小学仪器室工作计划

优秀小学仪器室工作计划第1篇

优秀小学仪器室工作计划第1篇一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力：以及实验室材料实现科学

化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全

面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到

90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能,

培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

实验室工作由校长及教导主任直接管理.，实验室设专门管理员，即实

验员，具体管理实验室工作。

实验室管理员任务，目标

⑴实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行

实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验

单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实

验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验

方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

⑶在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料,

以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的

结论，完成实验教学；

⑷指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录),

并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实

验能力；

⑸开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、

《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记

录表》、《分组实验记录表》、《学生分组实验报告单》等相应的书面材

料；

⑹在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自

然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

材料归档

⑴每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试

验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，

便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验

室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记

录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

⑶每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电,设备，

器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

其他相关工作

⑴作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

⑵不足之处，另行补充。

优秀小学仪器室工作计划第2篇一、指导思想：

认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，深入推进素质教育，

全面提高教育教学质量。加强制度建设，夯实管理基础，着力提高科

学教师的师德水平和业务能力，着力培养学生的创新精神和实践能力。

二、工作重点：

明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；

装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

组织教师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精

心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积

极撰写论文。

三、具体工作：

对照仪器室布置标准，认真完善仪器室的各种制度，使之有据可依，

有规可循。

按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、

科学、规范，并使之与帐卡一致。

严格履行借交手续续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时

认真检查仪器是否完损。

爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密

度。

加强仪器室卫生。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无

霉变现象。

做好期末仪器清查、兑现工作。

优秀小学仪器室工作计划第3篇新学期、新开始、新起点。为使我

校的仪器管理有新的特色，新的起点；那就要抓好仪器管理和实验教

学工作。本学期根据教导处的工作安排，结合我校实际，将开展下列

工作：

一、工作目标

为充分发挥仪器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本

学期工作目标为：

1、搞好仪器的借出、回收、维护工作。做到借还有记录，维修有登

记；

2、力求仪器的使用率达100%,损耗率控制在1—3%,充分利用仪器

的使用率。

3、期初打印整理好表册，并发放到实验教师手中，期末收交归档。

4、每位教师要按照教材开足实验课，上好实验课。

二、日常工作

1、按照实验教师的通知单或实验器材领用登记表的要求，提前做好

实验器才的准备工作。让每位实验教师上课放心的使用。

2、把实验教师使用的实验器材回收，清理好后，归放原位。如有破

损的，要作好记录，并上报到学校报损。

3、做好实验室的常规记录工作。

三、主要措施

为确保管理工作的顺利进行，将采取如下措施：

1、制定仪器管理规章制度，包括借用、赔偿、维护、请购、安全规

则等，使之有章可循。

2、对所有教学仪器设备做到：科学存放，排列整齐，清洁干净，认

真做到防尘、防压、防磁，防潮、防晒等保养工作。

3、坚持仪器借用制度，及时做好仪器发放与回收工作，及时维护与

维修损坏的'仪器，对故意损坏仪器者，要照价赔偿。

4、及时做好账目收支工作，定期清理仪器，搞好仪器申报和损耗汇

报工作，使仪器帐、物、卡相符。

5、对电教器材，做到规范管理.，开学前认真清理损坏的投影仪、电

视、录音机等，并及时进行维修，使教师能放心使用，效果好。

6、经常清扫仪器室和实验室，保持室内干净卫生，安全通风，仪器

排放有序，规范整齐。

7、向教师推荐各种教学仪器，电教设备、电教软件，提高仪器设备

的使用率。

8、做好防盗、防火等安全工作。

优秀小学仪器室工作计划第4篇为了充分发挥实验室的作用，为了

适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学

好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然

科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，

深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度

建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期

工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力,

创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。

进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生

创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学

这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立

良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，

结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下儿个方面开展工作：

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合

标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。

2、按照省标准化实验室的要求和《甘肃省小学教学仪器设备配备目

录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡

与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技

等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易

耗品的管理，要做到：

⑴定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对

丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方

便，尽量做到科学、整齐、美观。

(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

⑶实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

⑷经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维

修记录。

4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强

对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导

经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备

业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，

提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

三、具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实

验室安全与日常清洁卫生工作。

2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形

成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工

作。加强科学教学的常规管理，促使教师二好实验课，在实验课上大

力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真

做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实

验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取

得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全

体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科

学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充

分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资

料等），开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听

课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工

作的最佳效益。

5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7、辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。

8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。

优秀小学仪器室工作计划第5篇一、教学仪器设备是进行实验教学,

提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱

护使用，充分发挥其作用。

二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分

类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡

记录相符。

三、仪器存放应定棚定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观c要

按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、

防磁及避光等工作。仪器、药品室应配备合适的.消防器材。

四、化学药品要按化学特性要求存放。建好危险品库，易燃易爆、剧

毒和放射性物品要单独存放在专用的安全电中，严格执行双人双锁和

危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。

五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使

用、维修记录。、贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。

六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照《教

学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验

室安全防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。

七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，

将〃实验通知单〃送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实

验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。

八、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类仪器

的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完

好状态。

九、每学期结束:前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处

理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

优秀小学仪器室工作计划第6篇一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学

化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全

面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上,

引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的

实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，

即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

⑴实验员必须监督各年级实验教学工作，须按计划进行实验教学，实

验教学需填写实验报告单等表格。

（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实

验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，以保证实验的

科学性，安全性及效果。

⑶在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，

以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的

结论，完成实验教学；

⑷指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录）,

并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实

验能力；

⑸开学及时分发实验报告表、实验登记表等;期末按时收取相应的书

面材料。

3、材料归档

⑴每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试

验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，

便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验

室的器材及日常工作。

⑴材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记

录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

⑶每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室，保管室的用电,设备，

器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

优秀小学仪器室工作计划第7篇本学期即将结束，回顾这一学期的

工作，我能圆满地完成上级领导交给的任务。在教委和学校的各级领

导的直接关怀和支持下。我作为音美仪器式的管理员全力支持各科教

学活动，真正服务于教学，以教学为中心，是个年级的音乐课、美术

课以及音乐特长课、美术特长课上好，使用音乐、美术仪器及时正常

运行，保养维修到位。这一学期借用教师认真负责，严格按照借阅管

理制度进行借阅，填写好借阅使用记录。现将木学期以来的工作情况

作出如下总结：

一、管理制度健全。

1、建立了音乐、美术仪器登记明细账，及保养维修记录，借还仪器

登记表，损坏赔偿登记表。

2、借用教学仪器，各位使用教师都能认真按照借还规章制度执行，

填写好借用通知单。

3、借还时，使用教师都能认真检查所借用的仪器和归还仪器是否有

损坏。

4、交接所使用的仪器检验无损后方能签字。

5使用教师都能把所借用的仪器摆放原处，这样下次在借用时容易查

找。

6、使用教师所借用仪器基本能按规定时限归还，以保证仪器正常运

行。

7、在学校领导的支持和配合下，真正做好防盗、防火、防霉、防尘，

确保仪器使用的安全性。

二、借还及时，服务周到。

1、凡是借用仪器的班级或教师，都能及时给予办理。

2、服务周到、及时、热情，使教师按时使用仪器上课。

三、对仪器能及时进行维修和保养。

1、经过检查后，如果有损坏的仪器，能及时修理。

2、如自己不能修好的仪器，随时报请学校领导批准，找有关人员进

行修理。

四、存在不足。

1、个别教师又是不能提前天八v八通知单，时常随用随借。这样打烂了

管理员的正常工作秩序。

2、有的教师对■仪器轻微的损坏，不能主动修理。

五、提出整改建议。

希望有上述问题的教师要自觉克服不足，关心爱护教学仪器，还望学

校领导加强教师管理制度。

优秀小学仪器室工作计划第8篇一、指导思想

认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，深入推进素质教育，

全面提高教育教学质量。加强制度建设，夯实管理基础，着力提高科

学教师的师德水平和业务能力，着力培养学生的创新精神和实践能力。

二、工作重点

明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；

装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

组织教师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精

心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积

极撰写论文。

三、具体工作

对照仪器室布置标准，认真完善仪器室的各种制度，使之有据可依，

有规可循。

按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、

科学、规范，并使之与帐卡一致。

严格履行借交手续续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时

认真检查仪器是否完损。

爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密

度。

加强仪器室卫生。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无

霉变现象。

做好期末仪器清查、兑现工作。

优秀小学仪器室工作计划第9篇体育器材室是教师、学生进行各项

体育活动所需的器材存放处，是体育课及课外体育活动进行身体练习

的主要来源。因此，要高度重视体育器材室管理建设，配置必要的器

材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活

动创造了良好的条件。本人今年成为体育器材管理人员，虽然时间比

较忙，但也要尽自己能力管理好器材室，特制定器材室计划。

一、学期初根据教材要求及体育器材室的使用要求，制定出可行的工

作计划，学期末按时写好工作总结。

二、每学期初、学期末对器材各进行一次清查、交接工作，并与学校

后勤进行对帐，确保帐物相符。

四、器材存放与维护

1、做好各种器材的标签张贴、存放。

2、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养。

3、做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震

等。

五、做好器材室的各种记录（使用记录、借还记录、维护保养记录等），

确保器材的使用率及使用寿命。

六、积极参加学校组织的各种培训I，按时参加学校召开的管理员会议。

经常通过学习，提高自己的业务水平。

具体工作如下：

（一）在保管上：1、建立器材管理明细账，做好账物相符。

2、根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。

3、注意器材的通风及防火。

4、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物

品及时登记、报告工作。

（二）在借用上：

1、体育课上使用器材请填好〃借用登记表〃并注明日期、节次、器材、

数量等。

2、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。

3、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据具体情况

批评教育或进行赔偿，并有记录。

4、对学校教工借用器材，务必履行登记手续，归还时要予以注销。

5、外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。

（三）在赔偿上：

1、教育学生爱护体育器材、设备。体育器材使用不合理，体育器材

造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害程度进行

赔偿。

2、借用体育器材丢失或损坏者，酌情予以一次性赔偿。

3、外借的体育器材丢失或损坏应照价赔偿，并进行登记加以说明。

优秀小学仪器室工作计划第10篇以提高课堂教学效率为中心，以提

高教学质量提高为目标，以精细化管理为手段，以道德课堂推进为载

体，促进学生全面发展，促进教师的专业发展，促进教学质量再创新

高，特拟定此工作计划。

一学科教学现状分析：

数学教研组有20个教学班，由20位数学教师组成。数学教研组工作

有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，新课程

的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。近几年

来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法

都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学健康和

谐地发展。

1、学生计算能力不强、新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计

算能力不强，很简单的计算也要出错。也许，我们还在以以往的标准

来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生〃迅速而准确地计

算〃，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力

的要求降低了。由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，

很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了。

另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上

就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学

生是〃喝足了〃，但对于一些接受能力弱的学生一下子〃这种方法〃，一

下子〃另一种方法〃，最后〃一点儿也喝不到虽然《课程标准》对计

算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要

求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开

计算的。

2、学生数学练习量减少。新课程实施以来，我们一直在强调提高课

堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材

也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本c因

此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数学的练习量。我们

都知道，数学知识没有经过一定量的练习学生是很难巩固的。

3、教师对教材的处理能力不强。使用新课程教材，对我们老师的要

求更高了，主要有一下几个原因：

1）每个知识在教材上的呈现比较简单。

2）知识点的分布也比较分散。

3）有些知识点还是在练习题中出现的。

4）有些知识点原本在中学才有的，而如今在小学就出现了。

4、《课程标准》还要求学生学生活中的数学、在生活中学数学这些都

要求我们老师对教材进行必要的处理。而我们农村教师对教材的处理

能力并不怎么好，甚至有些老师还没有形成要对教材进行处理的意识。

部分老师还是按照教材的呈现步骤按部就班的进行教学，以致有时课

上了一半内容就上完了，接下来就没事可做可教了。针对以上情况我

们制定了本学期工作目标和和各年级教学任务。

二、各年级教学任务：

1、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，

提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。

2、加大教研教改力度，鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方

面的创新和改革，积极撰写各级各类论文。

3、督促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教育信

息技术，大力提高理论水平和教学能力，培养自身综合素质，争做科

研型教师。

4、积极搞好数学辅导训练，设计补充一些层次性作业，安排一些数

学实践性作业。力争不同层次的学生各有收获，其思维和实践能力有

长足的发展。

5、狠抓教学常规，提高教学质量，促进本组教育教学成绩再上新台

阶。

三、主要工作与措施

1、加强常规管理，提高教师的'业务水平。

（1）继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工

作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求

合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学

效率，向四十分钟要质量。

（2）组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。

（3）按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。

（4）重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。鼓

励教师采用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习教学的兴趣。

（5）合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，

在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重

视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补

差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。

（6）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课

的次数教师不少于20节，教研组长不少于25节。

（7）督促和帮助组内人员上好组内研究课、接待课或比赛课。

（8）组织老师们认真评析所上的每一节研究课，使上课老师有不同

程度的收获。

2、继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。

（1）保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为周

三下午第三节，根据活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的形

式。教研组长负责记录考勤及活动情况。

（2）要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，多做实验

总结。本学期力争做一个课题，进行申报，鼓励教师积极参与相应课

题的论文征集或交流教学经验的活动。

（3）加强信息技术的学习，提高获取信息的能力，促进信息技术与

数学学科的合理整合。

（4）增强教研组的凝聚力，加大集体说课的力度，让教研组成员在〃团

结、奋进、创新、实干〃的氛围中开展工作。鼓励教师创新教学模式，

倡导做反思型教师，从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐

步养成思考的习惯，原则上每周一篇教学反思，并及时发在自己的博

客上。

三、教研组教研活动安排：

9月份：

（1）讨论并制定本教研组计戈上

（2）落实个人研究课内容及时间。

（3）.业务学习：看录像课，并进行交流。

（4）业务学习：集体备课，

10月份

（1）业务学习：专题探讨〃弹性作业的设计与实施〃。

（2）业务学习：集体备课

11月份：

（1）校公开课，并进行评课

（2）期中检查（二次备课、教学反思、学生作业）

12月份业务学习：主题论坛，观摩录像课，并进行主题

1月份：

（1）讨论并制定期末复习计划

（2）分组研讨复习方法与策略。

（3）各种资料整理归档。

（4）业务学习：集体说课，并进行交流。课题资料交流，并整理。

优秀小学仪器室工作计划第11篇一、我的指导思想：

认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，进一步推进素质教

育，全面提高教育教学质量。加强制度建设，夯实管理基础，着力提

高理科教师的师德和专业能力，着力培养学生的创新精神和实践能力。

二、工作重点：

阐明实验的目的和意义。在提高认识的基础上，应努力达到标准；综

合设备；科学规范的管理；使用是务实的。

组织教师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习和讨论，精心组

织开放式教学活动，突出专题，保证理科教学质量，积极撰写论文。

三、具体工作：

根据仪器室的布置标准，认真完善仪器室的各项制度，使其有据可依,

有章可循。

根据仪器设备目录标准，各类仪器应进一步整理摆放，尽量做到合理、

科学、规范，并与帐卡相符。

严格履行借出手续。借用仪器时，要做好记录。按时归还，归还时仔

细检查仪器是否完全损坏。

爱护仪器，妥善保管。严禁将仪器放在教室内，落灰尘，影响其精度。

加强仪器室的卫生。定期清洗、擦洗、通风，确保仪器无霉变。

做好期末票据的核对和兑现工作。

优秀小学仪器室工作计划第12篇一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学

化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全

面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到

90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能,

培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实

验员，具体管理实验室工作。

实验室管理员任务，目标；

⑴实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行

实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验

单、分组实验单等表格。

（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实

验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验

方案，以保证实验的'科学性，安全性及效果。

⑶在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，

以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的

结论，完成实验教学；

⑷指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录）,

并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实

验能力；

⑸开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、

《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记

录表》、《分组实验记录表》、《学生分组实验报告单》等相应的书面材

料；

⑹在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自

然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

材料归档

⑴每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试

验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范,

便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验

室的器材及日常工作。

⑴材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记

录及损坏，修理等相应记录；

⑵作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

⑶每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室，保管室的用电，设备，

器具的保管、管理.、安全工作，以防意外事故发生。

其他相关工作

⑴作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2)不足之处，另行补充。实验室工作计划化学实验室工作计划初中物

理实验室工作计划

优秀小学仪器室工作计划第13篇一、指导思想

根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动,

做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实

验探究的教学过程，开拓学校教学特色，做到开足开齐实验课，确保

每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学

素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)

应有的作用。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验

达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各

个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作计划：

（1）、全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化、科学化。

实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设管理员，具体管理

实验室工作。

（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求,

做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添

置、维护、检查，为教学做好准备。

（3）、制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。

（4）、借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条

件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

（5）、可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条

件进行分组实验。

（6）、根据教学需要，可以自制一些教具。

（7）、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设

备，配齐消防器材。

（8）、做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，

领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

（9）、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

（10）、对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写〃仪器设备报损记录

单〃，并计入〃仪器设备报损账〃。

（11）、开辟第二课堂，开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或

实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验，

提高实验课的时效性。

优秀小学仪器室工作计划第14篇一、指导思想

根据理科课程的教学要求，实验室要积极配合各年级的理科教学活动,

做好每节课的实验室准备工作，保证实验班的顺利进行。加强科学实

验探究的教学过程，开拓学校教学的特色，保证每个学生都有动手操

作的机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。努力实现标

准化、规范化、正规化，充分发挥教学仪器（材料）应有的作用。

二、主要任务和目标

根据国家教委颁布的教学大纲，实验教学课程全面开放，观察演示实

验达到95%以上，分组实验达到90%以上，使学生基本上可以亲手完

成每一个实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能

力。

三、具体工作计划

（1）全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化、科学化。

实验室工作由校长和指导主任直接管理，并设立实验室管理员专门管

理实验室工作。

（2）根据《教学工作计■划》的要求，制定仪器设备补充计戈上更新、

增加、维护和检查自然实验室的实验设备，为教学做准备。

（3）制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排。

（4）借助实验室设备和实验手段，选择合适的方法，积极创造条件，

变演示实验为小组实验，积极为教学服务。

（5）可以收集利用身边各种废旧物资的功能，结合实验室条件进行

分组实验。

（6）根据教学需要，可以制作一些教具。

（7）加强安全措施，妥善保管危险药品，指导学生正确使用仪器设

备，完成消防器材。

（8）做好仪器（资料）的管理工作，严格履行仪器（资料）的借出、

补偿、领用手续，及时做好产权登记工作，确保账物相符。

（9）做好仪器设备的日常维修和保养工作。

（10）按规定赔偿学生仪器设备损坏，应填写〃仪器设备报失记录表〃,

并列入〃仪器设备报失台帐〃。

（11）开放第二课堂，开放实验室：对于部分未完成实验班或实验班

不尽人意的学生，可以利用中午的课余时间或课外活动重做实验，以

提高实验班的时效性。

优秀小学仪器室工作计划第15篇一、指导思想

为了进一步提高小学实验的管理水平和能力，实现实验材料的科学、

分类、分级和档案管理，增强实验水平和效果，更好、更全面地实施

素质教育，促进教育发展。

二、主要任务和目标

根据国家教委颁布的教学大纲，实验教学课程全面开放，实验开放率

达到90%以上，可以指导学生自己完成每一个实验，形成一定的实验

技能，培养科学实践、实验和观察能力。

三、具体工作措施

实验室工作由校长和指导主任直接管理，实验室有专门的管理员，即

实验人员，专门管理实验室工作。

实验室管理员的任务、目标

⑴实验者必须制定一个自然的教学计划。各年级的自然教学工作必须

按计划进行。实验教学需要填写演示实验计划、分组实验计划、演示

实验单、分组实验单等表格。

（2）进行实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料。教师要做好

每组实验的充分准备，精心设计实验步骤、实验过程和方法，并写出

相应的实验方案，保证实验的科学性、安全性和有效性。

⑶指导学生进行小组实验时，应要求学生准备相关实验材料，保证学

生在实验中有事可做，引导学生观察讨论，得出相应结论，完成实验

教学；

⑷在指导学生进行小组实验后，应指导学生完成实验报告（测试记录）

并认真复习，以引导学生在实验和观察中形成科学的自然观和相应的

实验能力

实验室管理人员不仅要管理材料的收发，还要管理实验室设备和口常

工作。

⑴材料（实验设备）的日常发放和回收，并做好相应的发放和回收记录

以及相应的损坏和修复记录；

⑵做好相关实验设备的申报、采购和采购工作；

⑶每周组织学生打扫实验室，处理好实验室和储藏室的用电，对设备、

用具进行安全保管、管理和工作，防止事故发生。

其他相关工作

⑴做好与实验室和实验室管理相关的一系列工作；

(2)不足之处另行补充。

优秀小学仪器室工作计划第16篇一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学

化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全

面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到

90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能,

培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实

验员，具体管理实验室工作。

实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划

进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示

实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料•，教师对每

组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应

实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的，实验材

料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相

应的结论，完成实验教学；

（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验

记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和

相应的实验能力；

（5）开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、

《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记

录表》、《分组实验记录表》、《学生分组实验报告单》等相应的书面材

料；

（6）在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应

的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验

能力。

材料归档

（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写

相应试验开出数、开出率.，完成实验室材料的归档管理，做到科学、

规范，便于查阅；

（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验

室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，

收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，

设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2)不足之处，另行补充。

优秀小学仪器室工作计划第0篇一、指导思想

根据理科课程的教学要求，实验室要积极配合各年级的理科教学活动,

做好每节课的实验室准备工作，保证实验班的顺利进行。加强科学实

验探究的教学过程，开拓学校教学的特色，保证每个学生都有动手操

作的机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。努力实现标

准化、规范化、正规化，充分发挥教学仪器(材料)应有的作用。

二、主要任务和目标

根据国家教委颁布的教学大纲，实验教学课程全面开放，观察演示实

验达到95%以上，分组实验达到90%以上，使学生基木上可以亲手完

成每一个实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能

力。

三、具体工作计划

(1)、全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化、科学化c实

验室工作由校长和指导主任直接管理，并设立实验室管理员专门管理

实验室工作。

(2)、根据《教学工作计划》的要求，制定仪器设备补充计划。更新、

增加、维护和检查自然实验室的实验设备：为教学做准备。

(3)、制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排。

(4)、借助实验室设备和实验手段，选择合适的方法，积极创造条件,

变演示实验为小组实验，积极为教学服务。

(5)、可以收集利用身边各种废旧物资的功能，结合实验室条件进行分

组实验。

(6)、根据教学需要，可以制作一些教具。

(7)、加强安全措施，妥善保管危险药品，指导学生正确使用仪器设备，

完成消防器材。

(8)、做好仪器(资料)的管理工作，严格履行仪器(资料)的借出、补偿、

领用手续，及时做好产权登记工作，确保账物相符。

(9)、做好仪器设备的日常维修和保养工作。

(10)、按规定赔偿学生仪器设备损坏，应填写“仪器设备报失记录表〃，

并列入〃仪器设备报失台帐〃。

(11)、开放第二课堂，开放实验室：对于部分未完成实验班或实验班

不尽人意的学生，可以利用中午的课余时间或课外活动重做实验，以

提高实验班的时效性。

优秀小学仪器室工作计划第18篇体育器材室是教师、学生进行各项

体育活动所需的器材存放处，是体育课及课外体育活动进行身体练习

的主要来源。因此，要高度重视体育器材室管理建设，配置必要的器

材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活

动创造了良好的条件。本人今年成为体育器材管理人员，虽然时间比

较忙，但也要尽自己能力管理好器材室，特制定器材室计划。

一、学期初根据教材要求及体育器材室的使用要求，制定出可行的工

作计划，学期末按时写好工作总结。

二、每学期初、学期末对器材各进行一次清查、交接工作，并与学校

后勤进行对帐，确保帐物相符。

四、器材存放与维护

1、做好各种器材的标签张贴、存放。

2、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养。

3、做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震

等。

五、做好器材室的各种记录（使用记录、借还记录、维护保养记录等），

确保器材的使用率及使用寿命。

六、积极参加学校生织的各种培训I,按时参加学校召开的管理员会议。

经常通过学习，提高自己的'业务水平。

具体工作如下：

（一）在保管上：

1、建立器材管理明细账，做好账物相符。

2、根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。

3、注意器材的通风及防火。

4、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物

品及时登记、报告工作。

（二）在借用上：

1、体育课上使用器材请填好〃借用登记表〃并注明日期、节次、器材、

数量等。

2、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。

3、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据具体情况

批评教育或进行赔偿，并有记录。

4、对学校教工借用器材，务必履行登记手续，归还时要予以注销。

5、外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。

（三）在赔偿上：

1、教育学生爱护体育器材、设备。体育器材使用不合理，体育器材

造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害程度进行

赔偿。

2、借用体育器材丢失或损坏者，酌情予以一次性赔偿。

3、外借的体育器材丢失或损坏应照价赔偿，并进行登记加以说明。

优秀小学仪器室工作计划第19篇正当人们还沉醉于春节的喜庆日

子里，新的一学期又拉开了序幕，各项工作一如既往的有序展开了，

为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行，更好地服务于教学之功能,

特制定如下计划：

一、指导思想

进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，

做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。

二、情况分析

几年来，在上级的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量

也不断的充实。教师们能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发

挥了仪器室的作用。但也存在着一些问题，一些仪器较旧。

三、工作目标

按照国家教委颁布的教学大纲开足开齐实验课程，演示实验和学生实

验开出率为百分之百，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定的实

验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

四、主要任。

完善各种制度和表卡，做到〃帐、卡、物〃三者一致。

规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

严格履行借还手续。

热情服务，做到有用必应。

加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

调动教师们使用仪器的积极性。

做好年度清查、兑现工作。

优秀小学仪器室工作计划第20篇一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力：以及实验室材料实现科学

化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全

面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上,

引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的

实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，

即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

（1）实验员必须监督各年级实验教学工作，须按计划进行实验教学，

实验教学需填写实验报告单等表格。

（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每

组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，以保证实

验的科学性，安全性及效果。

（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材

料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相

应的结论，完成实验教学；

（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验

记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和

相应的实验能力；

（5）开学及时分发实验报告表、实验登记表等；期末按时收取相应

的书面材料。

3、材料归档

（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写

相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、

规范，便于查阅；

（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验

室的器材及日常工作。

（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，

收回记录及损坏，修理等相应记录；

（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，

设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

优秀小学仪器室工作计划第21篇金蛇迎新春，正当人们还沉醉于春

节的喜庆日子里，新的一学期又拉开了序幕，各项工作一如既往的有

序展开了，为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行，更好地服务于

教学之功能，特制定如下计划：

一、指导思想。

进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理,

做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。

二、情况分析。

几年来，在上级的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量

也不断的充实。教师们能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发

挥了仪器室的作用。但也存在着一些问题，一些仪器较旧。

三、工作目标。

按照国家教委颁布的教学大纲开足开齐实验课程，演示实验和学生实

验开出率为白分之白，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定的实

验技能，培养科学的'实践，实验，观察能力。

四、主要任务。

完善各种制度和表卡，做到"帐、卡、物〃三者一致。

规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

严格履行借还手续。

热情服务，做到有用必应。

加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

调动教师们使用仪器的积极性。

做好年度清查、兑现工作。

五、方法措施。

对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规

可循。

按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、

科学、规范，并使之与帐卡一致。

严格履行借还手续。借领仪器时，提前写实验通知单交实验员准备仪

器，并做好记载。按时归还，归还时，认真检查仪器是否完损。

注意实验时的安全性，杜绝一切不安全因素的事件发生。

优秀小学仪器室工作计划第22篇一、指导思想

为了进一步提高小学实验的管理水平和能力，实现实验材料的科学、

分类、分级和档案管理，增强实验水平和效果，更好、更全面地实施

素质教育，促进教育发展。

二。主要任务和目标

根据国家教委颁布的教学大纲，实验教学课程全面开放，实验开放率

达到90%以上，可以指导学生自己完成每一个实验，形成一定的实验

技能，培养科学实践、实验和观察能力。

三、具体工作措施

实验室工作由校长和指导主任直接管理，实验室有专门的管理员，即

实验人员，专门管理实验室工作。

实验室管理员的任务、目标

（1）实验者必须制定一个自然的教学计划。各年级的自然教学工作

必须按计划进行。实验教学需要填写演示实验计戈k分组实验计戈IJ、

演示实验单、分组实验单等表格。

（2）进行实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料。教师要

做好每组实验的充分准备，精心设计实验步骤、实验过程和方法，并

写出相应的实验方案，保证实验的科学性、安全性和有效性。

（3）指导学生进行小组实验时，应要求学生准备相关实验材料，保

证学生在实验中有事可做，引导学生观察讨论，得出相应结论，完成

实验教学；

（4）在指导学生进行小组实验后，应指导学生完成实验报告（测试

记录）并认真复习，以引导学生在实验和观察中形成科学的自然观和

相应的实验能力

实验室管理人员不仅要管理材料的收发，还要管理实验室设备和日常

工作。

（1）材料（实验设备）的日常发放和回收，并做好相应的发放和回

收记录以及相应的损坏和修复记录；

（2）做好相关实验设备的申报、采购和采购工作；

（3）每周组织学生打扫实验室，处理好实验室和储藏室的用电，对

设备、用具进行安全保管、管理和工作，防止事故发生。

其他相关工作

（1）做好与实验室和实验室管理相关的一系列工作；

（2）不足之处另行补充。

优秀小学仪器室工作计划第23篇一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学

化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全

面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到

90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能,

培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实

验员，具体管理实验室工作。

四、实验室管理员任务，目标：

（1）实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划

进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示

实验单、分组实验单等表格；

（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料•，教师对每

组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应

实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果；

（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材

料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相

应的结论，完成实验教学；

（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验

记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和

相应的实验能力；

（5）开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、

《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记

录表》、《分组实验记录表》、《学生分组实验报告单》等相应的书面材

料；

（6）在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应

的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验

能力。

五、材料归档

（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写

相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、

规范，便于查阅；

（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

六、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验

室的器材及日常工作。

（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，

收回记录及损坏，修理等相应记录；

（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，

设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

七、其他相关工作

（1）作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

（2）不足之处，另行补充。

优秀小学仪器室工作计划第24篇新的一学期又拉开了序幕，各项工

作一如既往的有序展开了，为了确保仪器室管理工作有条不紊地进行,

更好地服务于教学之功能，特制定如下计划：

一、指导思想。

进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，

做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。

二、情况分析。

教师们能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了仪器室的作

用。但也存在着一些问题，一些仪器较旧。

三、工作目标。

按照课程标准开足开齐实验课程，引导学生能完成各个实验，形成一

定的实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

四、主要任务。

完善各种制度和表卡，做到''帐、卡、物〃三者一致。

规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

严格履行借还手续。

热情服务，做到有用必应。

加强仪器室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

调动教师们使用仪器的积极性。

做好年度清查、管理工作。

五、方法措施。

对照仪器室布置标准，认真完善仪器室的各种制度，使之有据可依,

有规可循。

按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、

科学、规范，并使之与帐卡一致。

严格履行借还手续。借领仪器时，填写好领用记载。按时归还，归还

时，认真检查仪器是否完好。

注意实验时的安全性，杜绝一切不安全因素的事件发生。

优秀小学仪器室工作计划第25篇一个学年以来，我校仪器室工作在

校长的精心指导下，依据学校目标管理方案，树立效率和超前意识,

大力强化目标管理，努力创造条件，提高了管理水平，突出了仪器的

使用管理环节，走科学化、规范化管理之路，使我校仪器室工作从比

走上了一个正规合理的台阶。现将一个学年以来的工作总结如下：

一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责

1、实验室工作档案管理更加规范。为规范实验室的管理，整理好各

种资料，仪器室把每年的工作档案做进一步的整理和充实，装订成册、

分类存放，便于查阅，成分发挥了档案在实验室工作中的作用。

2、严格了借还手续，按照学校要求，学校领导的指示，我校始终严

格借还手续，各任课教师使用仪器及时登记，用后督促归还，并检查

仪器的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。

3、定期检查和维护，我们对教学器材实行定期检查和维护，每月进

行一次，学期末清查一次。夏季气温高，空气湿度大，每周检查一次，

开橱开窗通风，将怕湿的仪器进行晾干，以防霉变和生锈。损坏的仪

器能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。

二、队伍是基础，管理是关键，使用更是关键的关键

不论是仪器的配备，还是仪器的管理，最终的落脚点还是在提高学生

的整体素质。

1、组织、计划完善为实验教学提供了有力地保证。学校为开展好实

验教学，专门安排分管领导进行专项检查，遇到问题现场办公，就地

解决。鼓励教师自制教具，以便更适应新形势下实验教学的需要。

2、积极配合任课教师，给他们准备好所用的仪器和材料，使他们能

按时上课。对掌握不准的实验预先试做一下，看是否成功，然后再课

堂上做，以确保实验成功率。

3、为促进素质教育的开展，培养学生的动手操作能力，学校鼓励任

课教师发挥工作积极性，用好仪器，激发学生的实验兴趣。

4、继续做好仪器室安全工作。定期地对仪器室工作进行检查，及时

消除安全隐患。

优秀小学仪器室工作计划第26篇对小学老师来讲，减负不是提倡放

羊式的教学，而是要求教师在教学中提高教学效率，增大启发力度,

使学生学得更主动、更活泼；减负不是不布置课外作业，而是要制止

繁琐重复的、对学生进行机械训练的题海°课本上安排的作业，不但

不能减，而且要按要求完成。怎样改革教学方法，提高教学效率？怎

样科学地、适度地运用好考试、作业这些手段，保证教学质量？这才

是，减负，的实质内容。

一、提高课堂教学效率

1、教育教学知识要向课堂教学要效率。

学生犹如一颗刚刚生长的幼苗，教师则是一片肥沃的土壤。作为一名

教师，首先要经常学习教育理论，不断充实自己；其次要经常参加教

研活动，与同行进行学术与知识的的交流，汲取新颖的教育教学方法。

2、精心准备的教案是向课堂教学高效率的基本保证。

进行精心的备课。高质量的教案是向40分钟要效率的基本保证。优

秀的教案设计要达到重点要让学生牢牢掌握，难点要能使学生彻底解

决。

3、适宜的教学教法是向课堂教学要效率的关键。

教师应该充分调动学生的学习积极性，使学生的思维活跃，与教师紧

密配合，学生既学得轻松，又学得快乐，这难道不是减轻学生的负担

吗？在实践教学活动中，根据学生的特点，结合自己教学特点，设计

出新颖、富有活力的教学过程。

二、精心设计作业类型

1、精练在数量上。作业设计量要少而精，避免机械重复的作业。就

量而言，认真多做题，确有提高成绩之效。但凭题海取胜，负担过重，

会事倍功半。而学习是一个循序渐进的过程，学生掌握知识不可能毕

其功于一役。做到作业布置的重点和难点到位，到点，可做可不做的

基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置,有效地避免无效作业。

2、精练在内容上。作业设计内容要几经思考，应选择具有代表性，

典型性的题目，突出基本概念和基本原理，尽量避免烦琐的运算,作

业设计可以体现十性：

1）趣味性：内容新颖，形式多样，诱发兴趣。

2）针对性：把握重点针对难点，有的放矢。与课堂教学相结合，不

重复，有梯度。

3）阶梯性：由浅入深由易到难，逐步提高。

4）灵活性：一题多解一题多变，一法多用。正向、逆向思维，要求

写解题计划，应用题改编。

5）对比性：加强联系比较异同，突出本质。与例题类似的基础性作

业，拓展题。

6）变式性：条件变化结论发散，触类旁通，应用题改编，条件重组。

7）实际性：面向全体照顾个别，难易适中。可设计a、b、c三类作

业a必做，b、c选做。

8）实践性：联系实际手脑并用，培养能力。此项为综合实践课作业，

包括资料搜集、小组交流合作，汇报，集体评价。

9）综合性：新旧联系知识技能，综合检测。重点放在新旧单元转换，

或复习课，考察对概念间的灵活运用能力。

10）创造性：激发思考启迪思维，发展智能。采用鼓励性评价，发现

优点，并提出更高要求。

只要我们深刻认识到减负的真正含义是为学生提供更好的教育，我们

就会在培养学生爱学习、会学习和肯学习的路上，勇往直前地走下去,

而且会越走，路越宽。

优秀小学仪器室工作计划第27篇一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学

化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全

面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到

90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能,

培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实

验员，具体管理实验室工作。

实验室管理员任务，目标；

（1）实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划

进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示

实验单、分组实验单等表格。

（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料•，教师对每

组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应

实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材

料，