《射频识别技术与应用》-思政内容

－PAGE12－ －PAGE13－专题1射频识别技术概论思政要求通过介绍射频识别技术的发展情况和我国自主制定射频识别技术的标准，融入课程思政元素，增加学生的民族自豪感，并引导学生努力学习，以期为我国在物联网领域做贡献，帮助学生树立科技报国的家国情怀。专题2RFID系统及原理思政要求在立德树人的教学过程中，融入精益求精的工匠精神，引导学生学会仔细分析RFID系统的构成，扎实掌握电子标签和阅读器的相关知识，在深入学习和总结电子标签和阅读器的类型和应用场景中形成勇于探索的创新求实的精神。专题3电磁波传播的参数及RFID的耦合方式思政要求本章的电磁波传播参数涉及到较多的定义和计算公式，难度较大。在教学过程中，需要融入精益求精、谨慎细致的工匠精神，提升逻辑思维能力，引导学生主动理解概念和进行演算，在计算过程中以及参数分析过程中得到成长，追求卓越。专题4感应耦合的前端电路思政要求本章讲授的射频前端电路是RFID系统的重要部分，需要在课程讲授中培养学生努力钻研的精神。同时，RFID技术属于新兴高新技术，代表着我国科技水平和综合国力，关系国家的技术自主可控的重大需求。在课程讲授中应该传达给学生为发展这项RFID技术贡献力量，激发学生勤奋学习、科技报国的雄心壮志。专题5RFID系统的信号调制方式思政要求RFID系统的信号调制方式有多种，包括ASK调制、FSK调制和PSK调制。每一种调制方式有区别，编程方法也有区别。引导学生用Matlab逐次仿真每一种调制，在编程过程中会有出错，需要不断地调试代码。每一次改进，都体现了精益求精的科学精神和工匠精神，培养学生做技术中不断修正，不断进步的能力。专题6RFID的应用介绍思政要求在讲授RFID的应用时，可以举例交通领域中、生活中、生产中、金融和信息安全等领域的应用。引导学生积极思考自己所认识的应用和有趣有价值的应用场景，从而增强学生对本课程的热爱，激发家国情怀，增加主动学习的动力。专题7项目实操1-基于Proteus的射频门禁卡模拟仿真系统思政要求通过本章的学习，使学生逐步建立和掌握虚拟仿真项目设计的思想方法，能够使用KeilC编写应用程序解决实际问题，能够使用Proteus搭建仿真电路模拟实际应用场景，培养热爱祖国和中华民族、具有较强学习能力、沟通能力、分析问题和解决问题的能力、团队合作能力、逻辑思维能力的高素质技术技能型人才。专题8项目实操2-物联网行业仿真系统中的RFID应用系统思政要求本章有关物联网行业仿真系统有较多的应用场景和系统环境的配置等方面的问题，需要按照步骤才能实现预期功能，因此需要培养学生遵守职业道德，具有职业精神。在具体实践低频卡、低频读卡器、高频卡、高频读卡器、超高频卡、NL超高频读卡器的过程中形成有责任心、耐心细致、精益求精的精神。专题9项目实操3-基于Arduino的RFID打卡装置思政要求在立德树人的教学过程中，融入专注、持之以恒的工匠精神，引导学生掌握Arduino的使用方法和RFID打卡装置的核心技术，在实践项目训练过程中形成勇于探索、创新求实的精神。专题10项目实操4-智能商超中的RFID应用系统思政要求通过本章使用国产软硬件系统来实现智能商超的学习，增强学生的科技自信和民族自信，