湖北省黄冈市红安县2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

湖北省黄冈市红安县2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用。1．看拼音写汉字。时间就这样zhǎyǎn间溜走了，从你liáotiān时的嘴边，从你脚踩的方zhuān上，从你手扶的zhàlan旁，从你放在桌子上的茶gāng边，甚至是晚yàn桌前，你yīwēi在母亲的怀里时。因此，不要再徘徊了，让学习来填满你jìmò的内心，让学习rán起你的斗志吧！2．下列带点字注音都正确的一组是（）A．探索（tàn）唱和（hè）剔（tì）出来B．凝重（níng）万象更新（ɡēng）刹那（shà）C．笨拙（zhuō）汹涌澎湃（bài）气概（ɡài）D．丑恶（è）剥削（bō）司空见惯（kōng）3．下列词语没有错别字的一组是（）A．唯恐书藉无边无涯 B．觉察慈详翻箱倒柜C．漫长资格万不得以 D．攀缘拨弄局势严峻4．下列诗句中，事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（）A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。5．下列句子中，加点成语使用错误的一组是（）A．人家都这样做，要是你一个人偏偏标新立异，人家就要派你不是了。B．男人战死疆场，虽然不幸，但不失壮烈，也算死得其所。C．我们这个多灾多难、饱经风霜的国家，终于走上了复兴的道路。D．他模仿古人的设计方案，独出心裁，令人眼前一亮。6．关于课外读物，下列表述不正确的一项是（）A．《爱丽丝漫游奇境记》的作者是刘易斯·卡罗尔，他是英国人著名的数学家。B．《爱丽丝漫游奇境》这部小说的主人公爱丽丝掉进兔子洞后，一段如梦如幻的旅程在我们眼前展开。这本书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。C．《汤姆·索亚历险记》是英国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。D．《汤姆·索亚历险记》中主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。7．下列表述不正确的一项是（）A．写作品梗概时要把每个章节概括后的内容进行语言锤炼，使表达连贯，但不能自己补充内容。B．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。C．评价名著人物时，角度不能太单一，因为每个人都是立体的、多面的。D．好的开头可以激发读者的阅读兴趣；好的结尾可以增强文章的感染力，使人回味无穷。8．按要求完成句子练习.（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(运用与本句相同的修辞手法写“盼望”)________________________________________________________________________________________（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”(改为转述句)________________________________________________________________________________________（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。(用修改符号修改病句)________________________________________________________________________________________（4）路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿在歌唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。(利用句中相同的环境，描写“我”心情不好的状态)________________________________________________________________________________________9．根据课内外积累填空。（1）言中有味：《匆匆》一文中有令人回味的语言：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，；默默时，。从这诗一般的语言中，我领悟到。所以，我要用《长歌行》中“，”来警醒自己。（2）诗中有情：“盈盈一水间，。”这几句诗抒发了诗人的心情。王建的“，不知秋思落谁家”委婉地表达了诗人“”之情。“，要留清白在人间。”让我们感受到了诗人于谦高洁的品格。（3）“树欲静而风不止，”，为父母尽一份孝心，让我们积极行动起来吧！（4）小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费，我会用“，莫把无时当有时”的名言来劝他。（5）要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是“，事非经过不知难”啊！二、阅读并完成练习。（28分）阅读下面的《匆匆》选段，完成练习。①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。10．请概括文章开头写的自然现象，并写出这些自然现象的作用和表达的情感。自然现象：作用：情感：11．从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？________________________________________________________________________________________12．说说你对文中画横线语句的理解。________________________________________________________________________________________13．文中句子画波浪线的句子形象地写出了时间的流逝，你能仿照这个句子另写一个句子吗？________________________________________________________________________________________课外阅读。日子里的诗意①她的煎饼摊就摆在热闹的步行街口，简单的手推车上嵌着一个平底锅，锅边一盆和好的面粉，一盆碧绿金黄的韭菜鸡蛋馅。每天，她专心致志做着煎饼，注视着来来往往的车流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。②那个深秋的黄昏，空气中刮着冷冷的风，我接儿子放学，等公交车时，被一阵阵浓郁的韭菜香吸引，忍不住停下脚步。第一次仔细看她：额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢（lātā）随意，大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。她正用双手飞快地搓揉翻拣，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。③瑟瑟秋风里，能有这样一个热乎乎的煎饼也是一种寻常日子里的幸福吧。④等煎饼的间隙，我打量这个小摊，没什么特别。在昏黄的街灯下，她及她的小摊都笼罩着一种淡淡的烟火的气息，一种浓浓的家的味道。突然，我发现在小推车中间的档子上，放着一个红皮笔记本，式样已经过时，却是一种记录岁月的陈旧，有一种俗世里的美好。看得出，主人一定很爱它，并日日抚摸它，翻阅它。⑤我的目光停留在红皮笔记本上，久久没有移动。她仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说：“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。”她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙……却又如此细腻……竟如此执着地喜欢诗、喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和坚守？⑥忽然间，很想看看她的红皮笔记本。“可以吗？”⑦她用沾满面粉的手递过来。“不好意思啊，只是觉得这些句子好，爱。”⑧爱，多么强大的理由！⑨我想起电影《SWANN》中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻后却令许多城里人惊讶喜爱。她常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她生活在粗壮丈夫的暴力之下，那个男人不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达。她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从来放弃自己的梦想和思想的飞翔。⑩其实，做煎饼女人抄写的诗句有多美，意蕴有多深刻，真的不重要。重要的是，她与电影中的农妇一样，有一颗能从生活中发现美的心。⑪此时，深秋的黄昏不再寒冷。坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。车窗外，秋雨潇潇，夜色渐浓，华灯初上。下班的人们裹着阵阵寒气上车，不一会儿，车厢里的阵阵温暖就将这寒气融化，人们说着笑着，牵挂着不远处亮着灯光的家。⑫忽然觉得，心里满满的：是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。日子里的诗意，原来是这样好！（选自《散文百家》2012年第8期）14．选文第②段中画线语句运用了哪种人物描写方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________15．选文第⑤段中加点词语“粗糙”和“细腻”分别指什么？这对反义词放在一个句子中，有什么作用？________________________________________________________________________________________16．选文第⑨段中写电影《SWANN》的内容对表现做煎饼女人的形象有什么作用？________________________________________________________________________________________17．下列对选文理解有误的一项是（）A．选文第②段中写做煎饼女人朴素洁净的衣着与一般小摊女人不同，为下文写她对诗歌的热爱作了铺垫。B．选文第②段中写了秋天的冷风，既表现出天气的寒冷，又衬托出做煎饼女人生活的辛苦。C．选文第⑪段中写“我”因为坐在暖和的车厢里，所以才觉得深秋的黄昏不再寒冷。D．选文告诉我们只要拥有一颗能从生活中发现美的心，生活就会处处充满诗意。18．结合选文说说“日子里的诗意”有什么含义。________________________________________________________________________________________三、习作。19．因为有爱，所以感动；因为感动，才懂得了感恩。在我们的生活中，总有令我们感动的故事让我们学会感恩。请以“感恩”为话题，写一篇500字以上的作文，题目自拟。

答案解析部分1．【答案】眨眼；聊天；砖；栅栏；缸；宴；依偎；寂寞；燃【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“眨眼”的“眨”不要写成同音字“泛”，“聊天”的“聊”不要写成形近字“柳”，“寂寞”的“寞”不要写成同音字“莫”，“栅栏”的“栏”不要写成同音字“拦”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：眨眼、聊天、砖、栅栏、缸、宴、依偎、寂寞、燃

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A.有误，“剔出来”的“剔"应读“tī”。

B.有误，刹︰读[shā]时，指止住(车、机器等)。读[chà]时，指佛教的寺庙。故在“刹那”中应读"chà"。

C.有误，“汹涌澎湃"的“湃"应读"pài"。

D：正确

故答案为：D

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A：书藉——书籍

B：慈详——慈祥

C：万不得以——万不得已

D：正确

故答案为：D

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】D【解析】【分析】A.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝"出自宋朝苏轼的《赠刘景文》，意思是︰荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。在这句诗中，诗人用“傲霜枝"作比，运用了托物言志的手法，写出了刘景文孤高傲世的高洁品格。

B.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间"出自明代于谦的《石灰吟》。意思∶即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

C.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"出自元代诗人王冕的《墨梅》，意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

D.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"出自贺知章的《咏柳》，意思是这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

故A、B、C选项所描写的事物被赋予人的志向或品格。D选项没有。

故答案为：D

【点评】考查了对诗歌写作手法的理解，写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托、借景抒情、融情于景等。紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。5．【答案】D【解析】【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。A、B、C加点成语运用正确。

D.加点成语运用错误。独出心裁∶指想出来的办法与众不同。应改为“独特新颖”。

故答案为：D

【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。6．【答案】C【解析】【分析】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。选项A、B、D表述正确。

选项C表述不正确。《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。

故答案为：C

【点评】根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。7．【答案】A【解析】【分析】考查了实践作业、体会文章主题，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。

A.不正确，写作品梗概时要把每个章节概括后的内容进行语言锤炼，使表达连贯，可以自己补充内容。

B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。8．【答案】（1）奶奶每天都在村口盼着我们回家，时间久了，盼得脖子都长了。（2）爸爸说，他正为那件事操心。（3）教师节那天，张老师被评为特级教师。（4）路旁的一朵朵花儿好像在嘲笑我，树上的鸟儿在幸灾乐祸，树叶沙沙作响，好像也在无情地嘲笑我。【解析】【分析】（1）例句由“春节眨眼就到了啊。”可知是夸张。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。如：奶奶每天都在村口盼着我们回家，时间久了，盼得脖子都长了。

（2）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“这”改成“那”。如：爸爸说，他正为那件事操心。

（3）本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。此题搭配不当，如：教师节那天，张老师被评为特级教师。

（4）景物描写衬托人物的心情，坏心情写出的句子应该是沉闷、难过伤心、无奈委屈的。如：路旁的一朵朵花儿好像在嘲笑我，树上的鸟儿在幸灾乐祸，树叶沙沙作响，好像也在无情地嘲笑我。

故答案为：（1）奶奶每天都在村口盼着我们回家，时间久了，盼得脖子都长了。

（2）爸爸说，他正为那件事操心。

（3）教师节那天，张老师被评为特级教师

（4）路旁的一朵朵花儿好像在嘲笑我，树上的鸟儿在幸灾乐祸，树叶沙沙作响，好像也在无情地嘲笑我。

【点评】（1）考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（4）此题考查对人物心情与环境描写的关系，要求写作时会运用。从环境描写中体会人物的情感。9．【答案】（1）日子从饭碗里过去；便从凝然的双眼前过去；时光匆匆流逝；少壮不努力；老大徒伤悲（2）脉脉不得语；相思不能相见的愁苦；今夜月明人尽望；思乡；粉骨碎身浑不怕（3）子欲养而亲不待（4）常将有日思无日（5）书到用时方恨少【解析】【分析】（1）出自课文《匆匆》。原句：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。从这诗一般的语言中，我领悟到时光匆匆流逝。所以，我要用《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”来警醒自己。

“少壮不努力，老大徒伤悲"出自两汉佚名的《长歌行》。诗句的意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。

（2）出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，结合题干中的“盈盈一水间”，可知填写的诗句是“脉脉不得语”。这几句诗抒发了诗人相思不能相见的愁苦的心情。

出自唐代王建的《十五夜望月》，结合题干中的“不知秋思落谁家”，可知填写的诗句是“今夜月明人尽望”。委婉地表达了诗人“思乡”之情。

出自明代于谦的《石灰吟》，结合题干中的“要留清白在人间”，可知填写的诗句是“粉骨碎身浑不怕”。

（3）结合题干中的“树欲静而风不止”，可知填写的是“子欲养而亲不待”。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待"意思是：树希望静止不摆，风却不停息，子女想赡养父母，父母却已离去。

（4）结合题干中的“莫把无时当有时”，可知填写的是“常将有日思无日”。“常将有日思无日，莫把无时当有时"意思是：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。

（5）结合题干中的“事非经过不知难”，可知填写的是“书到用时方恨少”。“书到用时方恨少，事非经过不知难”"这句话出自南宋词人陆游写的一副劝勉联，告诉我们所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了，事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。

故答案为：（1）日子从饭碗里过去；便从凝然的双眼前过去；时光匆匆流逝；少壮不努力；老大徒伤悲（2）脉脉不得语；相思不能相见的愁苦；今夜月明人尽望；思乡；粉骨碎身浑不怕（3）子欲养而亲不待（4）常将有日思无日（5）书到用时方恨少。

【点评】本题考查的知识点有现代诗文默写，有谚语、俗语及惯用语，有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】10．燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。；作者以自然现象的周而复始与我们的日子一去不复返形成对比。；表达了对时间流逝的惋惜。11．时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安。12．这里赋予太阳人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流逝表现得具体可感。13．读书的时候，日子从文字间流逝；游戏的时候，日子从欢笑声中飘走；旅游时，光阴在壮美河山中晃过。【解析】【点评】语段选自《匆匆》。作者在第一段中提出核心问题“我们的日子为什么—去不复返呢”引人深思，表达了作者对时光流逝的感慨，惆怅又伤感，提醒人们要珍惜时间。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。10．考查内容理解与概括、体会思想感情、句段作用。结合第一段内容“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候"可知此句写自然现象：燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。根据我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢?可概括作者写出这些自然现象的作用：作者以自然现象的周而复始与我们的日子一去不复返形成对比。表达出的情感为：对时间流逝的惋惜。可据此作答。

故答案为：燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。/作者以自然现象的周而复始与我们的日子一去不复返形成对比。/表达了对时间流逝的惋惜。11．考查句子的理解与赏析。根据第二段内容“我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。"结合此内容以及作者对时间流逝的惋惜和不安概括作答*我不禁头涔涔而泪潸潸""的原因是：时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安。

故答案为：时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安。12．考查句子的理解与赏析。画线句子"“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”这里赋予太阳人的情态，用"“脚""移"把时间的流逝表现得具体可感。即采用拟人的修辞手法写出了时间流逝的无声无息。

故答案为：这里赋予太阳人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流逝表现得具体可感。13．考查句子仿写。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去""表达的感情是对时间流逝的惋惜。根据句子形式“的时候；的时候；时"进行句子仿写如：读书的时候，日子从文字间流逝；游戏的时候，日子从欢笑声中飘走；旅游时，光阴在壮美河山中晃过。

故答案为：读书的时候，日子从文字间流逝；游戏的时候，日子从欢笑声中飘走；旅游时，光阴在壮美河山中晃过。【答案】14．动作描写，写出了女人做煎饼时动作娴熟，表现了她勤劳能干。15．“粗糙”指煎饼女人外表沧桑；“细腻”指她内心敏感。二者形成鲜明对比，突出了做煎饼女人的内心的美好，表达了“我”对她的欣赏。16．电影《SWANN》写了一个普通农妇在艰难的生活中热爱诗歌，坚持写诗的事，用这位农妇的坚强、执着，衬托做煎饼女人对诗歌的执着和对生活的热爱。17．C18．“日子里的诗意”既指两个女人在或平凡或艰难的生活中所坚守的对诗的热爱，也指生活中所有能给人带来美好感受的事物，以及人们对生活的热爱。【解析】【点评】短文主要写了煎饼女人虽然外表泡桑，但她朴素洁净的衣着与一般小摊女人不同，她勤劳能干、内心敏感。写出了她对诗歌的热爱，告诉我们只要拥有一颗能从生活中发现美的心，生活就会处处充满诗意。

解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。14．本题考查描写手法。句子“她正用双手飞快地搓揉翻拣，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。”中“搓揉、翻飞"可知，第②段中画线语句是动作描写，表现出女人勤劳能干。

故答案为：动作描写，写出了女人做煎饼时动作娴熟，表现了她勤劳能干。15．本题考查字词理解与分析。根据短文中“我的目光停留在红皮笔记本上。她仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说：‘没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。'她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙却又如此细腻竟如此执着地喜欢诗、喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和坚守?”可知，第⑤段中的“粗糙”指的是煎饼女人外表沧桑；“细腻"指的是她内心敏感。这样一对反义词放在一个句子中，突出了做煎饼女人的内心的美好。

故答案为：“粗糙”指煎饼女人外表沧桑；“细腻”指她内心敏感。二者形成鲜明对比，突出了做煎饼女人的内心的美好，表达了“我”对她的欣赏。16．本题考查句段作用。根据短文中“我想起电影《SWANN》中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻，身后却令许多城里人惊讶喜爱。她常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她生活在粗壮丈夫的暴力之下，那个男人不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达。”可知，电影《SWANN》写了一个普通农妇在艰难的生活中热爱诗歌，坚持写诗的事，用这位农妇的坚强、执着，衬托做煎饼女人对诗歌的执着和对生活的热爱。

故答案为：电影《SWANN》写了一个普通农妇在艰难的生活中热爱诗歌，坚持写诗的事，用这位农妇的坚强、执着，衬托做煎饼女人对诗歌的执着和对生活的热爱。17．本题考查内容理解与概括。根据短文中“此时，深秋的黄昏不再寒冷。坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。”可知，选文第⑾段中写“我"因为坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。所以才觉得深秋的黄昏不再寒冷。故选C