语文一年级上册第六单元（知识清单）单元速记-巧练系列

语文一年级上册第六单元（知识清单）单元速记-巧练系列(学科：

语文

年级：

一年级上册

版本：

统编版)

统编语文一年级上册第六单元知识清单

(NO.1

重点字词句整理

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本单元字词句考点)

(本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌

_________________。)

这个单元，我们主要掌握以下知识：

1.文本中的四字词语理解及拓展积累。

《日月明》

明：亮，跟“暗"相对。

尖：末端极细小。尘：尘土。

森：树木众多。

众：许多。

《小书包》

宝贝：珍奇的东西。

静悄悄：形容非常安静没有声响。

《升国旗》

国歌：由国家正式规定的代表本国的歌曲。中国以《义勇军进行曲》为国歌。

立正：军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。

敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。

1.词语拓展积累

（1）词语归类

①(削)铅笔(整理)书包(拔)萝卜

②ABB式词语：静悄悄

③多么(美丽)多么(好听)多么(高大)

（2）写字组词：

虫chóng（小虫、虫儿、虫子）云yún（白云、云朵、乌云）

山shān（大山、山上、下山）木mù（木头、树木、木材）

林lín（山林、林子、林中）土tǔ（土地、土里、泥土）

力lì（力气、用力、出力）心xīn（小心、中心、心中）

早：zǎo（早上、早安、早日）书：shū（书本、书包、小人书）

刀：dāo（小刀、刀子、大刀）尺：chǐ（尺子、直尺、尺寸）

本：běn（书本、本来、作业本）中：zhōnɡ（中国、中心、中学）

五：wǔ（五人、五只、五个）立：lì（立正、独立、立体）

正：zhènɡ（公正、正在、正好）

（3）认字组词：

对duì（一对、对手对白）雨yǔ（大雨、下雨、小雨）

凤fēng（大风、风雨、风光）花huā（白花、小花、花朵）

鸟niǎo（鸟儿、小鸟、一只鸟）明míng（明天、明月、光明）

尘chén（尘土、灰尘、风尘）从cóng（从来、从前、跟从）

众zhòng（大众、众人、观众）双shuāng（双手、双方、一双）

森sēn（森林、森严、阴森森）条tiáo（苗条、一条、条件）

包：bāo（书包、包子、皮包）作：zuò（作业、工作、作文）

业：yè（工业、业余、作业）笔：bǐ（毛笔、笔记、笔头）

课：kè（上课、下课、课本）校：xiào（学校、校长、校园）

升：shēng（升起、升高、升旗）国：guó（国家、爱国、祖国）

旗：qí（旗手、红旗、白旗）红：hóng（红色、红人、火红）

歌：gē（歌手、歌声、唱歌）起：qǐ（起来、一起、起早）

么：me（多么、什么、好么）美：měi（美好、美丽、优美）

丽：lì（华丽、艳丽、丽人）

（4）多音字积累：

的：de（有的）dì（目的）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转笔刀）

地dì（天地）de（轻轻地）中：zhōng（中国）zhòng（中奖）

（5）近义词、反义词掌握：

近义词：明—亮众—多宝贝—珍宝陪—伴徐徐—慢慢美丽—漂亮

反义词：明—暗众—少静—动早—晚上—下升—降起—落

2.句子拓展积累

重点句子

一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。

这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。

上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。

小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。

(NO.2

语文要素分析

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本单元阅读考点)

本单元是第二个识字单元,由4篇课文组成。延续第一个识字单元的编排特色,编排了《对韵歌》《日月明》《小书包》《升国旗》4篇识字课,将识字寓于生动形象、充满童趣的情境中,内容浅显,内涵丰富,形式多样,渗透了对对子识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。

认识会意字,进一步了解汉字偏旁表义的构字规律

单元的语文要素是认识会意字,进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。

教材编排的识字形式丰富多样,学生集中识字,通过多种途径建立汉字音、形、义之间的联系,体会汉字的有用和有趣。要充分调动已有的生活经验,在多样的教学情境中走进汉字文化,燃起识字的热情。这个单元的4篇韵文内容贴近生活,我们可以边读边体悟,感受大自然和生活的美好。。

根据课文内容填空考点：

《对韵歌》

这篇短短的韵文，用对子的形式向我们展示了大自然的美丽事物，让我们感受到了汉语的美、大自然的美。

《日月明》

这篇短短的韵文，揭示了会意字的构字特点，让人感受到中国人造字的智慧，表达了作者对汉字的热爱，后面的小诗告诉我们团结力量大。

《小书包》

文本是一首轻快的儿歌，在儿歌前先列举了常见的六种文具。儿歌用拟人化的手法介绍了小书包的用途，表现了作者对小书包的赞赏和喜爱，语言活泼、轻快，朗朗上口。

《升国旗》

文本是一首诗，押韵上口，好读易背。告诉我们五星红旗是我国的国旗，激发我们热爱国家、热爱国旗的思想感情。

(NO.3

单元重点

盘点

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本单元

语文园地知识

考点)

本单元的语文园地内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。语文园地历来是考试的重点区域，必须精细掌握。本环节将会从识字加油站、字词句运用进行剖析，求精求细，以便学生能够快速掌握。

本单元的语文园地内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。语文园地历来是考试的重点区域，必须精细掌握。本环节将会从字词句运用、展示台进行剖析，求精求细，以便学生能够快速掌握。

1.字词句运用

一、连一连。

解析：

这些汉字有的是上下结构，有的是左右结构。左右结构的字还有许多，如“林”“好"等，上下结构的字也还有很多，如“音”“雪"等。

二、读一读，背一背。

解析：前后左右，东西南北，这些都是方位词。可以根据早晨太阳升起的方向认识前后左右和东西南北这几个方位词。

2.展示台

解析：

我们认识汉字的途径有很多。如看电视、读书、看报、看商品标签……

我去医院看病，认识了许多标牌上的字：门诊部、急诊科、内科、五官科……

我去超市买东西，看到了许多商品标签，我通过向妈妈请教认识了上面的字：豆腐、香蕉、柚子……

(NO.4

考点及必背知识点拨

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本单元必

背

知识考点考点)

通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。

1.考点提示。

考点1.背诵《对韵歌》全文。

考点2.背诵《日月明》全文。

考点3.背诵《小书包》全文。

考点4.背诵《升国旗》全文。

考点5.背写《语文园地六》中的“日积月累”。

2.重点强调。

古朗月行(节选)

[唐]李白

小时不识月，

呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，