部编版三年级语文下册1-8单元检测试卷附答案

部编版三年级语文下册第一单元检测卷

（试卷范围：1.古诗三首2.燕子3.荷花4.昆虫备忘录）

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累运用（40分）

一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把字母写在题目后面的

“（）”里。（14分）

1.下面带点的字，读音完全正确的一项是（）

A.河豚*(tiin)伶*俐(ling)木杆*(gdn)膜•翅(mo)

B.距离(j€i)瞎*子(xiG)紧挨*Qi)缭•绕(lido)

C.联拳（1g）平川(fan)有了（yl），翩起舞（pian）

D.荡漾(ydng)羽翼（yD闲散(sdn)纤细(xidn)

2.“疣”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？（）

A.疼B.病C.拢D.犹

3.下面四组词语中有错别字的一组是（）

A.鸳鸯发芽小溪梅子B.偶尔纤细几痕疲倦

C.平添花瓣破裂资势D.贷款网络贡献救援

4.给卜面句子中带点的字选择止确的意思。

【短】A.指空间距离小；B.缺少；C.指时间少；D.缺点O

（1）夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更领。()

⑵我的裤子太长了，妈妈帮我裁短了。()

⑶他卖东西不诚信，总是缺斤理两。()

（4）同学之间在学习上要互相帮助，取长补母。()

5.下列选项中，正确的一项是（）

A.“梧桐树在风中疯狂地扭动着。”这是拟人句。

B.“荷叶像玉盘一样又大又绿。”这句话运用了排比的修辞手法。

C.“我好像站在了荷花丛中，忍不住翩翩起舞起来。”这句话运用了比喻的修

辞手法。

D.“迟日江山丽，春风花草香。”这里运用的是比喻的修辞手法。

6.下列诗词名与作者搭配错误的是（）

A.《忆江南》一一白居易B.《绝句》一一杜甫

C.《惠崇春江晚景》一一苏轼D.《三衢道中》一一李白

7.宋代诗人曾几，在从三衢返程的途中，看到路上古树苍翠，和来时一样浓密阴凉,

深林丛中还不时传来几声黄鹏的欢鸣声，十分幽静有趣，便写出了著名的诗句

"「（）

A.绿树村边合，青山郭外斜

B.独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣

C.绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声

D.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天

二、读拼音，写词语。（7分）

料丽例啕&御‘

1.春天来了，卜十一卜!—睡在沙滩上。小燕子在空中飞行，4—

>Ii_2_

J；।_~r~

会湖面，它们飞行的一才-..-卜…是那么优美。

bos翻陶f软度M附一

-:I；I]]：]~

2.将要开放的月季花…得…+一要-+似的。

三、选择合适的词语，填在括号里。（4分）

轻快轻巧

1.放学了，同学们唱着（）的歌曲走在回家的路上。

2.猴子在山石上跳来跳去，又灵活又（）。

灵活灵敏

3.小狗的鼻子真（）,能帮警察叔叔抓坏人。

4.松鼠的四肢十分（），行动敏捷。

四、我会填，我会写。（前4题每空1分，第5题每小题3分，共15分）

1.迟日江山丽，春风花草香。,0

2.,春来江水绿如蓝。?

3.荷叶的，像。

4.北京人把瓢虫叫作“"；在甲虫里____________可能算是最

大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫作“”。

5.按要求写句子。

（1）荷花很美。（改为感叹句）

（2）那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。（缩句）

第二部分：阅读理解（30分）

（一）鸽子（14分）

端木藏良

鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨声的高低变

化中可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但翅膀都同样

的矫健。

鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养

大后，它们的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给它们喂食。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹑子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。

但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们完成最远的行程，常常是在单独的情

况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达

目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水

也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空

都在这声音里变小了……

（有删改）

L把正确答案的字母填在括号里。（8分）

（1）人们把哨子拴在鸽子的（）。

A.翅膀上B.爪子上C.腿上D.脖子上

（2）以下描述中，最准确的一句是（）。

A.海鸥的翅膀比鸽子的短。B.鹰飞得比鸽子远。

C.鹤子的翅膀比鸽子的小。D.鹤子的翅膀比鸽子的大。

（3）“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话中

涉及的修辞手法是（）。

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

（4）根据短文内容推断，以下说法中正确的一项是（）。

A.在战争中，鸽子是非常理想的军事情报传递员。

B.鸽子可以不吃不喝不停歇，独自飞行，但无法横渡整个海洋。

C.鸽子的翅膀颜色不同，健壮有力的程度也不同。

D.鸽子是喜欢群居的，不能单独飞行。

2.判断对错。（6分）

（1）鸽子总是独来独往。（）

（2）“但翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。（）

（3）作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。（）

（二）（16分）

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，不信，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。春雨

淋在柳树上，柳树也绿了。”

小麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨

滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花

黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小

鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我让春天的大地变得万紫

千红。”

1.把正确答案的字母填进“（）”里。（8分）

（1）读短文，请给短文选择一个最恰当的题目（）

A.可爱的小鸟B.春天来了

C.春雨的色彩D.春天的颜色

⑵小鸟们在争论一个什么问题？（

A.春天什么时候到来？B.春雨到底是什么颜色的?

C.春雨到来的声音是什么样的?D.小鸟们要到哪里去聚会?

（3）短文中小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别认为春雨是什么颜色？（）

A.黄色红色绿色无色B.红色绿色无色黄色

C.无色绿色黄色红色D.无色绿色红色黄色

（4）春雨为什么说自己“让春天的大地变得万紫千红”？（）

A.因为春雨能滋润万物，让大地恢复生机。

B.因为春雨有魔法。

C.因为春雨是红色和紫色的。

D.因为春雨会变色。

2.简答题。（8分）

（1）“春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上。”这句话中作者把春雨比作

了线，你认为，我们还能把春雨比作什么？请写一写。

（2）你喜欢春雨吗？为什么？请说说你的理由。

第三部分：习作表达（30分）

校园里有很多树，你认真地观察过它们吗？请你选择一种自己最熟悉的树，以“校

园里的________树”为题目写一篇作文，向大家介绍这种树。

要求：①写出这种树的特点，表达出你的真实感受。②注意把字写工整。③不少

于300字。

第一单元参考答案

第一部分：积累运用

一、1.C2.D3.C4.(1)C(2)A(3)B(4)D5.A6.D7.C

二、1.鸳鸯偶尔掠过姿势

2.饱胀仿佛裂开

三、1.轻快2.轻巧

3.灵敏4.灵活

四、1.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯

2.日出江花红胜火能不忆江南

3.挨挨挤挤一个个碧绿的大圆盘

4.花大姐独角仙挂大扁儿

5.(1)示例：荷花真美啊！

(2)小燕子飞来。

第二部分：阅读欣赏

(一)1.⑴C(2)D(3)C(4)A

2.⑴x(2)x⑶4

(二)1.⑴C(2)B(3)D(4)A

2.示例：(1)我认为，我们还能把春雨比作一根根银针。

(2)我喜欢春雨。因为春雨滋润了万物，使沉睡的大地苏醒了，带来了万紫千红的春天。

第三部分：习作表达

思路：本次习作要求写校园里你最熟悉的一种树。写之前要先好好想想你认真观察过校园里的哪

种树，这种树有哪些特点，如这种树的树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，是什么样子的。

如果这种树的花、叶或果实可以食用，其味道是怎么样的。

例文略。

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部编版三年级语文下册第二单元检测卷

（试卷范围：5.守株待兔6.陶罐和铁罐7.鹿角和鹿腿8.池子与河流）

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累运用（49分）

一、看拼音，写词语。（4分）

1.小鹿在边欣赏自己在水中的影子。

----------1

2.骄傲的铁罐，经过许多年以后，没了踪影，而的陶罐成了

1

w£i熊

—x——7—

之宝。

二、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把字母写在题目后面的

“（）”里。（14分）

1.下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（）

A.率看遇率B.獗手瞰播

C.匀称•称•心D.不禁•禁•止

2.“到”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？（)

A.经B.硕C.颜D.轻

3.下面四组词语中没有错别字的一组是（)

A.触电神气一但价值B.代价耕种擦洗配合

C.懦弱狮子颈部等侍D.眉头尘土别至匀称

4.对下面句子中带点的字解释正确的一项是（）

目释其耒而守株，事复得兔。

A.因：因为冀：河北省的别称

9/77

B.因：于是冀：希望

C.因：凭借，根据冀：希望

D.因：因此冀：河北省的别称

5.下列成语不是出自寓言故事的是（）

A.邯郸学步B.自相矛盾

C.杞人忧天D.精卫填海

6.书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对（）而言的。

A.字的间架结构B.横画或竖画较多的字

C.竖画较多的字D.横画较多的字

7.根据课文内容，下列说法错误的是（）

A.《北风和太阳》选自《伊索寓言》。

B.铁罐非常骄傲，陶罐非常和善。

C.“因释其耒而守株”中的“释”与“爱不释手”的“释”意思相同。

D,《鹿角和鹿腿》一课告诉我们美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才重要。

三、照样子写词语。（6分）

1.翻来覆去______________________________

2.源源不断______________________________

3.无忧无虑______________________________

四、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（6分）

L例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁喷起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细

了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

妈妈：“你真是太棒了！”

2.例：我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

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又细又长的柳枝，像。

五、判断下面说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。（3分）

1.寓言故事能让我们想到许多人和事。（）

2.《克雷洛夫寓言》是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。（）

3.《守株待兔》告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。（）

六、填一填。（12分）

1.宋人有耕者。o触,折o

2.许多年过去了，陶罐被人们掘出来，人们发现它还是那样,，

。它被人们认为是的东西。而铁罐呢，连

这个故事告诉我们：

3.他叹了口气，说：“差点儿送了我的命，可却

让我狮口逃生！”

七、根据要求，写一个通知。（4分）

三年级（4）班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。

第二部分：阅读理解（21分）

（一）（7分）

阅读《食物的“消化时间表”》，完成下面各题。

11/77

食物消化所用时间例1例2

水果30分钟到1小时西瓜、苹果、橘子杳蕉时间最长

瓜类蔬菜（冬瓜）

蔬菜45分钟到2小时芋头时间最长

所需时间最短

1小时30分钟到3小流质或半流质的谷发酵食品消化率高达

谷物

时物食品时间短98%

1小时30分钟到4小牛奶、豆浆比较容牛肉完全消化需要4

蛋白质

时易消化小时

脂肪与谷物或蛋白质

植物油比动物油更

脂肪类2小时到4小时类食物共同摄入会延

容易消化

长后者的消化时间

1.小明在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？（）（2分）

A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.猪油煎鸡蛋

2.下列说法正确的是（）（2分）

A.水果中，苹果的消化时间最长。

B.冬瓜的消化时间最长。

C.早餐喝牛奶或者豆浆比较容易消化。

D.芋头容易消化。

3.小华挑食，爱吃肥肉、香蕉，请给他提些建议。（3分）

（二）塞（sii）翁失马（14分）

战国时期，靠近北部边城有一户人家，家里有一位老人和他年轻的儿子。这位老

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人养了许多匹马。有一天，老人的一匹马突然跑丢了，邻居们都替他惋惜，纷纷来安

慰他。老人却说：“丢了一匹马虽然可惜，但怎见得这不是一件好事呢？”

过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏（j€in）马一起回来

的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。这时，老人又对

大家说：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。”果然，老人的儿子因为

有了骏马，每天都要骑马跑一圈，不料，有一次不慎（shOn）从马上摔了下来，结果摔

断了腿。邻居们关心地来探望，有的劝老人的儿子安心养伤，有的对老人表示同情。

老人还是那句话：“怎见得这不是一件好事呢？”

不久，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。等到战争结束了，

活着回到家乡的只是极少数人。大多数人都战死疆（jiGng）场。老人的儿子因为摔断了

腿，没有应征入伍，所以保全了性命。

1.选择题。（9分）

（1）“大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。”这里的“祸”

是指（）

A.老人的儿子摔断了腿B.大多数人战死疆场

C.老人的一匹马突然跑丢了D.老人的儿子不慎从马上摔了下来

（2）“大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。”这里的“福”

是指（）

A.丢了的马带着一匹骏马回来了B.青壮年都应征入伍

C.老人的儿子没有应征入伍D.老人的儿子保全了性命

（3）这个故事告诉我们（）

A.凡事都要想到好的和坏的两个方面。

B.人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，

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好事也可能引出坏的结果。

C.要有居安思危的意识。

D.邻里间要互相关心。

2.简答题。（5分）

（D猜想：老人的儿子保全了性命，邻居们前来祝贺。老人会怎么说？（2分）

（2）你遇到过这样的事情吗？写一写。（3分）

第三部分：习作表达（30分）

仔细看图并发挥想象，把下边的图画编成短文写下来。

提示：①图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？②图中的小女孩发

现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？

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第二单元参考答案

第一部分：积累运用

一、1.池塘倒映2.谦虚无价

二、1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.D

三、示例：1.七上八下声东击西2.津津有味历历在目

3.自由自在百发百中

四、示例：1.嘴角上扬，眼睛笑得眯成了一条线

2.春姑娘的头发一样柔顺

五、1.J2.X3.X

六、1.田中有株兔走株颈而死

2.光洁朴素美观很有价值影子也没见到不能像铁罐那样骄傲自大，看不起人，要学

习和发扬陶罐谦虚克制的精神

3.两只美丽的角四条难看的腿

七、通知

明天上午9点，请全班同学到班级集合，一起前往参观科技馆。

三(4)班班委

4月6日

第二部分：阅读欣赏

(-)1.B2.C

3.示例：小华，肥肉和香蕉消化时间很长，不要过多摄入，要多吃蔬菜，多喝牛奶。

(二)1.⑴C(2)A(3)B

2.(1)老人还是那句话：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。”

(2)略。

第三部分：习作表达

思路：仔细看图可以看出这是在一家餐馆里，小女孩一家在吃饭，曲们的桌子上摆着三碗米饭和

三盘菜。小女孩用手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶。根据看到的

内容发挥想象，猜猜小女孩会说些什么，她的爸爸妈妈又会说些什么，然后写一篇作文。例文略。

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部编版三年级语文下册第三单元检测卷

（9.古诗三首10.纸的发明11.赵州桥12.一幅名扬中外画）

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累运用（47分）

一、看拚音，写词语。（6分）

、・、

duZIOUzhoush©JI

I1

11--------------1------------------------1----------------

111

1

11I

(111

T一—，1

i1

I1l1

111

11

shehui•V

weidachuangJU

11

1111

1111

1111

1l1

…_.一.1

+一—1

11

1a1I1

1I1a

Q1i

----------------1---------------

二、请选择一个正确答案，把字母写在题目后面的“（）”里。（16分）

1.下列词语中，带点字读音都正确的一组是（）

A.屠苏(shu)茱英（yi）朝鲜*(xidn)

B,小摩(tdn)历史(shi)智慧（zi）

C.便宜(pidn)面.（3o）毛一（HO

D.选择（zh6）官吏（li）携手（xi6）

2.“秣”字的读音可能与下面哪个字的读音相同？（）

A.未B.沫C.秩D.味

3.下面四组词语中没有错别字的一组是（)

A.保存传神佳节洒家B.遣产手册并且艺术

C.赵国县城借问记录D.工匠经验节省景响

4.给加点字选择正确的解释。

【举】①往上托，往上伸；②举动；③兴起，起；④提出；⑤推选，选举；⑥全。

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（1）这种设计，在建桥史上是一个创举。()

（2）客家土楼是举世闻名的建筑奇葩。()

⑶老师通过举例子，给我讲清楚了这个道理。()

5.下列加点的关联词使用不恰当的一项是（）

A.虽然帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵。

B.赵州桥因为坚固，所以美观。

C.蔡伦改进了造纸术，造出的纸既轻便又好用。

D.沙县小吃不仅在福建随处可见，而且已经风靡全国。

6.对下面语段意思的概括，最恰当的一项是（）

敦煌壁画每一幅都像一朵盛开的鲜花。在万紫千红的鲜花丛中,有些描绘的

是古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有些描绘的是人们奏乐、舞蹈、

表演杂技的场面，还有许多讲述的是宗教故事。

A.敦煌壁画规模巨大。B.敦煌壁画色彩鲜艳。

C.敦煌壁画内容丰富。D.敦煌壁画形式多样。

7.下面节日中不属于我国传统节日的是（)

A.春节B.端午节C.清明节D.圣诞节

8.下列归类不正确的一项是（)

A.文房四宝：笔墨纸砚B.雅人四好:琴棋书画

C.花中君子：梅兰竹荷D.中医四诊:望闻问切

三、我会在方框里加上正确的标点符号。（10分，每空1分）

1.有的刻着两条相互缠绕的龙□嘴里吐出美丽的水花□有的刻着两条飞龙□前

爪相互抵着口各自回首遥望□还有的刻着双龙戏珠口

2.□九曲溪真美啊□□我不禁大声喊起来口

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四、根据课文内容判断对错。（10分）

1.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指现在的山东省。（）

2.“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是指屠苏草泡的酒。（）

3.蔡伦是我国西汉时期的人，他发明了造纸术。（）

4.赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。（）

5.《清明上河图》画的是南宋都城汴京热闹的场面。（）

五、积素填空，注意不要写错别字。（5分）

1.“千门万户瞳瞳日，。”这两句诗出自宋朝诗人

的《》。

2.”?牧童遥指杏花村。”中写到的传统节日是

第二部分：阅读欣赏（23分）

（一）过年（节选）（8分）

梁实秋

我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习

惯早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，

地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸

儿通红：也就很不舒服。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。“姑娘爱花，小子要炮……”

我却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌

儿，哼，看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘，怎好往嘴里送？且夜饭照例是特别丰盛的。

大年初几不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大锅菜。大锅的炖肉，加上粉丝是

一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放

在特大号的锅子、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十余日不得罄，事实上是天

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天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知道什么时候才可以见

底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较受欢迎。除夕夜，一交子时，煮悖悻端上来了。

我困得低枝倒挂，哪有胃口吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。

1.作者在文中主要写了过年的哪几件事？（）（多选）（2分）

A.吃杂拌儿吃年夜饭B.睡觉

C.守岁放鞭炮D.打扫剩菜

2.“前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩

上去咯咯吱吱响。”这句话写出了（）（2分）

A.家里挂太多东西了B.浓浓的年味

C.准备这些东西太累了D.这些东西让人不舒服

3.“我小时候并不特别喜欢过年。”这句话在全文中的作用是（）（2分）

A.承上启下B.总领全文

C.总结全文D.深化主题

4.从哪些句子看出“我”不爱过年？（）（多选）（2分）

A.压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。

B.可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。

C.我却怕那大麻雷子、二踢脚子。

D.大概历十余日不得罄，事实上是天天打扫剩菜。

（二）泉州洛阳桥（15分）

洛阳桥，乍见这个名字，还以为是在河南省洛阳市呢。其实，它离洛阳市有几千

里远，处于泉州市附近的泉州湾和洛阳江汇合的地方，是古代粤、闽北上京城的陆路

交通要道。

洛阳桥是我国第一座跨海的大石桥。它始建于1053年，用了六年才建成。洛阳桥

19/77

长1200米，宽5米，桥上两边有法栏。

洛阳桥在建筑上有许多创新。这里水深流急，石条抛下去后就会被大水冲走。为

了（解答解决）这一难题，能工巧匠们反复试验，终于寻找到了一个好办法。他们等

待风平浪静、潮水低落时，同时出动许多装满石条的船只，把石条同时填进江底。就

这样，在水底垒起了一座长500多米，宽25米的桥基。长长的桥基宛如一条水下长龙,

静卧江底。

为了把水底那些堆积在一起的石条凝聚成一体，使之不被大水冲散，造桥的工匠

们又想出了一个绝妙的办法。海底有一种长有贝壳的软体动物，名叫牡蛎。它有两个

壳，一个壳附生在岩礁上或者另一个牡蛎上，另一个壳则盖着自己的身体。牡蛎的繁

殖能力很强，而且无孔不入，一旦跟石块胶成一片后，用铁铲也铲不下来，工匠们利

用牡蛎的这个特点，在桥基上遍殖牡蛎。

果然，没几年，牡蛎不仅把零碎的石条、石块连成了一个整体，而且把冲散的石

头也胶合在一起。洛阳桥基历时多年而不垮、不散，牡蛎功劳不小。这件事，可以说

是建筑史上的一大创造。

洛阳桥被人誉为“天下奇桥”，由此看来，是很有道理的。洛阳桥的建成，促进

了海上贸易的发展，为我国石桥建筑提供了宝贵的（经历经验）。

1.在文中的括号里选择正确的词语，打“J”。（2分）

2.洛阳桥位于（）（2分）

A.河南省洛阳市B.泉州鲤城区与晋江市交界处

C.泉州湾和洛阳江汇合的地方D.泉州洛江区与惠安县交界处

3.“洛阳桥长1200米，宽5米”这里运用了（）的说明方法。（2分）

A.举例子B.作比较

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C.列数字D.打比方

4.为了让水底的石条凝聚成一体，工匠们想到了什么办法？（）（2分）

A.把许多装满石条的船只同时填进江底

B.在水底垒起桥基

C.把牡蛎填进江底

D.在桥基上遍殖牡蛎

5.“洛阳桥在建筑上有许多创新”，请概括一下文中写到了洛阳桥的哪些创新之处。

（4分）

6.读完短文后，你有什么感想？用一两句话说一说。（3分）

第三部分：习作表达（30分）

请你选择一个传统的中国节日，写一篇作文。写清楚你是如何度过该节日的，可

以写写自己家里过节的过程，也可以写写节日里发生的令自己印象深刻的事，注意语

句通顺，写出真情实感。

要求：字迹工整，适当分段，把内容写清楚，不少于300字。

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第三单元参考答案

第一部分：积累运用

一、独自欧洲设计社会伟大创举

二、1.C2.B3.C

4.⑴②(2)@⑶④

5.B6.C7.D8.C

Z2.、1.，；，，；o

2.“！”。

四、1.X2.J3.X475.X

五、1.总把新桃换旧符王安石元日

2.，昔问酒家何处有清明节

第二部分：阅读欣赏

M1.ACD2.B

3.B4.ABCD

（二见解类经验

2.C3.，4.DV

5.①在风平浪静、潮水低落时，同时出动许多装满石条的船只，把石条同时填进江底，防止石

条被大水冲走；

②在桥基上遍殖牡蛎，使桥基历时多年不垮、不散。

6.示例：洛阳桥真是雄奇壮观啊，这是古代劳动人民智慧的结晶，我为我们福建省有这样一座

桥而感到骄傲！

第三部分：习作表达

略。

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部编版三年级语文下册第四单元检测卷

（试卷范围：13.花种14.蜜蜂15.小虾）

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累运用（44分）

一、看拚音，写词语。（8分）

醐嫡r啜帕hua

••>X

1.七点，睡莲从梦中"…+-J—,下午三点—|---卜--欣然怒放。

：M\I

驷*Mo

2.我们要仔细•”4E试卷，一.J…,无误后再上交。

二、选择一个最正确的答案,把字母填在；‘（‘）"里。（16分）

1.下列词语中加点字的注音不正确的一组是（）

A.绽开（zhdn）妁伤（zhu6）B.搏斗（b6）大型（gdi）

C.超常(chao)失误(wu)D.暮色（m。）吻合(w6n)

下列四组词语中有错别字的一组是（

A.芬芳修建B.阻力准确无误

C.逆风沿途D.辫别争奇斗艳

3.卜列加点的关联词语使用不当的一项是（）

A.水仙花不•是•龙岩的市花，而•是•漳州的市花。

B.虽然小虾十分有趣，但号我很喜欢。

C.用攀你留心观察大自然，越会有新的发现。

D.尽管妈妈拒绝了他的请求，他还逑没有泄气。

4.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”描写的是哪个季节的景色？（）

A.春天的景色。B.夏天的景色。

C.秋天的景色。D.冬天的景色。

5.与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是（）

A.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。

B.小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

C.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一

样,组成花的“时钟”。

D.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸,

6.对关键语句的理解，正确的一项是（）

A.关键语句一定在一段话的开头。

B.关键语句一定在一段话的结尾。

C.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。

D.一段话的大意与关键语句无关。

7.下列说法错误的一项是（）

A.通过对《小虾》一文的学习，我们了解到小虾十分有趣、好斗的特点。

B.《滁州西涧》描写了诗人在山涧水边晚潮带雨的野渡所见。

C.《蜜蜂》一文中，“我”把蜂窝里的二十只左右的蜜蜂带到四公里外放飞，

结果它们都准确无误地飞回了家。

D.大自然就像一本蕴藏着无穷奥秘的书，等待着我们去阅读。只要我们留心观

察，就会发现大自然中不同植物开花的时间是不同的。

8.“犀（xi）牛是一种珍稀动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象

那种大力士都要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。”

这句话主要是告诉我们（）

A,犀牛是一种珍稀动物。

B.犀牛分布在非洲和东南亚各地。

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C,犀牛发起脾气来，连大象都怕它。

D.犀牛有个好朋友犀牛鸟。

三、按要求完成句子练习。（10分）

L照样子，把句子写具体。（3分）

例：夜空中挂着一轮圆月。深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。

花蕾向人们展示笑脸。

2.睡莲从梦中醒来。（仿写拟人句）（3分）

向日葵__________________________________________________________

3.下面这段话中有4处错误，请你找出来并用修改符号修改。（4分）

小狗有一个特别灵活的鼻子，能闻到3米以外的东西的气味。吃食物的时

候，它低下头总要闻一闻。每当它听到特别的声音，它的耳朵就会认真坚起来，

倾听外面的声音。

四、根据课本内容填空。（10分）

1.有的植物开花的时间，与、、有着

密切的关系。

2.《蜜蜂》一课的作者是法国著名的昆虫学家、文学家，课文节选自他

的《》。作者从实验中得出这样的结论：蜜蜂有的能力,

但靠的并不是超常的记忆力，而是一种O

3.独怜幽草涧边生，O,O

第二部分：阅读欣赏（26分）

（一）佛手（12分）

今天，老师给我们端来了一盆少见的植物。它的果实形状特别，样子可爱，它的

名字很膨象。说到这儿，你可能会问，是什么样的植物？下面就让我来详细告诉你吧！

这种植物的花有白、红、紫三种颜色。白花素洁，红花沉稳，紫花淡雅。最好看

的是它的果实，颜色橙黄橙黄的。从果实上面看，里层像十几根手指紧握而成的拳头，

外层又像好多个张开的手掌，张开的手向上掬着，把握着的拳捧在中间。那上边有很

多像人手指的部分，很细很尖又很长，比两个人的手指加到一起都多。大概只有观音、

佛祖才会有这样的手吧，所以人们给它起名字叫“佛手”。我忍不住凑上去闻了闻，

感觉到它散发出橘子般的清香。看着那黄澄澄、亮油油的佛手果，我真想上去咬一口。

它的叶子是翠绿色的，椭圆形的叶片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇风，看能不能

真的像《西游记》中的铁扇公主那样，也把火焰山的大火扇下去！它的枝是油绿色的，

和冬青的颜色一样。它的主干摸起来硬硬的，有我们的大拇指一样粗。根的大部分都

在土里扎着，默默无闻。

老师告诉我们：“佛手的果实泡茶浸酒，可以理气健脾、化痰止咳、舒筋活血。

因此古人把佛手当作寿礼、贡礼来送人。”真想不到，佛手还有那么大的药用价值。

这就是佛手，如果你感到它十分可爱的话，就在家里种一盆吧！

1.选择题（8分）

（1）佛手的果实是什么颜色？（）

A.白色B.红色C.紫色D.黄色

⑵文中画“”的句子中“掬着”的意思是（）o

A.拿着B.捧着C.举着D.抱着

⑶第二自然段中，“我”在观察佛手时没有用上的感官是（）。

A.视觉B.听觉C.触觉D.嗅觉

⑷下面对佛手特点的描述不正确的是（）。

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A.佛手的花有白、红、紫三种颜色

B.佛手的枝是油绿色的，和冬青的颜色一样

C.佛手的主干和我们的小指一样粗

D.佛手的果实会散发出橘子般的清香

2.为什么说佛手的果实形状特别呢？请你从文中找出依据。（4分）

（二）蜻蜓（14分）

初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下

来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地

向四下扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这个成语，它是用来形容做事

肤浅，不深入的。对于人来说，这只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于

蜻蜓来说，却根本不是这么回事。

原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深

入下去，或者测量水的深浅，而