大班数学向左看向右看教案反思

PAGEPAGE1大班数学向左看向右看教案反思这是大班数学向左看向右看教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：在一次户外体育游戏中，孩子们排成了四列横队。讲解完游戏规则后，我请每队的第二个幼儿到玩具筐里去拿一只沙包。没想到，第三队的曼曼和宏宏几乎同时跑了出来。孩子们见了，纷纷提醒宏宏：老师说是第二个小朋友。不是你!宏宏却一脸无辜，他指了指队伍右侧，说：你们看，我是第二个嘛!原来，其他人都是按惯例从左往右数的，而宏宏是从右往左数的。我意识到这是一个教育契机，它来源于幼儿的生活，如果引导得好，可以有效帮助幼儿感知序数。于是，我设计并组织了这个向左看向右看的活动，引导幼儿通过反复观察、探索，发现起始点不同，同一位置的物体可以用不同的序数来表示，在发现问题、解决问题的过程中不断激发幼儿的探索兴趣，帮助幼儿积累有关序数的经验，提高思维能力。目标：1．根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。2．建立初步的双向排序的概衾。3．体验游戏的乐趣。4．在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5．对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。准备：1．幼儿已对左、右方位比较熟悉。2．1～1O的数字卡，PPT(演示文稿)，方向标记，操作单，笔。过程：一、复习1～1O的顺逆唱数1．出示1～10的数字卡，复习顺数与逆数。2．演示PPT画面，引导幼儿观察，在圆圈内填上合适的数字。二、初步按照左、右方向判断物体的位置1．演示PPT画面，请幼儿说说一共有几只苹果。2．介绍方向标记rarr;rarr;。师：看看，这表示什么方向我们用动作来表示一下。3．尝试将方向标记和序数结合起来寻找对应的苹果。师：请你找找从左往右数第四个苹果是哪只我们可以用4表示。三、根据PPT画面尝试双向排序与定位1．根据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。2．根据序数和方向标记找找是哪个小动物，如52。3．根据表示小动物位置的序数找到对应的方向标记。四、通过操作体验同一位置的物体可以用不同序数来表示操作一：引导幼儿根据方向标记在括号内填上恰当的数字或根据序数画上方向标记(如图四)，注意观察每个幼儿判断方向、确定序数的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略。操作二：引导幼儿根据序数和方向标记找到对应的胡萝卜并把它圈出来，同时在后面相反方向标记下写出这个胡萝卜相反方向的序数。活动反思：通过上这节课，加深了幼儿对不同情况下区分左右的认识。全班90%的幼儿对以自己为参照物区分左右能真正的理解和接受。相关知识《大班数学：楼房与号码》：大班数学活动楼房与号码教案主要包含了教学目标，教学目标，活动准备，活动过程等内容，在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。在主动学习中提高解决问题的能力，积累相关的生活经验。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学楼房与号码教案吧。《大班数学公开课：种子排队》：大班数学活动种子排队教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程，观察实录等内容，学习将收集的种子分类，排列，并做记录。积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学公开课种子排队教案吧。《幼儿园数学教案：8减几》：大班数学活动8减几教案主要包含了教学目标，教学重难点，教具准