《白兰和银杏》导学案

《白兰和银杏》导学案一、教材分析1、教材版本我们使用的是粤教版（2001）小学四年级下册的教材。2、单元主题这篇课文位于第1单元“身边的植物”，本单元主要引导同学们观察身边常见的植物，了解它们的特点和价值，培养同学们对植物的喜爱之情以及保护植物的意识。3、课文主旨《白兰和银杏》这篇课文主要介绍了白兰和银杏这两种植物的形态、生长习性等方面的特点，通过对这两种植物的描写，让同学们认识到不同植物具有不同的魅力。二、学习目标（一）知识与技能目标1、同学们要能够准确认读课文中的生字词。比如说，那些可能有点复杂的字，像“褐”（白兰树皮是灰褐色的）这个字，大家要会认会写，而且知道它在描述白兰树皮颜色这个语境中的含义。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。这就好比是给课文赋予了生命，把白兰的优雅和银杏的古朴通过朗读展现出来。3、同学们要能说出白兰和银杏的外形特征、生长习性等。例如，白兰的花朵是怎样的，银杏的叶子像什么，它们都喜欢生长在什么样的环境里等等。（二）过程与方法目标1、通过观察课文中的插图（如果有的话）或者自己寻找白兰和银杏的图片，培养观察能力，并且能够把看到的和课文中的描写对应起来。就像是一个小小的侦探，从图片中找到课文描述的线索。2、在小组讨论中，学会倾听他人的意见，并且能够清晰地表达自己的想法。比如讨论白兰和银杏哪一个更适合种在校园里，大家都要积极发言，还要认真听别人为什么这么想。（三）情感态度与价值观目标1、激发对植物的喜爱之情。就像对待自己的小宠物一样，觉得这些植物是很可爱、很有趣的生命。2、树立保护植物的意识。知道这些植物在我们的生活中、在大自然里都是非常重要的，不能随便破坏它们。三、学习重难点（一）学习重点1、掌握白兰和银杏的主要特点。这是这篇课文的核心内容，就像抓住两个小动物的独特标志一样，把白兰的花、树皮、生长环境，银杏的叶、果实、生长周期等特点牢牢记住。2、学会描写植物的方法。以后要是自己想写一种植物，就可以像课文里写白兰和银杏一样，从外形、习性等方面入手。（二）学习难点1、区分白兰和银杏的不同之处。它们虽然都是植物，但差别还是挺大的，同学们要像区分双胞胎一样，把它们的不同点找出来。2、体会作者对白兰和银杏的情感。有时候作者的情感是隐藏在文字里的，需要同学们用心去感受，就像感受一首轻柔的音乐背后的情感一样。四、学习过程（一）导入（5分钟）1、趣味提问老师先来问大家一个有趣的问题哦。同学们，假如你可以变成一种植物，你想变成什么呢？是像花朵一样美丽的植物，还是像大树一样挺拔的植物呢？（让同学们自由回答）2、引出课题今天呀，我们要认识两种很特别的植物，它们就是白兰和银杏。大家有没有见过它们呢？（如果有同学见过，可以让他们简单描述一下）（二）初读课文（10分钟）1、自由朗读同学们现在打开课本，自由地朗读课文，遇到生字词就像遇到小怪兽一样，把它们圈出来，然后借助拼音或者字典把它们打败（也就是读准字音）。2、生字词学习老师来检查一下大家有没有成功打败小怪兽哦。（挑出一些重点生字词，如“白兰”“银杏”“灰褐色”“扇形”等，让同学们认读，可以采用开火车读、指名读等方式）3、朗读指导现在我们一起把课文再读一遍，这次要读得通顺一些，就像小溪里的水流一样顺畅。（老师进行朗读示范，特别是一些长句子的停顿等，让同学们模仿练习）（三）精读课文（20分钟）1、学习白兰（1）外形描写大家在课文里找一找，作者是怎么描写白兰的外形的呢？（同学们找到相关句子后，老师引导大家分析，比如白兰的花朵是白色的，花瓣长长的，散发着香气等，同时可以让同学们闭上眼睛想象一下白兰的样子）（2）生长习性那白兰喜欢生长在什么地方呢？它是怎么生长的呢？（从课文中找出关于白兰生长习性的描述，如它喜欢温暖湿润的环境等）2、学习银杏（1）外形描写接下来我们看看银杏，银杏的外形又有什么特别的地方呢？（同学们找到描写银杏叶子像扇形，果实是白果等内容，老师可以拿出银杏叶或者银杏果的实物或者图片给同学们展示，让他们更直观地感受）（2）生长习性银杏生长起来有什么特点呢？（从课文中找出银杏生长缓慢等生长习性的描写）3、对比分析现在我们把白兰和银杏放在一起比一比，它们有哪些相同的地方，又有哪些不同的地方呢？（让同学们分组讨论，然后每组派代表发言，老师进行总结补充）（四）拓展延伸（10分钟）1、植物小知识老师给大家分享一些关于白兰和银杏的小知识。比如说，白兰的花可以用来做香料，银杏可是很古老的植物，被称为“活化石”呢。同学们还知道哪些关于这两种植物或者其他植物的有趣知识呢？（鼓励同学们分享自己知道的植物知识）2、绘画创作现在我们来发挥一下自己的想象力，画一画白兰或者银杏吧。可以根据课文中的描写，也可以加上自己的创意。（同学们开始绘画，然后可以互相展示自己的作品，说说自己画中的白兰或者银杏有什么特别之处）（五）总结归纳（5分钟）1、知识回顾今天我们学习了白兰和银杏这两种植物，同学们都学到了哪些知识呢？（让同学们回顾课文内容，包括白兰和银杏的外形、生长习性等方面的知识）2、情感升华通过学习这篇课文，我们知道了植物是很美丽、很有趣的，我们应该像对待好朋友一样对待它们，保护它们。大家以后在生活中会怎么做呢？（引导同学们树立保护植物的意识）五、课后作业1、背诵描写白兰或者银杏外形的段落。这样可以加深同学们对这两种植物外形的记忆，就像把它们的样子刻在脑海里一样。2、写一篇小短文，介绍一种你喜欢的植物。可以仿照课文的写法，从外形、生长习性等方面来写。这是对同学们学习成果的一个检验，看看大家有没有学会描写植物的方法。答案：1、背诵段落以同学们实际背诵准确为标准。2、对于小短文，只要同学们能够按照要求从外形、生长习性等方面介绍自己喜欢的植物，语句通顺，描写合理就算