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文档简介

字体设计Ⅰ知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春西安欧亚学院第一章单元测试

字库字体设计是指设计的目的是为设计相应和合适的字体。()

A:正文B:表格C:标题D:注释

答案:正文###表格###标题###注释本次课程主要对应作业任务。()

A:动态字体设计B:文字组合设计C:西文单词设计D:中文词语设计

答案:动态字体设计###文字组合设计###西文单词设计###中文词语设计创意字标设计,是指一组文字的形态创造,对某个以文字作为形象的标志符号,或是书籍、海报中的标题与广告语的形态设计。()

A:对B:错

答案:对字库字体设计是针对特定的字词设计,所以可以逐字调整宽度、距离、大小,让这几个字词呈现最好的状态。()

A:对B:错

答案:错创意字标设计是要提供一整套的中文字,使用者可以横排、竖排、调整距离,需要考虑每个字风格的一致性。()

A:对B:错

答案:错

第二章单元测试

影响骨架的因素有。()

A:字怀B:字谷C:曲线D:笔画

答案:字怀###字谷###曲线中宫的概念来源于。()

A:九宫格B:米字格C:田字格D:永字八法

答案:九宫格“盖”、“鼻”、“章”这类汉字是结构。()

A:米字格B:结构5C:田字格D:九宫格

答案:九宫格以下哪一项不属于四大印刷字体?()

A:宋体B:楷体C:黑体D:书法体

答案:书法体手写字体做为标题带来的传达效益可能会优于印刷字体,更容易让大众产生情感共鸣,因此可以在小说正文排版中通篇使用手写字。()

A:对B:错

答案:错

第三章单元测试

高桥善丸认为一个好的创意字体设计应该包含三个维度的考量()。

A:情感B:功能C:形式D:创新

答案:情感###功能###创新在正式绘制草图之前,作为初学者的同学们,可以先进行一个创意字体设计调研,这个调研主要是积累对现有优秀创意字体设计作品的阅读量,模仿是学习进步一个很好的方式,既要引进来更要走出去。()

A:错B:对

答案:对字体的共性则是指在字体创意下文字设计中的统一规律,我们一般都会在设计完第一个字之后进行笔画复制,根据第一个字的结构与笔画制作第二个字。这样做的目的则是尽量追求字与字之间的风格统一,也就是字体的共性。()

A:错B:对

答案:对字体设计中对齐关系可以分为有哪些对齐。()

A:局部对齐B:左对齐C:常规对齐D:右对齐

答案:局部对齐###常规对齐笔画粗细修正的主要标准是。()

A:疏粗密细B:横细竖粗C:主粗副细D:交叉减细

答案:疏粗密细###横细竖粗###主粗副细###交叉减细

第四章单元测试

法国和意大利的设计师遵循几何学法则用绘图仪器绘制的字样,显示出与古罗马体迥然有别的审美趣味和形式特点,这种字体是()。

A:现代罗马体B:埃及体C:古罗马体D:哥特体

答案:现代罗马体字体标志设计中,注重信息传递明确清晰的是()。

A:重复性B:辨识性C:易读性D:可读性

答案:易读性拉丁字母变化的范围具体包含()。

A:笔画变化B:字体变化C:外形变化D:结构变化

答案:笔画变化###外形变化###结构变化广义的古罗马体包括文艺复兴字体、16世纪在法国首创的古罗马体和现代的“古风字体”。()

A:错B:对

答案:对拉丁字母变化的准则包含以下2点,1.从内容出发;2.统一和完整。()

A:对B:错

答案:错

第五章单元测试

在前期我们要对ae软件的属性进行参数调整,在界面的哪个选项可以调出参数面板()

A:编辑--首选项--标签B:编辑--首选项--显示C:编辑--首选项--类型D:编辑--首选项--常规

答案:编辑--首选项--常规在合成设置中,持续时间0:00:00:00从左向右分别表示的时间单位是帧:秒:分:时()

A:错B:对

答案:错当遮罩图效果创建并结合位置动效完成整体效果后,可以随意移动两个图层,调整图层位置()

A:对B:错

答案:错启用逐字3D化效果后位置属性在原有的X、Y轴的基础上增加了z轴属性()

A:对B:错

答案:对摄影机效果创建后,将摄影机放在所有图层的上方,摄影机就会自动作用于下方图层()

A:错B:对

答案:错

第六章单元测试

以下对内容与形式说法不正确的是()

A:形式与内容没有太大联系,可主观决定形式,不考虑内容B:同一种形式在不同条件下可以体现不同内容C:内容与形式互相联系、互相制约D:同一种内容在不同条件下可以采取不同形式

答案:形式与内容没有太大联系,可主观决定形式,不考虑内容选择字体的时候主要考虑的是字体是否醒目、是否冲击力强、是否个性张扬。()

A:对B:错

答案:错为外国文学选择做中西文混排的时候选择字体的方式是以原版书刊中所使用的字体为主导,选择中文字体。()

A:对B:错

答案:对字体是信息内容、主题、风格

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