曹章小学五年级6月份体育教案

学校：曹章小学学科体育第5册借鉴资源：教参教学内容运动损伤的预防及处理课型新授课课时第十三周1课教学目标1、了解运动损伤的概念及发生原因；2、对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。教学重点运动损伤的处理方法教学难点运动损伤的处理方法教具准备教参学具准备无授课教师关昆鹏授课时间2015．6．1教学过程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图复备内容开始部分基本部分结束部分1、教师与同学们说说：假期生活。教师介绍本学期的教学内容学生提一提建议，表表决心。一、运动损伤的概念和分类：1、定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。2、分类：运动损伤按时间可分：新伤和旧伤；按病程可分为急性损伤和慢性损伤；按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤；按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。二、运动损伤发生的原因：1、认识不足，措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。2、准备运动不足：A、不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤；B、准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平；C、准备活动的内容不得当；D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。3、不良的心理状态：如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥；或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。4、体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。5、不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。三、运动损伤的预防1、学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。2、遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。4、要根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。5、掌握运动要领，加强保护和帮助。6、加强医务监督，提高自我保健意识。四、常见的运动损伤与处理1、擦伤（皮肤表面受到磨擦后的损伤）处理：A、轻度擦伤：伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自愈。B、重度擦伤：（首先需要止血）冷敷法（讲解）、抬高肢体法、绷带加压包扎法、手指直接指点压止血法。冷敷法：可使血管收缩，减少局部充血，降低组织温度抑制神经的感觉，因而有止血、止痛、防肿的作用，常用于急性闭合性软组织损伤。2、鼻出血（鼻部受外力撞击而出血）处理：应使受伤者坐下，头后仰，暂时用口呼吸，鼻孔用纱布塞住，用冷毛巾敷在前额和鼻梁上，一般即可止血。3、扭伤（当关节活动范围超过正常限度时，附在关节周围的韧带、肌腱、肌肉撕裂面造成）重度扭伤处理：应先止血、止痛。可把受伤肢体抬高，用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行冷敷，使血管收缩，减轻出血程度，减轻疼痛。不要乱揉私心动，防止增加出血。然后在伤处垫上棉花，用绷带加压包扎。受伤48小时以后改用热敷，促进淤血的吸收。4、挫伤（在钝重器械打击或外力直接作用下使皮下组织、肌肉、韧带或其它组织受伤，而伤部皮肤往往完整无损或只有轻微破损。）处理同（3）。5、脑震荡（头部受天外力打击或碰撞到坚硬物体，使脑神经细胞、纤维受到过度震动。）可分为轻度、中度和重度脑震荡。处理：对轻度脑震荡的病人，安静卧床休息一、二天后，可在一星期后参加适当的活动。对中、重度的脑震荡，要保持伤员绝对安静，仰卧在平坦的地方，头部冷敷，注意保暖，及时送医院治疗。6、脱臼（由于直接或间接的暴力作用，使关节面脱离了正常的解剖位置。）处理：动作要轻巧，不可乱伸乱扭。可以先冷敷，扎上绷带，保持关节固定不动，再请医生矫治。7、骨折处理：首先应防止休克，注意保暖，止血止痛，然后包扎固定，送医院治疗。思考题：1、体育课中的准备活动有哪些作用？2、运动损伤发生的原因有哪些？3、预防运动损伤的注意事项有哪些？4、止血的方法有哪几种？扭伤后如何处理？总结本次课的情况。下课。1、进行自我介绍，同时简单介绍自己的假期生活中的锻炼情况。2、学生专心听讲，了解本学期体育课的教学内容。3、学生发挥主人翁意识，提出自己的见解，表一表自己的决心。认真听讲，讨论谈谈自己的看法讨论说说自己的感受加深认识检讨自己的行为模仿练习课后思考培养学生良好的课堂习惯及组织纪律性。以师生互动的形式，充分调动学生的主体性和参与的积极性，用学生自己的方法进一步促进应记住的要求，为以后的教学做好准备板书设计课后反思教学内容1、基本体操：七彩阳光（1—4）节；2、队列：三面转法；课型新授课时第十三周2课教学目标1．通过本次课的学习，使学生巩固掌握七彩阳光（1—4）节。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教学重点培养正确姿势和节奏教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感教具准备无学具准备无授课教师关昆鹏授课时间2015．6．2教学过程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图复备内容开始部分准备部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、七彩阳光（1—4）节教师讲解动作方法和要求。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演队列：三面转法1、教师讲三面转法要求。要求：认真听教师口令，动作整齐统一2、学生练习，教师指导。3、教师评定。1、放松运动2、教师小结3、宣布下课军体整队，并报告人数认真听学生练习：（1）稍息、立正（2）看齐（3）齐步走学生听口令练习、模仿1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。精神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲要求。学生练习。分组练习。做上下肢的放松。收拾器材下课培养学生良好的课堂习惯和组织纪律性通过学生的自练、自评，培养学生自主学习和练习的能力及积极性。自主学习尝试、体会然后互帮互学，相互提示改正错误提高学生的自学能力。使学生的身体和心理得到充分的放松。板书设计课后反思教学内容1、基本体操：七彩阳光（5—8）节；2、游戏：单脚跳接力；课型新授课时第十三周3课教学目标通过这节课的学习，使学生巩固掌握七彩阳光（5—8）节的动作要领。培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感。教具准备无学具准备无授课教师关昆鹏授课时间2015．6．3教学过程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图复备内容开始部分准备部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、七彩阳光1、教师讲解动作方法和要领：重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。二、游戏：单脚跳接力教师讲解游戏要求和规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳2、找学生表演。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、放松运动2、教师小结3、宣布下课军体整队，并报告人数认真听学生练习：（1）稍息、立正（2）看齐（3）齐步走学生听口令练习、模仿1、认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习4、神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛做上下肢的放松。收拾器材下课培养学生良好的课堂习惯和组织纪律性通过学生的自练、自评，培养学生自主学习和练习的能力及积极性。自主学习体验发现尝试、体会互帮互学相互提示改正错误提高学生的自学能力。使学生的身体和心理得到充分的放松。板书设计课后反思学校：曹章小学学科体育第5册借鉴资源：教参教学内容1、基本体操：七彩阳光（1—8）节；2、游戏：一切行动听指挥课型新授课课时第十四周1课教学目标1.通过学习，使学生巩固掌握七彩阳光（1—8）节的要领及动作。2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生快速反应和集体行动的能力。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感。教具准备录音机一台学具准备无授课教师关昆鹏授课时间2015．6．8教学过程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图复备内容开始部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、七彩阳光（1—8）节；教师讲解动作方法和要领。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、游戏：（一切行动听指挥；）1、教师讲解游戏要求和规则：须按规则的信号行动。听到信号或手势，才能行动。学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、放松运动2、教师小结3、宣布下课军体整队，并报告人数认真听学生练习：（1）稍息、立正（2）看齐（3）齐步走学生听口令练习、模仿1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。3、分组比赛。做上下肢的放松。收拾器材下课培养学生良好的课堂习惯和组织纪律性通过学生的自练、自评，培养学生自主学习和练习的能力及积极性。自主学习尝试、体会然后互帮互学，相互提示改正错误提高学生的自学能力。使学生的身体和心理得到充分的放松。板书设计课后反思教学内容1、基本体操：七彩阳光（1—8）节；2、游戏：长江黄河课型新授课时第十四周2课教学目标1.通过学习，使学生进一步掌握七彩阳光（1-8）节的要领及动作。2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感教具准备录音机一台学具准备无授课教师关昆鹏授课时间2015．6．9教学过程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图复备内容开始部分准备部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一七彩阳光（1-8）节；教师讲解动作方法和要领。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、游戏：长江黄河教师讲解游戏要求和规则：追拍时不得用力堆人。应战者如失败就算对方胜利。学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、放松运动2、教师小结3、宣布下课军体整队，并报告人数认真听学生练习：（1）稍息、立正（2）看齐（3）齐步走学生听口令练习、模仿1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。做上下肢的放松。收拾器材下课培养学生良好的课堂习惯和组织纪律性通过学生的自练、自评，培养学生自主学习和练习的能力及积极性。自主学习尝试、体会然后互帮互学，相互提示改正错误提高学生的自学能力。使学生的身体和心理得到充分的放松。板书设计课后反思教学内容1、基本体操：希望风帆（1—2）节；2、队列：排纵队，横队；课型新授课时第十四周3课教学目标1．通过本次课的学习，使学生复习掌握希望风帆（1—2）节。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感。教具准备无学具准备无授课教师关昆鹏授课时间2015．6．10教学过程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图复备内容开始部分准备部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、希望风帆（1—2）节教师讲解动作方法和要求。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教师做完整正确的示范。教师个别指导。4、找学生表演。队列；排纵队，横队教师讲站队的要求。要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。学生练习，教师指导。教师评定。1、放松运动2、教师小结3、宣布下课军体整队，并报告人数认真听学生练习：（1）稍息、立正（2）看齐（3）齐步走学生听口令练习、模仿学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲要求。学生练习。3、分组练习。做上下肢的放松。收拾器材下课培养学生良好的课堂习惯和组织纪律性通过学生的自练、自评，培养学生自主学习和练习的能力及积极性。自主学习体验发现尝试、体会互帮互学相互提示改正错误提高学生的自学能力。使学生的身体和心理得到充分的放松。板书设计课后反思学校：曹章小学学科体育第5册借鉴资源：教参教学内容1、基本体操：希望风帆（3—5）节；2、游戏：快快集合；课型新授课课时第十五周1课教学目标1、通过这节课的学习，使学生复习掌握希望风帆（3—5）节的动作要领。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感。教具准备无学具准备无授课教师关昆鹏授课时间2015．6．15教学过程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图复备内容开始部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、希望风帆（3—5）节1、教师讲解动作方法和要领。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、游戏：快快集合1、教师讲解游戏要求和规则。1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、放松运动2、教师小结3、宣布下课军体整队，并报告人数认真听学生练习：（1）稍息、立正（2）看齐（3）齐步走学生听口令练习、模仿1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。做上下肢的放松。收拾器材下课培养学生良好的课堂习惯和组织纪律性通过学生的自练、自评，培养学生自主学习和练习的能力及积极性。自主学习尝试、体会然后互帮互学，相互提示改正错误提高学生的自学能力。使学生的身体和心理得到充分的放松。板书设计课后反思教学内容1、基本体操：希望风帆（6—8）节；2、游戏：一切行动听指挥课型新授课时第十五周2课教学目标1.通过学习，使学生巩固掌握希望风帆（6—8）节的要领及动作。2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生快速反应和集体行动的能力。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感。教具准备无学具准备无授课教师关昆鹏授课时间2015．6．16教学过程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图复备内容开始部分准备部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、希望风帆（6—8）节教师讲解动作方法和要领。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、游戏：（一切行动听指挥；）1、教师讲解游戏要求和规则：须按规则的信号行动。听到信号或手势，才能行动。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、放松运动2、教师小结3、宣布下课军体整队，并报告人数认真听学生练习：（1）稍息、立正（2）看齐（3）齐步走学生听口令练习、模仿1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。做上下肢的放松。收拾器材下课培养学生良好的课堂习惯和组织纪律性通过学生的自练、自评，培养学生自主学习和练习的能力及积极性。自主学习尝试、体会然后互帮互学，相互提示改正错误提高学生的自学能力。使学生的身体和心理得到充分的放松。板书设计课后反思教学内容1、基本体操：希望风帆（1-8）节；2、游戏：挑战应战课型新授课时第十五周3课教学目标1.通过学习，使学生进一步掌握希望风帆（1-8）节的要领及动作。2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学重点各节的动作要领及要求。教学难点动作的准确性和优美大方有节奏感。教具准备录音机一台学具准备无授课教师关昆鹏授课时间2015．6．17教学过程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图复备内容开始部分准备部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、希望风帆（1-8）节；1、教师讲解动作方法和要领。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、游戏：挑战应战教师讲解游戏要求和规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。追拍时不得用力堆人。应战者如失败就算对方胜利。学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、放松运动2、教师小结3、宣布下课军体整队，并报告人数认真听学生练习：（1）稍息、立正（2）看齐（3）齐步走学生听口令练习、模仿1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。学生练习比赛。分组比赛。做上下肢的放松。收拾器材下课培养学生良好的课堂习惯和组织纪律性通过学生的自练、自评，培养学生自主学习和练习的能力及积极性。自主学习体验发现尝试、体会互帮互学相互提示改正错误提高学生的自学能力。使学生的身体和心理得到充分的放松。板书设计课后反思学校：曹章小学学科体育第5册借鉴资源：教参教学内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习广播操；课型新授课课时第十六周1课教学目标通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。教学重点转体教学难点腿要靠拢不要外扫。教具准备录音机一台学具准备无授课教师关昆鹏授课时间2015．6．22教学过程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图复备内容开始部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。队列：原地的转法：教师讲解动作方法和要领。重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。二、复习：第三套小学生广播操(全套)教师讲解广播操要求和规则：重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、放松运动2、教师小结3、宣布下课军体整队，并报告人数认真听学生练习：（1）稍息、立正（2）看齐（3）齐步走学生听口令练习、模仿1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲规则。学生练习比赛。3、分组比赛。做上下肢的放松。收拾器材下课培养学生良好的课堂习惯和组织纪律性通过学生的自练、自评，培养学生自主学习和练习的能力及积极性。自主学习尝试、体会然后互帮互学，相互提示改正错误提高学生的自学能力。使学生的身体和心理得到充分的放松。板书设计课后反思教学内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；课型新授课时第十六周2课教学目标通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学重点动作自然，协凋准确。教学难点重心前后稳定，节奏一致。教具准备八个小木柱；四个标志物；学具准备无授课教师关昆鹏授课时间2015．6．23教学过程教学环节及时间教师活动学生活动教学意图复备内容开始部分准备部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、队列队形：1、集中注意力练习；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形；教师讲动作方法和要领。重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。教师做正确的示范。教师个别指导。4、找好学生做表演。二、游戏：穿过小树林；1、教师讲解游戏方法和规则：必须站在起跑线后，拍