初中语文课外阅读练习题之昆虫记（带解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页昆虫记解析学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．阅读《红星照耀中国》的相关内容，按要求回答问题。(1)请根据《红星照耀中国》阅读积累，按要求填空。①他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，额骨饱满。再次看到他时正值黄昏时分。我起初没有认出他，直到别人提醒。我才知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上。②他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高。③1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。以上三段文字对应的人物分别是：①②③(2)阅读下面选段，概括周恩来由一个“学者”转变为“造反者”的原因。我从周恩来的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从周恩来本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。【答案】(1)毛泽东贺龙朱德(2)民族意识的觉醒和中国社会革命运动的影响。【详解】（1）本题考查名著人物识记。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者通过与中国共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加•斯诺笔下最具代表性的人物形象。结合语段①“他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，额骨饱满。再次看到他时正值黄昏时分。我起初没有认出他，直到别人提醒。我才知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上”可知，这段文字对人物的外貌进行了细致描写，呈现出独特的形象特征，同时提到南京方面悬赏25万元抓捕他，却能自在行走在街上，这些特征与毛泽东相符。由此可知，①对应的人物是毛泽东，毛泽东是一位具有独特气质和非凡影响力，在危险环境中镇定自若的革命领袖。结合语段②“他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的‘辈分’最高”可知，着重强调了该人物在哥老会中极高的威望和影响力，能够凭借自身身份轻易组织起部队，这与贺龙在哥老会中的地位和能力相契合。由此可知，②对应的人物是贺龙，贺龙是一位极具个人魅力和强大号召力，在江湖中有着崇高地位的革命将领。结合语段③“1909年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴”可知，清晰地阐述了人物的求学经历，明确提及进入云南讲武堂学习，这与朱德的生平经历一致。由此可知，③对应的人物是朱德，朱德是一位有着坚定从军志向，不断追求进步的伟大军事家。（2）本题考查内容理解。结合语段“可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动”可知，文中提到周恩来同一时代的人在民族意识觉醒的情况下，兴趣发生了转变。周恩来也是如此，在辛亥革命后新文化运动蓬勃发展的背景下，他被卷入社会革命运动。由此可知，民族意识的觉醒和中国社会革命运动的影响促使周恩来从一个“学者”转变为“造反者”。2．阅读下面文字，回答问题。A把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，它将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接对手挑战的姿态。(1)上面文段选自被誉为“”的《昆虫记》，文段中的“A”指的是（昆虫名字），面对对手它准备两种备战姿态，第一种备战姿态主要是动作，第二种备战姿态主要是。(2)法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会的思考，给人以启迪。你从选文中得到了什么启迪？【答案】(1)昆虫的史诗螳螂声音(2)示例一：遇到危险时，不惧怕，沉着冷静，做好斗争的准备。示例二：面对困境或竞争时，要善于运用智慧和策略，寻找解决问题的方法和机会。示例三：我们要理性辨别生活中遇到的问题，不要被别人的虚张声势所迷惑。【详解】（1）本题考查名著情节。第一空，《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅称之为“一部很有趣，也很有益的书”。第二空，根据选文“不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响”可知，这是螳螂迎接对手挑战的一段描写，文段中的“A”指的是螳螂，第三空，根据选文“那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来”可知，第一种备战姿态主要是动作；根据选文“那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响”可知，第二种备战姿态主要是声音。（2）本题考查名著评价。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔，花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。书中法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。它不仅是一部科学百科，也是一部文学巨著，被誉为“昆虫的史诗”，书中行文活泼，语言诙谐，常以拟人手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。法布尔将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会，人生。如选文部分螳螂在遇到强敌时，“把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来”“它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响”，从正面角度，我们可以收获的启示是遇到危险时不惧怕，沉着冷静，做好斗争的准备。从反面角度，我们可以收获的启示是要理性辨别，不要被别人的虚张声势所迷惑而吓倒等。示例：遇到困难时，要相信自己的能力，勇敢面对。他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。3．本段文字选自，作者是（国籍）的著名记者（姓名）。4．选文中他是谁？5．请结合你的阅读体会，给你的同学推荐这一本书。【答案】3．《红星照耀中国》美埃德加·斯诺4．周恩来5．示例：《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。展现了中国共产党奋斗和中国人民的伟大力量。作者斯诺用生动的笔触和真实的故事，为我们呈现了一个别样的红色中国。这是一本值得一读的书，它会让你深受启发。（有两点即可）【解析】3．本题考查文学常识。根据“他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去”等内容来看，本段文字出自《红星照耀中国》，作者是美国新闻记者埃德加·斯诺。该书是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。4．本题考查名著人物。根据原著可知，斯诺在进入安塞途中被白匪追逐，随后到白家坪见到了周恩来同志。周恩来安排他九十二天的采访红区旅程及项目。因此文中的“他”指的是周恩来。5．本题考查拟写推荐语。围绕着《红星照耀中国》的内容主旨、写作手法、阅读感悟拟写即可。示例：《红星照耀中国》以其独特的视角和生动的笔触，为我们呈现了一个鲜活而真实的中国革命画卷。作者通过对中国革命历程的深入剖析，揭示了中国共产党领导的中国革命取得胜利的根本原因。同时，书中也描绘了红军战士们英勇无畏的斗争精神，以及他们为了民族解放事业所付出的巨大牺牲。这本书可以帮助同学们更好地了解中国革命的历史，激发他们的爱国情感和奋斗精神。书中的故事和人物形象生动，能够引起同学们的共鸣，让他们在阅读过程中深刻感受到作者的情感和立场。这本书的语言表达也非常出色，能够让同学们在阅读中享受到文学的魅力。总的来说，《红星照耀中国》是一部值得一读的好书。它不仅具有很高的历史价值，同时也是一部优秀的文学作品。我相信你的同学在阅读这本书后，会对中国的革命历史有一个更加深刻的理解，并从中获得启发和感悟。【甲】蜗牛是怎样被萤火虫吃掉的呢？难道萤火虫还大口吃肉吗？依我的观察似乎并非如此。因为到现在为止我还没有发现萤火虫身旁有什么蜗牛的遗骸出现，也看不到什么食物痕迹。萤火虫更像是在吸食它的猎物，将猎物转化成流质，然后吸进自己的体内。或许这种昆虫和蛆虫那种双翅类昆虫的肉食性幼虫一样，在没有食用食物之前已经先将猎物消化掉了。这一消化——也就是液化——的过程是这样的：萤火虫先把蜗牛进行麻醉。在这之后不久，便会吸引来一大群客人，猎物主人对于这些客人的到来并没有产生反感，而客人们也不客气地大吃大喝起来。两三天之后，整个蜗牛会被翻转过来，蜗牛壳中的液体同时会流出来，所有来客，包括主人在大吃一顿之后将剩下的猎物的残羹冷炙抛弃，一顿大餐聚会就这么结束了。【乙】萤火虫属于肉食性动物，捕食蜗牛、蛞蝓等软体动物和蚯蚓等环节动物，获得猎物后，用上颚将分泌液注入猎物体内，进行体外消化，然后再吸入体内。通常一只蜗牛会引来许多只萤火虫前来分享。萤火虫幼虫取食1次可以维持几天甚至1个月不进食仍能存活。6．下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。a.杨柳天牛

A．身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。b.萤火虫

B．为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？c.圣甲虫

C．你身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服，天生是个吝啬鬼。d.螳螂

D．早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。a

b

c

d7．请根据你的阅读体验说说【甲】【乙】两则材料中哪则材料选自《昆虫记》？并结合内容说明理由。【答案】6．（1）a—Cb—Dc—Ad—B7．“甲”选自《昆虫记》。【甲】采用了描写的表达方式，并借助设问、拟人等修辞手法，将萤火虫狩猎蜗牛的过程形象地展示给读者，字里行间透露出作者对昆虫的尊敬与热爱。这符合《昆虫记》“行文活泼”“还常常以拟人的手法表现昆虫世界”的文学性。而“乙”是以说明为主，语言平实，相比之下，明显缺乏生动性。（抓住《昆虫记》常用拟人手法表现昆虫世界或“行文活泼、语言诙谐”分析即可）【解析】6．本题考查名著阅读。根据“身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐”，回顾原著对圣甲虫的描写“排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳”可知，是圣甲虫；根据“为什么与自己的姐妹同类相残？为什么在妈妈面前性情大变”，回顾原著对螳螂的描写“缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂”可知，是螳螂；根据“天生是个吝啬鬼”，回顾原著对杨柳天牛的描写“杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”可知，是杨柳天牛。根据“你要将我吮吸进肚中”，回顾原著对萤火虫的描写“萤火虫是以允吸动物的肉为生的，萤火虫最喜欢允吸的是蜗牛的肉”可知，是萤火虫。7．本题考查比较阅读。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。先明确观点，【甲】文选自《昆虫记》。【甲】文写的是蜗牛被萤火虫吃掉的过程。选自《昆虫记》，“萤火虫更像是在吸食它的猎物”“萤火虫先把蜗牛进行麻醉”“便会吸引来一大群客人，猎物主人对于这些客人的到来并没有产生反感，而客人们也不客气地大吃大喝起来”“所有来客，包括主人在大吃一顿之后将剩下的猎物的残羹冷炙抛弃，一顿大餐聚会就这么结束了”等语言生动形象，字里行间透露出作者对昆虫的尊敬与热爱。【乙】文主要以说明性的文字介绍了萤火虫吃猎物的过程，语言平实、准确，但缺乏生动性。据此分析即可。8．点赞“红星”，品评人物形象。“红星”1；他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。“红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。【甲】“红星”1：

【乙】“红星”2：②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。【答案】示例：【甲】毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学等品质。【乙】周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。【详解】①甲根据“面容瘦削”“非常精明的知识分子的面孔”判断为毛泽东；乙根据“他讲英语有点迟缓，但相当准确”判断为周恩来。②本题考查人物形象。毛泽东：看到长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压，毛泽东同情他们，并对他们的遭遇深感不平，但是他觉得饥民的做法也不正确。由此可以看出他是一个富有同情心且善于思考的人。周恩来：为斯诺规划采访行程，可以看出他热心周到，头脑冷静，做事讲究方法。9．任选一项作答。项目篇目类型基本特点阅读方法及注意事项（列举一种并做简要介绍或阐述）1《红星照耀中国》纪实作品阅读2《昆虫记》科普作品阅读【答案】示例：项目篇目类型基本特点阅读方法及注意事项（列举一种并做简要介绍或阐述）1《红星照耀中国》纪实作品阅读纪实作品阅读用事实说话1．利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。2．边读边梳理作品中事实的前因后果、发展线索。3．把握作品中的“事实”后，要读明白作者想用事实说什么“话”。4．从中获得启迪，用来指导自己的学习和生活。（答出一种即可得分）2《昆虫记》科普作品阅读深入浅出，用通俗的语言说明复杂、抽象的事理，普及科学知识。1．借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容。2．查阅工具书或相关资料，把握专业性较强的概念、术语的含义。3．体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。4．关注科普作品的艺术趣味。（答出一种即可得分）【详解】本题考查名著阅读及阅读方法的理解。掌握名著的有关知识（如作者、情节、人物等），结合自己的读书方法（如精读、略读、浏览、摘抄等）进行介绍即可。①纪实作品是记录人与事真实情况的作品，基本特点是用事实说话。阅读纪实作品，最基本的要求是清楚的把握作品所写的事实。阅读纪实类作品，我们可以利用序言或目录等，迅速获得作品的整体印象。比如，第一篇“探寻红色中国”，通过浏览目录，我们可以跳读全文，把握作者记录的所见所闻；然后还要边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索等，从整体上把握作品内容。或读纪实作品要读目录，前言后记了解作品背景，在阅读中把握内容的线索，用画导图、表格的形式梳理内容，学会复述，写读后感，作批注等。②科普作品的特点是深入浅出，用通俗的语言说明复杂、抽象的事理，普及科学知识。如《昆虫记》是独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。借助前言、后记或附录中作品的介绍，了解作家、科学成就或全书的大致内容，为阅读整本书做准备。阅读中遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找相关资料，把握其含义；体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维。关注科普作品的艺术趣味，体会科普作品的科学思想。10．读了《红星照耀中国》，你是如何理解长征精神的？作为当代青少年该如何传承长征精神？【答案】长征精神不怕牺牲，前仆后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国。作为当代中学生要树立崇高的理想和信念，保持和发扬坚苦奋斗的作风、弘扬集体主义精神，树立社会主义辱荣观，脚踏实地地为实现革命理想争做社会主义事业的接班人而努力（不偏离主题，意近即可）。【详解】本题考查中学必读名著的知识掌握和理解以及个性化解读能力。解答此类问题，应熟读名著，对其中的人物、情节、作者经历要牢牢掌握。同时理解其中所表现出的精神内涵。长征精神的内涵是不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚忍不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、忠诚爱国。回答第二问可结合自己的生活实际和理解作答，如长征精神永远不会过时。如何传承精神，在不同时代、不时领域有不同的内容。作为中学生来说，要学习革命先辈百折不挠的精神，刻苦学习，勤俭节约等。阅读名著内容，完成下面小题。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，是史诗级的作品。11．请你结合阅读体验，辨别昆虫，填写表格。相关材料昆虫名称①善于利用“心理战术”制服敌人。A．②它的肚子顶端会发出微弱的光亮，好像挂了一盏小灯。它的一生都伴随着光亮，从生到死。B．③能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。C．12．鲁迅先生曾评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”，你认为这本书的“有益”表现在哪些方面？【答案】11．A.螳螂

B.萤火虫

C.切叶蜂12．示例：①从中我们可以学到有关昆虫的一些科学知识；②从中我们可以领略和学习法布尔高超的写作技巧；③从中我们可以感受到法布尔坚持实验、探索求真和大胆质疑的科学精神；④从中我们可以感受到法布尔对生命的尊重和对自然万物的赞美与热爱等。（三点即可）【解析】11．本题考查名著内容理解与记忆。A空：在《昆虫记》中，有一种昆虫非常善于利用“心理战术”来制服敌人，那就是螳螂。螳螂在捕食时，会摆出一种威慑性的姿态，利用自己的外形和动作来吓唬对手，使对手产生恐惧心理，从而达到制服敌人的目的。因此A对应的昆虫是螳螂。B空：在《昆虫记》中，萤火虫是具有发光特性的昆虫。萤火虫的腹部有发光器官，能够发出微弱的光亮，这种光亮在夜晚尤为明显，并且萤火虫从幼虫到成虫阶段都能发光。因此B对应的昆虫是萤火虫。C空：结合《昆虫记》这本书的导读内容：这本书描述了在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期的蝉，善于利用“心理战”制服敌人的螳螂，能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片做巢穴的盖子的切叶蜂。因此C对应的昆虫是切叶蜂。12．本题考查名著内容理解。题目要求回答《昆虫记》这本书的“有益”表现在哪些方面。我们需要从书的内容、知识传播、教育意义等角度来思考。从知识传播角度思考：《昆虫记》是一部昆虫学的科普巨著。它详细地描述了各种昆虫的生活习性、形态特征、繁殖方式等。例如，书中对昆虫如何觅食、如何建造巢穴、如何防御敌人等都有精确的记录。这些知识对于昆虫学的研究和普及有着重要的意义，让读者了解到昆虫世界的奇妙。从教育意义角度思考：这本书能够培养读者的观察力和科学思维。法布尔通过自己对昆虫长达三十年的观察和记录，展现了科学研究中耐心、细致的重要性。书中还蕴含着对生命的尊重和对自然的敬畏之情。法布尔把昆虫当作有生命、有情感的个体来描写，而不是简单的实验对象，这有助于读者树立正确的生命观和自然观。从文学价值角度思考：《昆虫记》具有很高的文学价值。法布尔的文笔生动、形象，他把枯燥的昆虫知识用富有诗意的语言表达出来，使这本书不仅是一本科普书，还是一部文学作品。例如，他对昆虫形态和行为的描写栩栩如生，让读者仿佛置身于昆虫的世界中，增强了读者的阅读兴趣，同时也提高了读者的文学素养。13．八年级（1）班正在举行“我将名著唱出来”的读书活动，活动中，同学们发现歌里呈现的昆虫形象与原著《昆虫记》中的有所不同。请结合自己的阅读体验，完成下面的表格。昆虫歌词内容《昆虫记》相关情节歌词中的形象《昆虫记》中的形象萤火虫燃烧小小的身影在夜晚为夜路的旅人照亮方向它捕食前会给猎物打上一针，让猎物失去知觉和防卫能力无私的奉献者①（红）蚂蚁蚂蚁搬家了一个一个排成队大家勤劳又团结不怕刮风和下雨②勤奋的劳动者不劳而获的抢劫犯【答案】示例：食肉的猎人蚂蚁像强盗一样，成群结队地掠夺蝉刚刚打好的“水井”【详解】本题考查名著内容理解识记。第一空：根据原文第十卷“萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具。这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是在与蜗牛‘拉钩’。它在‘拉钩’时，有条不紊，慢条斯理，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察‘拉钩’的效果如何。它‘拉钩’的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我也说不太准。总之，萤火虫在施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去”可知，萤火虫捕食猎物时，手段狡黠又冷静，全然不是歌词里那个单纯为旅人照亮方向的“无私的奉献者”形象，而是利用特殊的身体构造，不动声色地将猎物麻痹，进而猎食。据此可概括为：冷酷的猎手。第二空：根据原文“这种红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊人，她们不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物就在身边也不会去拿，必须依靠仆人们伺候她们进食，帮她们料理家务。红蚂蚁就是这样，专门去偷别人的孩子来伺候自己家族。它们抢掠邻居家的不同种类的蚂蚁，把别的蚂蚁的蛹掠到自己的蚁穴里来，不久之后，蛹蜕了皮，就成了红蚂蚁家中拼命干活的奴仆了。炎热的夏季来到时，我经常看见这些‘亚马逊人’从它们的营地出发，前去远征。这支远征的队伍竟长达五六米。当发现了一个黑蚂蚁窝，红蚂蚁就立即急不可耐地闯入黑蚂蚁蛹穴里去，不一会儿，携带着各自的战利品纷纷爬出来。有时候，在这地下城市的城门口，遇上黑蚂蚁在守卫着。一方要尽力守护自己的财产，另一方则势在必得，双方混战一场，场面颇为惊心动魄。由于敌我双方力量的悬殊，胜利者当然是红蚂蚁。这帮强盗，一个个用大颚咬住黑蚂蚁的蛹，急急忙忙地往回家的路上赶”以及根据“果然，一大群口干舌燥的家伙在东张西望地转悠着。它们发现了这口井，井边渗出来的汁液把它暴露了。这群家伙一拥而上，开始还有一点儿小心翼翼，只是舔舔渗出来的汁液。我看到匆忙赶到甜蜜的井口边的，最多的是蚂蚁。它们越发贪婪了，刚才还有所收敛，现在已变成了一群乱哄哄的侵略者，一心要把开源引水的凿井人从泉水边赶走。在这群强盗中，最不罢休的是蚂蚁。我曾看见过它们一点一点儿地乱咬蝉的爪尖，逮着正被它们拉扯的蝉的翅尖儿，爬到蝉背上，挠着蝉的触角。一只大胆的蚂蚁就在我的眼皮下，竟然抓住蝉的吸管，拼命想把它拔出来。这个巨人给这些小矮子烦得没了耐心，最终放弃了水井。它朝这群拦路抢劫的家伙撒了一泡尿逃走了”可知，红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，它们靠抢夺黑蚂蚁的幼虫来养活自己和后代，形成了一种奇特的寄生关系。蚂蚁像强盗一样，成群结队地掠夺蝉刚刚打好的“水井”。据此可概括为：蚂蚁像强盗一样，成群结队地掠夺蝉刚刚打好的“水井”。按要求完成下面小题。14．以下是斯诺对哪一事件的评价（

）《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望。令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝而前，死亡面前，都绝不承认失败。”A．五四运动 B．红军长征 C．北伐战争 D．抗日战争15．在阅读《红星照耀中国》时，有同学发现，在书中“红”无处不在，“红星”“红小鬼”“红色伴侣”“红军剧社等“红”是属于红军战士的奋斗色彩，请你结合作品，根据自己对《红星照耀中国》的阅读体验，说说你对“红”的理解。【答案】14．B15．“红”象征着革命、热情、希望和力量。在《红星照耀中国》中，“红”代表了中国共产党及其领导的红军，他们充满热情和乐观精神，为革命事业不懈奋斗。“红”也是书中描绘的革命乐观情绪和革命理想的象征。示例一：“红”是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，选取第五章《长征》中与长征相关的事例，如爬雪山、过草地、四渡赤水、飞夺泸定桥等内容简要概括即可。由此可体现出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏。示例二：“红”是一种信仰坚定、乐于吃苦、敢于担当的精神。红小鬼有责任心，强烈的爱国主义，耐心。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。【解析】14．本题考查名著内容识记。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。结合“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望。令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝而前，死亡面前，都绝不承认失败”可知，该事件为：红军长征。红军长征是中国近代史上的一个重要事件，它不仅在中国革命史上留下了浓墨重彩的一笔，而且对中华民族的历史进程产生了深远的影响。长征途中红军战士面临着无数艰难困苦，如雪山、草地、河流等自然险阻，敌人的围追堵截等人力困难，战士们需要冒险探索前进的道路，在长期的征程中始终保持希望、革命乐观情绪，即使面对死亡也绝不承认失败。15．本题考查名著内容理解。作答此题，首先明确对“红”的理解，即它是一种精神象征。然后结合《红星照耀中国》具体内容，从不同角度阐述“红”所代表的精神内涵。最后通过具体事例来支撑观点，将“红”的精神融入到对事例的分析中。示例一：“红”象征着革命热情。在《红星照耀中国》里，红军战士们以极大的热情投入到革命事业中。例如第五章《长征》中，红军战士们在艰难的长征途中，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，他们没有丝毫退缩。爬雪山时，冰冷的雪让战士们的手脚麻木，却依然坚定前行；过草地时，沼泽地吞噬了无数战士的生命，但他们依然勇敢地跨越。这些事例都体现了红军战士对革命的热情，他们坚信自己的事业，为了实现理想，不怕牺牲，奋力拼搏。这种热情也激励着他们在艰苦的环境中不断前行，成为了革命的力量源泉。示例二：“红”代表着坚定的信仰。红军战士们有着坚定的信念，对共产主义事业充满信心。在长征过程中，他们始终保持着对革命的忠诚。比如在面对敌人的重重包围时，红军战士们毫不畏惧，凭借着顽强的意志和对革命的坚定信念，突破敌人的封锁。他们相信自己所从事的事业是正义的，为了实现这一信仰，他们愿意付出一切代价。红军战士们在艰苦的环境中，始终坚守着自己的信仰，这种坚定的信念成为他们战胜困难的强大精神支撑，让他们在面对各种艰难险阻时都能勇往直前。示例三：“红”体现着英勇无畏的精神。红军战士们在战斗中表现出了非凡的勇气和顽强的斗志。在长征的战斗中，无论是面对敌人的枪林弹雨，还是艰难的生存环境，他们都毫不畏惧。例如飞夺泸定桥时，战士们沿着铁索桥，冒着敌人的炮火，奋勇向前。他们不顾危险，为了革命的胜利，不惜牺牲自己的生命。这种英勇无畏的精神贯穿于红军的整个战斗过程，展现了他们为了革命事业不屈不挠的品质，让人们看到了红军战士的伟大力量，也让“红”成为了革命精神的象征。16．在《昆虫记》阅读成果分享课上，请你完成下面的任务。(1)以下两段文字，你认为哪一段是法布尔的作品？请结合具体内容阐述理由。【甲】螳螂是昆虫中体型偏大的，体长一般55到105毫米，非洲的螳螂是世界上最大的，身体呈流线型，标志性特征是有两把“大刀”，即前肢，上有一排坚硬的锯齿。【乙】螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势。(2)在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：将欧洲粉蝶称为“芭蕾舞者”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年快到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等荣誉称号，请你从本书中挑选一种昆虫参加一项评比，结合书中相关内容，写一份推荐词。(3)你从《昆虫记》中看到了作者的哪些科学精神？至少写出一种，并举例说明。【答案】(1)乙。法布尔在写作时，带着强烈的好奇心和对昆虫的无比热爱，因而笔下是活脱脱的生命。法布尔的作品文风质朴，别有风趣，从乙段中的“像位身材修长的少女”“虔诚祷告”等词句中可看出来。(2)示例：我推荐蟋蟀参评“才华横溢的歌唱家”。它具有腹部发声技术、出色的歌唱才华，知道怎样调节曲调，声音十分动听。我推荐舍腰蜂参评“劳动巨匠”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七八月份选定筑巢地点后，就会飞出去带泥土回来，精心筑巢，不知疲倦。我推荐蝉参评“黑暗中的苦工”，蝉从虫卵长成幼虫，继而成为夏日的歌手，它需要在地洞中潜藏4年之久，它得经过九死一生的劫难方能修成正果。(3)法布尔的科学精神包括：勇于探索、大胆怀疑、喜欢大自然、热爱生活、求知欲旺盛、工作投入、一丝不苟、勤奋好学、为科学奉献等。①勇于探索的精神。例：法布尔为了探索圣甲虫的虫卵位置，而不惜大价钱让学生帮忙在粪球里找。②工作投入、一丝不苟的精神。例：一天，法布尔趴在地上用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉。③为科学奉献的精神。例：法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明自己的猜想。【详解】（1）本题考查内容理解。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。法布尔对昆虫怀有深沉且真挚的热爱，这份热爱贯穿于他的写作全程。在乙段里，把螳螂比作“身材修长的少女”，如此描述一下子就赋予了螳螂灵动又柔美的气质，满含欣赏与喜爱之情；“虔诚祷告”一词更是给螳螂的姿态添上一抹生动有趣的神韵，让读者真切感受到作者眼中的螳螂并非只是毫无生气的研究对象，而是鲜活、可爱的小生命。相较之下，甲段仅仅平铺直叙地列举螳螂的体长、体型这些客观数据，文字干巴巴的，毫无情感倾注，没有展现出对螳螂的喜爱。《昆虫记》文风素以质朴自然、饶有趣味著称。乙段使用形象的比喻、拟人手法，将专业的昆虫知识巧妙融入灵动鲜活的语句当中，让文字读起来毫无晦涩之感，通俗易懂又妙趣横生。比如把螳螂的姿态类比成人的动作、神情，使得读者能够轻松在脑海中勾勒出螳螂的模样，充满画面感；甲段则是单纯的科学说明式表述，语言风格较为刻板、生硬，缺少了那种能拉近读者与昆虫距离的风趣味道。所以综合来看，乙段更契合法布尔的写作风格。（2）本题考查内容理解及推荐词。要从《昆虫记》里选一种昆虫，让它参与“才华横溢的歌唱家”“劳动巨匠”“黑暗中的苦工”等荣誉称号评比，撰写推荐词。所以必须熟悉书中昆虫特性，精准对应称号。“才华横溢的歌唱家”：重点在拥有出色的发声、鸣叫能力，用声音传递信息、求偶等，所选昆虫得有独特且美妙的“歌声”表现；劳动巨匠”：意味着昆虫在筑巢、觅食、育幼等劳动行为方面，技艺高超、勤奋努力，成果显著；“黑暗中的苦工”：突出昆虫长期处于阴暗环境劳作，默默付出，不惧艰难。开头先点明所选昆虫；接着结合书中具体情节、习性，详述它契合对应称号的原因；结尾总结，再次强调该昆虫当选此项荣誉当之无愧，语言要有感染力，勾起读者对昆虫形象、特质的联想。可以运用比喻、拟人等修辞手法。示例一：推荐萤火虫参评“暗夜精灵”。萤火虫可是“暗夜精灵”的有力候选。《昆虫记》里，每到夜晚，它们便提着小灯笼现身。腹部那发光的器官，让微光闪烁于草丛、树林。它们轻盈飞舞，点点荧光如梦似幻，给漆黑的夜添上神秘又浪漫的色彩，担得起“暗夜精灵”之名。（3）本题考查人物形象。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。从中体现了作者勇于探索、喜欢大自然、热爱生活、一丝不苟、勤奋好学、为科学奉献、敢于质疑、实事求是地做研究等科学精神；同时他将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。作答时选择其中的一种精神品质结合名著内容来分析即可。示例：在《昆虫记》里，为了观察昆虫的生活习性，法布尔常常涉足野外各种复杂环境。比如研究蜣螂，他跟着蜣螂的踪迹，穿梭在酷热难耐、满是牛粪的牧场。一般人对这样又脏又热的地方避之不及，但法布尔毫不退缩，长时间蹲守，观察蜣螂如何滚动粪球、选择合适地点掩埋，细致记录下整个过程。这种不惧艰难、主动深入昆虫栖息地的行为，充分彰显出他勇于探索的科学精神，不满足于书本知识，而是亲赴实地揭开昆虫世界的奥秘。17．名著阅读，完成各题。鞘翅随即张开，斜拖在两侧：双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，放松下来，随即发出噗噗的声响，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。螳螂身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。呈十字形挺出，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些纤细凸纹，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，才展露出来。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。(1)选文出自《昆虫记》，作者法布尔，作者被雨果誉为“”，在作品中描写了很多昆虫，如天生的的攀岩家，擅长装死的，夏天阳光下的歌唱家——蝉。(2)联系原著说说螳螂有哪些习性？【答案】(1)昆虫世界的荷马狼蛛黑步甲(2)生性残暴好斗，有镰刀般的前足（捕捉足），交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂；善于利用保护色，伏击猎物等。【详解】（1）本题考查名著常识和对名著内容的识记。①空：《昆虫记》作者是法国昆虫学家、文学家法布尔，他被法国著名作家雨果称赞为“昆虫世界的荷马”。②③空：《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。作品中记载的昆虫有天生的攀岩家狼蛛，它被作者称为“满怀激情的攀登大师”；还有擅长装死的黑步甲，它被作者称为“装死专家”；还有夏天阳光下的歌唱家蝉，它地下生活要经历大概四年的时间，而在阳光中的歌唱只有五个星期。（2）本题考查名著内容的理解。由原著内容《昆虫记·螳螂》“螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器……螳螂的大腿像是两排刀口的锯齿的话，那么它的小腿可以说是两排刀口的锯子”可知，螳螂在捕食猎物时，会将镰刀状的前足高高举起，静静等待猎物靠近，摆出一种极具威慑力且利于发动突然攻击的姿势，由此可知螳螂有镰刀般的前足，善于战斗；由“螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊”可知，螳螂在捕食猎物时善用心理战术，与敌人进行周旋；“螳螂真是个心理专家啊！它一动不动地待在原地，就像一个虔诚的祈祷者，将自己伪装得与周围的环境完美融合。它那修长的身体，有的时候是翠绿色的，就如同鲜嫩的青草一般，当它身处草丛中时，简直难以分辨；而有的螳螂又是灰褐色的，好似枯树枝，要是趴在树枝上，便巧妙地隐匿了身形”“螳螂总是埋伏在蜂窠的周围，等待时机……有一些刚从外面回家的黄蜂，它们振翅飞来，有一些粗心大意，对早已埋伏起来的敌人毫无戒备。当突然发觉大敌当前时，会被猛地吓了一跳，心里会稍稍迟疑一下，飞行速度忽然减慢下来。但是，就在这千钧一发的关键时刻，螳螂的行动简直是迅雷不及掩耳”可知，螳螂巧妙利用自身保护色，与环境融为一体，总是埋伏在蜂窠的周围，等待时机伏击猎物，由此可知螳螂善于利用保护色，伏击猎物；“螳螂，这样一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物，……螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且……螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊！在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已”可知，螳螂生性残暴，自食同类，交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂。18．名著阅读。他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。(1)文段选自《红星照耀中国》，作者是美国作家，其中的“他”是（人名）。(2)请简要概括作品《红星照耀中国》的意义。【答案】(1)埃德加·斯诺贺龙(2)客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活；深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。【详解】（1）本题考查识记文学常识的能力。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者是埃德加•斯诺，美国著名记者。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。根据材料“大个子，像只老虎一样强壮有力”的外貌描写及“他喜欢马”的个性可知，人物是贺龙。在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。（2）本题考查对名著的评价能力。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，这部作品通过客观、公正的视角向西方世界展示了中国共产党及其领导人毛泽东、周恩来等真实的形象，介绍了中国革命运动的发展状况。其意义在于打破了西方对中共的误解和偏见，提高了中国共产党在国际上的影响力，并鼓舞了中国人民的革命斗志。作品深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价，在传播中国革命理念和争取国际支持方面发挥了重要作用，至今仍具有很高的历史和文献价值。19．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。在《红星照耀中国》中，谁是你内心的英雄？请选择一位结合作品内容简要陈述理由。【答案】示例：我心目中的英雄是毛泽东。理由：①他是一位极具天赋的军事家与政治家，高瞻远瞩。②他生活简朴。他虽然做了十年红军领袖、官僚和税吏的财产，几件随身衣物、喜欢发笑的人、爽快和正直的品质。③他从一个农民出身的知识分子逐步转变为革命家，常常到深夜两三点钟才休息，为团结和发动最广大人民站起身来成为国家主人而艰苦奋斗，不怕牺牲。【详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象。明确自己心目中的英雄是谁，结合作品内容简要陈述理由即可。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。示例一：我心目中英雄是毛泽东。原因如下：①生活简朴：身为最高领导人，主要奢侈品是一顶蚊帐；除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。②刻苦努力，精明博学。在校常年成绩第一；离开学校时，自修；精通中国旧学的有成就的学者，博览群书，对哲学和历史有深入的研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。③勇于反抗，勇敢无畏。公开反抗父亲，保卫自己的权利。组织并创办的新民学会专门反抗湖南督军张敬尧。组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。④质朴纯真，真诚老实，平易近人。颇有幽默感，喜欢憨笑，说话真诚老实，斯诺有机会核对他的许多话，结果往往发现这些话是对的。经常毫不惹眼地坐在群众大会和红色剧院的观众中间，玩得很高兴。在剧社看戏休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。⑤自尊心极强。他对于当时世界政治惊人地熟悉，而且坚持己见，虽然对斯诺的说法有兴趣，但并不同意。⑥精力过人，身强体健。每天工作十三四个小时，常常夜里二三点钟才休息。强健的身体来自于读书期间的艰苦锻炼——长途徒步跋涉，在事件严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。有一次，他花了整整一个夏天走遍他的家乡湖南全省。他靠挨家挨户替农家做工换饭吃，有时候甚至靠行乞。⑦感情深邃。有一两次讲到已死的同志或忆到少年时代湖南由于饥荒引起的暴动发生死人事件时，他的眼睛是湿润的；有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。⑧立场坚定，十分理性。喜欢憨笑，但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对目标的信念。一直忠于民族主义，决不为了升官发财而叛变投向国民党。阶级仇恨对他来说大概基本上是一种理性的产物，而不是本能的冲动。示例二：我心目中英雄是周恩来。①周恩来是一个“行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”，“他是一个书生出身的造反者”。周恩来不仅具有深厚的知识背景，还具备强烈的革命精神，能够将理论与实践相结合。②周恩来被形容为“头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”。他在面对复杂局势时，总是能够保持冷静，做出理性的判断和决策。尽管周恩来是一位坚定的革命者，但他对待他人的方式却是温和的。斯诺提到，“他态度温和地说出来的话，同宣传九年来污蔑'无知土匪'，'强盗'和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。”③周恩来在书中展现出了谦逊和廉洁的品质。例如，他要求身边的工作人员外出开会或工作时，只准带耳朵、眼睛，不准带嘴巴，以避免人们误以为是他的指示精神。④此外，他还严格要求工作人员遵守保密制度，不得打听不应知道的事情。周恩来对自己的亲属也有严格的要求。他每年都会召集在京的亲属开会，了解他们的思想状况，并确保他们没有滥用他的名义。示例三：我心目中的英雄是贺龙。①他是一个大个子，强壮有力，像一只老虎一样。尽管年过半百，但他仍然保持良好的健康状态，不知疲倦。②贺龙具有很强的个人感召力，许多部下宁愿与他一起在路上死去，也不愿意离开他。③他生活简朴，不计较个人财物，除了马匹以外。④贺龙一直忠于党，从未违反过党的纪律。⑤贺龙在哥老会中的名声遍及全中国，他不仅口才好，而且在军事上有很高的才能，善于领导和指挥部队。从上述内容中选择两三点来作为阐述理由即可。阅读下列两段材料，完成小题材料甲：A部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。——《红星照耀中国》材料乙：虽然B性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他的妹妹很像他，个子高大，是个大脚女人。她领导红军作战——还亲自背伤员。B的妻子也是如此。——《红星照耀中国》20．《红星照耀中国》又名，作者是（人名），他客观地向全世界报道了的的真实情况。21．任选一则材料，联系原著，选择对应人物，对故事情节，人物特点进行探究，并将结果填写在横线上。我选择（人名），从情节，读出了人物的特点。【答案】20．《西行漫记》埃德加·斯诺共产党和红军21．示例：贺龙；用一把菜刀在湖南建立一个苏区；英勇善战，有出色的军事才能。【解析】20．本题考查文学常识。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。书中他深入苏区，了解并客观报道了中国共产党和红军艰苦卓绝的斗争以及他们的理想信念。21．本题考查识记名著内容和分析人物形象。A.结合材料甲“经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品”可知，人物是朱德。故事情节，人物特点示例：从他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，同弟兄们坐在一起，讲故事，他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子情节中，读出了人物关爱部下的特点；从每次作战，不管大小，朱德事前总要勘察地形，亲力亲为，做好战斗前的准备工作的情节中，读出了人物恪尽职守、治军有方的特点；从长征途中，他