第02讲 词句赏析（炼字、炼句）课件 古诗文阅读 中考语文复习

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BUSINESS第02讲

词句赏析（炼字、炼句）古代诗文阅读中考语文一轮复习目

录考点突破考法探究考情透视目标导航链接课标明方向，分析命题重点、预测命题趋势。知识导图思维引航知识整合知重点，思维导图巧记忆。精准分析考点，总结重难知识点。题型精研考向洞悉考点一

炼字考点二

炼句（句子赏析）

洞悉全国真题，探寻命题知考向。题型一

诗歌鉴赏基础选择题型二

诗句赏析（2大考向）考情透视·目标导航第一部分课标要求考查形式命题趋势课标要求通过对关键字词、精妙语句的分析，理解其在构建诗歌意境、表达情感等方面的独特作用。对作品语言的品味体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，精准地把握诗歌所描绘的形象和营造的意境，深入理解诗歌的艺术世界。体会作者构建的艺术世界考查形式内容考查形式考查内容主要有选择题和主观题两种，其中主观题为主流，炼字炼句常作为主观题的重要考点出现，要求学生能够准确地分析字词的精妙之处，并阐述其表达效果等。既包括对课内诗歌的鉴赏，也涵盖课外诗词，部分地区还会进行课内外诗歌的对比鉴赏，要具备迁移运用能力，能够运用炼字炼句的方法和技巧去赏析不同类型、不同风格的诗歌作品。命题趋势考查形式更加灵活主观题比重增加，综合题型涌现，全面考查学生对诗歌的整体把握和综合素养。考查内容不断拓展课外诗词受重视，课内外对比鉴赏增多，考查学生的比较思维和深度鉴赏能力。能力要求逐渐提升深度理解与精准分析，注重考查学生对诗歌语言美、意境美、情感美的审美体验和感悟能力。123知识导图·思维引航第二部分考点突破·考法探究第三部分考点一：炼

字1.提问方式2.答题步骤

3.炼字角度

考点一

炼字这一联(句)中最生动传神的字是哪一个？为什么？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？X字另一版作X字，你认为哪个字更恰当？为什么？某字如换成另一字，效果如何？请作分析。诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。提问方式

答题步骤点明该字所运用的艺术手法，如比喻、拟人等修辞手法，或表现手法。把该字放入原句中，展开联想和想象，描绘出诗句所呈现的具体景象。解释该字在句中的表层含义和深层含义。释含义A描景象B明手法分析该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，对诗歌主题的作用。C点情境D1、炼动词“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”哪个字用得好

？为什么？

炼字角度“破”是冲破，“挂”是披挂，富有动感，展现了诗人冲破风浪，无惧困难的场景，表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。思考：“塞下秋来风景异”哪个字用的好？为什么？“异”是奇异的意思，它统领全词，写出大雁南飞，边声四起，孤城落日等一系列景物，与内地截然不同的景象，渲染西北边塞的荒凉，暗示出将士们的思乡之情。

炼字角度2、炼形容词3、炼副词

思考：“雪上空留马行处”哪个字用的好？为什么？

炼字角度

“空”是白白地，写出边塞雪地上只剩下马蹄印的空旷苍凉的景象，表现对友人的依依不舍之情。4、炼叠词

“千古兴亡多少事？悠悠。”

哪个词用的

好？为什么？

炼字角度“悠”是悠长，连用两个“悠”，

突出了时间之漫长和词人思绪之无穷，表现了词人的惆怅之情。

炼字角度5、炼数量词“斗十千”“直万钱”进行夸张的描写，

写出了热闹奢华的送别场面，反衬诗人的苦闷之情。示例“金樽清酒斗斗十千，玉盘珍羞直万钱”哪个词用的好？为什么？阅读下面的诗歌，尾联一个“闲”字独有意味，请结合此联简要分析。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

①尾联写出了诗人往后能时常拄杖乘月、轻叩柴扉再游山西村的愿望，②“闲”字传达出诗人对轻松愉悦和随性自在生活的向往。考点二：炼句（句子赏析）1、提问方式2、思考角度3、突破方法

考点一

炼字请对这首诗××句（联）进行赏析。结合全诗，简要分析某句的妙处。这句诗最具表现力，试简要分析解答。前人认为XX句“xx”，请结合评价简要赏析。这首诗的xx句，有人认为xx更好，你赞同哪种观点。提问方式

思考角度

描绘意象、营造意境方面的作用01表情达意方面的作用02突出品主题思想、作者情感态度方面的作用03音律方面的作用04结构上的作用05

考点一

炼字答题模板1.这一句描绘了xxx景象；2.某字(词)运用了xxx手法，(形象生动地)写出了xxx的xxx特点；3.表达了诗(词)人xxx的思想情感(或蕴涵着一种xxx情趣)。

突破方法结合全诗，理解诗句含意，描述语句的具体内容。12根据诗句在全诗中所处的位置，从结构上分析诗句对全诗所起的作用。34指明诗句在炼字、词法、句法、上的特点，运用了什么表现手法，并分析其作用及表达效果。点出诗句营造了怎样的意境或表达了怎样的感情。（2024·山东潍坊·中考真题）阅读下面的唐诗，本诗尾联有何妙处？请简要分析。春归次金陵吴融①春阴漠漠覆江城，南国归桡②趁晚程。水上驿流初过雨，树笼堤处不离莺。迹疏冠盖③兼无梦，地近乡园自有情。便被东风动离思，杨花千里雪中行。［注］①吴融，越州山阴（今浙江绍兴）人，龙纪元年进士。②桡；船桨，借指船。③冠盖：官吏的官腿和车盖，借指官吏。尾联掉尾回首，与“自有情”“趁晚程”照应，全诗一团精神，聚而不散。末句化用韩愈《晚春》“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”之句，以清新之语，状轻快、恬适之心情，颇有特色。题型精研·考向洞悉第四部分

题型一:基础选择1.（2024天津）下面对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）A．开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。B．第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。C．五六句描写静景，勾勒出一幅层云生起飞鸟归林的画面，触发了诗人的归隐之情。D．最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。

动态不怕困难，敢于攀登之雄心C

题型一:基础选择2．下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。C．颈联用“生”“入”两字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。D．尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。D用“雁足传书”的典故，传达出淡淡的乡思愁绪。

题型二

诗歌鉴赏考向01炼字

（2024·广东揭阳·模拟预测）读下面这首词，“千骑卷平冈”中哪个字用得最生动？为什么？

江城子·密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。“卷”字。“卷”字生动地描绘了自己作为太守率领众多的随从，纵马狂奔，如同疾风一般飞快地越过平坦的山冈的场景，突出了出猎队伍的气势宏大和速度之快（突出了出猎场面的壮观/突出了太守和随从高昂的情绪和抖擞的精神）考向02炼句（句子赏析）（2024·湖南长沙·二模）阅读下面这首诗，赏析本诗中“飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣去”的妙处。菩萨蛮·塞上秋望【清】冯云骧①

龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。猎骑返城西，秋风大将旗。飞蓬②迷鸟路，白雁哀鸣去。绝塞易黄昏，孤城早闭门。

【注释】①冯云骧，字讷生，代州（今山西省忻州市代县）人。②“飞蓬”原指断根干枯后随风飞转的蓬草，这里暗喻行踪漂泊的戍边将士。将士们归家无期、孤苦无依的痛苦无奈。作者想象将士们如枯蓬般“迷”于“鸟路”，白雁哀鸣离开，寓情于景，烘托了将士们孤苦无依、归家无期的痛苦无奈。（2024·河南周口·三模）杜甫被后人赞为“诗圣”，他以深刻的思想和生动的语言风格而著名，请结合本诗中写景的语句，任选一个角度加以