Unit3 Family ties Understanding ideas 教学设计-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

Unit3FamilytiesUnderstandingideas教学设计-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Unit3FamilytiesUnderstandingideas教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.文化意识：通过学习家庭关系，增强对中西家庭文化的理解与尊重。

2.语言能力：提高听说能力，学会用英语描述家庭关系，表达个人情感。

3.学习能力：培养自主学习习惯，学会通过合作探究学习家庭关系的多样性。

4.思维品质：发展批判性思维，对家庭关系中的社会现象进行分析和评价。学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生在进入七年级之前，已经接触过基本的英语语法和词汇，对英语字母、音标有一定的了解。但在家庭关系这一主题上，学生的词汇量和表达方式可能有限，对于不同文化背景下家庭关系的理解也需要进一步拓展。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对家庭关系这一贴近生活的主题有一定的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过听、说、读、写等多种方式进行学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过听力和口语练习来提高语言能力，而另一些学生可能更喜欢通过阅读和写作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在描述家庭关系时可能遇到词汇量不足的问题，难以用英语准确表达情感和关系。此外，由于文化差异，学生可能对某些家庭关系表达方式感到困惑。此外，部分学生可能在课堂上参与度不高，需要教师更多的引导和鼓励。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：用于引入新概念和讲解语法点，确保学生掌握基础知识。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享对家庭关系的看法，提高口语表达能力。

-情景模拟法：通过角色扮演，让学生在实际情境中运用所学词汇和句型。

2.教学手段：

-多媒体课件：展示家庭图片和视频，增强直观感受。

-互动软件：利用在线平台进行实时互动，提高学生的参与度。

-家庭调查报告：让学生通过调查，了解不同家庭关系的特点。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于家庭生活的视频，让学生观察并思考视频中展示的不同家庭关系。

2.提出问题：引导学生讨论：“你们认为家庭关系对我们的生活有什么影响？”

3.引出主题：通过学生的回答，引出本节课的主题“Familyties”。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍家庭关系的不同类型：核心家庭、主干家庭、联合家庭等。

2.讲解家庭关系的英语表达：如nuclearfamily、extendedfamily等。

3.举例说明家庭关系在不同文化中的差异。

4.强调家庭关系的重要性，引导学生思考如何维护和谐的家庭关系。

三、巩固练习（10分钟）

1.词汇练习：让学生用新学的词汇描述自己的家庭关系。

2.句型练习：让学生用所学句型表达对家庭关系的看法。

3.小组讨论：分组讨论如何处理家庭关系中的矛盾和冲突。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：“你们认为在家庭关系中，最重要的是什么？”

2.让学生分享自己的家庭关系故事，并讨论如何处理其中的问题。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“你们认为在家庭关系中，沟通的重要性体现在哪里？”

2.学生回答后，教师总结并强调沟通在家庭关系中的重要性。

3.教师引导学生思考：“如何提高家庭沟通的效果？”

4.学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提出问题：“在家庭关系中，我们如何体现尊重和理解？”

2.学生回答后，教师总结并强调尊重和理解在家庭关系中的重要性。

3.教师引导学生思考：“如何将家庭关系的处理方法应用到其他人际关系中？”

4.学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调家庭关系的重要性。

2.布置作业：让学生以“我的家庭”为主题，用英语写一篇短文，描述自己的家庭关系。

教学过程设计结束。知识点梳理1.家庭关系的定义与类型

-家庭关系的定义：指家庭成员之间基于血缘、婚姻、收养等关系形成的亲密联系。

-家庭关系的类型：核心家庭、主干家庭、联合家庭、单亲家庭等。

2.家庭关系的英语表达

-Nuclearfamily：核心家庭，指父母与未婚子女组成的家庭。

-Extendedfamily：主干家庭，指包括祖父母、叔伯姑舅等亲戚在内的家庭。

-Jointfamily：联合家庭，指多个兄弟姐妹及其配偶、子女等共同生活的家庭。

-Single-parentfamily：单亲家庭，指只有一个父母独自抚养子女的家庭。

3.家庭关系在不同文化中的差异

-东西方文化在家庭关系观念上的差异：如孝道观念、亲子关系、家庭结构等。

-不同文化背景下家庭关系的表达方式：如问候语、称呼语、礼仪等。

4.家庭关系的重要性

-家庭关系对个人成长的影响：如情感支持、价值观塑造、人格培养等。

-家庭关系对社会的影响：如家庭和谐有利于社会稳定，家庭问题可能导致社会问题。

5.维护和谐家庭关系的方法

-增强家庭成员间的沟通：通过倾听、表达、分享等方式，增进相互了解。

-互相尊重和理解：尊重家庭成员的个性和需求，理解彼此的难处。

-分担家务和责任：家庭成员共同承担家庭事务，体现家庭凝聚力。

-亲子教育：关注子女的教育成长，培养良好的家庭氛围。

6.家庭关系中的矛盾与冲突

-家庭关系中的常见矛盾：如教育观念差异、价值观冲突、生活习惯不同等。

-解决矛盾与冲突的方法：如冷静沟通、换位思考、寻求外部帮助等。

7.家庭关系在人际关系中的应用

-将家庭关系处理方法应用于其他人际关系：如朋友、同事、师生等。

-如何在人际关系中体现尊重和理解：如尊重他人隐私、关注他人需求等。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在教学中，我会尝试使用真实的家庭生活案例，让学生在情境中学习，这样不仅能提高他们的兴趣，还能让他们更好地理解家庭关系的复杂性。

2.跨学科融合：我会尝试将家庭关系的学习与心理学、社会学等学科知识相结合，让学生从不同角度理解家庭关系的重要性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：有时候，学生在课堂讨论中的参与度不高，这可能是因为他们对家庭关系的理解不够深入，或者是对英语表达不自信。

2.评价方式单一：目前主要依赖书面作业和考试来评价学生的学习成果，这种评价方式可能无法全面反映学生的实际语言运用能力。

3.教学资源有限：由于教学资源的限制，我在课堂上使用的多媒体材料有限，这可能会影响教学效果。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上更多地使用小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生表达自己的观点，并通过同伴互评来增强他们的自信心。

2.丰富评价方式：我将尝试引入更多的评价方式，如课堂表现、口头报告、同伴评价等，以更全面地评估学生的学习成果。

3.拓展教学资源：我会积极寻找和利用网络资源，如在线教育平台、视频、音频材料等，来丰富我的教学资源，提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《Family:TheTiesThatBind》是一本关于家庭关系和社会学研究的书籍，可以让学生深入了解家庭关系在不同文化和社会背景下的影响。

-视频资源：《ThisIsUs》是一部关于家庭关系的电视剧，通过观看这部剧集，学生可以观察到不同家庭关系的故事，从而对比和思考自己的家庭关系。

2.拓展要求：

-阅读材料：

a.学生可以阅读《Family:TheTiesThatBind》中关于家庭关系定义、类型和重要性的章节，思考书中提到的家庭关系如何影响个人和社会。

b.鼓励学生记录下自己阅读过程中的关键点，并在课后与同学分享自己的理解和感悟。

-视频资源：

a.学生可以观看《ThisIsUs》中与家庭关系相关的几集，如“Family”和“TheSoundofSilence”。

b.观看后，学生可以写一篇观后感，描述他们对剧中家庭关系的看法，以及这些关系对他们自身家庭关系的启示。

教师指导与帮助：

-教师可以提供《Family:TheTiesThatBind》的摘要或简介，帮助学生快速了解书籍的主要内容。

-对于观看《ThisIsUs》的学生，教师可以组织一次讨论会，让学生分享他们观看剧集的感受和想法。

-教师可以准备一些与家庭关系相关的英语短文或文章，供学生阅读，以增强他们的英语阅读能力。

-对于学生在阅读和观看过程中产生的疑问，教师应提供解答，帮助他们更好地理解和掌握相关知识。板书设计①家庭关系的定义

-家庭关系的定义：家庭成员之间基于血缘、婚姻、收养等关系形成的亲密联系。

②家庭关系的类型

-核心家庭（Nuclearfamily）：父母与未婚子女组成的家庭。

-主干家庭（Extendedfamily）：包括祖父母、叔伯姑舅等亲戚在内的家庭。

-联合家庭（Jointfamily）：多个兄弟姐妹及其配偶、子女等共同生活的家庭。

-单亲家庭（Single-parentfamily）：只有一个父母独自抚养子女的家庭。

③家庭关系的英语表达

-Family：家庭

-Nuclearfamily：核心家庭

-Extendedfamily：主干家庭

-Jointfamily：联合家庭

-Single-parentfamily：单亲家庭

④家庭关系的重要性

-对个人成长的影响：情感支持、价值观塑造、人格培养。

-对社会的影响：家庭和谐有利于社会稳定，家庭问题可能导致社会问题。

⑤维护和谐家庭关系的方法

-增强家庭成员间的沟通

-互相尊重和理解

-分担家务和责任

-亲子教育

⑥家庭关系中的矛盾与冲突

-常见矛盾：教育观念差异、价值观冲突、生活习惯不同等。

-解决方法：冷静沟通、换位思考、寻求外部帮助等。

⑦家庭关系在人际关系中的应用

-将家庭关系处理方法应用于其他人际关系

-如何在人际关系中体现尊重和理解教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度和积极性得到了显著提升，大部分学生能够主动参与到讨论和活动中。

-学生在角色扮演环节中表现出较高的英语口语能力，能够流利地使用新学的词汇和句型。

-个别学生在课堂讨论中表现出一定的羞涩，但通过同伴的鼓励和教师的引导，最终能够积极参与。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论成果展示环节中，学生能够运用所学知识分析不同家庭关系的优缺点，并提出自己的观点。

-学生在展示过程中，能够清晰、有条理地表达自己的意见，展现了良好的团队协作能力。

-部分小组在展示中出现了语法错误或词汇选择不当，但在教师的即时纠正和同伴的帮助下，能够迅速改正。

3.随堂测试：

-随堂测试涵盖了本节课所学的主要知识点，包括家庭关系的定义、类型、英语表达和重要性。

-学生的测试成绩总体较好，能够正确回答关于家庭关系的基本问题。

-部分学生在测试中表现出对某些知识点的理解不够深入，需要进一步巩固和复习。

4.家庭作业反馈：

-学生完成的家庭作业质量普遍较高，能够按照要求描述自己的家庭关系，并使用新学的句型进行表达。

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