《基础物理化学实验》课程教学大纲

PAGE5《基础物理化学实验》课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号1723D00021开课单位药学院课程名称基础物理化学实验FundamentalExperimentinPhysicalChemistry课程性质必修考核类型考试课程学分1课程学时35课程类别学科基础课程先修课程高等数学，普通物理实验，化学基本操作实验适用专业（类）药学类二、课程描述及目标（一）课程简介《基础物理化学实验》课程是药学类专业开设的一门学科基础课程，是继高等数学、普通物理实验，化学基本操作实验等课程之后开设的一门独立的基础实验课。它利用物理方法来研究化学反应和相变等过程的规律，实验中常用多种仪器测量体系某些物理量变化为，经过处理实验数据得出该变化的某些参数。本课程的实验内容包括物理化学热力学、动力学、电化学、表面与胶体等方面的代表性实验，力求使开设的实验涵盖物理化学各分支学科研究方法的系统性和完整性。（二）教学目标该课程的教学目标是使学生系统地掌握物理化学各学科分支的基本实验技术和技能。课程目标1：学会重要的物理化学参数测定方法。课程目标2：掌握常见仪器的性能、用途和使用方法。课程目标3：培养学生仔细观察实验现象、正确记录数据和对实验数据分析归纳、从中找出规律以加深对物理化学基本原理、基本概念的理解。课程目标4：培养学生的动手能力、观察能力、思维能力、想象能力以及表达能力。课程目标5：要求学生重视实验预习，实验中认真仔细，记录实验数据和现象必须忠实、准确、整齐、清楚，实验报告整洁规范。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：掌握药物化学、药理学、药剂学和药物分析学等学科的基本理论、基本知识和基本技能课程目标1-30.31-2：掌握药学各主要学科的实验技术和科学研究方法课程目标1-30.21-5：具有一定的文化知识，包括科学基础和人文基础通识性知识课程目标4-50.12-3：具有社会责任感和职业道德、较强的创新和创业意识，人际沟通交流能力、团队合作精神，以及终身学习和自主学习的能力。课程目标4-50.13-1：具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力课程目标4-50.3四、教学方式与方法教学方式：实验教学。教学方法：课前实验预习、课上现场讲授与演示、实验实施、分析讨论、课后完成实验报告。五、教学重点与难点（一）教学重点学生掌握物理化学基本实验技术和方法，培养学生动手能力和理论联系实际的能力。（二）教学难点难点是实验原理和数据处理。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1界面移动法测定离子迁移数必修实验内容：内容：界面移动法测定H+的迁移数及H+和Cd2+的淌度。实验要求:1．掌握界面移动法测定H+的迁移数及H+和Cd2+的淌度的测定方法。5验证性课程目标1-52纯液体的饱和蒸气压测定必修实验内容：测定纯液体在不同温度下的饱和蒸气压，计算其正常沸点及摩尔汽化热。实验要求:1．掌握纯液体的饱和蒸汽压随温度变化的关系。2．静态法测定丙酮在不同温度下的饱和蒸汽压，求其摩尔汽化热和正常沸点。5验证性课程目标1-53溶液表面张力的测定必修实验内容：最大气泡法测定不同浓度乙醇水溶液的表面张力。实验要求:1．掌握最大气泡法测定表面张力的原理和实验技术。2．测定不同浓度乙醇水溶液的表面张力，了解吸附量与浓度的关系。5验证性课程目标1-54燃烧热的测定必修实验内容：以苯甲酸测定体系热容，然后测定萘或蔗糖的燃烧热。实验要求:1．掌握测定燃烧热的实验技术。2．了解量热卡计的结构和使用方法5验证性课程目标1-55过氧化氢分解速率常数的测定必修实验内容：在室温下测定KI溶液催化过氧化氢分解反应速率常数及半衰期。实验要求:1．测定过氧化氢分解反应速率常数及半衰期。2．掌握量气法的操作方法。5验证性课程目标1-56蔗糖转化反应速率常数的测定必修实验内容：用旋光仪测定蔗糖转化反应速率常数和半衰期。实验要求:1．测定蔗糖转化反应速率常数和半衰期；2．掌握旋光仪的测量原理及使用方法。5验证性课程目标1-57电导法测定弱电解质的电离常数实验内容：用电导率仪测出室温下不同浓度醋酸电导率，进而推导出室温下醋酸的电离平衡常数。实验要求：1.掌握用电导率仪测定醋酸的电离平衡常数的方法。2．熟悉电导率仪的使用方法。（必修）5设计性课程目标1-5合计35七、学业评价和课程考核（一）考核类型：√考试◻考查（二）考核方式：◻实验报告◻实验作品√其它：闭卷考试（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核70出勤10不迟到、不旷课、不随意调换课程目标5实验报告30实验报告完整度、正确性、独立思考能力课程目标1-5实验过程30实验操作正确性课程目标1-5期末考核30侧重对涉及实验的实验原理、操作注意事项的考核课程目标1-5八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《基础化学实验4-物性参数与测定》，马志广、庞秀言主编，化学工业出版社，2016