2024年高中历史第三单元向封建专制统治宣战的檄文3.1美国独立宣言练习含解析新人教版选修2

PAGEPAGE1第1课美国《独立宣言》一、选择题1下列启蒙思想家的主见对美国的独立和建国产生影响最大的是()①人民主权论②社会契约论③三权分立说④反对君主专制A.①②③④ B.①②③C.①②④ D.①③④解析：启蒙思想家的主见体现了人文主义,他们提倡自由同等、天赋人权,特殊是孟德斯鸠的三权分立说、卢梭的人民主权论和社会契约论,对北美独立和建国起到了主动影响。④可以干脆解除,因为美国没有经验过封建君主专制,所以反对君主专制不符合美国国情。答案：B★2独立斗争前,北美殖民地出现了很多闻名的启蒙思想家,杰斐逊就是其中杰出的代表。他()①强调人民应享有自由、同等的权利②要求北美实现独立并建立君主立宪体制③主见实行普选④最早提出了“自然权利”学说A.①②③ B.②③④C.①③ D.②④解析：杰斐逊强调人民享有自由、同等的权利,主见建立人民广泛参政的民主共和国,实行普选。故①③正确,选择C项。答案：C3右图人物大胆呼吁独立,痛陈英国罪行。他应当是()A.富兰克林B.杰斐逊C.华盛顿D.潘恩解析：潘恩的《常识》消退了人民对英王的幻想,激励更多的人为独立而英勇地走上斗争。答案：D4视察下图,下列有关说明不正确的是()《独立宣言》的签署A.《独立宣言》是受其次届大陆会议的托付而起草的B.《独立宣言》是美国独立斗争的旗帜C.《独立宣言》深刻地体现了欧洲启蒙思想家的主见D.《人权宣言》是《独立宣言》的蓝本解析：《人权宣言》是法国大革命的产物,法国大革命晚于美国独立斗争,因此,D项叙述错误。答案：D5在《独立宣言》中,杰斐逊提出,人生下来就应当是自由同等的,这些权利不是国王的赏赐,也不是人所制定的法律所规定,而是与生俱来的,因此是不行剥夺或转让的。该相识()①提高了人民的地位②承认了人的尊严③从理论上摧毁了封建专制主义存在的基础④首次将“自然权利”学说介绍到北美A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④解析：早在独立斗争爆发以前,启蒙思想就已经在北美传播。因此,④的叙述不正确。答案：A二、非选择题★6阅读下列材料:材料一1773年,北美殖民地人民说,他们只和英王之间缔结了契约。……富兰克林认为,依据人民的普遍心理,只有国王才是北美的主权权威者。1776年发表的《独立宣言》则历数了英王的25条大罪,将其称为“专制君主”。——雷芳《英王在殖民地形象的变更与北美独立意识的形成》材料二到1807年,在运到英国的棉花中,有60%来自美国。此后,美国始终是英国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力,直到1860年,棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。——摘编自沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》请完成:(1)依据材料一,1773年,北美殖民地人民为什么只承认与“英王之间缔结了契约”?从当时英国政治体制的角度加以分析。(2)依据材料一并结合所学学问,分析英王形象在北美殖民地人民心中从“主权权威者”变为“专制君主”的缘由。(3)美国独立后,英美两国的经济联系并未切断。依据材料二,分析19世纪中前期英美两国在经济上的相互影响。参考答案：(1)英国实行君主立宪制,英王统而不治;北美殖民地与英国的冲突集中指向英国议会,北美人民事实上不承认英国的殖民统治权。(2)北美殖民地思想家的独立主见广泛传播;北美殖民地的经济利益与英国的经济压榨政策产生尖锐冲突并激化;英国以英王名义严厉惩处北美殖民地人民;独立斗争爆发。(3)美国是英国最重要的棉花供应地,为英国工业革命的发展供应了保证;英国从美国大量进口棉花,带动了美国经济发展。7阅读下列材料:材料一在自然法则下面,一切人生来都是自由的,每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。——杰斐逊材料二全部正确的或合理的事情都为分别作辩护。被杀死的人的鲜血和造化的抽泣声在喊着:现在是分手的时候了。……在这个时候,人们即使竭尽才智,要不谈独立而保证这个大陆苟安一年,也是办不到的。和解在现今是个荒谬的幻想……——潘恩《常识》请完成:(1)依据材料一,概括杰斐逊的主要观点。(2)材料二中,潘恩为什么说“和解在现今是个荒谬的幻想”?(3)依据上述材料并结合所学学问,归纳北美人民要求独立的缘由。参考答案：(1)人生而自由同等。(2)1775年8月,英王宣布北美殖民地处于叛乱状态,并对北美