设施规划与物流分析 教案全套 周宏明 1.1 导论-7.16 设施布置问题求解及其计算机辅助设计和仿真

设施规划与物流分析教案授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第1次课授课题目：（章、节）第一章导论基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：1、理解设施规划与设计的基本概念、目标原则2、了解设施规划与设计的发展历史和相关理论，及其对国民经济和生产企业的重要作用3、掌握设施规划所需要的原始信息和数据准备4、了解设施规划阶段模型和Lee氏FacPlan模型教学重点、难点：设施规划所需要的原始信息和数据准备教学大体内容与过程设计：一、课程介绍和学习要求1、本课程在整个专业课程体系中的位置；2、课程体系介绍、课程的学习目的；3、课程学时分配；4、网络课程、参考教材，网络学习资源推荐等；5、课程考核说明，包括分数比例、课堂及作业等基本要求。【设计说明】系统简要地对课程进行说明，让学生理解课程主要研究的内容，在专业知识体系中的位置，和其他课程之间的联系等，辅助的学习资料获取途径等，从而让学生对课程有个总体认知。第一章导论1.1设施规划的概念和意义1）设施规划的概念。设施、规划的理解众多学者提出的设施规划定义对比，对设施规划定义及其关键词的理解分析设施布置问题的主要类型：服务系统布置、制造系统布置、仓储布置、非传统布置，这些问题示例和对比。【设计说明】对比不同的设施规划定义，让学生进行思考总结，从而提炼把握设施规划的核心内容。2）设施规划相关技术和工具的发展历史概述3）设施规划技术的研究意义：从三个方面深入说明设施规划对于现代企4）设施规划研究范围：设施选址设施内部设计，包括4个子问题。1.2设施规划过程和Lee氏FacPlan模型1）设施规划流程和连续改进的设施规划周期。2）从5个层次分析FacPlan设施规划的框架。思政：让学生明白设施规划是一个持续改进的过程，培养学生不断优化、可持续的发展理念。1.3设施规划的数据准备以制造业为例说明在设施规划过程中涉及到的数据和信息。【设计说明】让学生理解应从系统的角度看待设施规划问题。设施规划问题是企业战略规划和运营发展的重要部分，与其他运作部门密切相关，规划过程中使用的方法和技术与工业工程其他课程也相互相关。总结总结本节课程内容时间分配（分）152520155教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第2次课授课题目：（章、节）第二章设施选址2.1，2.2基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：1、了解设施选址的意义2、熟悉设施选址的一般程序教学重点、难点：设施选址的一般程序教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。第二章设施选址2.1设施选址概述2.1.1设施选址的基本概念案例1：肯德基选址策略一、商圈的划分与选择1、划分商圈2．选择商圈二、聚客点的测算与选择1、要确定商圈内最主要的聚客点在哪2、选址时需考虑人流的主要动线会不会被竞争对手截住思考：1、案例总结。2、设施选址的基本过程怎样？3、设施选址要考虑哪些因素？【设计说明】通过学生熟知的企业案例，让学生展开讨论，引导学生思考设施选址的基本过程以及需要考虑的因素，从而通过学生自己的思考整理，从而了解设施选址工作，并加深理解。案例2：基于大数据的设施选址示例利用此案例引导学生总结设施选址需考虑哪些因素，选址的基本流程，从而让学生对设施选址有基本了解。【设计说明】通过基于大数据的选址案例，让学生了解最新技术在设施选址中的应用，加深对新技术的理解。2.1.2设施选址的两个层次问题1、选位2、定址2.2设施选址程序介绍设施选址流程图，让学生对于设施选址的整个流程有充分理解，了解各步骤的主要内容和考虑要点。总结总结本节课程内容时间分配（分）51520105205教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第3次课授课题目：（章、节）第二章设施选址基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：1、掌握影响场址选择的主要因素2、清楚针对具体设施选址问题如何选取因素教学重点、难点：影响场址选择的主要因素教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第二章设施选址2.3影响场址选择的主要因素1、成本因素和非成本因素2、地区选择应考虑的因素市场条件社会条件资源条件基础设施配套供应3、具体建厂地点的要求地形地貌条件水文地质、工程地质条件物流条件给排水及污染物排放条件【设计说明】必须讲透每种因素的作用和影响，同时结合案例，以便使学生能合理选择影响因素，同时让学生理解区域和具体地点两个层次的区别。2.4设施选址案例分析以某金属加工厂为例，详细解释设施选址的基本步骤以及影响因素选择。1）准备阶段主要工作为明确前期工作中对选址目标提出的要求。2）地区选择阶段3）地点选择阶段4）编制报告阶段重点让学生理解编写报告的要点，以及编写报告的目的。4530【设计说明】通过案例，让学生理解在各的主要工作，以及重点考虑的要素，对于各指标的设计选取将深讲透。例如为了理解设施选址企业的经营战略密切相关，对企业运营会产生长期影响，因此，既要考虑当前数据，还需要考虑中长期企业经营目标，这些在指标中都需要体现。总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第4次课授课题目：（章、节）第二章设施选址基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：掌握设施选址的评价方法教学重点、难点：选址的评价方法教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第二章设施选址2.4选址的评价方法介绍当前主流的评价方法，并对其进行简要对比分析。2.4.1根据成本因素的评价方法1、盈亏点平衡法用案例说明盈亏点平衡法。案例：确定在选址评价中用以确定在特定产量规模下，成本为最低的设施选址方案。2、重心法重心法基本原理，多种原材料由多个地点供应，运输费用作为评价的因素，则可以根据重心原理确定场址的具体位置。（1）运输费率相同时算法案例1：某机器制造厂，根据供应商分布情况，确定该厂的合理位置。案例2：根据某公司有四个分厂位置，选定其零配件生产厂的地址。【设计说明】用浙江省的地图直接标注案例，通过让学生容易理解和关联性强的位置方式，让学生直观地理解重心法。（2）运输费率相同时算法算法讲解。3、启发式方法方法讲解。案例：一个地区内建立多少个服务点的问题。2.4.2根据综合因素的评价方法1、分级加权评分法方法讲解。案例：定量和定性指标混合的案例讲解。2、因次分析法方法讲解：1）确定各种因素，将各种必要因素分为客观因素(成本因素)和主观因素(非成本因素)两大类，并决定主观因素和客观因素的权重。2）确定客观量度值。3）确定主观评比值。4）确定主观量度值。5）确定主观量度值。6）确定位置量度值。案例：定量和定性指标混合的案例讲解。对比各种方法，让学生能理解每种方法的特点和适用情况。5101515520总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第5次课授课题目：（章、节）第三章设施布置规划3.1基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：1、了解决定设施布置的基本概念2、了解工业设施布置的传统方法教学重点、难点：设施布置类型教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第三章设施布置规划案例：餐厅布置规划分析做如下思考，用此例子引出设施布置方法。1）对案例进行总结。2）设施布置的基本思路。3）设施布置需要哪些基础数据？【设计说明】通过学生容易理解的餐厅规划分析，让学生展开讨论，引导学生思考设施布置需要考虑的因素及其基本过程，通过学生自己的深入思考和总结，从而更好地理解设施布置规划工作。3.1设施布置规划概述3.1.1设施布置的研究内容1）设施布置的概念2）设施布置主要考虑四个问题3）设施布置的两大类问题3.1.2设施布置的几种代表方法一般设施布置设计过程Reed的工厂布置方法Apple的工厂布置方法Muther的系统布置设计方法【设计说明】对这些经典模型进行对比分析，引导学生深入思考各模型的优缺点，同时根据SLP方法存在的问题，通过讨论，提出整合的设施布置规划，让学生对设施布置模型有更深入理解。整合的设施布置规划步骤251035总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第6次课授课题目：（章、节）第三章设施布置规划3.2、3.3基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：熟悉作业单位划分方法。教学重点、难点：作业单位划分教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第三章设施布置规划3.2部门划分3.2.1概述分析企业中存在的四类部门。3.2.2基本的布置类型1、按工艺布置适合于产品品种多，但每种产量较少，且具有类似生产工艺流程的生产。优缺点分析。2、按产品布置设备完全按照此产品及其零部件的生产工艺过程来排列，主要用于少品种大批量的生产方式。优缺点分析。3、按固定工位用于大型或特大型产品的生产，这类产品不易移动，如船舶制造、大功率柴油机车和飞机的总装配等。优缺点分析。【设计说明】对布置类型优缺点分析，引导学生深入思考有没有扬长避短的类型，通过讨论，提出成组生产原则，让学生对布置类型有更深入理解。4、按成组生产原则主要用产品品种较多、每种产品的产量又是中等程度的情况下的生产。优缺点分析。3.2.3制造单元分析1、制造单元和单元制造的概念。2、聚类法聚类法概念和算法。案例1：7个零件5种机器的族聚算法案例。通过案例向学生阐述清楚算法过程。案例2：存在冲突设备的案例。案例3：13个零件26种机器、存在冲突设备的案例。升级案例的复杂度，让学生了解企业中真实存在的较复杂的示例。3.3作业关系组织关系流动关系控制关系环境关系5302510总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第7次课授课题目：（章、节）第三章设施布置规划3.4、3.5基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：1、掌握作业单位相互关系图及其分析2、掌握生产物流分析方法教学重点、难点：生产物流分析方法教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第三章设施布置规划3.4物流分析3.4.1流动模式1、工作站流动2、部门内流动3、部门间流动3.4.2流动规划有效流动遵守的原则:有向流的路径最大化原则流量最小化原则流动成本最小化原则3.4.3流动度量物流量衡量的基本概念和计算方法概述。1、线图案例：2、多产品工艺过程表案例：同上案例，用多产品工艺过程进行分析。3、从至表从至表基本概念。案例：阐述从至表的方法过程。【设计说明】对比以上三种流动度量，组织讨论，让学生思考这些方法的优缺点、方法适用情况，提升学生对方法和应用的理解。3.5活动关系分析3.5.1相关图单位之间密切程度的基本概念。案例：表达相关图的基本方法。3.5.2活动关系表案例：表达活动关系表基本方法。3.5.3无尺寸模块图案例：表达无尺寸模块图及其使用基本方法。51052525总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第8次课授课题目：（章、节）第三章设施布置规划3.6、3.7基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：1、掌握作业空间计算方法2、掌握系统化设施布置方法教学重点、难点：作业空间计算、SLP方法教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第三章设施布置规划3.6作业空间需求计算3.6.1工作站空间需求对工作站内设备、物料和人员所需空间进行分析。3.6.2部门空间需求案例：用案例表述部门空间需求分析和计算。3.6.3目视管理和空间需求案例：分析企业目视管理的基本组成及其空间需求。3.7系统化设施布置方法1、以泵阀企业设施布置为案例，讲解SLP的主要内容和顺序2、平面布置的过程模式产品产量分析（P–Q分析，P–QAnalysis）例：通过P–Q分析分析决定布置方式确定相互关系等级的理由调整与修正评价与选择3、简化的系统化布置设计第一步，画出作业单位相互关系图第二步，用表列出各作业单位需要的面积第三步，画出作业单位之间的物流关系和非物流关系的连接线第四步，画出初步布置图各种方案第五步，列出各种评价标准，对各方案进行评价第六步，对选定布置方案的详细布置案例：用简化的SLP对某工具厂做设施布置设计【设计说明】通过案例深入讲解系统化布置设计过程，让学生清楚怎样利用SLP方法对制造型企业进行设施布置，增强学生对方法及其应用的理解。2050总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第9次课授课题目：（章、节）第四章物料搬运设备和技术4.1、4.2、4.3基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：了解传动带和输送机械、起重机械、储存和拣货设备等常用的物料搬运和仓储设备。教学重点、难点：物料搬运设备和技术选用依据教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第四章物料搬运设备和技术4.1传送带和输送机械以案例讲解一下各种传送带和输送机械的特点、适用场景、选择因素等。带式输送机斜槽输送机轮式输送机滚道输送机链式输送机悬挂输送机单轨输送机垂直输送机分拣输送机4.2起重机械以案例讲解一下各种起重机械的特点、适用场景、选择因素等。手拉葫芦手扳葫芦环链电动葫芦QZQ(KBK)系统悬臂起重机钢绳电动葫芦梁式起重机桥式起重机门式起重机堆垛起重机4.3储运和拣货设备以案例讲解一下各种储运和拣货设备的特点、适用场景、选择因素等。货架货柜立体自动仓库302020【设计说明】通过大量的常用料搬运设备和技术实例介绍，让学生熟悉各种设备，了解其不同设备的特点和关键参数，了解其适用场景以及选取原则。总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第10次课授课题目：（章、节）第四章物料搬运设备和技术4.4、4.5、4.6、4.7基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：了解工业用车辆、自动导引车、单元载荷的设备和容器、自动辨认与识别设备以及物流搬运信息技术等常用的物料搬运和仓储设备。教学重点、难点：物料搬运设备和技术选用依据教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第四章物料搬运设备和技术4.4工业用车辆以案例讲解一下各种工业用车辆的特点、适用场景、选择因素等。1、人力搬运车辆杠杆式手推车手推台车登高式手推台车手动托盘搬运车手动升降平台车手推液压堆高车其他2、非人力搬运车辆电动托盘搬运车电动托盘堆垛车前移式叉车内燃式叉车电瓶叉车集装箱叉车集装箱正面吊低位拣选叉车高位拣选叉车侧面叉车固定平台搬运车牵引车叉车属具4.5组成单元载荷的设备和容器以案例讲解一下各种单元载荷的设备和容器的特点、适用场景、选择因素等。托盘周转容器搬运箱滑板集装箱缩紧打包和撑拉打包4.6自动导引车(AGV)AGV类别AGV系统的五个基本问题4.7自动辨认和识别设备以案例讲解一下各种自动辨认和识别设备的特点、适用场景、选择因素等。数据收集的方法和设备条形码磁条机器视觉例：昆明船舶集团的自动化物料搬运与仓储系统20152015【设计说明】通过大量的常用料搬运设备和技术实例介绍，让学生熟悉各种设备，了解其不同设备的特点和关键参数，了解其适用场景以及选取原则。总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第11次课授课题目：（章、节）第五章物料搬运系统设计基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：熟悉工作地的布置和设计方法教学重点、难点：物料搬运程式教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第五章物料搬运系统设计5.1概述5.1.1何谓物料搬运5.1.2MH的含义1、移动2、存储3、保护4、控制5.1.3MH的原则20条MH的原则5.1.4MH的目标正确的数量正确的物料正确的环境正确的顺序正确的方位正确的地点正确的时间正确的成本正确的方法5.2物料搬运程式5WHI法解释搬运程式中各要素的含义，解决物流搬运的问题：1）“Why”确定系统要完成的任务；2）“What”明确和分析要搬运的正确物料；3）“Where”和“When”确定要执行的移动；4）“Where”、“When”、“Who”和“How”确定合理的搬运方法；5）“Which”评价各搬运系统的设计方案。【设计说明】通过讨论，引导学生深入思考搬运程式中各要素包含哪些内容，解决物流搬运的什么问题，并能从系统的角度思考整个物流搬运系统各要素之间的关系，让学生对搬运程式有更深入理解。1510101025总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第12次课授课题目：（章、节）第五章物料搬运系统设计5.3基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：熟悉工作地的布置和设计方法教学重点、难点：物料搬运程式教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第五章物料搬运系统设计5.3物料搬运系统分析方法5.3.1搬运系统分析方法概述1、SHA的四个阶段（1）外部衔接（2）编制总体搬运方案（3）编制详细搬运方案（4）方案实施2、SHA的设计过程【设计说明】详细讲解SHA的设计过程。并通过讨论，让学生思考SHA和SLP的输入元素P、Q、R、S、T进行对比，分析两者之间的区别。从系统和知识点之间的相关性，分析SHA设计过程与前面章节的关联，如工厂布局来自前面章节介绍的设施布置方案。5.3.2物料分析物料类别物料的主要特征物料分类物料统计表物料活性系数1）物料活性系数算法2）物料活性值对应的改善措施案例：物料活性系数计算方法5.3.3物料搬运作业分析和方法选择物料搬运路线类型物料搬运路线特点及原则物料搬运设备选择原则物料搬运设备选择物料搬运集装单元化设计302020总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第15次课授课题目：（章、节）第6章仓库运作和规划6.2基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：熟悉工作地的布置和设计方法教学重点、难点：物料搬运程式教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第6章仓库运作和规划6.2仓库系统规划设计6.2.3仓库系统布局规划3、仓库作业区域规划2）储存作业区仓库内合理布置的要求4种典型的布置形式U型布置直进穿越式布置块化干线布置多层楼房仓库3）仓储区的作业空间规划储存保管作业管理仓储区的作业空间规划储存空间大小的要求物品储存位置的分配随机储存指定储存基于级别储存和超市储存方法SKU的性质对储存的影响常用性相似性尺寸特性储存空间的利用蜂窝形空缺和空间利用损失充分利用空间的因素易接近性6.2.4仓储设备规划6.2.4.1储存货架系统的选择6.2.4.2装卸搬运设备的选择装卸搬运设备的选择原则装卸搬运设备的选择方法203515总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第13次课授课题目：（章、节）第五章物料搬运系统设计5.4、5.5基本教材：参考教材：周宏明主编，设施规划（第二版），北京：机械工业出版社[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教学目的与要求：熟悉工作地的布置和设计方法教学重点、难点：物料搬运程式教学大体内容与过程设计：简单回顾上节课程内容，引出本次课程内容。时间分配（分）5第五章物料搬运系统设计5.4移动分析5.4.1各项移动分析物料（产品物料类别）路线（起点和终点，或搬运路径）物流（搬运活动）起讫点分析法区域进出分析法搬运活动一览表5.4.2各项移动的图表化在布置图上绘制的物流图坐标指示图物流—距离表F-D图5.5物料搬运方法选择初步的搬运方案修改和限制各项需求的计算详细搬运方案的设计MH案例案例1：日常生活的物料搬运分析案例2：PetzInc公司仓库搬运系统规划案例3：波联电器配件公司搬运系统规划201535【设计说明】先从案例1的日常生活例子入手，让学生容易理解物流搬运系统规划方法及其应用，以此为基础再展开物流仓储和生产系统的物流搬运系统设计，逐步加强案例的复杂度，提高学生学习效果，并熟悉其在制造系统中的应用。总结总结本节课程内容5教学手段：多媒体辅助教学教学方法：讲学，并结合案例分析，提问，小结，布置思考题等方法。主要参考书：[1]汤普金斯（美）主编，设施规划(第三版)，北京：机械工业出版社[2]马汉武主编，设施规划与物流系统设计，北京：高等教育出版社教研室意见：授课教案课程名称：设施规划与物流分析授课的方式：讲课授课时间：80分授课教师姓名：职称：授课的对象：第14次课授课题目：（章、节）第6章仓库运作和规划6.1、6.2基本教材：参考教