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第六讲家乡景色四季美

描述学会总分总授课教师：习作要求1．按一年四季的顺序完整地描述家乡的美丽景色。2．描写景物时能展开合理的联想和想象，会用比喻、拟人等修辞手法。3．能表达自己对家乡的喜爱之情。说一说你想怎样写好家乡的美景？一、要写出景物的时令特征，具体写出季节的特点。二、要按一定的顺序写。

1．可以按目光移动的次序写。2．可以按脚步移动的次序写。3．可以按静态动态的顺序写。三、要会用总分总的季节变化的顺序来构思行文。

思路章法一点通总写——分写（四季特点——总写）

总写：指的是在开头先总的描写家乡的景物特点。可直接点题，或直接抒情等。分写：是指按一年四季的顺序来描写家乡的某一景物的特点。在具体描写的时候，要注意抓住景色的特点，积极地联想和想象，尽量人格化地描写，抓住生活中富有情趣的事例来描述，力求把文章的内容描述得生动有趣，引人入胜。

总写：或直接赞美，或抒情议论，或揭示主题等等。总之，要通过结尾的总写，与开头的总写相呼应，以便使文章的结构更加严谨而完整。我来写一写

家乡是我们从小生长的地方，在我们每个人眼里，家乡的一年四季都是美丽的。百花盛开的早春，烈日炎炎的盛夏，硕果累累的金秋，白雪皑皑的寒冬，每一个季节都有它的美，将你眼中美丽的家乡四季的景色展现给大家吧！你最喜欢家乡的哪一个季节？拿起手中的笔，将你眼中美丽的家乡四季的景色展现给大家吧！给你要写的文章列个提纲吧！探究美文学写法家乡的四季安徽张萌萌我的家乡在农村，那里虽然只有小小的房屋，但空气十分新鲜，风景十分优美。春天，小草悄悄地从泥土里探出头来，花儿穿上它那五颜六色的美丽衣裳，柳树抽出点点翠绿的嫩芽，小溪里的冰块融化了，唱起了“叮叮咚咚”的乐曲。活泼可爱的小燕子从南方飞回来了，它们带着燕宝宝寄住在我家的屋檐下。夏天，大树到处都是，它们的根连着根，尽情地吸吮着大地母亲的甘露。枝叶繁茂像撑开了一把把巨大的绿伞，为人们遮阳。这时，池塘里可热闹了！鸭子在水中嬉戏，不时把头扎到水下去觅食。小鱼儿十分胆怯地藏在荷叶妈妈的身体下。而在池塘的下面还藏着一群白白胖胖的小家伙，它们就是可爱的藕宝宝。秋天，是个丰收的季节，农民伯伯们都忙着收获粮食、蔬菜、瓜果……这时，我们来到了田野里，田野里尽是丰收的景象。金灿灿的稻子染黄了田野，饱满的穗儿压弯了腰……我们又来到了果园，果园里人们都忙着采摘水果，一片繁忙的景象。冬天，田野里到处一片洁白。我和小伙伴们都争先恐后地跑向田野，玩起了打雪仗、堆雪人、滚雪球……欢乐的笑声在田野里回荡。我的家乡不论什么季节都美丽迷人，令人向往。作文口诀记心头一年四

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