黔西南布依族苗族自治州贞丰县2025年数学三下期末教学质量检测模拟试题含解析

黔西南布依族苗族自治州贞丰县2025年数学三下期末教学质量检测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．用小数表示下面测量的结果。长（________）cm（________）℃2．丁丁折了66个幸运星，每3个穿成一串，可以穿成（______）串；把这些幸运星平均放在2个盒子里，每个盒子可以放（______）串幸运星。3．三（1）班有45人，喜欢吃西瓜的有25人，喜欢吃苹果的有24人，既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的有（______）人。4．下图的彩带的长度是（______）米。5．①小明家的西面是学校，小明家的南面是________。②儿童乐园的东面是________，儿童乐园的北面是________。③超市在儿童乐园的________面，丁丁家在儿童乐园的________面。④从丁丁家到电影院最近要走________米。⑤从小明家往________走________米，再往________走________米就到超市了。⑥小明从家到学校比丁丁从家到学校近________米。⑦从小林家到儿童乐园最近要走________米。6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。60×40（__________）800×305600÷7（__________）900÷30.9元（__________）9角700平方厘米（__________）70平方分米7．一张作文纸共有25行，每行有28个方格，两张这样的作文纸一共有（______）个方格。8．24的15倍是（______）；182是7的（______）倍。9．下面是某所学校的示意图。从大门往北看，先看到操场。操场的北面是教学楼，操场的东北方向是图书馆，西北方向是艺术楼。体育馆在操场的西南方向，雕塑区在操场的东南方向。请根据以上的描述用序号填写示意图。（①操场；②教学楼；③图书馆；④艺术楼；⑤雕塑区；⑥体育馆）10．4平方千米=（____）平方米3500平方厘米=（____）平方分米11．是（）个，5个是。二、仔细推敲，认真辨析。12．1分米=11013．一年中没有连续两个月是小月。（______）14．7分是元，还可以写成0.07元．（____）15．小熊5分钟走180米，它的速度是36米。（______）16．边长10厘米的正方形，面积是1平方分米。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．傍晚，当你面向太阳时，你的右边是()面．A．东 B．南 C．北18．我们教室黑板面的面积大约是（）。A．2平方厘米 B．2平方分米 C．2平方米19．800＋△＝500＋□，比较△和□的大小，（）。A．△＞□ B．△＝□ C．△＜□20．小数1.1中的两个“1”，整数部分的“1”比小数部分的“1”多（）。A．0.9B．1.0C．1.1D．1.221．果果同学把图（1）沿着虚线剪开，得到两个长方形。他用这两个长方形组成了图（2）。关于图（1）和图（2）的面积和周长，下面说法正确的是（）。A．面积不同，周长不同 B．面积不同，周长相同C．面积相同，周长不同 D．面积相同，周长相同四、细心计算，认真检查。22．口算我最快11×50=70+80=40×40=900÷3÷3=1-4.5—2.2=41-2×3=23．用递等式计算。800－600÷218×（537－488）（359＋146）÷526×32＋4824．用7个6组成4个数，使算式成立。6666666＝600五、操作题25．品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货。想一想，如果派两辆车，那么怎样装车才能一次运完，且不超载？用线连一连。26．连一连。六、解决问题27．移一移，描一描，填一填。（1）把图①向右平移5格。（2）把图②向下平移1格。（3）把图③向左平移8格。（4）平移后得到的图形像（）。28．婷婷家的客厅长8米，宽50分米，在这间客厅铺上边长为2分米的地板砖，一共需要多少块这样的地板砖？29．右图的周长和面积各是多少？(单位：分米)30．上衣的价格是裤子的2倍，买一套这样的衣服需要多少钱？31．要复印一份272页的书稿，5分钟能复印完吗？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、2.337.5【分析】第一幅图中，一个大格表示1cm，将1个大格平均分成10份，每一份即每一小格表示cm，用小数表示是0.1cm。第二幅图中，一个大格表示1℃，将1个大格平均分成10份，每一份即每一小格表示℃，用小数表示是0.1℃。【详解】第一幅图中，曲别针长2.3cm；第二幅图中，温度为37.5℃。故答案为：2.3；37.5。【点睛】一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。分母是10、100、1000……的分数，可以用小数表示。2、2211【分析】根据除法的意义，66个幸运星，每3个穿成一串，要求可以串几串，用66÷3即可；要求平均放在2个盒子里，每个盒子可以放几串幸运星，用总串数÷2即可解答。【详解】66÷3＝22（串）22÷2＝11（串）【点睛】本题主要考查除法的实际应用，解题是要理解除法的包含和平均分意义，即可轻松解答。3、4【分析】喜欢吃西瓜和喜欢吃苹果的一共有25＋24人，比三（1）班总人数多25＋24－4人，多出来的人数就是既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的人数。【详解】25＋24－45＝49－45＝4（人）所以既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的有4人。故答案为：4。【点睛】解决本题的关键是明确多出来的人数就是既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的人数。4、【分析】读图可知，一大格表示1米，一大格被平均分成5小格，1小格表示米，则彩带长度为米。【详解】彩带的长度是米。故答案为：。【点睛】本题考查分数的初步认识。一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。5、小林家电影院学校西北西南953西196西南223624367【解析】观察此图可知，此图是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，在东与北之间的是东北，东与南之间的是东南，西与北之间的是西北，西与南之间的是西南，据此找准参照物，然后描述相对位置即可；根据图中的方向和距离，描述两地之间的路线即可，然后通过计算，对比路线的远近，据此解答.【详解】①小明家的西面是学校，小明家的南面是小林家。②儿童乐园的东面是电影院，儿童乐园的北面是学校。③超市在儿童乐园的西北面，丁丁家在儿童乐园的西南面。④路线1：768+185=953（米），路线2：597+223+196+289=1305（米），路线3：597+223+88+182=1090（米）从丁丁家到电影院最近要走953米。⑤从小明家往西走196米，再往西南走223米就到超市了。⑥丁丁家到学校：597+223=820（米），820-196=624（米），小明从家到学校比丁丁从家到学校近624米。⑦185+182=367（米），从小林家到儿童乐园最近要走367米。故答案为：①小林家；②电影院，学校；③西北，西南；④953；⑤西，196，西南，223；⑥624；⑦367.6、＜＞＝＜【分析】根据整数乘除法的计算方法，将算式计算出结果，再比较大小。元和角之间的进率是10，据此将0.9元换算成角，再与9角比较大小。平方厘米和平方分米之间的进率是100，据此将700平方厘米换算成平方分米，再与70平方分米比较大小。【详解】60×40＝2400，800×30＝24000，2400＜24000，则60×40＜800×30；5600÷7＝800，900÷3＝300，800＞300，则5600÷7＞900÷3；0.9元＝9角；700平方厘米＝7平方分米，7＜70，则700平方厘米＜70平方分米；故答案为：＜；＞；＝；＜。【点睛】熟练掌握整数的乘除法计算方法。注意不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。7、1400【分析】先求出一张作文纸的方格数＝行数×每行方格数，两张作文纸的方格数＝一张作文纸的方格数×2，据此解答。【详解】25×28×2＝700×2＝1400（个）【点睛】解决连乘问题列算式的每一步乘法都要有意义。8、36026【分析】求24的15倍，用24乘15；求182是7的多少倍，用182除以7。【详解】24×15＝360，则24的15倍是360；182÷7＝26，则182是7的26倍。故答案为：360；26。【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘几；求一个数是另一个数的多少倍，用这个数除以另一个数。9、见详解【分析】根据题图，示意图是根据“上北下南、左西右东”原则绘制的。从大门往北看，先看到操场。则紧挨着大门的上面是操场。操场的北面是教学楼，即操场的上面是教学楼。操场的东北方向是图书馆，则操场的右上方是图书馆。西北方向是艺术楼，则操场的左上方是艺术楼。体育馆在操场的西南方向，则操场的左下方是体育馆。雕塑区在操场的东南方向，则操场的右下方是雕塑区。【详解】【点睛】本题考查方向的辨别。灵活运用“上北下南、左西右东”原则解决问题。10、400000035【解析】略11、3；【分析】将单位“1”平均分成4份，就代表其中的3份，代表其中的1份；将单位“1”平均分成8份，代表其中的5份，表示由5个组成，据此解答。【详解】根据分析：是3个，5个个是。【点睛】本题考查了认识一个整体的几分之几。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【解析】略13、√【分析】一年中大月有1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天；4、6、9、11月是小月有30天，据此解答。【详解】4、6、9、11月是小月，小月都不连续，所以原题判断正确。【点睛】明确一年中大月、小月和特殊月的月份是解答本题的关键。14、正确【解析】1元=100分，则1分=元=0.01元，由此判断即可。【详解】7分是元，还可以写成0.07元，原题说法正确。故答案为：正确。15、×【分析】速度＝路程÷时间，代入数据计算，路程的单位是米，时间的单位是分，所以速度的单位为：米/分，据此解答。【详解】180÷5＝36（米/分）故答案为：×【点睛】本题主要考查了学生对速度＝路程÷时间这一数量关系的掌握情况，注意速度的单位。16、√【详解】边长为10厘米的正方形的面积＝10×10＝100平方厘米＝1平方分米。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【详解】略18、C【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量一块黑板的面积用“平方米”做单位，据此解答即可。【详解】根据生活中对黑板面积的了解，我们教室黑板面的面积大约是2平方米。故答案为：C【点睛】本题考查了选择合适的计量单位，计量一些物体要根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位、体积单位、时间单位和数据大小的认识选择合适的单位。19、C【分析】在和一定的情况下，一个加数越大，另一个加数就越小，据此即可解答。【详解】在算式800＋△＝500＋□中，800＞500，所以△＜□。故选：C。【点睛】本题主要考查学生对在和一定的情况下两个加数之间的关系。20、A【解析】略21、C【分析】因为图（2）是图（1）剪开后组成的，所以二者的面积不变，周长可通过小格子数来计算出结果再比较。【详解】图（1）和图（2）面积相同；假设小正方形的边长为1厘米。图（1）周长：4×4＝16（厘米）图（2）周长：（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）可知图（2）的周长要比图（1）的周长长。故答案为：C【点睛】本题考查的是对图形的周长和面积的认识，本题可借助里面的正方形格子分析。四、细心计算，认真检查。22、55015016001002.335【详解】略23、500；882；101；880【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；（3）先算小括号里的加法，再算小括号外的除法；（4）先算乘法，再算加法。【详解】800－600÷2＝800－300＝50018×（537－488）＝18×49＝882（359＋146）÷5＝505÷5＝10126×32＋48＝832＋48＝880【点睛】本题考查了整数的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。24、（666－66）×（6÷6）＝600【分析】得数是600，先找出可能出现的数字，再把这些数字根据整数的四则运算进行排列即可。【详解】7个6组成4个数字，可以是6666，666，66，6，通过加减乘除的排列组合，发现：（666－66）×（6÷6）＝600；故答案为：（666－66）×（6÷6）＝600【点睛】在做这种题的时候，要先把可能出现的数字全部排列出来，要注意因为7个6，要组成4个数字，所以最大的数字应该是6666，如果出现6666666，666666，66666，则7个6不能组合成4个数字。五、操作题25、【分析】每辆卡车的载质量都是2吨，即2000千克，只有分配这些货物，使得每辆卡车都不超过2000千克即可，可以把最重的两种商品放在一辆卡车上，然后把剩下的商品放在另一辆卡车上。【详解】2吨＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以连线如下：【点睛】解决本题注意观察图，找出接近2吨的组合，从而解决问题。26、【解析】略六、解决问题27、（1），（2），（3）作图如下：（4）房子。【分析】根据平移的定义：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移