全套课件-多媒体CAI课件制作基础教程-完整

第01章多媒体CAI课件制作概述

随着电脑应用的普及，计算机作为一种信息工具，已经广泛应用于当今社会的各个角落。在教育领域中，其中多媒体CAI课件以独特的优势，在教学中充当重要的角色，正逐步取代传统的教学模式。本章主要介绍多媒体的基本概念，使读者对多媒体CAI课件的设计与制作有一个整体和直观的认识。通过对本章的学习，读者应了解并掌握多媒体CAI课件的基本概念和特点，以及多媒体CAI课件的制作原则和应用环境。多媒体概述20世纪80年代中后期开始，多媒体计算机技术成为人们关注的热点之一。多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术，它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革，将对大众传媒产生深远的影响。多媒体计算机将加速计算机进人家庭和社会各个方面的进程，给人们的工作、生活和娱乐带来深刻的革命。多媒体概念多媒体技术及其特点多媒体概念

何谓多媒体呢？“多媒体”译自英文Multimedia，该词由multiple和media复合而成，其核心词是媒体(medium)。媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译为媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等，中文译作媒介，多媒体技术中的媒体是指后者。主要包括5大类。感觉媒体表示媒体显示媒体存储媒体传输媒体多媒体技术及其特点

多媒体技术就是利用计算机综合处理多种媒体信息，如文本、图形、图像、音频和视频等，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。综合来说，多媒体技术包括以下特点。集成性 交互性非循序性则非纸张输出形式多媒体课件的基本概念

简单地说，利用多媒体技术进行计算机辅助教学的软件称为多媒体CAI课件。它包含了多媒体技术和计算机辅助教学(CAI)两个应用领域。在教学过程中，多媒体CAI课件具有形象直观、图文并茂、交互反馈，以及网络化等特点，正好适应了当前教育教学的需要，为教育注入了新的生机与活力。计算机辅助教学(CAI)

多媒体CAI课件课件特点与分类

每一种教学方法都有自己的优点和缺点，多媒体CAI课件也不例外。我们在制作或应用多媒体CAI课件时，应该先了解它的特点和长处，才能在教学中真正发挥它的作用。在本小节中将讲述多媒体CAI课件的特点及其分类。多媒体课件的特点 多媒体课件的分类多媒体课件的特点

多媒体CAI课件具有形象直观、图文并茂、交互反馈，以及网络化等特点，它适应了当前教育教学的需要，为教育注入了新的生机与活力。形象生动 效率高交互性强强大的集成性网络化的交互多媒体课件的分类

从计算机辅助教学的发展来看，多媒体CAI课件分为传统型CAI课件、多媒体型CAI课件和网络型CAI课件3种。本书将这3类课件统称为多媒体CAI课件。传统型CAI课件 多媒体型CAI课件网络型CAI课件课件的制作过程

在我们制作一个实用的多媒体CAI课件之前，必须要了解多媒体课件制作的基本过程。多媒体课件设计的基本过程大致可以分为3大部分：准备阶段、制作阶段和应用阶段。具体可以分为以下6个步骤。文字脚本的编写 脚本的设计制作课件素材的准备课件的制作设计课件的调试运行课件的维护更新课件的制作原则

设计课件的基本思想体现了课件设计制作质量评估的标准，因此，在制作多媒体CAI课件时，应注意以下几个方面。科学性与教育性 交互性与多样性结构化与整体性美观性与实用性网络化与共享性课件的制作环境与设备

制作多媒体CAI课件除了需要计算机等常用设备外，一般还需要一些专用设备，如扫描仪、数码相机和光盘刻录机等，此外，还需要一些专业软件。在这里我们为大家介绍一下目前多媒体计算机常用的硬件配置和相关软件。硬件环境 软件环境硬件环境

一般来说，多媒体CAI课件制作的硬件系统主要包括多媒体计算机、扫描仪、数码相机、数码摄像机、话筒、音响等设备。根据实际运用的需要，具体的配置也不尽相同。多媒体计算机 扫描仪数码相机数码摄像机刻录机软件环境

没有安装软件的计算机是没有任何作用的。前面我们已经对多媒体计算机的硬件配置有了一个大概的了解，接下来将为大家介绍用于制作多媒体CAI课件的计算机应该安装哪些常用的软件。操作系统软件 课件制作软件图像方面的软件声音方面的软件影像方面的软件课件的应用环境与设备

一个好的课件，如果没有一个良好的应用环境，课件的优势就不可能很好地发挥出来。当前，多媒体网络教室和多功能教室是多媒体CAI课件运行的主要环境。在这一节里，为大家介绍多媒体网络教室和多功能教室基本硬件设施的配备，其中主要介绍投影仪和视频展示台两种最常用的硬件设备。基本应用环境 投影仪 视频展示台基本应用环境

在学校内，多功能教室和多媒体网络教室是多媒体CAI课件运行的主要环境。多功能教室 多媒体网络教室投影仪

现在，投影仪(如图1-14所示)已经越来越普遍，几乎成了会议室和多功能教室的必配硬件设备之一。在这里我们主要针对学校多功能教室和多媒体网络教室的运用，来谈谈投影仪的相关知识。投影仪的类型 投影仪的性能指标投影仪的选购投影仪的使用视频展示台

视频展示台也称为实物投影仪，它能够将要展示的物体直接投影到大屏幕上。它最大的特点就是真实性和直观性，视频展示台不但能够将传统的幻灯机的胶片直接投影出来，而且能够将各种实物以及活动的过程投影到大屏幕上，应用的范围比传统的幻灯机更加广泛。从应用上来说，视频展示台只是一种图像的输入设备，它还需要电视机和投影仪等输出设备的支持，才能将图像展示出来。第02章多媒体CAI课件制作概述

通常多媒体CAI课件都由文字、声音、图像、图形、动画、视频等内容组成，一个好的多媒体课件不仅能有声有色地把作品内容表述出来，而且能达到最佳的效果。这些组成多媒体课件的元素就是通常所说的课件素材。素材选择的好坏是课件制作的关键，也是制作课件的难点所在，课件素材重在平时的收集与积累。通过对本章的学习，读者应了解并多媒体CAI课件制作工具和产品的特点，并且能够获取和制作图像、声音、视频等课件素材。多媒体制作工具和产品的特点

多媒体制作工具产生的初衷是为不懂编程的应用人员制作诸如CAI类、模拟类、百科类以及电子书类等软件产品提供一种便利的工具。借助这种工具，使应用人员不用编程也能做出优秀的多媒体软件产品。这种工具称之为多媒体制作工具。多媒体制作工具的特点 常见的多媒体产品及特点多媒体制作工具的特点

多媒体制作工具是能够用来集成各种媒体并可设计阅读信息内容方式的软件。它的发展历程不过10年左右，但其功能却日趋完善与成熟。以下是一个优秀的多媒体制作工具的典型特点。编辑能力对外部媒体数据的支持交互能力功能扩充能力调试能力数据库功能常见的多媒体产品及特点

在一个多媒体作品创作过程中，读者首先要根据它的特点去布局谋篇，这是创作好作品的重要前提。多媒体作品根据其特点可以分为下面几类。教学式软件 练习测验类软件模拟类教学软件百科全书类软件获取和编辑图像素材

图像是多媒体CAI课件制作中最常用的素材，也是人类获取信息的重要来源之一，它是一种直观的教学媒体。添加到课件中的图像有多种不同的用途：有的图像可用来设置为课件的背景图片，如边框底纹图片等。有的可直接用于教学，如历史资料图片等。有的则用来点缀课件画面，如花草动物图案等。

获取图像素材

编辑图像素材获取图像素材

添加到多媒体课件中的图像可以从多种途径获得，例如从Internet上下载，从计算机屏幕上直接截取，利用扫描仪或数码相机直接采集等。从互联网上获取图像 使用截图软件获取图像通过其他方法获取图像编辑图像素材

通过上一节介绍的方法获取到的图像通常不能直接用于多媒体CAI课件中，需要对其作适当处理。本小节我们将以图像处理软件Photoshop7.0中文版为主，介绍一些处理图像素材的基本方法。调整图像大小 调整图像亮度去除图像的多余部分调整图像的方向图像融合制作透明模式的图像获取和编辑声音素材

声音素材在多媒体CAI课件中合理的使用，往往可以更好地表达教学内容。在讲课的同时还可以吸引学生的注意力，增加学习兴趣，调节课堂的紧张气氛，有利于学生思考问题。获取声音素材编辑声音素材获取声音素材

应用于课件的声音素材可以从多种渠道获得，如从Internet上下载；使用话筒录制；将CD、VCD、DVD中的声音转换成系统能够识别的格式，使用上述方法都获取到大量的声音素材。从互联网上获取声音素材 使用麦克风录制声音录制计算机播放的声音录制电影文件中的声音编辑声音素材

通过上面介绍的方法获取到的声音素材需要对其作适当处理后，才能用于多媒体CAI课件中。本小节我们将以Windows录音机为主，介绍一些处理声音素材的基本方法。截取声音的部分片段 在声音文件中插入声音片段获取和编辑视频与动画素材

视频文件就是指我们身边的电影、电视的画面，而动画文件一般指的是使用动画制作软件所制作的动态画面。在制作课件时加入视频与动画文件，不仅可以丰富教学的内容，而且能够加深学生的理解能力。获取和编辑视频素材 动画素材介绍获取和编辑视频素材

视频是由一系列单独的图像组成(每幅图像称为一帧)，每秒钟在屏幕上播放若干张图像，对于人的视觉就会产生动态画面的感觉，连续地播放就是我们看到的电影、电视的画面。获取视频素材 编辑视频素材动画素材介绍

由于动画素材的制作和处理所涉及的知识比较复杂，下面只介绍一些相关的基础知识。

动画素材概述 动画制作相关软件简介课件的应用环境与设备

一个好的课件，如果没有一个良好的应用环境，课件的优势就不可能很好地发挥出来。当前，多媒体网络教室和多功能教室是多媒体CAI课件运行的主要环境。在这一节里，为大家介绍多媒体网络教室和多功能教室基本硬件设施的配备，其中主要介绍投影仪和视频展示台两种最常用的硬件设备。基本应用环境 投影仪 视频展示台基本应用环境

在学校内，多功能教室和多媒体网络教室是多媒体CAI课件运行的主要环境。多功能教室 多媒体网络教室投影仪

现在，投影仪(如图1-14所示)已经越来越普遍，几乎成了会议室和多功能教室的必配硬件设备之一。在这里我们主要针对学校多功能教室和多媒体网络教室的运用，来谈谈投影仪的相关知识。投影仪的类型 投影仪的性能指标投影仪的选购投影仪的使用视频展示台

视频展示台也称为实物投影仪，它能够将要展示的物体直接投影到大屏幕上。它最大的特点就是真实性和直观性，视频展示台不但能够将传统的幻灯机的胶片直接投影出来，而且能够将各种实物以及活动的过程投影到大屏幕上，应用的范围比传统的幻灯机更加广泛。从应用上来说，视频展示台只是一种图像的输入设备，它还需要电视机和投影仪等输出设备的支持，才能将图像展示出来。第03章使用Authorware7制作课件Authorware7.0是Macromedia公司最新推出的多媒体制作软件，它是一个基于流程图标的交互式多媒体制作程序。Authorware7.0允许设计者使用文字、图形、动画、声音、电影等信息来创建交互式应用程序。使用该软件并不需要掌握高深的编程技巧，只需将软件提供的图标拖放到流程线上，然后设置每个图标中的显示内容，在通过不同的属性面板设置这些内容的动态效果、页面跳转和交互性，这样就可以制作出图文并茂的多媒体的CAI课件来。通过对本章的学习，读者应了解并掌握Authorware7.0的功能特点和基本使用方法，并且能够应用该软件制作交互式的多媒体CAI课件。Authorware7.0使用基础Authorware7.0具有图形化的操作界面，和各种简单易用的媒体设置工具。在Authorware7.0中我们可以直接使用软件提供的图标，并选择相关的菜单命令就可以将文字、声音、图形、动画、视频等多媒素材组合在一起，制作成一个完整的CAI课件。

Authorware7.0的特点

Authorware7.0界面简介

Authorware7.0的基本操作 使用Authorware7.0制作课件的基本步骤Authorware7.0的特点

目前，Authorware已经发展到最新版本Authorware7.0，它不仅对界面提供了自定义的手段，而且Authorware7.0对Web发布提供了更高的延展性和简易性。Authorware7.0提供了创建媒体丰富的交互性、可跟踪性电子教学程序所需的所有工具。使用Authorware创建的多媒体课件可以跨平台传输，包括Web、局域网和CD-ROM。用Authorware创建的多媒体应用程序已广泛应用于CAI和商业领域。用户只需根据自己的学习进度选择相应的页面学习，就会达到很好的教学效果。Authorware在流程线上用设计图标组织程序流程，采用窗口界面和按钮显示方式，不但使创作的程序逻辑性强，而且便于组织管理，整个程序也比较紧凑和有效率。从原理上讲，在Authorware中创作作品就相当于用某种编程语言编写程序，但是在Authorware中，我们是和直观、形象的图标打交道，而并不用直接和枯燥难懂的编程语言打交道。Authorware7.0界面简介

当用户正常安装了Authorware7.0以后，单击Windows的“开始”按钮，在打开的菜单中选择“程序”｜Macromedia｜MacromediaAuthorware7.0命令，即可打开Authorware7.0使用界面。Authorware7.0的基本操作

由于Authorware创建多媒体流程采用的是基于图标的方式，因此用户必须掌握有关图标的操作技能。其中包括：添加图标、选中图标、编辑图标、双击图标等。添加图标

选中图标编辑图标使用Authorware7.0制作课件的基本步骤

用Authorware制作的课件也就是利用各种图标将文字、声音、动画等媒体素材按照一定的教学思路组装起来，然后设置其控制和交互方式，最后制作出一个完整的课件，再将其打包发行。课件制作可分为以下几个步骤。课件脚本的考虑 准备素材设计课件的程序流程在课件中添加文本和图形

文本对象是人们最早使用的一种交互媒体。图形对象则以它丰富多彩的内容以及富有冲击力的视觉效果在多媒体课件制作中占有重要的地位。在教学中，特别是语文教学中需要运用到大量的文本教材，为了更生动地让同学理解和记忆课文，我们可以制作出图文并茂地课件在课堂上演示。Authorware中的文本和图形对象有两种来源：一是利用Authorware提供的文本和图形创建工具创建文本和简单的图形对象，二是从外部导入文本和图形对象。在课件中添加文本和图片 在课件中绘制图形 在课件中使用函数绘制图形在课件中添加动画效果和多媒体文件

生动活泼的画面，形象逼真的动作过程，这些都是多媒体课件进行形象化教学演示，令其他教学手段难以表达的其教学内容的制胜法宝。在Authorware中创建动画的方法有两种：一是使用专门的动画制作软件(如3DMAX)，再使用电影图标将其导入到多媒体作品中；二是使用Authorware提供的运动图标，创建一些简单的动画效果，特别是一些路径动画。。在Authorware中创建运动类型 创建课件的运动效果实例 在课件中添加多媒体文件设置课件中的分支结构

在Authorware中，用户可以在课件中设置若干分支结构。使用交互功能的分支结构可以实现教师与计算机、教师与学生、学生与计算机之间的交流，从而达到在教学中提高教学效率，培养学生能力的目的。同样在一个课件中，仅使用几个图标的顺序执行是不能满足较复杂的教学过程，需要借助控制语句，以及使用变量、函数和控制图标来达到对程序的灵活控制，使用框架图标和判断图标就能实现这一功能。

在课件中添加交互分支结构 在课件中添加框架分支结构 在课件中添加判断分支结构第04章使用PowerPoint2003制作课件

使用PowerPoint制作多媒体CAI课件非常直观、明了，教师不需要掌握高深的编程技巧，只需要将展示的教学内容插入到一张张幻灯片上，然后设置画面的显示、播放控制等属性，就可以制作出能包含文字、声音、图像、动画等多种媒体的CAI课件来。因此，该软件深受广大中小学教师的青睐。通过对本章的学习，读者应了解并掌握PowerPoint2003的功能特点和基本使用方法，并且能够应用该软件制作出图文并茂的多媒体CAI课件。PowerPoint2003使用基础

使用PowerPoint2003创建的多媒体作品称为演示文稿(即幻灯片)，用于课堂教学的多媒体作品称为课件。课件通常是由多张幻灯片组成的，它与幻灯片之间是整体与局部的关系。用户在幻灯片中可以插入各种素材，如文字、图片、图形、图表、艺术字、声音和影片等。对幻灯片上的对象可以设置动画效果，如对象进入或退出画面的方式、让对象按指定的路径运动等。在包含多张幻灯片的课件中，用户可以在幻灯片之间设置多种切换效果，并通过按钮实现幻灯片间的任意跳转，从而使课件绚丽多彩、有声有色，产生很好的效果。

PowerPoint2003的新增功能

PowerPoint2003的使用界面

PowerPoint2003的视图介绍

使用PowerPoint2003制作课件的步骤PowerPoint2003的新增功能PowerPoint2003与以往的版本相比，不仅在界面风格上有了新的变化，增加了包含许多快捷菜单项的任务窗格。并且还增加了更多的文稿模版和动画设计方式，使得演示文稿的编写更加方便、快捷，对制作课件而言主要表现在以下几方面。动画效果和动画方案组织结构图和新的图示类型PowerPoint2003的使用界面

安装PowerPoint2003并运行该软件，其主界面如图所示。和所有的Windows标准应用程序一样，它也包含标题栏、菜单栏、工具栏等内容。PowerPoint2003的视图介绍MicrosoftPowerPoint2003提供了三种主要视图：普通视图、幻灯片浏览视图和幻灯片放映视图。基于这些主要视图，用户可以选择一种视图作为PowerPoint的默认视图。每种视图都有其特定的显示方式，因此在编辑文档时选用不同的视图可以使文档的浏览或编辑更加方便。普通视图

幻灯片浏览视图幻灯片放映视图使用PowerPoint2003制作课件的步骤

一个幻灯片课件是按照课程的讲解或演示的前后顺序，依次连续放映的，所以使用PowerPoint2003制作课件可以分为以下几个步骤。设计课件整体框架 准备课件制作的素材制作课件的流程在课件中添加教学内容

在使用PowerPoint2003制作多媒体CAI课件时，需要将文字、图像、图形、声音和视频等多媒体素材放置到课件中，我们可以通过PowerPoint2003中的“插入”或“复制”的命令把这些素材添加到幻灯片上。在课件中添加文字和图像 在课件中添加图形 在课件中添加声音和视频美化课件

在使用PowerPoint2003制作多媒体CAI课件时，用户除了在课件中添加文字、图形、图像和动画等内容外，还可以对课件应用自带的模板、给幻灯片自定义配色方案、在幻灯片中添加表格和图表。通过这些操作，不仅提高课件的制作效率，而且设计出来的幻灯片也赏心悦目，达到美化课件的目的。使用模板制作幻灯片 给课件自定义配色方案 在课件中插入表格和图表 设置课件的放映效果

用户可以通过PowerPoint2003自带的动画来设置课件的放映效果。用户可以对幻灯片上的某个对象(如文本、图片、图表、电影等)的出场方式设置不同的动画效果，如“飞入”、“插除”、“百叶窗”等，同时也可以设置对象的路径运动。由于课件是由多张幻灯片组成，用户还可以设置幻灯片与幻灯片之间的切换效果，用来增强幻灯片的放映动感，让幻灯片的进页显示生动流畅。

设置幻灯片中对象的动画效果 设置幻灯片之间的切换效果使用PowerPoint制作高中化学课件实例

通过前几章的学习，我们对使用PowerPoint2003制作多媒体CAI课件有了一个概括的认识。在本节中我们将通过制作高中化学课件实例，从头到尾地介绍该课件的完整制作过程，其中包括制作后的打印文稿和打包过程。

课件制作过程 打印演示文稿 打包课件 将课件制作成网页第05章使用FrontPage2003制作网页型课件FrontPage2003是一款优秀的网页制作软件，作为Office2003系列软件中的一员，具有该系列软件的传统优点——易学易用。另外，FrontPage2003还具有“所见即所得”的优点，用户不需要学习编程语言即可制作出生动的网页，因而常用来制作网页型课件。网页型课件结构清晰，容易编辑和调整，具有实时的交互性，师生之间可以通过网页进行讨论和交流。使用FrontPage2003制作的网页型课件对计算机硬件的要求比较低；传播和共享都很方便；通过网络可以进行远程访问；可以在网页中可以集成多种媒体文件，如MP3声音文件、Flash和GIF动画文件、视频文件等。通过对本章的学习，读者应了解并掌握FrontPage2003的功能特点和基本使用方法，并且能够应用该软件制作出图文并茂的多媒体CAI课件。FrontPage2003操作基础FrontPage2003是构建站点和设计网页的强大工具，其许多特点都为设计者提供了极大的便利。FrontPage2003在以前版本的基础上增加了许多新特性，满足了人们对制作网页的不同需求。FrontPage2003的基本操作包括创建站点和网页，输入文字和设置字体的格式，插入图形、图片及其他多媒体素材等，而这些也正是制作课件必需的基础。

FrontPage2003的新增功能

FrontPage2003的界面

FrontPage2003的视图

建立站点的基本操作FrontPage2003的新增功能FrontPage2003是Microsoft开发的FrontPage的最新版本，它除了保留以往版本的特点外，还增加了许多新的特性，其功能也得到了极大的增强。。数据库接口向导智能卷标发布单个网页FrontPage2003的界面

单击Windows的“开始”按钮，在打开的菜单中选择“程序”｜MicrosoftOffice｜MicrosoftOfficeFrontPage2003命令，即可打开FrontPage使用界面。FrontPage2003的视图

在制作课件时，有时需要编辑网页，有时需要添加网页，有时需要建立网页之间的关联等。为了满足用户多方位的需求，FrontPage2003提供了网页和站点两种类型的视图，其中每个类型又分别分为多种不同的视图，下面我们就来介绍这些视图。网页视图模式

站点视图模式建立站点的基本操作

通常课件不会只包含一个网页，往往是由多个网页组织在一起，形成的一个知识系统。创建站点的目的主要是管理课件中使用的各种文件。使用FrontPage2003制作网页型课件的基本步骤如下。(1)创建站点和网页。(2)在不同的网页中添加文字、图片、动画等内容，在此过程中可以使用表格和文本框来调整页面的布局。(3)分别为各个网页设置背景颜色、图案和背景音乐，增加课件的美感。(4)设置超链接和导航栏，将各个网页联系起来，便于学生浏览学习。(5)将课件发布到网络上。在课件中添加教学内容

在制作多媒体网页型课件时，常常需要将文字、图像、图形、声音和视频等多媒体素材放置到课件中。我们可以通过FrontPage2003“插入”菜单中的选项把这些素材添加到网页中，以增加课件的美感和交互性。在课件中添加文字、图形和图像 在课件中添加声音、动画 在课件中添加视频 在课件中插入表单内容 在课件中插入超链接美化课件的页面结构

在使用FrontPage2003制作多媒体CAI课件时，用户除了在课件中添加文字、图形、图像和动画等内容外，还要讲究课件的选材、内容的组织等方面，尤其要注意界面的美观，因为只有漂亮的外观才能激发学生的学习兴趣。要使课件的外观漂亮，一定要设置好网页的布局。在FrontPage2003中，用户可以通过使用链接栏，网页主题，插入表格和层等功能进行网页布局，这样设计出来的页面不仅赏心悦目，同时达到美化课件的目的。在课件中使用链接栏 给课件应用主题 在课件中使用表格 在课件中使用框架 在课件中添加动态效果

在前面的章节中，我们使用FrontPage2003制作的课件都是静态网页。在本节中将介绍给网页中添加动态效果的方法，使得做出的课件更为生动活泼，更加激发学生的学习兴趣。在FrontPage2003中给课件添加动态效果有两种方法，一是插入软件内置的动态效果，还有一种是切换到HTML编辑模式，在网页中添加由JavaScript语言编写的网页特效。

使用FrontPage内置的动态效果 使用JavaScript语言编写网页特效使用FrontPage制作综合课件实例

通过前几章的学习，我们对使用FrontPage2003制作多媒体CAI网页型课件有了一个基本的认识。在本节中我们将通过制作高中历史课件实例，从头到尾地介绍课件的完整制作过程，其中包括制作后期的站点发布和访问具体步骤。以便读者能够真正制作出可以用于实际教学的网页型课件。

课件制作过程 发布站点第06章使用FlashMX2004制作课件FlashMX2004是Macromedia公司的Flash系列的最新版本，它是目前非常流行的二维动画制作软件之一，使用该软件制作的多媒体CAI课件不仅界面美观、动静结合、声形并茂，而且极大的方便老师与学生之间的相互交流。相对于其他课件制作软件而言，FlashMX2004具有简单易学、操作方便，适用于网络发布等优点，同时使用该软件所制作的动画有着良好的兼容性，能够很方便地被Authorware、PowerPoint等课件制作工具所调用，因此受到越来越多教师的青睐。通过对本章的学习，读者应了解并掌握FlashMX2004的功能特点和基本使用方法，并且能够应用该软件制作出图文并茂的多媒体CAI课件。FlashMX2004使用基础FlashMX2004无论是在操作界面、图像处理方面，还是在ActionScript教本语言等方面都做了不小的改进。这些新的改进，满足了人们对制作动画课件的不同需求。因此用户只有熟练的掌握FlashMX的使用方法，才能设计出图文并茂的教学课件。在本节中，我们将讲述FlashMX的用户界面和文件的基本操作，最后通过一个简单的实例使用户对该软件制作课件有个初步的认识。

FlashMX2004的界面

FlashMX2004的文件操作

制作简单实例(小球自由落体运动)FlashMX2004的界面

单击Windows的“开始”按钮，在打开的菜单中选择“程序”｜Macromedia｜MacromediaFlashMX2004命令，即可打开FlashMX2004使用界面。FlashMX2004的文件操作

在FlashMX2004中有两类文件经常使用，这两类文件是：fla文件和swf文件。fla文件通常称为源文件，我们可以在FlashMX2004中打开、编辑和保存它，所有动画制作的原始素材都保存在fla文件中，文件体积较大。swf文件是由fla文件在FlashMX2004中编辑完成后输出的成品文件，它必须由Flash插件来播放，由于swf文件是经过最大幅度的压缩只包含必需的最少信息，所以文件体积较小。文件的新建和属性设置

打开已有文件将文件输出为swf格式文件将文件输出为exe格式文件在课件中添加教学内容

在制作多媒体CAI课件时，常常需要将文字、图形、图像、声音和视频等多媒体素材放置到课件中。Flash课件也不例外，用户可以使用“文件”|“导入”命令，将这些素材添加Flash文档中，以增加课件的美感和交互性。在课件中添加文字和图形在课件中添加图像和声音在课件中添加视频动画制作不同类型的Flash课件

使用FlashMX2004制作的多媒体CAI课件，按照课件的教学内容来分可以分为多种不同的类型，其中包括测试类课件、动画模拟类课件、程序脚本类课件等，每种类型的课件都有不同的制作方法和特点。在本节中我们将通过具体实例来介绍这些课件的制作步骤。制作测试类课件 制作动画模拟类课件 制作程序脚本类课件第07章使用几何画板制作实用型课件

几何画板是由美国KeyCurriculumPress公司制作并出版的绘制几何图形的软件。它是数学教师的首选多媒体CAI课件制作工具软件，同时也适合物理学科教师使用。通过该软件制作的课件不仅简单实用、容易学习，而且制作出的课件比较小、便于携带、交互性强。几何画板是以点、线、圆为基本元素，并通过对这些基本元素进行变换、构造、测算、计算等操作，然后构造出其它较为复杂的图形。使用几何画板制作出来的课件，体现的不是编程水平，而是教师的教学思想和教学水平，以及几何构建思想。该软件的特点就是能把较为抽象的几何图形形象化，并保持几何图形的“动态性”，即可以用鼠标拖动图形上的任一元素(点、线、圆)，而事先给定的所有几何关系都保持不变。这样更有利于在图形的变化中把握不变，深入几何的精髓，突破了传统教学的难点。通过对本章的学习，读者应了解并掌握几何画板的功能特点和基本使用方法，并且能够应用该软件制作出精确的数学多媒体CAI课件。几何画板使用基础

使用几何画板制作课件时，用户可以在画板中绘制点、线、圆等基本元素，并通过对这些元素的进行变换、构造、测算、计算、跟踪轨迹等操作，构造出千变万化的几何图形。选择绘制好的图形、图像中某个对象进行拖动，可以使几何图形产生动态效果，并且对已构建好的几何关系保持有效，这是该软件的最大特点。几何画板的功能简介 几