202X语文S语文四下《萧山杨梅》课件1

萧山杨梅语文S版四年级语文下册第五单元-

杨梅是浙江特产。萧山、慈溪、余姚、兰溪等地都是杨梅产地，其中以萧山杜家一带所产杨梅最负盛名。这种杨梅颗粒大，每500克28个到30个。“夏至杨梅满山红”是萧山的俗谚。萧山萧山杭、咖、啡、籍、擦、兼、阅、初、库、沧、桑、

生字PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/阅读、书籍、兼管、初中、宝库、沧桑、鼓励、遨游、探索、词语花篮这篇课文主要讲了什么内容？

在众多的杭州水果中，我常常想到萧山杨梅。

（这是为什么呢？打开书自读第一自然段。）

课文写了金老师哪两件事？①鼓励我们课外阅读。②整理图书吃杨梅。

自读第二自然段。思考：这是一位什么样的老师？

至今我还记得金老师那瘦瘦的脸和深咖啡色的中山服……

金老师的外貌

——瘦瘦的脸和深咖啡色的中山服。几十年了，至今记得，印象很深。感觉金老师

。感觉金老师会比较严肃返回

金老师将我引到一个新奇的天地，让我结识了外国老师和小学生，又跟着冰心女士遨游天涯海角，去领略人间的喜怒哀乐……

默读第三、四自然段。思考：金老师是怎样鼓励指导我们课外阅读的？把课外阅读当语文作业布置。1、金老师是怎样鼓励指导我们课外阅读的？因人施教，个别辅导。2、从鼓励课外阅读这件事中，你感受到金老师是怎样一个人？金老师是一个关心学生的人。返回

自读第五、六自然段。在作者回忆整理图书吃杨梅这件事中，你认为哪些句子写得最好，反复读一读，想想体会到什么？

校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴着我们默默地忙着。

金老师望着那一大包深红色的杨梅，笑着说：“吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！”

金老师尊重、爱护学生。

萧山杨梅，我们在杭州时年年都吃，唯有这一次吃得最开心，最惬意。颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。

表面是说杨梅好吃，更深的含义是金老师请我们吃杨梅这件事在我们心中留下了极为深刻的印象。

几十年世事沧桑，我们的金老师，您在哪里呢？

为什么四十多年了，再也没见过金老师，“我”却发出这样的呼唤？

9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2月-252月-25Wednesday,February26,202510、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:53:3908:53:3908:532/26/20258:53:39AM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2月-2508:53:3908:53Feb-2526-Feb-2512、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:53:3908:53:3908:53Wednesday,February26,202513、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。2月-252月-2508:53:3908:53:39February26,202514、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。26二月20258:53:39上午08:53:392月-2515、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。二月258:53上午2月-2508:53February26,202516、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2025/2/268:53:3908:53:3926Feb