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文档简介

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浪花第二课时读词语。浪花给我贝壳迈着悄悄小虾眼泪这次装车淘气就像品读课文

我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。通过“挠”字想象浪花冲刷小脚丫的感觉。“好痒啊！”要读出突如其来的痒感和忍不住笑出声的欢快情绪。第一自然段是怎样的浪花？轻轻的浪花

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。雪白的贝壳青青的小虾浪花捧来了什么?第二自然段是怎样的浪花？热情的浪花发挥想象，热情的浪花还会捧来什么?

哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。砰砰砰“哗哗哗”是浪花的声音，你还知道哪些描写声音的词？呱呱呱嗡嗡嗡呜呜呜想一想，生活中你见到的“淘气的小娃娃”什么样？

哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。为什么作者说浪花像“淘气的小娃娃”？

因为浪花的行为与小孩子相似，它们轻盈地跑来跑去，给作者带来欢乐和惊喜，就像淘气的小娃娃一样。你们喜欢大海吗？

为什么？读一读，比一比。（课后第2题）浪花就像小娃娃。浪花就像淘气的小娃娃。浪花跑来了。浪花唱着笑着跑来了。更生动更形象加入形容小娃娃的词语◆汽车从我面前经过。________________________________________练一练◆我走进教室。________________________________________本文通过描绘浪花与作者的互动，展现了浪花的活泼、淘气和友善，让人从字里行间感受到作者在与浪花玩耍时的快乐和惊喜。课堂小结思维导图浪花第一次:轻

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