八年级下学期语文期末作文真题汇编（河南版）

PAGEPAGE10八年级下学期（河南版）期末考试作文真题汇编1（2021·）作文。自由的第一个意义就是担负自己的责任。（阿来）责任心是现代人素质的标志。（吴玉妍）人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。（梁启超）请以“这是我的责任”为题目，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感：②600字左右：③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。请以“责任”为话题写一篇演讲稿，在主题班会上发言。要求：①内容充实，有说服力感染力；②600字左右③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】范文一：这是我的责任生活中总有一些事情是你必须去做的，因为，那是你的责任。太阳的责任是照耀大地，大海的责任是容纳百川，大地的责任是养活动植物……而我们的责任呢？我们的责任又是什么呢？转眼已是初三了，到了初三，不得不承认的是，压力大了，休息少了；作业多了，娱乐少了；主课多了，副课少了……诸如此类的变化，让我们在一时之间难以适应。而且我的肩上又多了一份责任，一份身为学生应尽的责任。而那件事让我更了解。那是一场考试，一场极普通却又特别的考试。普通是因为在初三这个特别的时段里，考试已实属家常便饭。而特别则是因为考试的前一节课，老师拿着份名单进入了教室。“我报到名字的这些人，等会去414考试，那里没有人监考，我选你们去是因为我相信你们，所以……”话音还没落下，班里就已经沸腾起来了。“啊~怎么可以这样，你相信他们么？”A和同桌讨论起来。“我不信诶，这次他们一定考得超好的！”“就是就是！不公平啊。”大家都在纷纷猜忌着，我心中也有着几分的不信任。在初三这个时间段里，每一场考试，每一个分数，都显得无比重要。谁不愿意考一个好分数呢？谁会放着这么好的机会不去利用呢？考试快开始了，在大家羡慕的眼光中，我走向了414，当我赶到时考试已经开始了。教室果然没有看到老师。我从讲台上拿好试卷，看到大家都坐在各自的位子上安静的答题，就和老师在教室里监考一样。大家应该也都不想辜负老师给予的那份信任吧。其实在我坐下的那一刹那，所有的猜忌就已经烟消云散了。这里是绝对不会出现作弊等恶况的。这便是那份责任所起的效果了吧，为了不辜负老师所给予的那份信任吧。我们要为我们自己的举动和选择承担相应的责任。不能够再像从前一样，随便打闹做事了。只因，初三的我们，肩上多了一份责任。责任是你不想做但是又必须做的事情；责任是我们与生俱来的一种约束；责任是一个民族走向辉煌的必要条件。明白肩上的责任，也能从中看到自己的成长与进步，让我们承担起肩上的责任，携手走向更远的未来吧！范文二：人人有责每个人都有一份属于自己的责任，需要我们自己去担当，去完成。学生的责任主要是好好学习；老师的责任主要是传授给学生知识；警察的责任主要是维护社会治安；清洁工人的责任主要是打扫卫生。当今的社会最需要的是责任心强的人，只有每个人都积极的去承担自己的责任，才能把各项工作做好，我们的社会才会有所进步。他是一名普通的司机，年有五十多，但是行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。如果没有这件事，他只是一名普通到扔到人海里找不出来的司机。遇到事故突然刹车，这是他做了千万遍的工作，在他的生命里，保证乘客的安全这个责任已经深入骨髓。他生命最后所表现的，同样是他已经习惯了的动作。因为，这是他的工作，他的任务，他的责任。他是一名普通的司机，他用生命在履行责任。而我们也有着自己要履行的责任。首先，我们是父母的儿女。父母赡养我们、哺育我们成长，这是一份责任——而我们尊敬父母，同样是一份责任。不要再对父母撒娇、闹脾气了，好好想想，我们真正该做的，应该是为父母端上一碗茶、捏一捏肩，聊几句贴心话——这是我们必须履行的责任。其次，我们是学校的积极向上的学生。同学们都抱怨课本的枯燥，有人会说：“学这么多科目，将来也没多大用处。”——我们要学的，不仅仅是知识，也是为人处世的方法。即使再枯燥，也要学习，因为学习是提高智力的唯一途径。不要再把学习是看做是一项权利，它同时也是一种责任。在课堂上认真听讲，积极思考——这是我们必须履行的责任。最后，我们是中国人，是炎黄子孙。生活在这方辽阔大地上，享受着祖国的庇护，我们应为祖国骄傲自豪。不仅仅是自豪，既然生在中国，就要为国家而贡献。学会爱护祖国的一草一木、一砖一瓦；学会提高自己的素养，友好善待外国友人；学会努力学习，这都是我们必须履行的责任。从出生以来，我们身上就被赋予了无数责任，伴随着生命的成长，责任也愈来愈多。不用追求为责任而献出生命，其实，在你未察觉的时候，责任已经融入生命。【解析】本题考查命题作文。第一，审题立意。结合材料我们可以得知什么是责任，责任心是现代人必备素质，同时也告诉我们只有知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。同时抓住命题关键字“责任”“也”，“责任”的意思指分内应做的事，没做好分内事而应承担的过失；“也”的意思表示同样，意味着有一些责任是我们应该承担的，但是我们平时忽视了。第二，写作提示任务一：题目要求“这也是我的责任”写一篇记叙文，讲述“你”的故事。一个人的责任感不一定要牺牲小我，成全大我，平常小事也可表现出个人的责任心。例如我们每一个人每天是否有按时到校；是否认真学习；当犯错误时，是否推卸责任。尽量从生活中发现一些能表现责任的细节，来诠释责任的含义。可以使用“以”“”““”在一场无人监考的考试中，写同学们彼此的讨论中，最后大家都没有作弊，踏实考试，明白这也是自己应行细节描写；或抓住一件事描写自己犯错后，逃避责任的内疚与后悔。任务二：以责任为话题，写一篇演讲稿。可以围绕责任来谈自己的认识，例如，可先阐述什么是责任（每出结论“责任已经融入生命”，号召大家承担责任。2（2021·）12不少于500）（5）（6）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。【答案】范文：留在记忆里的芬芳梦里花落知多少，时间的流转，季节的更替，惟有一朵永驻心间，散发迷人的芬芳。淅淅沥沥的春雨，依如昨日般飘落，有征兆却似乎没有尽头。我站在教室的走廊里，等待着来接我的母亲。良久，春雨中依旧空空的，留下些许关于香的残存。远处，一个妇女正在雨中疾驰，没有穿雨衣，衣服湿了一大片，我看清了那是母亲，一阵刹车声将我的烦躁统统激起，我一脸生气，“怎么到现在才来呀?”“我本来很早就来了，因为今天是你的生日，就去做了个蛋糕，没想到竟来晚了。”听到母亲的话，生气的表情渐渐变得缓和，我的视线绕过母亲，射向了那件雨衣，雨衣下面确实盖着什么。“你为什么不穿雨衣呢?”“哦，我把雨衣盖在了蛋糕上，以防把它打湿。”我的心一惊，望着被雨淋湿的母亲，看着雨衣盖着的蛋糕，心里不知是酸还是甜。思绪不知何时被风中的花香牵引，飘向去年的今天。依旧是春雨淅沥，依旧是春风裹香，疲劳工作了一天的母亲一回家便瘫倒在床上，似乎已经忘了今天的日子，我有些生气，却不忍唤起母亲。突然，母亲像上了发条般从床上“弹”起、拿起雨衣匆匆出门，我不知道母亲去干什么，只是隐约的被失落笼罩着，春花的芬芳掠过鼻间，我却无心玩赏，一会儿，母亲回来了，手里提着蛋糕——用雨衣盖住的蛋糕，我的眼眶里有液体在涌动。“我们走吧。”母亲的话将我的思绪从回忆中唤回，此刻的情景和那年的今天重叠，放映着一场短暂却深刻的电影，电影的主角是母亲，而我只是被感动的观众，我要用我最响亮的掌声来赞扬这样令人回味的电影，告诉电影的主角。我对她的感谢。感谢母亲为我所做的一切，感谢母亲赐予我的感动，感谢母亲在我心中植下了那朵芬芳的花。春雨淅沥，春风吹拂，春花的花瓣被无情地吹落，惟有心中的那朵芬芳，不会因时光而萎谢，不会因环境而凋落，它是被爱加了保险的，永远不会消逝。【解析】”，也就是对作为文题的关“芬芳”芬芳”芬芳”可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的一人、一物、一事、一瞬；可以是文学作品中人定格、滋生、沉淀”，给你美的情、美的悟、美的思想，这种获得的“美的感悟、生活的体验、人生的哲理”会在你的心中留下一抹“芬芳”。简言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物给“芬芳”催人奋进的芬芳等等，文章选材就会如鱼得水。如可以写自己的成长路上来自朋友、老师、亲人的关心呵护，友情、亲情的涌动，去赞美生活中的真善美，写出我们的感动，感恩之心；也可以写自己的坚强、勇“芬芳”；还可以运用寓情于景的手法，自然界的一花、一草、一物给我的人生启示，催我奋进，是我心中的“芬芳”。3（2021·）何谓捷径？数学老师说：两点之间，直线最短。船夫说：风向正好的风会鼓起船帆，这时的航路便是最短的。（读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①思想健康，中心突出，内容充实，综合运用多种表达方式；语言流畅，书写清晰。②不得套作、抄袭，不得泄露个人信息。【答案】参考例文成功贵在坚持在人生的道路上，有许多东西都是未知的，就好比未来，可能是成功的，也可能是失败的，我想，每一个人都会希望自己的人生是成功的，但在成功的路上，会有许多的困难在等着你，而此时困难面前的你，是选择坚持，还是选择放弃呢？那些家喻户晓的伟人，在他们成功之前，都会经历一些大风大浪，就好比我们熟知的司马迁，他用自司马迁在写《史记》的过程中，经历了太多太多，只因一句话，就被认为冒犯了皇上，被抓进监狱，受了宫刑。在牢笼中的他，曾经也想过去死，但他想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头，仍然坚持完成《史记》的编写。出狱后，他也忍辱负重地活着。他不为别的，只为把《史记》完成。如果当时司马迁在牢中选择完结自己的生命，就不会有这部伟大的著作，从司马迁的身上我们也可以看出那种坚持不懈，不怕困难的精神。司马迁的精神，是值得我们学习的。居里夫人是镭的发现者，因此，她也获得了诺贝尔奖。在世人的眼中，她是一颗无比耀眼的星，可又有谁去在乎她发现镭的过程呢？她日日夜夜都在一个废弃的工厂里进行着实验。实验的过程是非常艰难的。但她却从未想过放弃。通过她长时间的坚持和努力，发现了镭，获得了殊荣和人们的赞赏。人生之路长漫漫，成功的路也不会是一帆风顺的，在困难中，一定要选择坚持！因为，我相信——成功贵在坚持！【解析】本题这是一篇材料作文审题：仔细阅读给出的材料，从中挖掘出核心的话题，再按照话题作文的特点创作即可。这则材料的话题是“捷径”，后面的三句话都是关于“捷径”的论说。“捷径”，即近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段或办法。结合三者所说可以得出结论：即使距离再短，如果在那里徘徊，也不会成功；即使距离再远，只要坚持就能达到预期，走向成功。所以，要从正能量的角度看待“坚持”，可以拟题为：成功没有捷径，人最快的脚步是坚持；坚持是走向成功的法宝等。文体选择和选材：可以写记叙文。可以记叙自己坚持做某事，最后获得成功的故事；可以记叙社区抗疫，破美国封锁，成功让天宫在宇宙中翱翔。最好选择议论文体，首先明确论点，如“坚持是走向成功的法宝”，然后围绕论点选择两三个名人事例或几句名人名言证明观点，最后得出结论，发出呼吁和号召即可。4（2021·）600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：我和这本书的故事高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”“”我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！【解析】“我”“这本书”点明了故事的主要关联对象。“这本书”可以有多种理解。可以自己某一学科的教科书，可以是某一部名著，可以是自己小时候拥有的第一本童话书，可以是自己一直想拥有却因为各种原因没能拥有的书……换言之，只要是与自己发生了某个故事的书都可以写入文中。比如，自己心心念念想要拥有某本书，攒了很久的零用钱也不够，看到父母工作非常辛苦，也不想跟父母要钱。在自己过生日的时候，早晨醒来，看到那本书乖乖的躺在自己的枕边。打开书，发现里面有父亲写给自己的一封信。读着信，泪水不觉涌出。再比如，自己上课没有带课本，老师就把自己的教科书给了自己，下课了，自己想把书还给老师，却不想因为着急把书掉进了水里，老师没有怪自己，反而关心地问自己有没有摔坏。事件虽小，却表现了老师对自己真诚的爱。52021··了许多别样的人，别样的事，别样的风景。也许是一位别样的师长或朋友，给了你成长的启示：也许是一件特别的经历，让你难以忘怀；也许是人生路途中一道别样的风景，让你感慨万千，心有明悟。请以“别样的 ”题，写一篇记叙文，让我们分享你的独特感悟。要求：①将题目补充完整，如“妈妈”“考试”“风景”等；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；600字。【答案】范文示例：别样的美丽在一片寂静中，黑暗的奥运场地——鸟巢渐渐地变得明亮起来，一个工作人员推着一辆轮椅，轮椅上坐着一个小女孩。这个小女孩大约十岁左右，只有一只脚，那么，她的另一只脚去哪儿了呢？关于那一只脚，还有一个非常感人的故事呢。她是四川人，她的理想是长大以后当一个舞蹈家。可是，不幸降临到了她的头上，正当她向着这个理想努力时，5.12大地震发生了，在短短的十二秒钟里，四川的房屋大部分变成了废墟。几天以后，救援部队开进了四川省，在救援人员找到她时，她与一些同学被围困在废墟里，她的一条腿已经受到了重伤，于是，感人的故事便从这里开始了。当大吊车把那块巨大的石板吊起，移开时，救护人员对她说：“我们得赶紧把你救出来，如果迟一步，你的脚就有可能错过治疗的时机而被截肢。”但是，此时的她却做出了一个令人震惊的决定：“你们先救我的同学吧，他们还困在地下。”她用自己的一条腿，为同学赢得了宝贵的时间，换取了这些同学的生命，截去了左腿，她不得不放弃了自己的梦想。要知道，一个人如果只剩下了一条腿，那将来还怎么能够在舞台了行动自如呢？可是，她的舞蹈家梦想到底还是实现了，在2008年的残奥会开幕式中，几十个舞蹈演员簇拥着她，在她的周围不停地跳着，好像一朵巨大的花儿在小女孩的身后绽放。虽然，她失去了一条腿，只能坐在轮椅上，靠一条腿和双手做着动作，但是，我却觉得她的动作是那么的优美，几乎与她身边的舞蹈明星没有什么两样，甚至，我觉得她更是这支芭蕾舞中最耀眼的。她的行为，居然使她提早了几年或十几年实现了自己的舞台梦想，虽然，她看上去只是一个平平常常的残疾人，但是，我更觉得她有着别样的美丽！【解析】本题是一道半命题作文。审题。文题中的关键词是“别样”，它的意思是风格独特、与众不同、个性鲜明的意思，可以补充的词语为“青春”“年华”“爸爸”“生活”“老师”“景色”等。立意。“别样”明确了写作的素材不应该是一般的、普通的、没有特色的，要在内容或主题方面有所突破，呈现出内容的特殊性，要力避平庸，切忌写日常生活中司空见惯的内容。构思时必须避开常见、常规的“人和事”，只有这样，才能突出“别样”，文章才能出彩。要在那些有特殊之处的人、事、物、情感上做文章，挖掘出意义非凡的、有特色的材料，可以叙事、写人、写景、状物，扣住其与众不同的点来刻画，就能演绎出精彩。选材。可以尽情放飞思维，引发对童年的回忆，亲情的感悟，友谊的珍视，人生的思考。那些值得记住的日子，特殊的事件，弥足珍贵的礼物……一定蕴含着特殊的味道。要让读者从中咂摸出其独特的韵味，在精彩叙事的同时不妨适度地加以抒情议论，将情感尽情地迸发出来：惊喜、感动、震撼、愧疚、悔恨、幸福、悲痛……通过细腻的笔触，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，力求“别样”的“座椅”原来是爸爸的肩膀，可以选取多则材料来表现“座椅”带给我的感受，重点写一次坐在爸爸肩头看马戏表演的情景，体现浓浓的父爱真情。6（2021·）美是生活中无处不在的风景。白衣天使坚守岗位的身影是一种美；公众场合的轻声细语是一种美；俯身拾起路上的垃圾是一种美；为了梦想努力奋斗的样子是一种美；努力生长的花是一种美……不同的美，一定让你有不同的触动。生活中，我们也会发现各种各样的美，而你对美又有怎样的认识？请从下面两个写作任务中．，写一篇作文。请以“这种美，令我感动”为题目，写一篇记叙文，讲讲我们生活中关于美的故事。请结合以上材料，自拟题目，自选角度，除记叙文外自定文体作文。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。（1）参考例文：这种美，令我感动美，人之所向，心之所往。美往往不会藏匿于偏僻一隅，它总是大方地展现在世人眼前，任世人观赏。中原的冬天，雪并不少有，但今年不同，都过了新年，却连一点雪沫子都没见到。可能是人们对雪的执念太深，晚饭过后，雪，终于姗姗而来。我迫不及待地拉着妹妹像风一般跑出家门。刚开始，雪还在零零落落、飘飘悠悠地慢慢落着。紧接着，小雪花变成大雪花，越来越密，越来越厚，仿佛有谁用力摇动着天上的玉树琼花，花瓣化作雪花纷纷扬扬地洒落，又仿佛无数块被扯碎的棉絮，以一种铺天盖地之势席卷而来。我们来到小区最美的假山风景处，只见形态各异的石头上早已挂着显眼的白，近看仿佛一个驼背的穿白衣、戴白帽的老爷爷，假山左侧的亭子，亭角高高翘起，红灯笼随风摇晃，仿佛一团火在风雪中飘舞。亭子的石栏上伫立着几尊石狮子，即便盖上雪，也依旧威风凛凛。山后有一条小溪流，直通山前的水潭，原本泪泪的水流，此刻也已结了一层薄薄的冰。小溪旁有一小片竹林，叶片上被雪占领，仿佛戴上了一个个白手套。“造物者之无尽藏也”。我拉着妹妹在雪中忘情奔跑，突然脚下一出溜，一屁股坐在了地上，半天没缓过神。“你没事吧，地上滑，前面的雪都扫到两边了，就这里还没扫，来，我拉你起来。”我抬头一看，是穿着黛绿色羽绒服的保洁阿姨，她的帽子上、肩膀上已被雪染上了白色。一把拉起我，她转身去拿刚刚被扔在地上的扫帚。“雪还在下，你现在扫，不是白费功夫吗？”我不解。“现在扫了，小孩玩的时候方便点，下班回来的人也能方便点。”她手上的动作不停，嘴里轻描淡写地回答我。雪还在纷纷扬扬地下着，看着白雪中那个黛绿色的身影，我觉得温暖又感动。这一场雪景美得让人震撼，但那在雪中的保洁阿姨的身影更美。生活中有很多令人感动的人或事，当我们有一双善于发现的眼睛时，就会发现一切都是那么美好！（2）参考例文内在美才是真的美女钢琴家衣着简朴的亮相令人不解，但她却认为：“人，要隐于音乐背后。”是啊，外在的美纵然可以风光一时，却终不过是白驹过隙、水过无痕，只有内在的美才能长久！霍金，一个全身上下只有手指能动的人，根本就没有外在美可言，却以他丰富的知识、独到的见解在物理学方面做出了巨大的贡献，为人们所铭记。他正是用内在美弥补了自身的缺陷，充分实现了人生价值。如果说外在美是一朵芳四溢的花，那么内在美则是它在土壤中深扎的根，没有根的基础，再漂亮的花也不能绽放；如果说外在美是一首优美动听的音乐，那么内在美则是一个个跳动的音符，没有音符的铺垫，再完美的歌也不能诞生……内在美与外在美是根与叶、源与流的关系，只有提升自己的内在美，再适当的加以外在美，才能吸引人的眼球，展现自身的魅力！纵观古今，只有外在美而无外在美的人很快就会被历史的沙尘所掩埋，而内在美丰腴的人则流传下来，供人们学习借鉴。千里之行，始于足下，内在美就是基础，为成功打下根基。安徒生出身鞋匠家庭，童年丧父，生活贫苦，然而他热爱文学，注重观察生活、体验生活，从生活中获得灵感，写出一篇篇脍炙人口的童话；李清照，在那个男尊女卑的时代能够脱颖而出成为众所周知的伟大女词人，在于他对自己内涵的不断丰富，对生活的细致考察，也可以说是，内在美成就了她。在时间的检验下，内在美丰盈的人被保留了下来，他们成为历史的见证者，开拓者，成为后世歌颂的楷模。在现今社会，内在美对一个人来说也至关重要，她决定了你未来的发展方向和取得的成就，所以，从现在开始，扩充知识，丰富内涵，为未来打下根基！请记得，内在美提升完成之时，就是你的魅力凸显之时！【解析】“美是生活中无处不在的风景”提示了“美”很常见。“白衣天使坚守岗位的身影”“公众场合的轻声细语”“俯身拾起路上的垃圾”等是生活中正能量的美；“中国女足姑娘们””提示学生在行文中要写“美”带来的感触，引发的感悟。学生可将导语中提到的这些“美”作为自己的写作方向，也可以根据自己的见闻感触，写其他方面使自己感触最深的“美”“这”是指示代词，指代的是“美”的内容；“我”即要以第一人称来写作。写作时“美”，这些“美”以记叙为主，可夹叙夹议，适时升华。本题是材料作文。根据要求，可以选择除记叙文外的文体。如写议论性的文章，表达对“美”的看法和认识。首先需要明确文章的中心论点。仔细阅读所给材料，明确对“美”的认识。从“美是生活中无处不在的风景”可以提炼出“美无处不在”“拥有发现美的眼睛”等论点；从“白衣天使坚守岗位的身影是一种美”可以提炼出“担当也是一种美”“勇于担当”等论点；“公众场合的轻声细语是一种美”则提示可以写在公共场合遵守公共道德和文明礼仪之美；从“俯身拾起路上的垃圾是一种美”可以提炼出“涵养美好品质”“小事中体现道德之美”等论点；从“为了梦想努力奋斗的样子是一种美”可以提炼出“无奋斗不青春”“追逐梦想需要不懈奋斗”“在奋斗中成就人生之美”等论点。写作时要表达自己对“美”的认识，要有能够证明自己论点的论据，不能全篇只说空话和套话。7（2021·）人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破请以“我的突破故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的阻碍，又是如何突破的。回忆你读过的名著，选取一个有突破阻碍经历的人物，想一想，这个人物突破阻碍的经历打动你的原因，并联系自己的生活经验，写一篇读后感。600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】参考例文一：我的突破故事长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。突破自己，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次地折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为突破自我而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地突破自我，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗突破自我、努力奔跑之心。曾经的我以为，努力这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌到过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：突破自我，努力奔跑，努力追赶，会让我更加精彩。我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去突破，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！参考例文二：突破自我，才有精彩人生这是一本“英雄”的史记——罗曼·罗兰。屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折，是对命运和人生的最好锤炼。敢于直面，积极寻找方法突破，那么你将会有精彩的人生。在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊！但他却能顽强的和命运抗争，并找到突破困境的方法，于是在生命的后期依然能创造出《英雄交响曲》等众多不朽作品。这种对生活对命运永不妥协的精神并积极寻找突破的方法，正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终突破困境，成为十九世纪最有影响力的人物之一。贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难，但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服，积极寻找突破的方法！这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为21世纪的一名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是也需要这种精神呢？是！在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们“借着贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想，这样就一定能突破困境，取得成功。【解析】这是一篇命题作文。一、审题。“突破”意思是打开缺口，超过，打破。突破就是打破旧的，突破与创新几乎可以说是一对孪生兄弟。俗话说“不破不立”还是很有道理的。需要提起注意的是对“突破”的理解不应该仅仅停留在“行为”这一表面内容上，而应该认识到问题的实质是“观念上的破旧立新”这一思想认识上。认识到这一点，文章的立意就会更加深刻了。另外题目中的“故事”一词也要告诉我们要写成记叙文，写发生在自己身上的关于“超越、创新”的励志故事。二、选材立意。作文要充满正能量，可把每个人的生活经历中，一个新现象的确立、一种新思想的形成作为选材，表现出在一次一次新的突破中，自己越来越优秀、强大。要求写成记叙文，可以写自己的学习成绩得到提升的过程，注意前后对比，写清楚自己如何地努力，采用什么样的学习方法去突破旧的格局、成绩；也可以写自己在学习、处世、体育锻炼、美育学习中如何转变旧的认识，获得新的体会进而华丽转身的。技巧上，注意运用心理描写，增强文章感染力，结尾进行简短的议论，深化文章主题。本文原则上要写发生在自己身上的事，也可以第一人称叙事行文。本题考查读后感写作。一、审题。根据要求，从读过的名著，选取一个有突破阻碍经历的人物，写出他（她）打动自己的原因。可以表现他们面对困难挫折所优胜的打开缺口的方法途径、打破旧习惯枷锁的行为动作、获得观念上的破旧立新的思想认识。写作时要遵循读后感的特点，叙议要结合，联系自己的生活经验来谈感受。二、选材立意。如可选择《假如给我三天光明》的海伦.凯勒，用她与盲聋哑的厄运作斗争，最终突破自己的故事；也可选择《名人传》中贝多芬、米开朗基罗或托尔斯泰战胜困境的突破故事；还可以选择《钢铁是怎样炼成的》中保尔在人生的最后在全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验情况下，却忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，在母亲和妻子的帮助下，成功突破生活的铁环，用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》从而拿起新的武器，开始了新的生活。无论选择什么材料，主题上主要表现“面对困难，要敢于突破，才能越来越优秀、强大”的道理。8（2021·）……二搏，砥砺前行。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。请以“一样的 ，不一样的 ”为题，写一篇记叙文。写作前，将题目补充完整。请选取其中任何一个金句或整合多个金句，自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文。要求：①按照文体要求作文。600字左右。②不得套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。任务一一样的感情，不一样的关心“你好好在外面干，不要整天心神不宁的，急着干什么？”妈妈捧着手机，朝那一端吼。一旁的我听着听着缩起了脖子，疑心电话那端舅舅的耳鼓是否要被震裂。妈妈叉着腰，眉头拧成一股麻绳，整个人仿佛一个火药桶。无线电波传来的一句话，就像一根火柴划过来，“砰砰”的爆炸声不绝于耳。电话自然又是被某一方猛地掐断，留下无法言说的寂静。妈妈气冲冲地放下手机，重重地叹了口气。这些天来，两人为了房子的事纠缠不清。舅舅像个小孩一样三天两头一个电话，催着妈妈为他看房子。妈妈苦口婆心地向他解释了无数遍这样的坏处未果，于是一旦打电话，两人就争执不休，你一句我一句地吵着。屋子里，寂静中，还残留着激愤之语的杂音。暴怒的语气一点点变成无奈，在空气中哀怨着。爸爸踱过来，悠悠地说：“你好点跟他说……”“再怎么好？软的他不听！辛苦那么多年的血汗钱，就白白损失了么？”妈妈瞪着眼睛，眼圈仿佛因为生气而红了，满脸的焦急、无奈，连头发也在灯光中一跳一跳的，耀眼的银丝在发间闪着亮光。这白发也有一些是为舅舅而白的吧？我低下头，鼻子莫名酸楚了。想劝她，要不，就放弃吧。她每日这样激烈地劝告，恨不能跳到电话那头揪他的耳朵，却换不来真心的理解，又有什么用呢？还不是自己心力交瘁吗？她终于冷静下来，缓缓起身，步伐却依然沉重。手机铃声又欢快地响起，激励她继续“战斗”。她明显地犹豫了一下，停在那里，最终下定决心抓起手机。爸爸戏谑地扬了扬眉毛，她尴尬地笑，争辩道：“他不跟我吼，我才不跟他吵。”霎时，屋里有极度地寂静。她停了停，像缓过了劲儿：“我还不是为他好……”——这种关心，是暴躁的吧？它有着刺手的外形，浓浓刺鼻的火药味，可依然掩不住爱的本质。妈妈是长女，对弟弟即使是怒其不争，也出于本能要竭力呵护，不让他受到一丝一毫的损害。于是，她用暴力的“鞭子”驱赶他，不让他安生，又希望他将来好。这种不一样的关心，苦涩而又温情，仿佛沙漠里的仙人掌花。它没有夺目的光彩，没有诱人的外表，却拥有甘甜的心，让跋涉于沙漠中的人看到一簇绿色，感到一抹希望！任务二英雄，国之魂生当作人杰，死亦为鬼雄。英雄是国家的灵魂。英雄撑起民族的脊梁，英雄为祖国的大好河山更添一笔壮丽。何为英雄？“英”是指才能或智慧出众的人，“雄”是指有气魄的人。“英雄”就是那不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。中国是一个英雄辈出的国家，古有三皇五帝、陈涉起义、花木兰臧克家在《有的人》中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这正是英雄的写照。野有蔓草，情深至烈。明月照劲草，魂梦寄大国。一株株知疾风的劲草正是一个个精忠报国的英魂。凭谁问：“为何尚英雄？”忠勇赴国难，壮士唯死战，浩气冲云霄，英魂照万里。英雄用鲜血铺垫出通往和平的道路，英雄缔造出一个伟大的国家--中华人民共和国。战争的时代已经远去，我们有幸生活在一个和平的年代。我们崇尚英雄，是因为他们身上的民族气节，是因为他们死而后已、鞠躬尽瘁的精神，是因为他们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。而今少年将怎样学习英雄？我少年应不负《少年中国说》中之言：“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”中国梦的实现需要我们为之奋斗，我们少年人应像“两弹一星”元勋孙家栋一样，少年勤学，青年担纲，老骥伏枥志未灭，犹向苍穹寄深情；我们要像鲁迅先生那样，以笔为剑，划破黑暗，带领人们走向光明；我们应像李保国那样，不求名利只求天地间存一份心，放在农民身上，帮助农民脱贫致富；我们应像军人一样，守疆卫土，保家卫国。数风流人物，还看今朝。我们后辈人将继承英雄的精神，为中国梦奉献自己的力量。英雄，我们国家的灵魂，我们的榜样！一、审题立意。这是一道半命题作文。要求以“一样的 ，不一样的 ”为题，写一篇记叙文。题目有辩证意味。“不一样”是方式、方法，外在表现不同；“一样”指内在本质。“不一样”和“一样”形成鲜明的对一样”的是什么。例如，可以补写可写的内容非常宽泛。写作的重点要放、风俗习惯、文化变迁、情感心理、人生感悟等。两个空之间要有关联性，如“一样的生活，不一样的精彩”“一样的风景，不一样的感受”“一样的前途，不一样的道路”“一样的节日，不一样的美好”“一样的美食，不一样的味道”等等。现实生活中许多事物的表象和实质会存在一定的差异，只有经过个体不断的感悟、认识和升华，最终才会把握其精神实质。“不一样”提醒作者，要有写自己认识的转变，要有思辨性，即这个事件换一个角度思考，它就是一种关心的体现。二、构思选材。文体要求写记叙文，写作时要选取自己最熟悉的、最有感触的题材，写出自己的思考和感悟。“不一样”意味着有比较，宜采取对比的写法，在比较中发现事物的独特性，进而思考其存在的意义。写作时注意要有精当的细节描写，在详略得当的对比中表现文章的主旨，突出“不一样”的事物特点所带来的个“不一样”？这是写作的中心。题目中“关心”这个关键词，大部分同学都能找到，但是，同样非常关键的“不一样”字，这里特别提醒并强调。“不一样”说明这种关心会在生活中被忽视，或者被事情的表象所掩盖，甚至会引起误解。但经过一些事情，或者经历一段时间后，才会忽然意识到：“原来这也是一种关心”。本篇作文的立意要表现“关心”，但“关心”不是挂在口头上的，要通过具体的事例，尤其是细节描写表现出来。选择熟悉的写作对象，如父母，兄弟姐妹等，熟悉的事件，这样便于写出真情实感。任务二。一、审题立意。要求从“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起”“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”“大道不孤，天下一家”“征途漫漫，唯有奋斗”等金句中选择其一或多句进行整合，写一篇议论文。可从这些句子中提炼关键词如“平凡”“伟大”“英雄”“了不起”“磨砺”“合作”“奋斗”等，以其中之一为主题进行写作。也可以把这些词语进行组合，如“平凡与伟大”“平凡的英雄”“磨砺铸就伟大”等，作为写作的主题进行写作。二、构思。文体要求写成议论文，可选择其中一个主题来写，写作的自由度是非常大的。确定主题后，还要再加以具体细化，以确定中心论点。如，以“英雄”为主题，写一篇议论文。“英雄”显然不能做为中心论点，”为中心论点，展开论述。在不同时期，人们对“英雄”的理解和认识都不同。古代英雄人物之所以能被后代人怀念，是因为他们在世时的很多事迹深入人心，或因舍身救国救民而彪炳史册，或因以民族大业为重而名垂千古……和平年代，也有英雄。只要你去慢慢品析它，慢慢挖掘它，就会发现--英雄，无处不在。英雄并非都出现在战场上、赛场上。英雄其实就是在普通人中间有超出常人的能力的人。如此分析，再运用积累的事实论据、道理论据进行具体论证。92021··是一道赏心悦目的风景；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的风景；一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景。也许，你眼中和心中的风景更多更多……请以“好一道风景”为题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。【答案】例文好一道风景我曾看见过浩瀚的大海，金色的沙滩，高耸的青山，美丽的森林。但我始终没有找到可以刻在我心中的那道最为美丽的风景。然而，在这个夏天，我收到了这个世界发给我的邮件——那道最美的景。那是一个有如火骄阳的星期六。天上的那个大火炉烤的每个人都十分焦躁不安，我和妈妈也不例外。因为我们得去商场，所以不得不挤上那充满黏糊糊空气的公交车。公车上人挤人，使周围变得更加闷热，每个人的脸上又增添了不少不悦的神色。每到一站，上车的人很多，下车的人寥寥无几，车里的乘客们有的唉声叹气，有的低声咒骂。又一站到了，这时，正在上车的一位妇女吸引了我的目光：她很胖，头发卷卷的，脚上穿着不那么干净的布鞋，看起来大概有四五十岁，可挺有精气神儿。但吸引住我的不是她的外表，而是她手中那几个像行李的大包。这种公交可不拉长途，提着这么多行李，大概上错车了吧。我不禁这样想到。正当我对此感到惊异时，只见她费力地弯下腰，拉开包，从里面拿出几十把扇子，分发给公交车里的每一个乘客，这个举动顿时打消了我的疑问，同时我对她的敬佩之情也油然而生。每一个收到扇子的乘客都微笑着向她道谢，而她只是说：“不用，我家里的扇子很多，天又这么热，你们这些乘车的人肯定也不好受，算做点好事吧！”因为这位妇女，满车的气氛也和谐了很多，随着阵阵凉风，车里的抱怨声都消失了，每个人都耐心的等候着下车——因为他们感受到了一位好心人对社会与人民的爱心与奉献。当我再次来到市里时，在另一辆公车上再次看到了那位熟悉的妇女在发扇子，看到她的背影，我突然醒悟了：最美的风景，不是浩瀚的大海，也不是高耸的青山，而是社会中人与人之间的互帮互助。这时，我突然想到一句歌词：只要人人献出一点爱，这个世界将会变得更加和谐与美好。【解析】本题考查命题作文。中自然美景的赏心悦目，第二段是对人文景观和好人好事的美景的赞美，第三段是谈灵魂的风景，具有哲次出游的激动和期待！然后，重点写沿途风光，详写某一处风景，写出风景的特点，写点与风景有关的风“风景”，比如人文景“风景”的背后，有着丰厚的历史风尘，所以，写这些景的时候，你必须结合史实，把你看到的景，和这些景物相结合。此类写景文章，重点是人文，所以，你在写景以后，要紧紧结合“人文”的“景”。就是这个景，里面包含的人类足迹，而不是单单的“风景”。后面这一部分，可以说是你这篇文章升华的必要部分，写出自己的感触和感想。还可以把社会美好的风尚比作“风景”，写些社会上好人好事，赞美文明；可以把某个人物的形象比作“风景”，欣赏他的形象，赞美他的精神。总之，写出真情实感。1（2021·）写作。“我们今天是桃李芬芳。明天是社会栋梁。”毕业在即，回首往事，每一段历程，我们的身边总是有亲人、朋友、老师相随。忘不了他们悉心的呵护，忘不了他们亲切地叮嘱，更忘不了他们期待的眼神……请以“期待的眼神”为题写一篇文章。600抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】期待的眼神XX“”这是我时常挂在嘴边的一句话。自从爸爸的单位倒闭之后，家里的经济便渐渐萧条起来。对于我这样一个家庭来说，我深深明白，失败对我来说意味着什么。父母对我的期望值很高，总是用那双充满信任与期待的眼神看着我。爸爸为了我今后的学业，去安徽的一个可以说是山区的地方为他一个战友跑腿挣钱。初二的生活刚刚结束，期末考试还算理想，爸爸坚定了他的信念———去安徽。启程前一天晚上，我和爸爸一起睡的。虽说爸爸是一名军人，但是他的感情十分细腻。那天晚上他和我讲了许多。“儿啊，爸明天就要走了，爸最放心不下的就是你的学习，”爸爸语气很平和，每一个字似乎都经过了他的酝酿，“初三这一年十分重要，它是中考前的一次冲刺，中考是第一次你人生路上真正具有决定性意义的考试，你可要好好努力呀!”“恩，我知道。”房间窗帘并没有拉，皎洁的月光透过窗户照在我和爸爸的身上，眼前的一切都是如此的明亮。周围很安静，随着爸爸的话，气氛变得严肃起来。此时的我不知道该回答些什么，心情很复杂，却又不知道自己究竟在想些什么。“你很多的哥哥姐姐，在中考中都落榜了，不少亲人朋友都在看着你呢！一家人的希望也都寄托在你身上了……”爸爸眼睛一直睁着，那样明亮，充满着对未来的憧憬，我知道那时对我的期待。那一晚，我和爸爸谈到很晚很晚，即使不说，也都睡不着。各有各的心思。这一晚，一切都是那样清晰，是爸爸那充满期待和这里的话，照亮了我前方的道路，指引了我前进的方向。【解析】这一题目中的关键字词是“眼神”，如何从生活中提炼出富有“美意”的瞬间，是本作文的关键，应该是充满正能量的事件，而且要怀着期待之心写起，这对于初中生来说，不算是一个难写的题目，但是要写好却有一定难度．眼神代表的是关注，也就是说，尽他对我的影响和爱我很难忘。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记．也可以使用几个小标题，串联起自己期待的眼神，使文章层次清晰，也很好。点睛：本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。观察眼神，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。1（2021·）人生因有梦想而精彩，有了梦想，我们就有了飞翔的翅膀。梦想不是空想，不是海市蜃楼，实现梦想需要实实在在的行动。古往今来，多少仁人志士为了心中的梦想去开创，去努力，去发明，去创造，因而开出了绚丽的花朵，结出了丰硕的果实。在现实生活中，很多人都在为自己的梦想奋斗拼搏，你有梦想吗？又为自己的梦想做过哪些努力呢？请从下面两个写作任务中．，写一篇作文。请以“我的追梦之旅”为题目，写一篇记叙文，讲讲你有什么梦想，你又是如何追梦的。请自拟题自，自选角度，确定立意，写一篇文章，谈谈你对梦想的思考与认识。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】例文一我的追梦之旅梦想——美丽而遥远，真实而虚幻。每个人都有自己的梦想：贫寒的人想要富裕，愚笨的人想要聪慧，丑陋的人想要美丽，平庸的人想要伟大……而我的梦想，是成为一个考古学家。从小，我便对迂回曲折的“历史长廊”好的童年伙伴。那些古老的人类创造的过去，在我的眼里充满魔幻般的色彩，让我痴迷让我惊叹，它们在我幼小的心灵上埋下了种子。随着年龄的增长，我越来越感受到历史与考古的神秘、新奇，那些尘封的历史背后的真相，种种激动人心的发现，在考古学家们的手中被渐渐揭开，无数的秘密就这样重见天日。古老的文字、奇异的祭祀器皿、精美的壁画、玲珑的上古玉石……这些都是人类最高贵的财富。我们可以拥有无数个明天、未来，却再也不会有第二个“过去”；人类创造的那些历史，或悲痛，或喜悦，都是一个民族的骄傲。我年少的心被这一神奇的领域所吸引，再也移不开眼。然而，你也许会觉得很好笑，以我现在一个初中生的身份来谈这个遥远的梦想，是否有些太不切实际？其实不然，考古学并不只包括汗牛充栋的古籍和古色古香的器物，现代科学技术运用已成为其重要的组成部分，离开了化学、物理，文物的断代和真伪就无从谈起。更何况，并没有人规定理科生就不能憧憬文科的梦想，也没有人能阻止年轻的心踏上梦想的征程。未来的路泥泞坎坷，我的梦想的实现或许需要经受重重考验，或许到头来始终无法成功。但，梦想就是梦想，没有为什么，没有会怎么样，它就这样扎根在我们的心中，并且坚定不移。为了这样的梦想，我开始做些什么：买来喜爱的书籍，在假期细细咀嚼，流连于精彩的历史篇章；搜索各种青铜古鼎的图片，细细欣赏，自得其乐。我希望，有一天我的足迹也能踏上一片古老的遗迹，我的双手也能从土中捧出一块龟甲，我的眼睛也能发现一个被埋没的时代……我希望，有一天我的发现也能揭开一段不为人知的辉煌，我的执著也能带来一个新的惊喜，我的名字也能映上一个民族的历史……也许，我的“希望”永远无法实现，但谁说梦想一定得要实现才有价值？梦想的意义，并不在于它的实现与否，而在于它是你生命存在的理由，是你拼搏奋斗的理由，是你克服寒风冷雨依然前行的理由。不论最终的结果如何，只要你经历了这一过程，体会了这样一种心情，那么于自己，哪怕是悲壮地倒在了前进的路上，也是满足的。例文二从梦想到现实搏击长空，翱翔九天之上是鹰的梦想；纵情狂奔，绝尘草原之间是马的梦想；兴云布雨，翻腾万顷碧波之中是龙的梦想。那么人呢？人的梦想是什么？身为万类灵长的人，集天地灵气、日月精华于一身，所思所想自然与众不同。有人梦想出将入相、封妻荫子；有人梦想，一朝高中、金榜题名；也有人梦想家资千万，富甲天下……芸芸众生，千姿百态，演尽人世兴衰。其实梦想并非是天马行空式的逍遥游，自有它滋生的现实土壤。梦想是深深扎根于现实之中的，换句话说，有什么样的现实就会产生什么样的梦想。汉朝名将霍去病终生不娶，一生以“直斩楼兰报国恩”为梦想；而诗圣杜甫的梦想却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。为何两个人的梦想会有如此大的差异？这取决于两人身处的时代背景不同。汉武帝时天下安定，只有北方匈奴不时侵犯边境，武帝大举对匈奴用兵，于是当时社会竞相以军功为荣，才会有霍去病的“直斩楼兰报国恩”。而杜甫所处的时代则是安史之乱，大唐国运直转急下，纷争四起，天下大乱，百姓流离失所，处于水深火热之中，杜甫本人的生活也十分困顿，饥寒交迫，才会发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹。由此可见，现实是滋生梦想的土壤。然而，现实并不是梦想的温床，很多时候，现实也是残酷的。一代英才诸葛亮，穷毕生之心血，六出祁山，均无功而返，终于病逝五丈原，振兴汉室的梦想随着他一起被长久地埋入地下。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，想来真令人扼腕而悲啊！南宋豪放派大词人辛弃疾，年轻时意气风发，怀一腔热血南渡，幻想借南宋王朝收复北方失地，一展宏图，可惜统治者们偏安南方，苟且偷生，致使辛弃疾报国无门，在无情的岁月流失中磨尽英气，只好空发“廉颇老矣，尚能饭否？”当梦想与现实发生激烈的冲撞，格格不入，其内心的苦闷是不言而喻的。于是屈原投江了，陶潜弃官了，李白醉了，杜甫哭了，柳永沉沦了。现实包裹于梦想之中，梦想游离于现实之间，现实与梦想缠绕交错在一起，我站在历史的晦明之间，看着他们渐渐模糊起来，摸摸自己的胸口，忽然感觉：梦想与现实总是要和时代的脉搏一起跳动，才能奏出和谐的强音。【解析】“我的追梦之旅”为题目，写一篇记叙文。“梦”即“梦想”。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是人性中最强烈的渴望，是照亮灵魂的明灯。它应该是积极、健康的情感追求。它不同于“理想”，“理想”较多的是代表既定的并且会努力实现的目标，在潜意识里，这种目标是可以实现的；主观的渴望，是完美的理想。在立意时，我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，以此作为文章的支柱。比如，将获得学习成功、实现事业理想、完成人生规划等作为自己的梦想。“逐”即“追逐”。“追逐”指为实现梦想而付诸行动和实践。如果光有梦想，没有付诸行动，那充其量只是一个想法而已。如果敢于梦想，勇于实践，就一定能创造一个无限美好的世界。文体要求写记叙文。写作时，以第一人称“我”叙事，以“逐梦”过程为叙事脉络，陈述自己的追梦历程（汗水、欢笑、付出、收获、思考、感悟。在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙来展开。记叙语言要生动、形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；抒情语言要真挚、鲜明，富有情感性，多用排比段来增强文章的表现力。文题二：要求根据材料，自拟题自，自选角度，确定立意，写一篇文章，谈谈对梦想的思考与认识。因此，文体要写成议论文。材料的主旨是“梦想”。“梦想”有两个义项，一个是“妄想”，一个是“渴望”。若从“妄想”要实现梦想必须根据现实各方面的条件来确定自己的奋斗目标，然后为之努力，为之拼搏，才能圆梦。这样，我们就可以从“梦想与现实”或“梦想与行动”这些论题来展开论证。从梦想的另一个义项--“渴望”出发，可以论述“拥有梦想”的重要性。首段引出论题，激发读者阅读兴趣；然后依次论述什么是梦想，梦想有什么作用，应该怎样实现梦想等内容；末段总结全文，向读者发出为了实现心中的梦想而努力奋斗的号召。写作思路要求观点明确，逻辑严密，以理服人。1（2021·）带手机入校。有一天上午第二节课后，小文、小英和小语聚在教室角落饶有兴趣地看手机，被老师发现了。小”“小语玩手机的整个过程。事后，这件事引发了这四位同学各自的联想与思考，请你从小文、小英、小语和小郑四位同学中，．600字。要求：①在情节中设置一些小悬念增加一些波折。②要有合理的联想与想象，使故事情节更加生动、感人。③感受与思考力求深入。④文中不出现真实姓名、校名、地名。【答案】范文手机的故事我叫小语，是一名中学生。自从那次“手机事件”后，我感到手机真是个可怕的东西，尤其是在学校里。因为我们学校规定，任何学生不准带手机进学校，否则就请家长。清晨，喷香的早饭已摆在餐桌上，一番狼吞虎咽后，正当我准备拿起书包上学时，却发现昨天晚上被妈妈没收的手机正静静地“躺”在茶几上“睡大觉”。顿时，一股歪心思闯入我的脑海。趁妈妈不注意，我顺手牵羊地将手机扔到了自己的书包里，然后装作若无其事的样子，大摇大摆地出了门。课堂上，我心里想着那个神奇的东西，想打开玩玩，却又不敢拿出来。终于盼到下课了，小文、小英得知我带着手机来的，便和我聚在教室角落饶有兴趣地看起了短视频。我们正沉浸在搞笑好的短视频时，突然，一只大手伸了过来——是班主任许老师！毫无疑问的，手机被老师没收了。许老师脾气很好，没有当着全班的同学大骂我们一顿，而是在休息时间将我带到办公室。这是在我们班发生的第二个手机“案件”，但是，老师的心终归还是柔软的，并没有急于把我的父母叫来。经过“审问”，我最终承认了手机是我的。许老师抬头看了看我，以一种恨铁不成钢的语气对我说：“胆肥了呀，以为你上初中了就是大人了是吧。学校明令禁止带上课进课堂。万一被巡课的老师看到怎么办？这次老师还能护着你，可是下次呢？”一连串的发问逼着我只能深深地低着头，什么也不敢说，眼泪滴答滴答地掉到地上，我的心里后悔极了。发现我很长时间没有吱声，老师转过身看着我，让我抬起头，一瞬间，我隐约看到一个银色的手机出现在我的眼前。“老师知道，你是个懂事的好孩子，拿回去吧，下不为例啊。顿时，复杂的思绪涌上我的心头，七分愧疚里夹杂着三分忐忑。我接过手机，慢慢地挪回了教室。也就是从那一刻起，手机渐渐被我冷落了……【解析】这是一道材料作文。题目“手机的故事”，要求写一篇记叙文。材料提供了写作的情境，要求从四个学生中选择一个，以他（她）的口吻叙述故事。故事的经过是差不多的，但主题不尽相同。可参考以下立意：小文说：“老师，我没玩手机，有一个电话莫名打来，手机正好屏幕亮时被您发现了。”显然是谎话。从他的角度入手，可立意做人要诚实，有错误要勇于承认，及时改正。小英说：“”这种辩解也是错误的。可立意为要遵守纪律，要守规矩，自由要在法规、纪律的约束下才能实现。小语泪如雨下，一边抹泪一边激动地哭诉：“老师，真的不是我的手机，我没带手机到学校。不信，你可以打电话问我妈。”这可能是实话。可立意为要尊重老师，遇事要冷静，不能与家长或老师对抗等。小郑欲言又止，因为他恰好见证了小文、小英、小语玩手机的整个过程。这种态度也是不对的。可从做人要勇于揭露不良现象，不要包庇纵容违纪问题等主题立意。叙事时，可选择其中任意一位同学，以他（她）的口吻叙述事件的全过程。如果选小文、小英、小语中的一位，要以当事人的口吻，写出“手机”事件发生的起因、经过和结果，表达后悔之情。如果选择小郑，可从旁观者的角度，叙述事件的全过程，适合采用倒叙的手法揭开事实的真相。材料只是大概的情节，在叙事过程中，要充分发挥联想和想象，添加细节描写，写出事件的波澜起伏。可以使用倒叙、插叙等，增加叙事的生动性。内容要充实具体，使文章有血有肉，具有吸引力。叙述中也要使用一些表达情感的语句，可以是抒情的语句，可以是议论的语句，这样才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度。1（2021·）有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖着我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕在我们的耳畔……他们（它们）从未走远。请以《从未走远》为题目，写一篇记叙文。500字；不得抄袭、套作。【答案】例文：从未走远很小很小的时候，走路学得很快的我，总喜欢这走一走，那走一走，跌跌撞撞，摇摇晃晃很执着地走向未知的世界，就算因为不平衡，跌倒在路上也不怕，因为总在我快要跌倒时，妈妈比我大好几倍的手会一把拉起我，捏住我的小手。渐渐长大了，更喜欢霸占妈妈的手了，特别是在冬天，寒风凛冽地吹，衣角猎猎作响，寒冷之意，从心底散发出来。这时，我更喜欢牵妈妈的手了，牵着她的手，好似握住了温暖的火炉，戴上了厚实的手套，温暖之意，源源不断在手心交汇着，赶走了寒冷，带来了无限的温暖。牵着妈妈的手，那只手虽然纤细，却让我多了份安宁。已经是少年的我了，慢慢开始独立了。但是，同时有一些东西我也失去了。有一次，与妈妈一同去服装批发市场去买衣服，拥挤的人流将我与妈妈分开了，我有些惊慌失措，原地转了一个又一个圈寻找妈妈的身影。就在这时，一只很熟悉但又有一些陌生的手牵住了我的手，抬头一看，看到了妈妈焦急的脸，看见互牵的两只手，我的手已经长大了，妈妈的手却粗糙了，但依旧让人感到那样安心。妈妈紧紧牵着我的手，穿过拥挤的人流。我嘻嘻笑着，更紧地回握着妈妈的手，原来妈妈的爱从未走远！牵手时手心的温度，里面是妈妈温暖的母爱，年年岁岁，朝朝夕夕。牵手与母爱一起走过，就算短暂地分开，妈妈的爱也从未走远。【解析】本题考查命题作文。全命题“从未走远”的题眼是修饰语“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可从时空角”。文题中“远”既指时间消逝的久远、空间距离的长短，也指心灵的隔阂或思想的偏离等。从提示语可知，可写某一人、某份情、某种理。既可以抒写真情，又可以关注社会、思考生活，进而获得个性化的感悟。还可选取某一个人(物)如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人(物)令我到就在身边的过程，是某物的触发，是某景的感染，是某人的启发……如以描写母爱为主题。文章可以叙述这样的一件小事：小时候，妈妈总是拉着“我”的手；长大后，与妈妈牵手的机会少了，“我”感到有些失落。“我”的手再一次被妈妈牵起。这时，“我”感觉到原来妈妈的爱从未走远。这种感觉，相信我们都曾经经历过。在写作时，一定注意写出真情实感，这样才有打动人的力量。1（2021·）也许你没有领略过泰山的巍峨，也许你不曾见过西湖的秀美，但是，家乡众多的景点中总有一处让你流连忘返。请以《最美 》为题，写一篇关于家乡风景的游记。500字；③不得抄袭、套作。【答案】例文：最美赣江我的家乡，她的名字叫峡江，古称玉峡，它因千里赣江最狭处而得名。“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。我家就在岸上住……”，这首歌就是我家乡的真实写照。清晨，我和家人缓步于赣江江畔。江面上烟波浩渺，弥漫着层层轻纱，看不见对岸的山黛更看不见对岸的舟筏，只是隐约可见近处的江里漂浮着几条捕鱼的小船，渔民在撒网捕鱼，“嗒嗒”的马达声、鹭鸶起落的声音、人们的说话声……像一支清亮的歌。雾渐渐散了，江上沙洲呈现在我们眼前。曾记得，每次涨大水时，江心的那片沙洲从来没有被淹没过。相传周瑜曾在这里打仗，不小心丢了一把宝剑，说是落入赣江。不久，那把剑就幻化成了这片沙洲。小时候，经常看见一些牛儿怡然自得地在沙洲上漫步，没有人管束它们。饿了，沙洲里随便一片水草，随便一片秸秆，随便一片芦叶，都是它们上等的美味；渴了，赣江水是它们天然的饮品；累了，茂密的草地是它们温馨的家园。赣江江畔，是一片片茂密翠绿的草地。说来也奇怪，不管什么季节，什么时间，总会有花儿盛开，有的从旁边的菜地里长出来，有的躲在密密的草丛里，最有趣的是，有的从牛粪里冒出。那翻飞的鸣鸟，碧绿的山峦，湛蓝的天空，还有那掩映于河柳绿色中的白墙红瓦……都一一在我的眼前呈现。我深情地呼吸着清甜的空气，情不自禁地像小时候一样躺在草地上，两眼仰望着蓝汪汪的天空和丝丝缕缕的棉花似的白云；天上白鹭正在自由地飞翔、歌唱，这时我想起了明朝才子祝枝山的诗：“一声声行不得也，哥哥！一声声：不如归去。”这诗情，这画意，怎不醉我？赣江江畔，也是有名的湿地公园。虽说面积不大，但也称得上鸟语花香。最让人怀念的莫过于高大、挺拔的银杏树。小时候，我经常和小伙伴们一起去捡落在地上的白果，再用打火机烤着吃。如今，白果已成规模，销往全国各地。如果说上帝把春天给了西湖，把夏天给了瑞士，把秋冬给了济南的话，那上帝就一定是经常眷顾我的家乡——峡江，要不，怎会美得如此摄人心魄？【解析】本题考查半命题作文，采用了“引导语+半命题”的形式。分析材料：材料中最重要的一句话是“家乡众多的景点中总有一处让你流连忘返”，这一句提醒学生，题目中空白处填写的应是自己家乡的某一种景点。才会觉得其最美。如，家乡的那条小河，只是一条浅浅的小河，河边有几棵柳树，水里偶尔会有几条游鱼，为什么说它最美呢？是因为自己在这条小河的陪伴下渡过了快乐的童年时光。老屋后面的那座小山，只是一座很普通的小土山，没有嶙峋的怪石，没有名人的石刻，为什么说它最美呢？因为它是自己上学的必经之路，那座小山铭记了自己刻苦求学的经历……写作时，应以描写为主要表达方式，紧扣景物特点，从不同的角度，按一定顺序进行描写，兼以叙事，串联全文。末段宜用议论或抒情来表达主旨，抒发真情，表达自己对家乡的眷恋与热爱之情。1（2021·）“青春”的含义？请在班会上以“我的青春我做主”为题，写一篇演讲稿。要求：①请将作文题目抄写在答题卡上；②作文内容积极向上；③字数不少于600字。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文我的青春我做主亲爱的同学们：大家好！岁月骛过，山陵浸远。吾辈生于风云变幻之现世，困难与挫折随世俗之洪流席卷而来，时代之重任如雄伟高山亘于眼前，然士不可以不弘毅，任重而道远。我的青春我做主，我辈弘毅之士当以行动书写爱与担当。几百代腥风血雨，数千年漫漫征程，自古以来我们便不缺为了民族未来而赴汤蹈火的民族脊梁。如《论语》所言“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”。苏武鞠躬尽瘁，威逼利诱前毅然不屈，北海牧羊，寒冷冻不住信念；林则徐舍己为国展气节，虎门销烟，抛却福祸之虑。刻怀揣笃笃之志向，用青春和热血书写爱与担当。“敦煌女儿”樊锦诗，大漠谱壮丽诗篇；“天眼探空”南仁东，栽树木，遇沙漠可掘井泉。白云苍狗，风云变幻，而民族的意志永远向前，所向披靡。2020年，新冠肺炎疫情蔓延，人心惶惶，无数英雄挺身而出。“人没有生而英勇，只有选择无畏”“身着白衣，心有锦缎”，医者，大爱无疆。“最美逆行者”们身着厚重防护服，坚守在这没有硝烟的战争之中，坚毅之气如劲风穿堂，掷地金石般的承诺与信念，荡气回肠！“夜光之珠，不必出于孟津之河”，强忍泪水，他们放弃与亲人团聚，将孤独化为力量；青春年华，她们剪去长发，将坚守做到极致。“敢医敢言”钟南山院士巍然坐镇于防疫最前线，给全国人民吃下一颗定心丸。“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长”，吾辈之榜样如烁烁明星闪耀于眼前，国之重任，终会落在我们的肩上。我的青春我做主，我们且将凌云之志、九渊之毅化作满腔热血，用行动书写爱与担当！我的演讲结束，谢谢大家。【解析】本题考查命题作文。”为题，写一篇演讲稿，来诠释“青春”的含义。青春的含义，可以是“青春”是自己年轻时“我”为什么要为青春做主？怎样为自己的青春做主？我们可以围绕“青春，是责任”“青春，是创新”“青春，是担当”来立意选材写作。写一篇演讲稿，谈谈青春的担当。担当是一种态度，也是一种行动。担当，可以为自己、他人，也可以为国家、民族。在生活中，人会因为某件事或某个瞬间懂得负起责任，学会担当。懂得担当，是一种成长。结合以上内容，围绕“青春的担当”要有更深地感悟、体验、了解。注意演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为开头、主体、结尾三个部分。但发言稿具有一定的鼓动性和感染力，因而，范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。在内容上，开头要抓住听众，引人入胜；主体要环环相扣，层层深入；结尾要简洁有力，余音绕梁。在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引听众，情感上达到煽情的作用。1（2021·）湖南女孩钟芳蓉以优异成绩考取了北京大学，选择了她钟爱的考古专业。消息一出，却遭到一些网友获得者”读了以上材料，你有何认识和思考？请以2021届学生“王明明”的名义给钟芳蓉写一封信，表达你的看法。要求：①结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个600字。【答案】示例：坚持理想，前途光明你好！欣闻你以优异的成绩考取北大，并选择了你心仪的考古专业，在羡慕你的同时，请允许我送上真诚的祝福。愿你在未来的时日里，坚守理想，御风筑梦，用心经营属于你的明媚天空。“没钱途”不等于“没前途”。你选择了你所钟爱的考古专业，便是找到了你心灵的栖居之所，网友的质疑固然有其现实依据，但终究是世俗的尘埃，你不妨轻轻地拂去，别让世俗玷污了理想。考古专业相对冷门，与其专业知识相匹配的工作也较为稀缺，不容易找到好工作，也许真的“没钱途”，但我以为“没钱途”并不意味着“没前途”。一个人选择自己喜欢的职业，并为之坚持不懈地奋斗，既是一种心灵上的愉悦和满足，也是取得重大成就的保障，十载，踽踽独行于大漠中的身影值得我们铭记，也恰好为我们指明了方向。人生当不忘初心，坚守梦想。“三百六十行，行行出状元。”职业不分贵贱。衡量一个人成功与否，不是看他从事什么职业，更不能用他年薪多少去衡量，而应看他工作的社会意义和社会价值所在。还记得当初顶着众多骂名，卖猪肉的北大学子陆步轩，在实践中，和他的师兄校友一起做高端猪肉品牌，如今拥有万名员工，他还给他的母校捐赠了9个亿。他的成功告诉我们，是金子在哪都会发光，职业不分贵贱，只要能坚持下去，做到成功就是最好的，我们每一个人都要相信自己。适合自己的专业才是最好的。不久的将来，我也面临着专业选择的问题。什么样的专业才是众人眼里所谓的好专业?众说纷纭，但是学姐你的选择使我坚定了自己的信念，那就是适合自己的才是最好的。不要畏惧别人的非议，何必让世俗的眼光左右我们的选择。人们常说，拼搏的人生最美丽，追求梦想的人生是最有意义的人生，在这青春的年纪，让我们做一次真正的自己，用踏实的奋斗追逐梦想。坚持理想，前途光明。学姐，你既然选定了你所钟爱的考古专业，相信你一定对该专业有了明晰的认识，已洞察考古学对历史、对现实的重要意义，你一定会在你的专业领域取得长足的发展，让你的所学发挥出应有的价值。相信在你的影响下，会有更多的人变得勇敢坚定，也期待你能始终坚守梦想，用成功回应所有的怀疑，创造属于自己的辉煌。祝早有建树，学业有成！王明明××年××月××日【解析】本题考查材料作文。第一，审题立意。本题材料主要讲湖南农家女孩钟芳蓉以优异成绩报考了北京大学考古专业，不同的人对心，坚守自己的理想。我们可以赞同钟芳蓉的选择，她的选择是出于对考古学的热爱，做热爱的事，值得提倡。她的选择体现了年轻一代文化传承意识，责任担当意识，值得赞许。也可以理解理解网友的想法，材料提供了两种不同的价值判断供考生辨别、比较，考生既是在写作，也是在思考人生中的专业选择问题。据此立意可为：不忘初心，坚持理想；梦想需要坚守和传承；爱我所爱，无怨无悔；追梦路上，少些急功近利。第二，文体选择。需注意材料中的任务要求，以学生“王明明”的名义给钟芳蓉写一