文言文翻译方法大全课件

文言文翻译大全12021文言文翻译的考点

《考试大纲》强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”1、积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）

2、规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）22021得分点设置

①一词多义：实词、虚词②古今异义③词类活用：（名作动、名意动、名作状、动词使动、形作<使>动、形意动）④语气揣摩：（陈述、疑问、感叹、揣测、祈使等）⑤特殊句式：（判断句、被动句、倒装句、省略句）⑥固定结构32021古人曾提出“信、达、雅”的三字标准。

“信”即字字落实，力求准确；“达”即文从句顺，力求通顺；“雅”即生动形象，讲究文采。

对于高考来说只要达到前两个标准即可。

一、文言文翻译的基本要求42021给老师的翻译找错误①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。

晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。

②（虎）断其喉，尽其肉，乃去。

老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。

③以相如功大，拜为上卿。

以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。

④师道之不传也久矣。

从师学习的风尚也已经很久不流传了。

⑤甚矣，汝之不惠。

太严重了，你的不聪明。强行翻译无中生有该译未译该删未删该调整未调整52021二、文言文翻译的步骤审清采分点即两类考点。审切连誊以词为单位，用“/”切分句子。

按现代汉语语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句。

逐一查对草稿纸上的译句后字迹清晰地誊写到答案卷上，不写繁体字、简化字、错别字。↓↓↓62021审：两类考点

审清文言文中重要的词语或语法现象，用笔将这些现象一一圈出来，以引起注意。例如：夫晋，何厌之有？。。。。。有何厌72021切切：以词为单位切开，然后用六种翻译方法逐一地加以翻译。提醒：在古代汉语中，是以单音节词为主，也就是一个字即一个词，现代汉语往往是以双音节词为主，两个字即一个词。例如：目：眼睛木：树木明：明亮日：太阳82021例：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。/

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译文：忧虑辛劳可以国家使兴盛，安逸享乐可以自身使灭亡。例：师者，所以传道受业解惑也。

译文：/

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疑难问题老师，是人用来

的。传授道理教授学业解答92021三、翻译方法点津

凡朝代、年号、人名、地名、书名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。

第一招：

留如：“《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临深潭……”“元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。”102021翻译下列句子，注意翻译的方法。1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。庆历四年的春天，藤子京被贬官到巴陵郡做太守。2、越王勾践栖于会稽之上。越王勾践在会稽山上驻守。112021第二招：删把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。

（发语词）（句中停顿助词）（语气助词）（结构助词）如：“夫赵强而燕弱”“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。”“其闻道也固先乎吾”122021译文：从师的风尚不流传很久了。例：师道之不传也久矣。＼＼“之”：主谓之间，取消独立性，无实义“也”：表句中停顿的语气，无实义例：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。译文：推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道这个(道理)了。“之”：主谓之间，取消独立性，无实义＼132021第三招：换

将单音词换成双音词，词类活用词换成活用后的词，通假字换成通假后的字……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了。

①

璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化）译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。142021②既泣之三日，乃誓疗之……以五年为期，必复之全之。③天下云集响应，赢粮而景从。（通假、活用）译：天下人如同云一样聚集起来，回声似的响应他，都带者粮食，像影子一样跟从着他。（名词作状语）（词类活用）译：已经为它们哭泣了三天，于是发誓要治疗他们……把五年作为期限，一定要使它们恢复，使它们保全。（为动用法，使动用法）152021字字落实留删换162021牛刀小试③王之好乐甚，则齐其庶几乎？

②①初一交战，操军不利。

庐陵文天祥自序其诗。

刚一开始作战，曹操的军队打败了。（古今异义）

庐陵文天祥自己给自己的诗集作序。（保留）你如此喜欢音乐，那么齐国大概治理得很好了吧。(删)172021第四招：调把文言文句中特殊句式按现代汉语表达习惯调整过来。

182021①蚓无爪牙之利，筋骨之强。译：尖利的爪牙，强健的筋骨。②夫晋，何厌之有？译：有什么满足的？③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

④“甚矣，汝之不惠！”译：你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）（定语后置）（宾语前置）（状语后置）（主谓倒装）译：月亮从东山上升起，在北斗星和牵牛星之间徘徊。192021第五招：补即：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等）

202021②夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。在省略句中，补出省略的成分：③竖子，不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。”

（省略主语）(

你)（鼓）（鼓）（之）（省略谓语）（省略宾语）（省略介词）（于）212021第六招：贯指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。当然对文言文翻译而言，我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”，这个“贯”就是“意译”。

222021①太史公牛马走，司马迁再拜言：—司马迁《报任安书》②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词，可意译为“鄙人”或“您的仆人”）译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。

译：太史公、像牛马一般的仆役，司马迁拜了又拜说：232021文从句顺调补贯242021试翻译下面语段：

客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（展现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。

牛刀小试252021

客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难

者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”

曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，

旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。

鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。

有为齐王画之客调留

客有为齐王画者，齐王问（他）（画）（画）（客）补删换262021第七招：猜

遇到疑难时，不妨根据语境来进行合理推断！试翻译下面加线句子：

客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。

不能（轻易画得）类似的272021猜测法：一、联想推断法李超，字魁吾，淄之鄙人。蜀之鄙，有二僧，其一贫，其一富。—《为学》先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。——诸葛亮《出师表》鄙：边境卑鄙：出身低微、学识浅陋；粗俗⒈根据所学来推断鄙:粗俗2820212、联想现代汉语中的词语来推断：至丹以荆卿为计，始速祸焉。不速之客：招致、招引寡助之至，亲戚畔之。众叛亲离（通“叛”，背离）远本倜傥，尚轻侠尚：崇尚

不尚空谈：崇尚292021二、相似结构推断法仰观宇宙之大，俯察品类之胜。品类：自然界的万物庭除甚芜，堂庑甚残。庭除甚芜，堂庑甚残。堂庑：堂屋走廊庭除：庭院台阶302021综合运用7种方法，翻译下面文段：（2015全国卷Ⅰ）（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。（1）我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。名词作动词，“称帝”为……而死宾语前置，没有点名要我（2）金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。只如果（于）中国或许成功当面312021（2015全国卷Ⅱ）（1）陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。（2）不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！（1）陛下兴起战事，很容易引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，（我）很担心不合适。（2）不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能在黄泉之下抱憾了，还能再说什么呢！省略句，状语后置句。“抱恨（于）泉壤”战事怨恨外出巡游adj→n,凶逆的人朝廷322021

翻译方法总结

字字落实留删换文从句顺调补贯遇到疑难不要慌最后一招猜猜看332021（1）不需翻译的勉