2024-2025学年统编版（五四学制）语文八年级下册期末综合素质评价 （含解析）

统编版2024-2025学年语文八年级下册期末综合素质评价(限时：120分钟满分：120分)一、积累与运用(28分)任务一：积累经典诗文，传承文化基因1.班内组织“读诗文，赏情怀”诗文诵读活动，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据语境，将其补充完整。(14分)小语：读诗文，就是读美景，读自然。李白《送友人》中的“(1)________________，(2)________________”，让我们读到青山的静默、白水的流转，悟出明丽的环境暗示的是离别。小文：是的，《题破山寺后禅院》中的“(3)________________，(4)________________”，让我们读到鸟与人的感受，悟出了空寂中的禅意；《小石潭记》中的“(5)________________，(6)________________”，让我们读到鱼儿忽动忽静的活泼，体会到了潭水的清澈。小烟：读诗文，就是读诗人，读人生。陶渊明《桃花源记》中的“(7)________________，(8)________________”，道尽了作者对老老少少“安其居，乐其俗”的安适快乐生活的向往；王勃《送杜少府之任蜀州》中的“(9)________________，(10)________________”，通过诗人对友人的劝慰，展示了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。小台：是啊！读李白的诗，我能感受到他的飘逸洒脱、豪放旷达的宽广胸襟；(11)______________，(12)________________；(13)________________，(14)________________。(仿照画线句子，在后面续写句子)2.[2023扬州广陵区期末统考]下列说法有误的一项是()(2分)A.《北冥有鱼》选自道家学派的代表作《庄子》，文章以雄奇的想象塑造了鲲、鹏的宏大形象，表达了作者追求绝对精神自由的思想，充满浪漫色彩。B.《关雎》和《蒹葭》都选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头,按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。C.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中写放牛时小伙伴们嘲笑“我”、“偷”六一公公的豆而且踏坏了不少、议论不怕八公公而且要当面叫他“八癞子”等，含蓄表达了作者对不够和谐的乡村生活的失望之情。D.美国作家马克·吐温的《登勃朗峰》这篇游记综合运用散文笔法和小说笔法，写登山过程中所见的勃朗峰景色和下山时遇到的奇人奇事以及惊险的旅途，字里行间透露出作者乐观、积极、率真的生活态度。任务二：走进名著天地，涵养浩然正气3.[2023临沂期末]名著阅读。(4分)(1)下表是小语看了《钢铁是怎样炼成的》后以保尔的成长经历做的笔记，请你帮他完善保尔的成长经历。(2分)人生阶段阶段一阶段二阶段三阶段四退学参军筑路著书成长经历①__________________________________________________________在与波兰白军的斗争中腿受伤并染上伤寒；加入骑兵部队，战斗中被炮弹炸伤；繁重紧张的肃反工作击倒了保尔。筑路过程中感染伤寒和肺炎，最终导致保尔②完成著作《暴风雨所诞生的》并成功出版，开始了新的生活。(2)松柏，历经风雪洗礼更显坚劲；蒲公英，借助风力把希望播撒到远方；二月兰，能在春寒中绽放美丽……请你用一种植物来比喻保尔·柯察金，并结合原著内容，说说这样比喻的理由。(2分)任务三：走进语文课本，拓展文学视野4.[2023临沂期末]阅读下面的文字，按要求完成下面的题目。(8分)读完八年级下册《语文》课本，我掩卷而思，各种美妙的感觉涌上心头。走进这个语文世界，你可以听到黄土高原上粗犷豪迈、令人震hàn的安塞腰鼓，可以看到各拉丹冬太阳之下熠熠烁烁的冰雪世界；可以漫步于佳作如林的古诗苑，含英咀华；可以在夜晚周围的一切都xiāo声匿迹的时候，与庄子辩论……每次打开课本，你都可以感受一顿名副其实的饕餮盛宴，沐浴一次真善美的光芒。(1)根据拼音写汉字。(2分)震hàn() xiāo()声匿迹(2)给加点字注音。(2分)粗犷() 熠熠()(3)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)(4)画横线的句子标点使用有误，请写出修改意见。(2分)二、阅读(42分)(一)[2024山东]古诗阅读。(4分)出塞王褒①飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。背山看故垒，系马识余蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。[注释]①王褒：琅邪临沂(今属山东)人，北周文学家。②余蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。5.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.第二句气势不凡，写诗人千里远行,驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。B.五、六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。C.七、八句使用“月支图”的典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。D.本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。6.小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。(2分)(二)文言文阅读。(12分)甲北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。(《北冥有鱼》)乙惠子①相梁②，庄子往见之。或③谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓④，子知之乎？夫鹓发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉⑤不饮。于是鸱⑥得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”(节选自《庄子·秋水》)【注释】①惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。②相梁：在梁国当宰相。③或：有人。④鹓：古代传说中凤凰一类的鸟。⑤醴泉：甘美的泉水。⑥鸱：猫头鹰。7.下列对两个文段中加点词的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.“北冥有鱼”中的“北冥”指北海，是庄子想象中的位于北方不毛之地的大海。B.“海运则将徙于南冥”中的“海运”指海水运动。古代有“六月海动”之说，古人认为海动必有大风。C.【甲】文中的“野马”指野生的马。D.【乙】文中“搜于国中”的“国”指的是国都，而不是国家。8.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)怒而飞，其翼若垂天之云。9.【甲】文中，庄子笔下的大鹏这一形象除了“硕大无比”之外，还有哪些特点？请结合具体内容简要分析。(3分)10.请根据两文的内容完成填空。(4分)庄子擅长借物喻理或设喻说理。【甲】文借鲲、鹏等生动具体的形象，阐发(1)_________________的观点；【乙】文则设喻说理，庄子将自己比作(2)_________________，将惠子比作(3)_________________，将功名利禄比作腐鼠，生动表明了(4)_________________的思想。(三)现代文阅读Ⅰ。(12分)文本一：①二十四节气是中国人通过观察太阳周年视运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律形成的知识体系和社会实践，反映时间流转与气候、物候变化的关系，讲求人与自然在时序中的和谐统一。②长期以来，中国人形成了跟着节气过日子的生活传统。“春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时。”杜甫的诗句描写了立春日的特殊食品——盛以春盘的生菜(不烹熟生吃的蔬菜)。民间流传的谚语“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”等，同样反映了节气与饮食的密切关系。③节气与饮食之所以形成一定的联系，首先在于中国人秉持“应季而食”的理念，注重尝新荐新。“麦到立夏收，谷到处暑黄。”“寒露种大蒜，霜降砍白菜。”农作物各有自己的生长周期，播种时间不同，成熟时间不一，不同的节气便各有自己当令的食品，即所谓“时品”。应季而食的理念让人尽量食用“时品”，节气日的饮食活动尤其注重享用新收获的农产品或其他应时鲜货，如谷雨日吃香椿、霜降日吃柿子等。清人顾禄《清嘉录》就记载了立夏日尝新的习俗：“立夏日……宴饮则有烧酒、酒酿、海蛳、馒头、面筋、芥菜、白笋、咸鸭蛋等品为佐，蚕豆亦于是日尝新。”文本二：①6月21日，是2024年的夏至。②夏至的“至”是什么意思呢？是到来的意思吗？其实，这里的“至”指的是“极、最”，强调的是天文意义上的极致。“极致”又有两层含义：第一层含义是北半球白昼时间在一年中最长。夏至当天，除海南等地外，我国大部分地区日照时间为一年中最长，且昼长均大于夜长，越往北昼越长。如哈尔滨日照时间在16小时左右，南京可达14小时，即便在海口，也有13小时。第二层含义是太阳高度角(即太阳光的入射方向和地球地平面之间的夹角)最大。日晷，是古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。夏至这天，太阳光直射日晷的晷针，无法形成影子以在晷面上指示时刻——从现代天文学的角度，这种现象的出现，就是因为此时的北半球太阳高度角最大，几乎直射北回归线区域。在我国大部分地区，夏至这天，太阳高度角达到了一年中的最大值。③事实上，整个二十四节气都与太阳高度角紧密相关。古人发现，随着太阳的移动，物体的影子也会相应移动。利用仪器，他们还慢慢发现了日影最短的夏至和日影最长的冬至，并通过测量相邻两年的冬至时刻，确定了一个回归年的长度。接着，又利用日影长短变化规律，结合气候寒暑变化规律，确立了春分、秋分，立春、立夏、立秋、立冬等，逐渐勾勒出一年四季的图像。④日照时间最长、太阳高度角最大，那么夏至是不是一年中最热的一天呢？其实，因为光照时间长、地表太阳辐射充足，夏至时气温确实会比较高。但夏至之后，因太阳光照将向南再次“扫描”北半球，热量还会继续积蓄，之后我们才会迎来夏季最热的两个节气——小暑和大暑。⑤值得一提的是，对于气温的高低，气象学给出了标准：日最高气温达到或者超过35摄氏度时称为高温，达到或者超过37摄氏度时称为酷暑。⑥“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”。夏至虽热，却是万物生长最茂盛的时候。11.下列对文本一和文本二的理解和分析，正确的一项是()(2分)A.“麦到立夏收，谷到处暑黄。”“寒露种大蒜，霜降砍白菜。”两句共提到三个节气。B.中国人在节气日的饮食活动尤其注重享用新收获的农产品或其他应时鲜货。C.夏至是万物生长最茂盛的时候，“至”是到来的意思，夏至意味着夏天的到来。D.日最高气温超过35摄氏度时称为高温，超过37摄氏度时称为酷暑。12.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)(1)“春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时。”杜甫的诗句描写了立春日的特殊食品——盛以春盘的生菜(不烹熟生吃的蔬菜)。民间流传的谚语“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”等，同样反映了节气与饮食的密切关系。(引用杜甫的诗句和民间流传的谚语有什么作用？)(2)夏至这天，太阳光直射日晷的晷针，无法形成影子以在晷面上指示时刻——从现代天文学的角度，这种现象的出现，就是因为此时的北半球太阳高度角最大，几乎直射北回归线区域。(加点词语“几乎”是如何体现说明文语言的特点的？)13.文本二中的画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？(4分)14.请结合文本二的相关内容，说说二十四节气中“冬至”的含义。(2分)(四)[2024安徽]现代文阅读Ⅱ。(14分)山中的小草郭震海①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草，任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点儿泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。⑥小柴胡似乎有点儿调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛，仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头儿开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答……(选自《人民日报》2024年3月22日，有改动)15.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。B.第⑤段中“只要有一点儿泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。C.第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了“割”“晾晒”“清洗”“熬”等动词，准确精练。D.第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。16.作者说“太行山是雄伟的,也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？(2分)17.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(3分)小柴胡似乎有点儿调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。18.文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。(3分)19.作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情？(3分)三、写作(50分)20.按要求作文。大街上的人流车流，菜市场里的熙熙攘攘，操场上的热火朝天，教室里的你问我答，阅览室里的静寂无声……各种各样的场景，在我们的生活与学习中随处可见。而在这众多的场景中，有没有一种场景令你特别难忘，总会想起呢？请以《总会想起那个场景》为题，写一篇文章，不少于600字。要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)不要套作，不得抄袭；(3)文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

答案一、积累与运用1.(1)青山横北郭(2)白水绕东城(3)山光悦鸟性(4)潭影空人心(5)佁然不动(6)俶尔远逝(7)黄发垂髫(8)并怡然自乐(9)海内存知己(10)天涯若比邻示例：(11)读杜甫的诗(12)我能感受到他的忧心国事、关心百姓的仁爱之心(13)读辛弃疾的词(14)我能感受到他的恢复中原、壮志难酬的慷慨悲壮2.C【点拨】C.“含蓄表达了作者对不够和谐的乡村生活的失望之情”说法错误，应是表达了对乡村纯朴、热情、善良的人的赞美之情。故选C。3.(1)①往神父家准备做复活节蛋糕用的面团里撒烟末。②瘫痪、失明。(2)示例：我用松柏比喻保尔。他修建铁路，患上伤寒仍忘我工作；全身瘫痪、双目失明，仍在病榻上完成了小说。他顽强的意志在这些磨砺中更加凸显，这和松柏历经风雪洗礼更显坚劲是一致的。【点拨】本题考查名著内容理解和语言表达。解答此题，首先要了解名著中人物的经历及性格特征，其次要根据自己的理解，找出与人物最相似的植物，并分析二者之间的相似点，凸显所写人物的精神特质。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。本题可从坚强、有毅力、坚贞不屈、目标明确等方面思考，答案不唯一，言之成理即可。4.(1)撼销(2)guǎngyì(3)把“感受”改为“享受”。【点拨】本题考查病句修改。动词“感受”和名词“盛宴”搭配不当，可把“感受”改为“享受”。(4)把“安塞腰鼓”后的“，”改为“；”。【点拨】本题考查标点符号的运用。“可以听到黄土高原上粗犷豪迈、令人震撼的安塞腰鼓”“可以看到各拉丹冬太阳之下熠熠烁烁的冰雪世界”“可以漫步于佳作如林的古诗苑，含英咀华”和“可以在夜晚周围的一切都销声匿迹的时候，与庄子辩论”是一组并列分句，且分句内部已有逗号，因此，它们之间应该用分号。故应将“安塞腰鼓”后的“，”改为”；”。二、阅读(一)5.B6.“唯”“但”都是“只、仅仅”的意思，这两句意为塞外只有大雁，边关仅生榆树；重读“唯”“但”二字，起强调作用，能凸显塞外景色的荒凉单调。【点拨】本题以朗读重音的设计考查对诗句的赏析。首先，要准确理解“唯”和“但”的含义。在这两句诗中，“唯”“但”都是“只、仅仅”的意思。然后，结合诗句进行分析。这两句诗描写了边塞的自然环境。重读“唯”“但”二字,能起到强调作用，突出边塞地区的荒凉和单调。(二)7.C【点拨】本题考查对文言词语的理解。C.【甲】文中的“野马”指山野中的雾气，奔腾如野马。故选C。8.当它用力鼓动翅膀飞翔的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。【点拨】本题考查文言语句翻译。重点字词：怒，振奋，这里指用力鼓动翅膀；若，好像；垂天之云，悬挂在天空的云。9.(1)志存高远：要从北海飞向南海；(2)力大无穷：飞腾的时候，海水被击打起三千里的波浪；(3)善借长风：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。【点拨】本题考查理解概括能力。根据“是鸟也，海运则将徙于南冥”可知，大鹏要从北海飞向南海，这表现了它的志存高远；根据“水击三千里”可知，大鹏腾飞的时候，海水被击打起三千里的波浪，这表现了它的力大无穷；根据“抟扶摇而上者九万里”可知，大鹏乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，这表现了它的善借长风。10.(1)一切事物都有所凭借(2)鹓(3)鸱(4)无意于功名利禄【点拨】本题考查对文章主旨的把握。结合【甲】文中的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可以得出“一切事物都有所凭借”的观点。结合【乙】文中的“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪”可知，鸱比喻极力追求功名利禄的人，暗喻惠子；腐鼠比喻功名利禄；鹓比喻志向高洁之士，暗喻庄子，庄子在这里既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。【乙文参考译文】惠子在梁国当宰相，庄子前去拜访他。有人对惠子说：“庄子前来，打算取代你当宰相。”于是惠子十分惊恐，在国都内搜索庄子几天几夜。庄子前去见惠子，说：“南方有一种鸟，名叫鹓，你知道它吗？这种鸟从南海出发飞往北海，不是梧桐树不肯栖息，不是竹子的果实不肯食用，不是甘美的泉水不肯饮用。在这时猫头鹰得到一只腐烂的老鼠，见鹓飞过，仰头看着它发出一声怒斥：‘吓！’现在你也想用你的梁国来怒斥我吗？”(三)11.B【点拨】A.“麦到立夏收，谷到处暑黄。”“寒露种大蒜，霜降砍白菜。”中有立夏、处暑、寒露、霜降四个节气；C.根据文本二第②段中的“其实，这里的‘至’指的是‘极、最’，强调的是天文意义上的极致”可知，“‘至’是到来的意思，夏至意味着夏天的到来”理解有误；D.根据文本二第⑤段中的“日最高气温达到或者超过35摄氏度时称为高温，达到或者超过37摄氏度时称为酷暑”可知，D项说法有误；故选B。12.(1)示例：引用杜甫的诗句和民间流传的谚语，具体地说明了节气与饮食的密切关系，进而说明中国人形成了跟着节气过日子的生活传统，使文章更具说服力。【点拨】本题考查引用的作用。结合文本一第②段中的“长期以来，中国人形成了跟着节气过日子的生活传统”“同样反映了节气与饮食的密切关系”分析，引用杜甫的诗句“春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时”和民间流传的谚语“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”具体地说明了节气与饮食的密切关系，进而说明中国人形成了跟着节气过日子的生活传统，增强了文章的说服力。(2)“几乎”表示程度，起修饰、限制作用，具体准确地说明了夏至时的北半球太阳高度角最大，接近于直射北回归线区域，但是并非完全直射，“几乎”一词的运用体现了说明文语言准确、严密的特点。【点拨】本题考查说明文语言的特点。“几乎”表示十分接近，差不多，表程度，起修饰、限制作用。“从现代天文学的角度，这种现象的出现，就是因为此时的北半球太阳高度角最大，几乎直射北回归线区域”说明夏至时的北半球太阳高度角最大，接近于直射北回归线区域，但是并非完全直射，“几乎”一词的运用体现了说明文语言准确、严密的特点。13.举例子、列数字。具体准确地说明了夏至当天，除海南等地外，我国大部分地区日照时间为一年中最长，且昼长均大于夜长，越往北昼越长。【点拨】本题考查说明方法及其作用。结合“如”字分析，这里采用了举例子的说明方法。结合“16小时左右”“14小时”“13小时”分析，这里采用了列数字的说明方法；结合上文“夏至当天，除海南等地外，我国大部分地区日照时间为一年中最长，且昼长均大于夜长，越往北昼越长”分析，这里具体准确地说明了夏至当天，除海南等地外，我国大部分地区日照时间为一年中最长，且昼长均大于夜长，越往北昼越长。14.冬至是太阳直射点南行的极致，冬至这天北半球太阳高度最小，太阳光几乎直射南回归线区域，是北半球各地白昼最短的一天。【点拨】根据文本二第②段中的“夏至的‘至’是什么意思呢？是到来的意思吗？其实，这里的‘至’指的是‘极、最’，强调的是天文意义上的极致”可以得出：冬至是太阳直射点南行的极致。根据文本二第②段中的“第一层含义是北半球白昼时间在一年中最长”可以得出：冬至是北半球各地白昼最短的一天。根据文本二第②段中的“夏至这天，太阳光直射日晷的晷针，无法形成影子以在晷面上指示时刻—从现代天文学的角度，这种现象的出现，就是因为此时的北半球太阳高度角最大，几乎直射北回归线区域。在我国大部分地区，夏至这天，太阳高度角达到了一年中的最大值”可以得出：冬至这天北半球太阳高度角最小，太阳光几乎直射南回归线区域。据此综述即可。(四)15.B【点拨】本题考查内容的理解与分析。B.根据第⑤段中的“除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点儿泥土就能生长”可知，“对生存环境别无他求”与原文内容不符。故选B。16.因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温柔”。【点拨】本题考查词语理解。解答时，先找到句子在原文中的位置，再结合语境领会句中“雄伟”“温柔”的含义。“太行山是雄伟的，也是温柔的”出现在文章第②段开头，承上启下。根据第①段中的“望一望那巍峨的山峰”可知，因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。根据第②段中的“如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物”可知，因为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温柔”。17.运用了拟人的修辞手法，“有点儿调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对它的喜爱。【点拨】本题考查句子赏析。本题要求从修辞手法角度赏析。根据“有点儿调皮”“钻”“捉迷藏”等词可以看出，本句运用了拟人的修辞手法，让小柴胡如人一样，有了灵性，生动形象地表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对小柴胡的喜爱。18.(1)文章以“山中的小草”为线索贯串全文，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小草，最后合写山野、小草，井然有序，层次分明。(2)开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，结构完整，浑然一体。19.(1)它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的深厚感情。(2)它们是造福山里人的“救命草”，体现了作者对自然的感恩之情。(3)它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。三、写作20.写作指导：第一，审题立意。题目是《总会想起那个场景》，“场景”指在一定的时间、空间(主要是空间)内发生的由人、事、物等所构成的生活画面。也就是说，我们要写的内容是场面或与场面有关；“那个”是对“场景”数量的限制，是“一个”而不是“两个”或者更多；“总会想起”表明“那个场景”中的人、