教师资格证作文还是没话说？这些救你

教师资格证作文还是没话说？这些救你！作文要想拿高分两个关键点千万注意啊一是不能跑题二是内容充实有理有据作文立意技巧+高分素材已备好你都用得上↓01

作答步骤第一步：审清题目，理解题干第二步：阅读材料，确定立意第三步：结构优化第四步：卷面整洁，规范书写02

审题审什么审题型、审文体之后，一定要明确作答要求：①观点明确：标题、开头和结尾要亮明观点②分析具体：事实论据、道理论据③条理清晰：一篇文章一般在4-8个自然段即可④语言流畅：表现在至少没有病句⑤题目自拟：忘写，规定扣分2分⑥立意自定：中心思想自己拟定⑦字数要求：不少于1000字/800字。原则上少50字扣1分03

立意是关键作文题立意可以采用关键词分析法和主体分析法找到思路，下面小粉笔来举例说明。1.关键词分析法①找关键词②找逻辑关系③解析关键词含义④确定立意例题：阅读下面材料，根据要求作文。

当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个真正的最高“学历”。要求：请用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。▶立意分析：1.抓关键词：能力人品2.找关系：能力重要，但人品更重要3.引申义：德才兼备以德为先4.立意：教师要有良好的品行和师德师范2.主体分析法①抓主体（主人公）②找做法（具体行为）③找结果（目的）④引申义（确定立意）04

万能模板向下滑动查看全部干货↓万能开头模板版本一（）如酒，或芳香，或浓烈，因为（），它变得醇厚；（）如歌，或高昂，或低沉，因为（），它变得悦耳；（）如画，或明丽，或素雅，因为（），它变得美丽。在当今社会，（）显得尤为可贵。教育需要（），社会需要（），时代呼唤（）。版本二当人们感到迷茫时，（）如漆漆黑夜中的一盏明灯，照亮前行的道路；当人们感到失落时，（）如皑皑冰雪中的一丝春风，吹化人们内心的冰层；当人们感到挫败时，（）如茫茫沙漠中的一滴甘露，滋润人们焦躁的心田。对于学生，（）同样重要。所以，作为老师，我们应（）。万能结尾模板版本一（）是一种态度，（）是一种习惯，（）是一种境界。如果教师都善于（），乐于（），勇于（），我们的孩子就一定能在人生的舞台上熠熠生辉，我们的教育事业的明天也将迸发出更瑰丽的色彩。版本二也许（）只是一株稚嫩的幼苗，然而只要（），终会成为参天大树；也许（）只是一条涓涓小溪，然而只要（），终会拥抱大海；也许（）只是一只雏鹰，然而只要（），终会翱翔蓝天。05事实论据1.张桂梅：扶贫扶智播撒希望云南省丽江市华坪县华坪女子高级中学是全国第一所全免费的公办女子高中，招生对象主要是完成九年制义务教育后无法继续求学的山区女生。大山里的这所免费女子高中，创造了教育奇迹：全校高考达线率、升学率连年高达100%，本科达线率稳居丽江市前列。目前已有1800多名大山里的女孩从这里走进大学，走向她们更广阔的人生。这所学校“低进高出”的背后，离不开学生的苦读、教师的苦教，更离不开张桂梅不顾生死的奋斗。2002年，张桂梅决定办一所免费的女子高中，并为这个在别人看来根本无法实现的梦想四处奔走。为了筹集办学资金，张桂梅放下了全部自尊，付出了常人难以想象的艰辛。张桂梅就像一束光，一束帮助大山里的女孩改变人生的希望之光，一束托起无数家庭和学生“知识改变命运”的梦想之光。2.钟南山：敢医敢言社会担当17年前，“非典”肆虐，他说：“把重症病人都送到我这里来！”而今，已经84岁高龄的他，临危受命。他是德高望重的学者，是名满天下的院士，他的人生早在17年前就已经实现了不朽。可是，当国家再次面临威胁，当百姓再次开始恐慌，他毫不犹豫地收拾好了行囊。满面倦容，闭目养神，为快一点赶到武汉，钟南山无座补票，在高铁餐车上的照片令人动容。两天后，他接受采访时“肯定存在人传人”“没有特殊的情况，不要去武汉”的回答，拉响了疫情警报。3.乡村教师、特岗教师：点亮万千乡村孩子的人生梦想河南省乡村教师张玉滚大学毕业后，放弃在城市的工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻山区，路没修好时，他靠一根扁担，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他鬓角斑白，脸上布满皱纹。江西省乡村教师支月英几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让任何一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。近百万特岗教师同广大乡村教师一起，在教育脱贫攻坚主战场上，用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想。06

精彩论点+理论论据师德师风（一）精彩论点以爱育人，多一点尊重。以情化人，多一点理解。以生为本，多一点关心。用无限的师爱，开启每个学生的心灵。用规范的言行，净化每个学生的心灵。（二）理论