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文档简介

作家：聂华苓，女，美国华裔作家。小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外，水流长》、《台湾轶事》；散文集《三十年后》、《梦谷集》。写作背景1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年10月21日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行。聂华苓

字词掌握杀戮（lù）荒谬（miù)肃穆（mù)明赫白（hè

）屹立（yì）悼念（dào）蜿蜒（wānyān）你掌握了吗概括每部分的内容1.来到纪念馆2.看纪念演出3.参加座谈会4.参加纪念馆对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度有何不同?

西德作家真诚忏悔，日本

作家进行自私的狡辩。

本文表达了怎样的主题?

——————————————世间永远不能再有战争和

屠杀了。

为什么着重再现孩子们被屠杀的历史?

答：孩子们天真无邪，一直在父母亲人的关

爱下幸福地生活，他们也思想单纯，力量

弱小，不可能做出对纳粹“不利”的事来，

灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子，

这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷，

使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认

识。

◆西德作家明赫白为什么会得到人们的谅解?

答：明赫白反省本国的侵略罪行，认识深刻，

真诚地进行忏悔。半个世纪前的罪行是纳粹

强盗犯下的，明赫白没有责任，但他却代上

一代受过，所以人们宽恕他，尊重他。

作者对那位日本作家的表现持一种什么态度？说说理由。答：那个日本人只记得自己的痛苦，却忘记带给别人的痛苦，这就是忘记历史，这是自私的。我从“不必了。他和那位西德朋友一对照，就是很好的反驳。”一句话中可以想象会场上一定没有人理那个日本品味佳句1.凄风。苦雨。天昏。地暗。（这里连用四个句号，起到了什么效果？仅仅是在描写天气吗）2.人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（联系上下文，说说这句话的含义）巩固练习1.根据课文内容填空孩子们对未来的（），对生命的（），对死亡的（），对亲人的（），父母失子的（）和（），塞尔维亚人对暴力的（）和对自由的（）——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。2.仿写句子不记仇，很对。但是，不能忘记。我们需要和平的世界。爱好和平，更要牢记历史，让悲剧不再重演，更好地把握现在，把握未来再见1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。122、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合，选择时一定要选中图片本身，

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