小学英语教师个人工作计划

小学英语教师个人工作计划

•相关推荐

小学英语教师个人工作计划（通用5篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！现在就让我们好好地规划一下吧。但是工作计划要写什

么内容才是正确的呢？以下是小编整理的小学英语教师个人工作计划

（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

小学英语教师个人工作计划1

一.学生情况分析

英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课程，课堂上

表现、模仿展示自己，可随着时间的推移，课程内容增多，难得加大，

有些学生在心里把这门课程当成了一种负担，出现了两极分化的现象。

因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，

保持学生的学习兴趣。

二、教学目标：

根据五年级的生理和心理的发展需求，本班英语的课程的总体目

标是：〃激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和

良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心，培养学生语感和良

好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能

力，为进一步学习打下基础。

三、教学措施：

L认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英

语，在生活中学习英语。

4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

5、多看英语画报，多读英语小短文，多写简单的英语短文。

6、多与学生交流，进行口语交际训练。

四.学困生教学措施

1、了解学困生心理，建立师生感情。

2、尊重、理解、宽容、善待学困生。

3、借助小组力量感染学困生。

4、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过与家长联系及时与

家长相互沟通，交流信息。

五、学优生教学措施

英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训

练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。

所以我制定了相应的措施。

1、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的

材料。

2、课后为学优生增加相应的训练，从词一句一篇。并在适当的时

候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。

小学英语教师个人工作计划2

新学期要有新气象，作为老师也不例外。为了更好的开展六年级

的英语学习，加强班级同学们的英语词汇量与英语素养，给身处六年

级冲刺阶段的学生们多增添一份力量。为此，我在这新学期伊始之时,

特意制定此英语教学工作计划如下：

一.所带班级情况分析

这学期我所带领的班级依然是xx班，此班级的班风较为活泼，在

课堂互动上也较为活跃。但是相对的是纪律方面有所缺陷，幸而对于

教学并不会构成太大影响。不过从上个学期的期末考试成绩上和一直

以来的认识来看，班级内有数量较多的同学英语成绩波动较大，在英

语词汇的积累与应用上还具有一些缺陷需要弥补，而这些都是我在这

新的学期里需要注意和加强的地方。

二、针对性教学方案

在这个学期我除了传统上课教学下课练习模式外，还会额外添加

一些英语歌曲与英语故事的教学，尝试通过趣味性的教学方式来提高

班级同学们的词汇量，提高同学们对英语这一课程的接受度与自主性。

同时，因为这是小升初的考试之前的最后一学年，也是最后的冲刺准

备阶段，所以我除了这些教学以外还会加强模拟考试等练习，并通过

研究历年考试真题来进行有针对性的考前培训，提高学生的答题技巧

以及知识运用能力。

三.个人教学工作准备

1、加强自身学习研究，通过历年的考试真题来对考试可能会出现

的题型题目进行一些预测，并针对预测结果来进行教学准备，以提高

学生的考试能力。

2、加强与孩子们的沟通交流，明白他们学习的难点在哪里，了解

自己在教学中的不足并加以改正，力求通过这种方式来让我于班级同

学融为一体，共同加强学习，共同为了进步而努力奋斗。

3、一个班级中总是有成绩的高低，因此我要发挥出老师的耐心与

能力来悉心教导，不抛弃任何一个学生，督促先进生，鼓励后进生，

引导整个班级学习风气的前进。

在新学期里，仅靠着我一人的努力是肯定不足的，我需要设法培

养起学生们的学习热情，带动起全班同学们一起努力，自发的向上才

能够在激励的竞争中考取更好的学校，接受更好的教育，在以后成为

f对祖国、对人民有贡献的栋梁之才。

小学英语教师个人工作计划3

1.注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组

织和课堂安排灵活，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生多次

接触英语和足够的实践量，加大每个学生的实践量，多开展两人小组、

多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

2.认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以

练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的

能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。

3.坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学

音像资源--图画、图表、投影、录音、录像CD、VCD、DVD等多媒

体软件，还有体态语——手势、动作、表情等来示范。把各种各样的

人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起

游戏、一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是

件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活跃，学习的积极性很高，

兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语

的学生也会产生浓厚的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。

4.培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、

书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。

5.注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学

生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后

的同学找出差距，及时改进。

6.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口

语操练。

7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与

学生的心理沟通。

8.加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他

们一些便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记

忆法、日常生活记忆法等。

9.坚持节节清、天天清、周周清、月月清。

随着社会对教师素质要求的不断提高，研究的不断深入，教师专

业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我计划不

断进取和自我更新，努力提高个人综合素质，为学生能持续接受高质

量的教育教学而努力。新学期希望与家长、学生、学校一道努力，将

各项工作圆满结束。

小学英语教师个人工作计划4

一、学生状况分析：

本班大部分学生在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子

比较薄弱，但他们聪明好学，透过本学期的英语学习，相信在以后的

学习中会之后居上。他们的表演欲望很强，这就为学习英语创造了用

心的英语环境。期望他们以后能成为我们学校的骄傲。

二.教材分析：

本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成

前十五课，每周一课，每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试,

复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起

来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面

的知识比较吃力。所以就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做

到手到，眼到，心到。

三、教学资料：

本学期一年级一班以<<童年的英语>>为英语教材，它虽不能完

全起到补一个英语童年的作用，但它确实能够帮忙学习者建立必须的

英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有必须英语基

础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不一样，本书要求学

生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达，他们处于小学基

础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，

再有要掌握音标的识读，同时要用心为孩子创造一个简单，愉悦搞笑

的英语会话环境。口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语

教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。

四、教学目标：

L培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。

2、提高发音的正确性，掌握基本语法知识。

3、透过学习了解风土人情，西方文化。

五、教学重点：

L强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。

2、掌握知识的'准确性，多听多练。

六.教学难点：

要求学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的

需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。

七、教学措施：

培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，

多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时光抓基础知识，努力纠

正发音，提高学生学习英语的用心性，让学生用心主动开口说英语。

争取全班统一进步。

小学英语教师个人工作计划5

一、学生情况分析：

本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、

好活动、爰表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。并充

分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除

了要培养学生的〃四会〃能力外，还要注意对学生的综合运用英语的

能力的培养。特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、

分析能力和理解能力进行更高层次的提高。

二、针对情况采取的措施：

针对学生的具体情况，我将采取以下措施：

1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多

的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教

学活动，调动学生的学习积极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习

方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：

分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械

地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也

为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土

人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强学生的思想工作。

三.教材整体分析：

本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读

写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教

学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气

氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要

人物的活