人教版数学六年级上册单元练习卷(易错题)-第六单元-百分数(一)(含答案)-

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页人教版数学六年级上册单元练习卷(易错题)第六单元百分数（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．生活中有许多的百分率小于100%，也有许多百分率大于100%。下面的百分率可能大于100%的是（

）。A．成活率 B．发芽率 C．增长率2．把35%的百分号去掉，这个数与原数相比，（）A．扩大到原数的100倍 B．缩小为原数的 C．不变3．一成五改写成百分数是（

）。A．150% B．15% C．1.5% D．0.15%4．下列百分率可能大于100%的是（

）。A．出油率 B．增长率 C．命中率 D．成活率5．下面4块菜地，阴影部分种辣椒。辣椒面积占的百分比最大的菜地是（）。A． B． C． D．6．首饰的含金量一般用“”“”“”“”等表示，“”表示百分之百的足金，“”表示含金量是。如果一件质量为60克的首饰中，金的质量大约有51克，你认为这件首饰的含金量用（

）表示比较合适。A． B． C． D．7．实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数（

）。A．相等B．不相等C．以上两种情况都有可能8．把2.5%的百分号去掉，这个数（）A．扩大到它的2倍B．扩大到它的10倍C．扩大到它的100倍D．大小不变9．下面几句话中，不能改写成百分数的是（

）。A．男生人数是女生的1.2 B．剪下的绳子是全长的C．一条钢丝长0.5米 D．第一天修了全长的二、填空题10．商品打八五折出售，就是按原价的_____%出售，也就是降价_____%11．平谷三小今年的用水量比去年减少了8%，请你说明8%的意义。()12．其中的3格用百分数表示为()，用分数表示为()，用小数表示为()。13．一条裤子98元，一件上衣的价格是一条裤子的3倍，一件上衣大约___元。（填整百数）14．用百分数表示图中的涂色部分。()%

()%15．用百分数表示下面的涂色部分与整体的关系。()()()()16．0.625＝＝＝%三、判断题17．小亮说:“暑假期间我参加了许多体育锻练,体重下降了10%千克”。()18．“三成五”是十分之三点五，写成百分数是。()19．甲的体重是乙的，也就是说甲的体重比乙少20%．

()20．一件商品打八折出售，就是便宜80%。()21．一根绳子长0.7米，也可以说是米，还可以写成70%米。()四、作图题22．某商场用转盘进行抽奖活动，要求一等奖的中奖率为37.5%，请在下边转盘的一等奖区域涂上阴影。五、解答题23．说一说下列各百分数的意义。（1）甲地的森林面积约占土地总面积的65%，乙地的森林面积约占土地总面积的14%。（2）在某次大地震中，住房损失占总损失的27.4%。24．李明今年身高是164cm，比去年长高了4cm，今年比去年长高了百分之几？25．家乐福连锁店2010年11月份的营业额是42万元，比10月份增加了5万元。11月份营业额比10月份增加了百分之几？26．厂计划本月用电100度，实际用了80度电，实际比计划节约了百分之几？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【分析】百分率是指一个数是另一个数的百分之几，它在实际生活中有广泛应用，在做选此题时，应考虑它的实际意义。【详解】成活率是指成活的树的棵数与总共树的棵数的百分比，如果所栽树全部成活，它的成活率最大是100%，同样道理，发芽率和出勤率最大也是100%，而增长率是指增长的占原来的百分之几，如果增长的比原来的多，这个增长率就大于100%。故答案为：C【点睛】××率＝要求量（就是××所代表的信息）/单位“1”的量（总量）×100%。2．A【详解】35%＝0.35，由35%变为35，小数点向右移动2位，即扩大100倍；故答案选：A3．B【分析】“几成”就是十分之几，即百分之几十，据此解答即可。【详解】由分析可知：一成五改写成百分数是：15%。故答案为：B4．B【分析】百分率是指一个数是另一个数的百分之几，它在实际生活中有广泛应用，在做选此题时，应考虑它的实际意义。【详解】成活率是指成活的树的棵数与总共树的棵数的百分比，如果所栽树全部成活，它的成活率最大是100%，同样道理，命中率最大也是100%，出油率不可能是100%，而增长率是指增长的占原来的百分之几，如果增长的比原来的多，这个增长率就大于100%。故答案为：B【点睛】××率＝要求量（就是××所代表的信息）/单位“1”的量（总量）×100%。5．A【详解】A.种辣椒的面积占＝75%；B.种辣椒的面积占≈71.4%；C.种辣椒的面积占＝62.5%；D.种辣椒的面积占＝≈66.7%；因为：62.5%＜66.7%＜71.4%＜75%，所以辣椒面积占的百分比最大的菜地是A。故答案为：A6．C【分析】先求出51克是60克的几分之几，即含金率，然后把24k看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法即可求出这件首饰的含金量。【详解】故答案为：C【点睛】本题应先求出含金率，进而根据一个数乘分数的意义，用乘法求出含金量。7．C【详解】略8．C【分析】把2.5%的百分号去掉，变成了2.5，相当于把原来数的小数点向右移动了两位，也就是扩大到原来的100倍。【详解】把2.5%的百分号去掉，变成了2.5，2.5÷2.5%＝100，即扩大到原来的100倍。故选：C9．C【分析】百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，它只能表示两数的关系，而不能表示一个具体的数，所以百分数不能有单位名称。据此即可判断。【详解】由分析可知，一条钢丝长0.5米，是具体的数，所以不能用百分数表示；故答案为：C【点睛】此题考查百分数的意义：百分数只表示一个数占另一个数的百分比，不能用来表示具体的数。10．

85

15【详解】八五折，即原价的85%，1﹣85%＝15%；故答案为85，15。11．表示平谷三小今年的用水量比去年减少的是去年用水量的8%【分析】百分数表示一个数是另一数百分之几的数，百分数又叫百分率或百分比；由此可知：平谷三小今年的用水量比去年减少了8%，8%表示今年的用水量比去年减少的占去年用水量的8%；由此解答即可。【详解】平谷三小今年的用水量比去年减少了8%，8%表示今年的用水量比去年减少的占去年用水量的8%。12．

60%

0.6【分析】此图表示把长方形看作整体“1”，把整体“1”平均分成5份，其中的3份，用分数表示为，再用分子除以分母即得小数，把小数的小数点向右移动两位，同时添上百分号即为百分数。【详解】其中的3格用百分数表示为60%，用分数表示为，用小数表示为0.6。【点睛】本题考查百分数、分数、小数的互化。13．300【详解】98×3≈100×3＝300（元）14．

32

37.5【详解】图中把正方形的面积平均分成25份，阴影部分分别占8份。8÷25×100%＝0.32×100%＝32%图中把圆形的面积平均分成8份，阴影部分分别占3份。3÷8×100%＝0.375×100%＝37.5%【点睛】本题主要考查了百分数的意义：一个数占另一个数的百分之几。15．

20%

40%

34%

132%【分析】部分占整体的百分之几，可先数出涂色部分的格子数，再用涂色部分格子数除以整体格子数，得到的小数再化为百分数，即可得出答案。整体表格的格子数为100格，第一个图形的涂色部分是20格，第二个图形涂色部分为40格，第三个图形的涂色部分为34格，第4格图形的涂色部分为132格。【详解】第一个图形涂色部分所占百分数为：；第2个图形涂色部分所占百分数为：；第3个图形涂色部分所占百分数为：；第4个图形涂色部分所占百分数为：。【点睛】本题主要考查的是部分占总体的百分数，解题的关键是利用涂色部分方格数除以总的方格数，得出所占百分数。16．20；88；62.5【详解】略17．×【详解】百分数表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数只表示两个量的关系，不表示具体的量，也就是百分数带单位没有意义。百分数不能带单位，所以原题说法错误。故答案为：×18．√【详解】三成五＝＝0.35＝35%。故答案为：√19．√【详解】略【分析】把乙的体重看作单位“1”，甲的体重是乙的，也就是说甲的体重比乙少1－＝20%；由此解答即可。【解答】解：1－＝20%甲的体重是乙的，也就是说甲的体重比乙少20%，说法正确；故答案为：√。20．×【分析】根据对折扣的认识可知，打八折表示现价是原价的80%，把原价看作单位“1”，现价比原价少：1－80%＝20%，据此判断。【详解】一件商品打八折出售，就是便宜：1－80%＝20%，原题说法错误；故答案为：×。【点睛】明确折扣的含义是解答本题的关键。21．×【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，70%米的表示方法是错误的。【详解】根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长0.7米，也可以说是米，但不能用70%米表示；故答案为：×【点睛】百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一。22．【分析】整个圆被平均分成了8份，每一份占整个圆的，所以应先求出一等奖的中奖率的份数，列式为：37.5%÷＝3（份），然后涂上3份即可。【详解】37.5%÷＝3（份）如图：【点睛】本题关键是根据两种奖的可能性，求出各自对应的份数。23．（1）65%表示甲地森林面积占土地总面积的65%，14%表示乙地森林面积占土地总面积的14%；（2）27.4%表示住房损失占总损失的27.4%。【分析】表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分比、百分率。【详解】（1）65%表示甲地森林面积占土地总面积的65%，14%表示乙地森林面积占土地总面积的14%；（2）27.4%表示住房损失占总损失的27.4%。【点睛】百分数是一种特殊的分数，表示两个数之间的倍比关系，不表示具体的数量，所以后面不带单位名称。24．2.5%【详解】4÷（164－4）×10