《海底两万里》简答题

《海底两万里》简答题分类目录主要人物—尼摩船长 2其他人物 15情节 22主题 34艺术手法 37阅读感受（主题+手法） 41推荐语 47读书方法 50

主要人物—尼摩船长【22-23七年级下·浙江金华·阶段练习】在本次活动中，班级拟开展“读名著·学榜样·树理想”专题活动，请你帮助小稠完成人物名片的制作。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（不少于两件），并撰写人物点评。完成人物名片。人物：尼摩船长出处：《海底两万里》典型事迹：人物点评：【答案】示例一：典型事迹：送黄金给陆地上需要帮助的人；阻止尼德兰捕杀长须鲸；在长须鲸和抹香鲸的战斗中，尼摩船长保护长须鲸，驱散抹香鲸；突破冰山重围；肉搏章鱼；冲撞战舰。（答案不唯一）人物点评：他是一名有正义之感的复仇者，他反抗压迫，追求自由，有着与侵略者斗争到底的决心。（言之有理即可）示例二：典型事件：①为救采珠人勇斗鲨鱼；②送珍珠给采珠人；③送黄金给陆地上需要帮助的人；④阻止尼德兰捕杀长须鲸；⑤在长须鲸和抹香鲸的战斗中，尼摩船长保护长须鲸，驱散抹香鲸；⑥突破冰山重围；⑦肉搏章鱼；⑧冲撞战舰。人物点评：他是一位渊博而智慧的探险家，投身于海洋文明的研究，具有探索精神；他是一名有博爱之心的勇士，他关注、同情、帮助着弱小；他是一名有正义之感的复仇者，他反抗压迫，追求自由，有着与侵略者斗争到底的决心。示例三：典型事迹：为救采珠人勇斗鲨鱼；送珍珠给采珠人。人物点评：他是一名有博爱之心的勇士，他关注、同情、帮助着弱小。【详解】考查名著情节和人物的识记。尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号（又译诺第留斯号）潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。据此，选取典型事件，分析人物性格特点即可。【2023·福建福州·七下期末】班级拟开设“读名著，树榜样，学美德”专栏，晓文同学拟推荐《海底两万里》中的尼摩船长为榜样人物，请你结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件，帮助他写一写推荐理由。【答案】示例1：尼摩船长带领人们与困住潜艇的章鱼殊死搏斗，当尼德·兰被章鱼触角掀翻时，他勇敢冲上前，用斧子击中章鱼，救下尼德兰。把敌舰撞沉，让全舰的人葬身海底，疯狂复仇。他勇敢善良，但对待敌人果断出击，是个有正义感的复仇者。示例2：当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。尼摩船长是一名有博爱之心的勇士，他关注、同情、帮助弱小。【2023七下·福建泉州·期末】请你结合《海底两万里》故事情节、人物性格特征写出对尼摩船长的评价。【答案】《海底两万里》中的尼摩船长。他有智慧，有魄力，无比勇敢，对人类有牺牲精神。他也善良，他不同意伤害善良无害的长须鲸。当海面上残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸。他冷静有毅力，穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，带领船员战胜了困难，都是尼摩船长以惊人冷静毅力完成的。但有时，他冷漠、孤僻、性格暴躁，常常做出不可理喻的行为，他在看到军舰时，不由分说便把它击沉，让人心生恐惧。【2023·淄博市淄川区期末】尼摩船长的人生经历丰富复杂，波澜壮阔。请结合此书的具体情节内容，谈谈你对他性格特点的认识。【答案】尼摩船长设计制造了“诺第留斯号”，体现了他博学多才的特点；在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，他以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员战胜了困难，体现了他冷静、机智的特点；他在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送采珠人一小袋珍珠，体现了他善良、勇敢的特点；他支援被压迫民族的正义斗争，体现了他反抗压迫、具有正义感的特点。这些优秀品质深深影响着我，激励我前行。【解析】本题考查人物性格。尼摩船长是个了不起的科学家，体现了他博学多才的特点、章鱼围攻，他以惊人的毅力和智慧，体现了他冷静；他在锡兰采珠场，救了一个穷苦的采珠人，体现了他善良；他支援被压迫民族的正义斗争、具有正义感的特点，激励我前行。【2024年陕西省西安市长安区中考一模语文试题】九年级（1）班举办整本书阅读交流会，请结合《海底两万里》中尼摩船长具体事例，说说其精神品质。【答案】尼摩船长。他遇事头脑冷静，沉着而又机智；执着不屈；极富正义感和奉献精神，向往民主与自由；反抗民族压迫和殖民主义。在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，他以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，最终战胜了困难。示例二：尼摩船长。尼摩船长是具有正义感的、沉着冷静又机智的人。他不是在书房和温室里经受不住风雨的科学家，而是在反殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族战士。他在海底收集金银财宝，支持被压迫民族的正义斗争。尼摩船长为救采珠人，尼摩船长手拿短刀与鲨鱼搏斗，尼摩船长沉着冷静，正面迎击，将电通到艇外壳，吓退了土著人。通过了解他，我不惧追梦路上的挑战。【2024年山西省太原市中考二模语文试题】一个人在成长的道路上，会面临多种人生的选择，不同的选择就会有不同的结果。请你结合《海底两万里》中尼摩船长的事例，仿照示例写一段话，说说他作出了怎样的选择，对其人生又产生了怎样的影响。（不少于80字）示例：在日本仙台求学时，备受歧视的鲁迅在时事影片中看到中国人围观同胞被枪毙的画面，有感于国民精神的麻木，决定不再学医。离开仙台后，他毅然走上了文学救国的道路，把笔当成投枪和匕首，与封建腐朽力量战斗，成为新文化运动的旗手。【答案】示例：尼摩船长原本是印度的王子，他的祖国、家庭都在殖民主义者的手中遭到毁灭。为了反抗压迫他们的殖民主义者，他建造了“鹦鹉螺号”潜艇，选择了远离人类的生活，进行一次次海底探索历险，利用打捞的财宝支援被压迫民族的正义斗争。在经过了一系列历险之后，尼摩船长又开始了他的“复仇计划”。并且在复仇计划完成后，“鹦鹉螺”号继续进行冒险航行，体现了尼摩热爱大海、向往自由的特点。【2024年北京市门头沟区中考二模语文试题】校园文学社准备开设“经典人物大家谈”专栏。请你结合自己的认识，写一段尼摩船长的人物点评。（要求：写出名著中的经典人物，简述与之相关的重要情节；结合情节进行点评，条理清晰，语言简洁。100字左右）【答案】示例：《海底两万里》中的尼摩船长为生命垂危的船员而落泪，将死去的船员埋在珊瑚墓地中；当航行到南极，船体被巨大的冰块压住时，面对缺氧困境，他果断采取措施，转危为安。这些情节都表明，尼摩船长性格善良、勇敢沉着。【22-23七年级下·浙江杭州·期末】请结合具体情节说说《海底两万里》中尼摩船长可以成为你心目中的“英雄”的理由。链接材料：英雄：①本领高强、勇武过人的人。②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇奋斗，令人钦敬的人。③具有英雄品质的人。（摘自《现代汉语词典》）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。（摘自茨威格《伟大的悲剧》）【答案】示例：尼摩船长是我心目中的英雄。尼摩船长利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。他无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩，所以他是我心目中的英雄。【详解】本题考查名著人物形象分析。《现代汉语词典》对“英雄”的解释，突出了“本领高强、勇武过人”“不怕困难，为人民利益而英勇奋斗”等英雄品质；茨威格《伟大的悲剧》对“英雄”的理解是：勇于开拓和创新，敢于尝试的人。从A、B两个人物中选择一个，结合名著中具体的情节，分析他可以被称为英雄的优秀品质即可。示例：我选尼摩船长。他本领高强，制造“鹦鹉螺号”的科技水平在当时的世界上遥遥领先。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争；当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争，始终为人民利益而英勇奋斗。因此，他是我心目中的英雄。【2023·临沂市费县期末】《现代汉语词典》（第7版）上关于“英雄”的释义：①本领高强、勇武过人的人。②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。你认为《海底两万里》中的尼摩船长可以称为英雄吗？结合释义和人物相关经历，谈谈你的理解。【答案】我认为尼摩船长是一个英雄。词典上的释义①符合尼摩船长特点，尼摩船长驾驶自己设计制造的鹦鹉螺号潜水艇在大海中自由航行。面对土著人攻击，他通过栏杆上通电击退他们；当潜水艇搁浅，他利用潮汐知识使潜水艇能摆脱困境，本领高超、勇武过人。尼摩船长也符合释义②中的描述，尼摩船长为救采珠人与鲨鱼殊死拼搏，并将珍贵的珍珠送给这些底层贫苦人民，可见他不怕困难，为人民利益而英勇斗争，可见尼摩船长是一名英雄。【解析】（2）本题考查名著人物形象常析①“本领高强、勇武过人的人”,“鹦鹉螺号”在尼麾船长的驾驭下沉或浮，或快成或要潜入水底或要浮上水面，全靠坚固的、无所不能、听话的储水舱，尼摩船长要它在哪里，它就在哪里。”这展示了尼摩船长对“鹦鹉螺号”潜水艇的精湛操控能力，体现了他的高超本领。当“鹦鹉螺号"在海底遇到巨大危险时，尼摩船长总是能够冷静应对，凭借化的智慧和勇气化解危机。比如在与鲨鱼搏斗时，他“手握短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏”，最终成功救出了采珠人。这些都证明了尼摩船长勇武过人的特点。②“不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人”。根据“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边!"可知，尼摩船长这句慷慨激昂的话，表明了他坚定的立场和为民利益而斗争的决心。在与鲨鱼的搏斗中，尼摩船长不仅展现了他的勇气和力量，更体现了他对人民利益的关心。他不顾自己的安危，勇敢地与鲨鱼搏斗，最终救出了采珠人，并将珍贵的珍珠送给他们。这种行为不仅令人钦佩，也进一步证明了尼摩船长是一个真正的英雄。根据以上分析作答即可。【22-23七年级下·浙江金华·期末】文学社同学通过调查发现了“科幻小说受欢迎”的两个原因，请你完成任务。“科幻小说受欢迎的原因”记录表原因二：有“英雄式”人物（2）下面两个人物中，哪一位是“英雄式”人物？请结合情节说明理由。A．《海成两万里》尼摩船长

B．《基地》哈里·谢顿【答案】示例一：《海底两万里》的主人公尼摩船长是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由他经常袭击海底那些令人发指的海盗船。他绝不会放过侵略占领自己祖国的英国军舰，利用从海底收回的巨额财富帮助被压迫民族和穷人，支持他们争取独立的正义斗争。示例二：《基地》中的谢顿是伟大的数学家，通过谢顿函数输入一些变量，比如皇帝遇刺、总督叛变、当代经济萧条的周期性循环、行星开发率的滑落等等，谢顿得出川陀在三个世纪内毁灭的概率是92.5%，于是一代宗师谢顿说服帝国将自己流放到端点星，召集十万人建立基地，编撰银河百科全书保存人类知识的火种，以图缩短帝国的黑暗期，用一千年完成三万年的功业，他是银河帝国的英雄。【详解】（2）考查名著人物形象。示例1：《海底两万里》的主人公尼摩船长性格古怪，外表忧郁，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，睿智沉着，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士，始终关怀着被压迫的人民。从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性，遇事沉着冷静；从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重意。他是一个典型的“英雄式”人物。示例2：哈里·谢顿凭借过人的心理史学知识，预见了银河帝国覆灭的危机。在离世前，他能长远布局，安排团队到银河到银河边缘的端点星建立基地，并设计一系列的“谢顿危机”，促进基地发展，使基地成为人类未来的希望。他是基地的奠基人，更是守护银河帝国文明的英雄。【2023·青岛市崂山区期末】聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。请结合小说具体内容，分析《海底两万里》中的尼摩船长身上所具有的英雄精神。【答案】尼摩船长是一个充满智慧的人，他用自己渊博的知识和设计天赋造就了“鹦鹉螺号”；尼摩船长是一个非常勇敢的人，带领船员们和章鱼进行殊死搏斗，果断用斧子砍章鱼巨大的齿牙，最终战胜了章鱼。【解析】本题考查名著人物的把握。结合小说具体内容，分析《海底两万里》中的尼摩船长身上所具有的英雄精神即可。例如:尼摩船长是一个充满智慧的人，他用自己渊博的知识和设计天赋造就了“鹦鹉螺号”:尼摩船长是一个非常勇敢的人，带领船员们和章鱼进行殊死搏斗果断用斧子砍章鱼巨大的齿牙，最终战胜了章鱼。【22-23七年级下·浙江杭州·期末】如果声音能够穿越时空，《海底两万里》中的尼摩船长会更喜欢哪个栏目？请任选一位，结合名著内容，简要分析。栏目名称内容简介自然之音介绍与森林、海洋、植物等与自然有关的科普文章社会之声报道当前民众所关心的民生热点、时事政治、经济要闻等青春之歌播报学生佳作，分享关于友情、责任、梦想等的看法【答案】示例一：我觉得尼摩船长会喜欢“社会之言”栏目。尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。他曾救下被鲨鱼袭击的采珠人，并送给他一袋珍珠。他打捞沉船宝藏，用千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。该栏目“民生热点、时事政治、经济要闻”的内容和他对社会正义和人类平等的追求相一致。示例二：我觉得尼摩船长会喜欢“自然之音”栏目。尼摩船长是一位探险家和发明家，对海洋的探索和发现充满了兴趣，该栏目主要介绍森林、海洋、植物等与自然有关的科普作品或文艺散文，与其兴趣爱好相一致。同时《海底两万里》中描绘了美丽壮观的海底世界以及遇到的触礁搁浅、冰山封路等惊险奇遇，收听该栏目还可以帮助其解决重重险情。示例三：我觉得尼摩船长会喜欢“自然之音”栏目。《海底两万里》主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他们的家乡。《海底两万里》不仅故事情节扣人心弦，而且包容了大量的真实科学知识，对海洋动物、植物进行了细致描绘，对海底地理、地质知识作了准确介绍，内容十分丰富。“自然之音”栏目主要介绍森林、海洋、植物等与自然有关的科普作品或文艺散文，与尼摩船长兴趣爱好和小说内容相一致。【2023年春·重庆市大足区·七年级期末统考】文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为“圆形人物”。如《西游记》中的孙悟空，既有机智神勇的一面，又有急躁草率的一面。请你从文学形象中任选一个，结合《海底两万里》的内容，对尼摩船长的多面性进行简要评析。【答案】示例1：尼摩船长。他仇恨人类，无情地击沉“复仇”号战舰；他不近人情，想要永久扣留阿龙纳斯一行人；长期与世隔绝的生活使他有着冷漠、残酷的一面。同时，他又善良博爱，为遇难的船员而深情落泪，热情款待阿龙纳斯一行人，奋力营救被压迫国家的采珠人等。他富有崇高的人道主义精神。示例2：尼摩船长设计建造了神奇而强大的鹦鹉螺号，可见知识渊博，智慧超群，拥有多学科知识和极高艺术修养；他勇救采珠人、勇斗章鱼、用海底沉船金银支援被压迫者斗争，可见他正义善良，英勇无畏，他率潜艇海底历险、探索南极，可见冷静机智、不惧艰险；但他又囚禁教授三人，对人类失望、固执向战舰复仇，可见冷酷、非理性的一面。示例3：尼摩船长知识渊博、智慧超群，设计建造了神奇而强大的鹦鹉螺号；他正义善良、英勇无畏，如他勇救采珠人、勇斗章鱼、用海底沉船里的千百万金银来支援正义战争等。但他又囚禁教授三人，对人类失望、固执地向战舰复仇，可见冷酷、非理性的一面。示例4：尼摩船长好的地方：他有智慧，有魄力，无比勇敢，对人类有牺牲精神。他也善良，他不同意伤害善良无害的长须鲸。当海面上残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸。他冷静有毅力，穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，带领船员战胜了困难，都是尼摩船长以惊人冷静毅力完成的。不好的一面：他冷漠、孤僻、性格暴躁，常常做出不可理喻的行为，他在看到军舰时，不由分说便把它击沉，让人心生恐惧。尼摩船长的形象具有双重性，所以尼摩船长符合“圆形人物”的特征。【2023·青岛平度市期末】在《海底两万里》名著交流活动中，大家围绕尼摩船长展开了讨论。有同学认为他是一位学识渊博的人，有同学认为他是一位善良正义的人，还有同学认为他是一位坚定勇敢、果断冷静的人。你同意哪一位同学的观点？请结合名著内容，说说你的理由。【答案】示例一：我认为他是一个学识渊博的人。尼摩船长设计了潜艇“诺第留斯号”，在火山口里，用煤从海水中提取钠，再用钠来发电，给潜艇提供动力。示例二：我认为他是一个善良正义的人。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。示例三：我认为他是一个坚定勇敢、果断冷静的人。尼摩船长一直都有着沉着冷静的性格，不管是做事还是对人。在这一路上，危险随处可碰见，随处相遇，一次又一次的危险，从没见他紧张过。他总沉着思考，冷静面对。不管是他同伴死了，还是遇见了鲨鱼，撞见了章鱼，或者是被困在了南极厚厚的冰层下。每次都能脱险，靠的是什么，是尼摩船长英勇的指挥，是他用沉着冷静想出了各种办法。【解析】本题考查对名著人物的把握。尼摩船长带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。他制造并驾驶了“诺第留斯号”，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用“诺第留斯号”。【22-23七年级下·北京顺义·期末】有人说《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者；也有人说他是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。你的看法是什么？请结合原著中事例简述理由。【答案】“鹦鹉螺号”设计独到，在各方面都做到了极致。尼摩船长是它的设计师，而涉及一艘这样的船需要的是各方面的知识，可见尼摩船长学识渊博，是位献身科学的探索者。潜航时遭遇土人围攻、鲨鱼攻击、冰山封路等险境时，尼摩船长都能镇定自若、不畏艰险、奋勇对抗，而且还助借海底搜寻的珍宝资助被压迫民族，可见他同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。【详解】本题考查名著人物分析。尼摩船长是献身科学的探索者：他灵活地运用各种科学知识设计并制造了潜艇诺第留斯号；他还十分擅长科学地利用海洋资源，他与船员们的生活必需品完全依靠海洋；他第一个发现并开采了海底煤矿，用以产生给予诺第留斯号热量、光明和动力的能量——电。尼摩船长是反对一切压迫和殖民主义的战士：他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由，反抗失败后的他选择了归隐大海；他关注被压迫国家的人民，定期将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助；对待所有受到奴役的种族人群，他都是慈悲为怀的；他说他是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要一息尚存，就永远站在被压迫国家人民的一边。【21-22七年级下·北京房山·期末】尼摩船长作为科幻小说历史上的经典形象之一，其性格具有诸多侧面。请至少选择其性格的两个方面，结合具体内容加以说明。【答案】示例：尼摩船长为了自己的理想一直潜伏在海底，这需要超人的毅力；在遭遇章鱼袭击时，他在与章鱼搏斗的过程中，救下了采珠人。说明他是一个坚韧、勇敢的人。他为了自己船员的牺牲几次痛苦地落泪又说明他是一个重情重义的人。【详解】本题考查作家作品及名著人物形象分析。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“海洋三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。尼摩船长因为无法忍受统治者的黑暗统治而远离陆地，来到海洋，可以看出尼摩船长反对专制和压迫、追寻自由平等，具有远大抱负。长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。但是尼摩又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼。看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。为人类的痛苦而忧伤，对待所有受到奴役的种族和受奴役的人，他都是慈悲为怀的。据此理解作答。【21-22七年级下·广东广州·期末】根据阅读积累，完成下列小题。（1）每个人都有优点和缺点，文学作品中的人物也是如此。请你概括尼摩船长优点和缺点各一个。（2）学校微信公众号为《海底两万里》做了一期名著推送，请你从下面留言中选取一个问题，结合具体情节进行回复。网友热血少年：敢问编辑大大，阿龙纳斯教授和尼摩船长乘坐诺第留斯号环游世界的过程中都遇到了哪些最让你感觉到惊心动魄的险情呢？当时他们是如何脱险的？回复：【答案】（1）示例二：尼摩船长的优点是勇敢，对弱者充满同情心，在鲨鱼口中救下印度采珠人；缺点是性情古怪，隐藏在海地生活，不愿意踏上陆地。（2）①在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。②在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海。③在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。④在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外个个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。（任一情节均可）【解析】尼摩船长善良和充满人情味，沉着又机智，遇事冷静不乱，知识渊博，头脑灵活，喜欢在海洋历险，在各地探索；但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨，“一种时间无法磨灭的深仇大恨”，他展开了疯狂的海上复仇计划，亲手制造了一场大屠杀，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。（2）关于诺第留斯号环游世界的过程中遇到的险情及脱险经过，概括出两次即可。1、搁浅。土著人围攻在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。2、同鲨鱼搏斗。当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。3、冰山封路。当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重星，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。4、章鱼袭击。在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。【2023七下·福建福州·期末】按要求完成下列问题。(1)请结合名著内容填空。法国作家儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》是一部小说，主要讲述潜艇的故事。(2)请从下列备选内容中选择一个词语，并结合具体情节，简述你对尼摩船长的看法。备选词语：重情

坚强

善良

吃苦耐劳【答案】(1)科幻诺第留斯号（或“鹦鹉螺号”）示例:尼摩船长一个善良的人。尼摩船长在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过肉搏大战，救下采珠人并赠与其一小袋珍珠，在他身上我们感受到了人性的善良。【解析】（1）本题考查名著内容。儒勒•凡尔纳是法国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人．他被公认为“现代科学幻想小说的之父”．他的《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，其余两部是：第一部《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋来提供能源。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号（鹦鹉螺号）的潜艇，并且他和仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德兰，被尼摩船长囚禁在这艘潜艇做了海底两万里的环球旅行。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。（2）本题考查名著人物与名著内容。选择其中一个人物及其相关的词语，结合具体的故事情节，简述看法即可。示例：尼摩船长是一个坚强的人。他是一个在反抗殖民主义的烈火中成长起来的民族斗士。祖国沦陷后，他驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，支援被压迫民族反抗殖民统治的斗争，在我看来，他是一个坚强的勇士。【2023年春·江苏省无锡市·七年级期末统考】《海底两万里》是一部极具奇幻色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说，文学社组织七年级同学进行一次读书交流会，邀请你参加。在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。小明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为作斗争，援助被压迫的穷苦民众。你：我觉得尼摩船长是个，他。【答案】我觉得尼摩船长是个英雄他勇敢无畏，在海底为救人果断地与鲨鱼、章鱼搏斗；或者：我觉得尼摩船长是个学者，他博学多识，精通多国语言，知识涉及建筑、工程、化学等多个领域。【详解】本题考查名著阅读。仿照所给示例，评价尼摩船长，并且后面给出理由。尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。示例：我觉得尼摩船长是个救世主，他善良真诚，尼摩船长虽然认为采珠人破坏了海底环境，但是当有危险时，尼摩船长还是挺身而出，救下采珠人。【21-22七年级下·北京顺义·期末】《海底两万里》中，主人公为了自己的理想不懈奋斗的故事深深的感染着我们。请结合作品内容，简要说明尼摩船长的理想和奋斗的经历。（100字左右）【答案】示例二：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授一开始觉得尼摩船长强制他们一行人永远留在鹦鹉螺号上，是一个冷漠、严酷的人；但后来见到尼摩船长勇救采珠人，搜集海底财宝支援被压迫民族做正义斗争，才认识到他是善良、热忱的人。【详解】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。《海底两万里》中，阿龙纳斯教授一开始觉得尼摩船长强制他们一行人永远留在鹦鹉螺号上，是一个冷漠、严酷的人；但后来见到尼摩船长勇救采珠人，搜集海底财宝支援被压迫民族做正义斗争，才认识到他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，是为了支援被压迫民族的正义斗争。示例一：尼摩船长的理想是没有压迫，没有剥削。为此他利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行斗争。他和阿龙纳斯教授在海底采珠场漫步时，看到有条巨大的鲨鱼扑向采珠人，尼摩船长挺身而出，拿着匕首和鲨鱼进行殊死拼搏，救下了采珠人。【22-23七年级下·浙江绍兴·期末】“越是危难时刻，越显责任担当，越到艰难险阻，越显人间大爱！”请从祥子、尼摩船长、梁生宝中选择一个人物，结合作品谈谈你对这句话的理解。【答案】示例三：尼摩船长。当阿龙纳斯教授一行人从林肯号落水时，尼摩船长救了他们，使他们免于葬身大海。尼摩船长在危难时刻的作为体现了他心怀人间大爱，善良。示例四：尼摩船长。鹦鹉螺号在南极遇到冰山，发生碰撞，尼摩船长沉着冷静地指挥脱险。当所有人都处于缺氧状态时，他还保持着平静和活力，这体现了船长在危险时刻的责任担当。【详解】本题考查对名著内容的分析、理解。从祥子、尼摩船长、梁生宝中选择一个人物，结合《骆驼祥子》《海底两万里》《创业史》小说的内容、主题等，围绕“艰难险阻”“责任担当”“人间大爱”谈理解即可。《海底两万里》，是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。示例二：尼摩船长。他为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底，在漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量,成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情。同时他发掘海底宝藏，为被压迫民族提供反殖民斗争的财政支援。尼摩船长在危难时刻的作为，体现了他心怀人间大爱、善良和责任感。有人说：“磨难磨练人的意志，砥砺人的锋芒，激发人的自信，坚固人的自强。”也有人说：“磨难只会带来灾难，销蚀人的心灵，毁掉无数失意的英雄。”针对这两种说法，学生们展开讨论，他们分别从名著中找到经历磨难的人物，梳理不同的结局，并讨论造成不同结局的原因。请你结合名著内容谈谈你对尼摩船长的看法。【答案】示例：尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。鹦鹉螺号最终消失了，尼摩船长不知所踪。这一结局可从自然因素和社会因素、个人因素等方面结合作答。尼摩船长对自己过去的沉重负担，他参加印度反抗英国殖民统治运动的经历和家人遭到英国殖民政府的残忍杀害。这些经历让他对人类社会产生了极大的痛苦和失望，最终导致他决定与外界彻底隔绝；此外，尼摩船长认为人类社会的科技水平和文化程度还不够发达，而且一些人类行为也让他感到愤怒和失望。他认为自己的科学、技术和文化水平高于大多数人类，无法忍受自己的才能被埋没和忽视。最后，尼摩船长认为人类社会正在破坏自己的生态环境、破坏其他物种和地球上自然资源。他相信，如果人类不能改变自己的行为方式和价值观念，地球将面临毁灭的威胁。这种悲观态度让尼摩船长感到无法与人类社会相处。这些原因促使鹦鹉螺号最终消失了，尼摩船长不知所踪。【22-23七年级下·浙江宁波·期末】法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请围绕尼摩船长（《海底两万里》），谈谈你对这句话的理解。【答案】尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫长的海底旅行中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时，他发掘海底宝藏，为陆地上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，它的人生也因此具有特别的意义。【详解】本题考查对名著内容的识记及内容理解。注意“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待”希望、等待”，点明尼摩船长的希望是什么，等待的是什么。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海。海底世界危险重重，经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情，但是尼摩船长从未退缩，始终对未来怀有希望。尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助，等待着正义的来临。【22-23七年级下·广东广州·期末】有人说，性格决定命运，命运造就性格。一个人的性格变化与他的人生经历密切相关，请你结合尼摩船长的相关故事及性格变化进行分析。【答案】示例：尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。可见，一个人的性格变化与他的人生经历密切相关。【21-22七年级下·广东广州·期末】“坚持就是一种信念、一种态度”，请以这句话为开头，以尼摩船长为例，结合作品内容写一段感悟。【答案】示例1：坚持就是一种信念，一种态度。尼摩船长学识广博，为躲避殖民地者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫长的海底之旅中，他始终充满信念。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。示例2：坚持就是一种信念，一种态度。阿龙纳斯是一位博物学家和生物学家，他知识渊博，并且道德高尚，跟随尼摩船长开始了一段惊险的海底旅程，即使遇到鲨鱼袭击、冰山封路也不曾畏惧，不曾屈服，坚持自己的理念，即使面对冷酷的尼摩船长和被囚禁的身份也不曾妥协，和尼摩船长据理力争，指出对方的行为的不妥，坚持自己的道德和追求，最终逃出鹦鹉螺号。【2023·福建漳州·七下期末】经典名著塑造了许多鲜活的人物，他们追求着各自不同的人生价值：有的对科学充满执着追求：有的胸怀天下而不贪念功名：有的经不住社会的洗礼，改变初衷……请以《海底两万里》中尼摩船长为例，结合具体情节分享阅读感受。【答案】示例：尼摩船长建造了利用海洋发电的“诺第留斯号”、向“我”介绍北大西洋、地中海的平均深度……在科学探索的道路上，他不畏艰险，克服困难，实现人生的理想追求。【2023·福建福州·七下期末】“以最卑微的梦，致那黑夜中的呜咽与怒吼”，这是歌曲《孤勇者》中的一句歌词。小晋认为“孤勇者”指的是那些生活中千千万万平凡而勇敢的前行者，他们身居困境，却依然心怀梦想，不断与命运抗争。《海底两万里》中的尼摩船长是否会让你想到“孤勇者”？请结合具体情节说明理由。【答案】示例：《海底两万里》中的尼摩船长他是一个在反抗殖民主义的烈火中成长起来的民族斗士。祖国沦陷后，他驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，支援被压迫民族反抗殖民统治的斗争，所以说他是一个“孤勇者”。示例二：我认为《海底两万里》中的尼摩船长是孤勇者。尼摩船长性格孤僻刚毅，他勇敢地带领着团队在海底旅行，当船长看到一个可怜的采集珍珠的人潜入近海却遇到了鲨鱼的攻击，船长勇敢的冲上去跟鲨鱼搏斗并解救了这个采珠人，之后又送给采珠人价值不菲的珍珠。当穿过南极后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难，这些都让他的形象熠熠生辉。因此，我认为尼摩船长是当之无愧的孤勇者。【2023·福建南平·七下期末】班级开展名著阅读分享活动，请你从备选人物中选择一位，结合故事情节，简述你对下面这句话的理解，参与交流。一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪备选人物：祥子

尼摩船长

唐僧【答案】《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩船长的梦想是实现是民主和自由。他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，但他对“民主和自由”的理想始终不变。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。尼摩船长用勇气和行动实现了自己的梦想。【22-23七年级下·广东深圳·期末】著名作家列夫托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有方向、没有生活。”请以《海底两万里》中尼摩船长为例，结合作品的内容和主旨谈谈你对这句话的理解。【答案】示例：尼摩船长的理想是实现社会正义和人类平等。为了自己的理想，学识广博的他，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。他借助潜艇的神奇力量，发掘海底宝藏，为陆地上被压迫民族提供财政支援。他的人生充满了理想主义色彩。示例二：尼摩船长是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。所以，他的理想是实现社会正义和人类平等。反抗失败后的尼摩，选择了归隐大海，他自己设计制造了鹦鹉螺号。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时，他通过采集海底的宝藏，来支援陆上的人们进行正义的斗争。【22-23七年级下·广东深圳·期末】鲁迅先生说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，请你结合《海底两万里》中尼摩船长的最终命运谈谈对“爆发”或“灭亡”的理解。【答案】示例：“爆发”就是尼摩船长的反抗。他凭自己的财富、知识和技术，制造了潜艇，自由航行在海底，并反抗殖民主义统治，不屈不挠，英勇顽强。他是一位反对一切压迫和殖民主义的战士。【解析】此题考查的是人物形象的评析。鲁迅先生的“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的意思是：一个人在特别困难的时候有两条路可以走，一是跳起来反抗，就是沉默中爆发；二就是继续萎靡不振，向困难低头，这就是在沉默中灭亡。祥子本来老实健壮、自尊自强，他想要凭借自己的努力实现买车的梦想，但在他经历了买车、卖车的三起三落后，渐渐失去生活的信心，最终变成了麻木潦倒、吃喝嫖赌的行尸走肉，他甚至为了60大洋,就出卖了阮明。可见祥子在困境中选择了低头，最终走向“灭亡”；尼摩船长他凭自己的财富、知识和技术进行着反抗殖民主义统治的活动，当祖国沦为殖民地后，尼摩船长带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务等等。可见尼摩船长面对压迫时他选择了抗争，最终他走向了“爆发”。【2024年陕西省商洛市商南县中考三模语文试题】卢梭说：“没有感恩就没有真正的美德。”请结合《海底两万里》内容，就尼摩船长这个人物，谈谈你对“知恩图报”的理解。【答案】示例：知恩图报是一种美德，自古就有“投桃报李”之说，尼摩船长在尼德·兰遭受章鱼攻击的生死之际，挺身而出。救下之后，“我应该有这次机会报答您啊”，尼摩船长对尼德·兰说。可见尼摩船长在内心中一直感恩着尼德·兰先前的救命之恩。我们也应始终有感恩意识，感恩父母、老师，感恩我们的党与国家，是他们赋予我们生命，让我们健康成长。图报的方式多样，对我们而言，学好知识。乐于奉献就是报答。示例：“知恩图报”的意思是得到别人的恩德，要懂得回报与他人，是一种美德。《海底两万里》中在印度采珠场，尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开肉搏，尼摩船长要被鲨鱼压倒并致死时，尼德兰投出利叉，尼摩船长获救。后面在远离美洲海岸行驶时，章鱼缠住螺旋桨，全体人员与章鱼展开搏斗。技艺高超的尼德·兰差点死于章鱼口下，千钧一发的时刻被尼摩船长所救，报答之前的救命之恩。生活中，我们也应感恩父母、老师和帮助过我们的人，不断加强修养，做一个有道德的人。【2024年山西省晋中市榆次区中考二模语文试题】弘一法师说：“鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生亦如是，从外打破，是压力；从内打破，是成长。”面对生活中的壁垒，你该选择怎样的突围方式？请结合《海底两万里》中尼摩船长的事例，结合故事的具体内容，谈谈他带给你的成长启示。写作提示：①结合名著具体内容；②不少于80字。【答案】示例：《海底两万里》尼摩船长：“诺第留斯号”潜艇在驶离南极时，陷入困境。尼摩船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。终于冲出冰墙。这就启示我们，在生活中遇到困境，要头脑冷静，沉着机智，方能化险为夷。【解析】本题考查名著内容的理解和分析。题干要求任选一名备选名著中的人物，结合名著中的具体内容，谈谈对自己成长启示。开放性试题，围绕主人公身上坚强、勇敢、临危不惧、坚忍不拔、乐观善良等品质进行书写，言之有理即可。注意字数限制。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。示例二：尼摩船长是法国著名小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，“鹦鹉螺号”潜水艇的船长。尼摩船长自信、勇敢，他毫不畏惧地带领船员们克服了“鹦鹉螺号”搁浅、被土著人围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等重重困难，他救了教授和他的团队，对船员充满关心和爱。我们要学习他的冷静沉着，遇到困难想办法，在别人危难时要给予帮助，面对摧折挑战要勇敢的美好品质。【2024年北京市中考语文全真一模】“人是需要他人帮助的。”荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，请结合《海底两万里》中尼摩船长团队，谈谈你对这句话的理解。【答案】示例：这句话的意思是说，一个人的力量是有限的，只有团队互相协作，才能取得成功。尼摩船长一行人到印度洋时，在采珠场与鲨鱼展开搏斗，当尼摩船长危在旦夕时，尼德·兰勇敢上前投出利叉，打中了凶恶的巨鲨，解救尼摩船长的同时，也解救了整个团队，旅程的顺利需要所有团队成员的齐心协力。示例二：这句话的意思是说，一个人的力量是有限的，只有团队互相协作，才能取得成功。当鹦鹉螺号潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，解救了尼摩船长，也救下了那个采珠人。当鹦鹉螺号潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，尼摩船长团队中的人轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。【2022·山东德州·二模】对待金钱的态度，往往能反映一个人的生存状态与性情品质。请结合《海底两万里》中的尼摩船长，联系整本书的阅读，谈谈你对这句话的理解。【答案】尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。尼摩船长把从海底得来的宝藏用于支持陆地上人们反抗殖民的运动，可见他是一个淡泊名利，有正义感的人。【2022·河南南阳·三模】假如你是一名年轻的革命战士，上级要派你去送一份非常重要的机密文件，你可以邀请文学作品中的一位组队前往，你会选择《海底两万里》中尼摩船长组队吗？请结合该文学形象的经历和性格，简述你邀请他的理由。【答案】示例一：①尼摩船长。因为他勇敢坚毅，镇定沉着，富有正义感，有着超人的智慧和创造性。他自己设计和制造了“诺第留斯号”潜艇，在海底进行大规模的科学研究，并用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义战争；他智斗鲨鱼救采珠人，击退土著人的袭击，在冰山封路时成功突围。和这样一位斗争经验丰富的战斗义士组队，即使有突发情况出现，也定能化险为夷，顺利完成任务。【解析】考查名著人物鉴赏。首先明确和谁组队，然后结合人物性格特点分析能够完成任务的原因。尼摩船长：无比勇敢，有智慧，有魄力，果断。他根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究。他善良，不同意伤害善良无害的长须鲸。当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸的尸体。穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力带领船员战胜了困难。示例：我选择尼摩船长。因为尼摩船长无比勇敢，有智慧，有魄力，果断。当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸的尸体。穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力带领船员战胜了困难。如果选择尼摩船长，在运送文件的过程中，无论遇到什么困难，相信尼莫船长都能沉着应对，能帮助我完成任务。其他人物【22-23七年级下·浙江杭州·期末】（1）观察上面一组电影镜头，判断镜头中的主要人物分别是谁。A是

B是

C是（2）校电视台“人物”栏目要制作一期专题片，你会推荐以上镜头中的哪一位，请结合名著内容简述理由。我推荐（填字母）理由是【答案】（1）尼摩船长曹先生江姐（江竹筠）（2）我推荐C江姐有顽强的意志和坚定的信仰，由于叛徒出卖她被捕入狱，敌人对她严刑拷打，用竹签钉她的手指，她始终不屈服，坚守党的秘密，坚韧顽强，最后为了解放事业牺牲了自己，体现了她对党对国家的忠诚和热爱，具有思想的光辉和非凡的品格，符合“人物”栏目的内容要求，所以我推荐她。【解析】（1）本题考查名著人物。结合A的话语“这片汪洋深处，才是唯一的独立之地”和图片上的人物的装扮可知，A是尼摩船长。他是鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。结合B的话语“祥子，你买车的钱攒了多少了？”和图片上的人物可知，B是曹先生。曹先生是祥子的雇主，一位旧社会的教书人，知书达理，爱好传统美术，为人非常和气，被祥子称为“圣人”。他教书时候的思想太过激烈被认为是革命党，无奈逃到了上海，风头过后又回到了北平。他对待祥子没有上等人的傲慢，还非常愿意帮助祥子，他自居是个社会主义者，也是个唯美主历猜义者。受了威廉.莫利司的影响。在政治和艺术并没有很深的见解，他希望自己成为真正的革命战士，又很有自知之明的知道自己没有那个能力。他是个比较正直和进步的旧知识分子。结合C的话语“同志们，让我们用欢笑来迎接胜利！”和图片上的人物的装扮可知，C是江姐。由于叛徒甫志高的出卖，江姐在万县（今重庆市万州区）不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞集中营。受尽了国民党军统特务的各种酷刑——老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……甚至把竹签钉进她的十指。国民党特务妄想从这个年轻的女共产党员身上找到“缺口”，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的!”她关怀难友，参与领导狱中斗争，被亲切地称为“江姐”。（2）本题考查名著阅读与语言的表达与运用。首先选择其中一个人物进行推荐，明确选择的人物是文学作品或现当代文明进程中那些显现出思想光芒、卓越创造力和非凡品格的人，其次要结合相关的名著内容用独特的视角来阐述推荐的理由。示例一：我推荐A。理由是尼摩船长自己设计和制造了“诺第留斯号”潜艇，在海底进行大规模的科学研究，并用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义战争；他智斗鲨鱼救采珠人，击退土著人的袭击，在冰山封路时成功突围。可见他是一个勇敢坚毅，镇定沉着，富有正义感，有着超人的智慧和创造性的人，符合“人物”栏目的要求，所以我推荐他。示例二：我推荐B。理由是在祥子困难时，曹先生帮助他，在祥子出错时，曹先生关心他，在祥子迷茫时，曹先生鼓励他。曹先生，就是当时黑暗社会的一股清流，一束光，符合“人物”栏目的要求，所以我推荐他。【2023·广西柳州·统考二模】班委制作了一块“穿越时空”留言板，请你参加此项活动。结合《海底两万里》，给这本书籍的作者或书中人物留言，写写你最想对他（她）说的话。【答案】示例：我想对凡尔纳说：您真不愧是“科幻小说之父”，您在小说里想象出来的“鹦鹉螺号”，今天已经实现了。【2023年春·江苏省盐城市盐都区·七年级期末统考】文学作品中的形象往往具有多面性。如《西游记》中的孙悟空，既有机智神勇的一面，又有急躁草率的一面。请从下面文学形象中任选一个，结合《海底两万里》内容，对人物的多面性进行简要评析。【答案】示例：我选择尼摩船长。尼摩船长勇救采珠人、勇斗章鱼、用海底沉船金银支援被压迫者斗争，可见他正义善良，英勇无畏；但是他囚禁教授三人，对人类失望、固执向战舰复仇，可见冷酷、非理性的一面。示例2：尼德·兰：性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，救了船长的性命。【解析】【详解】本题考查名著人物形象分析。《海底两万里》中的尼摩船长很善良。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来”从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。“一种时间无法磨灭的深仇大恨”把他和他的同伴关在了鹦鹉螺号里。在面对“复仇号”时，他激动、生气、愤怒地对我说：“我憎恨的一切……”在攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为人知的另一面。示例：尼摩船长设计建造了神奇而强大的鹦鹉螺号，可见知识渊博，智慧超群，拥有多学科知识和极高艺术修养；他勇救采珠人、勇斗章鱼、用海底沉船金银支援被压迫者斗争，可见他正义善良，英勇无畏，他率潜艇海底历险、探索南极，可见冷静机智、不惧艰险；但他又囚禁教授三人，对人类失望、固执向战舰复仇，可见冷酷、残忍的一面。【21-22七年级下·北京海淀·期末】小说中的一些人物常常表现出性格的复杂性，让读者感到真实、丰满。请你从《海底两万里》中选择一个人物，结合小说内容，说说这一人物性格的复杂性。【答案】示例：《海底两万里》中的尼摩船长表现出人物性格的复杂性。他富有同情心，为了救一个素不相识的采珠人，不顾危险与角鲨搏斗，还把一袋珍珠送给贫苦的采珠人。他也有冷酷无情的一面，在遇到殖民者的船舰时，他毫不犹豫地将其毁灭，漠然地看着船舰沉没、众多生命被海水吞没。【详解】本题考查学生对名著人物形象的分析能力。作答时选择自己熟悉的一个人物，结合故事情节分析其性格特点即可。示例二：尼摩船长很善良，他救了教授一行人，在船员受伤严重时，沉稳的船长面露忧愁，他为船员的死掉下了眼泪。又将船员埋在珊瑚墓地中。但是，他内心却深藏着仇恨，在攻击“复仇号”时，他神情阴沉，冷酷无情，制造了一场大屠杀。他在面对充满危险的海面时，必须保持镇定，在关键时刻又显得冷酷无情。【23-24九年级上·湖南岳阳·期末】小说中的次要人物虽然着墨不多，但其作用不可忽视。请结合相关情节，谈谈《海底两万里》中的康塞尔、尼德·兰在小说中的独特作用。次要人物在小说中的主要作用①推动情节发展。通过次要人物的言行举止，推动情节发展②衬托主要人物。通过对其他人物的叙述和描写，衬托主要人物的性格。③丰富或升华主题。起到升华主题、画龙点睛的作用。【答案】《海底两万里》中的康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人。他性格稳重，规规矩矩，为人热情;突发意外，从不大惊小怪。总是那么气定神闲为人随和。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条。但是对那些东西的形状外貌却一无所知，可以说他是个分类狂。能在关键时刻挺身而出，在全书中有着推动情节发展的作用。【2023·福建龙岩·七下期末】下面是《海底两万里》小说中的四个主要人物，你最喜欢哪一个？请结合具体事例分析其形象。尼摩船长

阿龙纳斯（生物学家）康塞尔（阿龙纳斯的仆人）

尼德·兰（加拿大人，捕鲸手）【答案】示例：我最喜欢康塞尔。康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他年轻健壮、热情善良、处变不惊，最难能可贵的是对主人的一片忠心。当阿龙纳斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时，是康塞尔勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。当鹦鹉螺号撞上了冰山，无法换气时，是康塞尔把仅剩的点氧气留给主人。【解析】本题考查分析名著人物形象。康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他十分忠诚，生性沉稳，他从不大惊小怪。他总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条。但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。阿龙纳斯是博物学家，生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。尼德•兰是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。结合具体事例分析其形象即可。示例一：我最喜欢康塞尔。康塞尔是一个对主人十分忠诚的人。当阿龙纳斯教授遭受被抛到海里，生命危在旦夕的时候，康塞尔跳到海里陪他一起游，直至获救。当鹦鹉螺号碰到冰山，无法换气时，康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人，救活了主人。他生性沉稳，从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条。示例二：我最喜欢阿龙纳斯。阿龙纳斯是生物学家，博古通今。乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他十分热爱大自然，为人温和善良且十分好学，他的好奇心及好学心都十分强，一旦碰到从未碰到过的事，他便会虚心学习以便获得新知识。示例三：我最喜欢尼摩船长。尼摩船长知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，指挥众人一次次摆脱了危机。他还是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士，用搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。他很善良，能冒着生命危险去和鲨鱼搏斗，救了采珠人。示例四：我最喜欢尼德•兰。他热爱自由和故乡。在“鹦鹉螺”号里应该是不愁吃喝的，但是他为了回到故乡可以舍命逃跑。从他登上“鹦鹉螺”号开始，就坚持要离开，整整十个月，几乎每章里都对教授念叨着怎么跑掉。【2022·山东淄博·二模】儒勒•凡尔纳的《海底两万里》不仅为读者揭开了海底世界的神秘面纱，还在读者心中种下了追逐梦想和勇于探险的种子。请从下面两个人物中任选一个，结合他们的相关经历，以“梦想”或“探险”为关键词，谈谈你的认识。①阿龙纳斯教授

②尼摩船长【答案】示例：阿龙纳斯教授怀着探索大自然的梦想，对传说中海洋世界的“怪物”产生了浓厚的兴趣，产生探寻这个“怪物”秘密的想法。他不顾个人安危，暂时放弃了从鹦鹉螺号逃走的念头，跟随尼摩船长进行海底两万里的探险活动，了解了鹦鹉螺号的秘密，逐渐走入尼摩船长复杂的内心世界。（其它合乎题意者也可）【解析】此题考查学生对名著内容的理解和人物形象的分析。选择自己熟悉的一个人物，围绕“梦想”或“探险”这一关键词，结合人物经历作答即可。如：尼摩船长的梦想是追求社会正义和人类平等。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智，他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国的英国侵略者的军舰，还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争，可以说他是一个英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。【22-23七年级下·北京·期末】文学名著中塑造了许多鲜活的人物形象，如《骆驼祥子》中的祥子、虎妞……《海底两万里》中的尼摩船长、阿龙纳斯教授……请任选一部作品，结合具体情节。对其中某个人物的鲜明个性特征进行分析。（150字左右）【答案】示例：阿龙纳斯教授是《海底两万里》中的一名生物学家。从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。【21-22七年级下·北京通州·期末】我们在读名著时，对里面人物的了解往往会经历一个认识变化的过程。请从《海底两万里》中任选一个主要人物，结合具体情节，简要说说你对他（她）的认识变化过程。【答案】示例：选择尼摩船长，一开始他强制阿龙纳斯教授一行人永远留在“鹦鹉螺号”上，此时觉得他是一个冷漠、严酷的人；但后来读到尼摩船长勇救采珠人，搜集海底财宝支援被压迫民族做正义斗争，才认识到他是善良、热忱、正义的人。【21-22七年级下·北京西城·期末】阅读名著就是要“走进”作品，将自己化身为书中的某个人物，进入到某个场景，感受他（她）的境遇；也要“走出”作品，在回味思考中加深理解。请你结合《海底两万里》，将下面的读书卡片补充完整。走进书中在阅读《海底两万里》时，我将自己化身为，在的时候，我（说或做）。掩卷沉思回味这个场景，我的思考是：【答案】在阅读《海底两万里》时，我将自己化身为阿龙纳斯，在鲨鱼扑向采珠的印度人时，我立即冲上前去，同鲨鱼搏斗，解救印度人。回味这个场景，我的思考是：印度人是苦难民族的代表人物，他冒着生命危险到海底采集珍珠，在遭遇危险的时候，阿龙纳斯受到尼摩船长的影响，也会挺身而出，奋不顾身地帮助印度人的。【22-23七年级下·北京丰台·期末】“心之所向，身之所往”强调了美好初心与实际行动的关系。请从《海底两万里》中选择一个人物，结合具体内容谈谈你对这句话的理解。（100字左右）【答案】示例1：尼摩船长是“诺第留斯号”潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用“诺第留斯”号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。【21-22七年级下·广东广州·期末】余秋雨曾说“人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择，那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。”请从《海底两万里》中选一个人物，结合相关情节，谈谈你对上述语句的理解。【答案】示例1：鹦鹉螺号是尼摩船长打造的自由乌托邦。尼摩船长追求自由，又无法放弃仇恨的精神枷锁。在太平洋上，尼摩船长对英国船只“牙齿半露、全身颤抖、拳头握紧”，愤怒之心让其无法获得真正的自由。示例2：尼摩船长从鲨鱼嘴里救下贫苦采珠人并赠予珍珠，他同情弱者，怀有慈悲之心，但又无法克制复仇的欲望。真正伤害尼摩船长的，是他自己的选择。被仇恨蒙蔽双眼的尼摩船长不顾阿龙纳斯的劝说，指挥潜艇将战舰撞沉，让全舰的人葬身海底，虽短暂地获得了复仇的快感，却又陷入深深的忏悔中。【解析】本题考查人物形象的理解。余秋雨这句话的意思是：人生之路充满艰辛，只有靠自己努力拼搏才能换来更好的人生，但是这其中的每个选择都至关重要，可以成就你，也可以毁灭你，这个选择中体现了个人的性格，即个人的文化、素养、人品。解答此题，需要结合作品中的人物形象和有关人物的情节，就“选择”为中心展开阐述，体现“选择”所折射的人物性格，以及在人物的一生中所起到的作用。【2023-2024学年北京市海淀区九上期末真题】“关口”可指起决定作用的时机或转折点，也可指难关。一个人在面临自己“关口”时的抉择，往往决定其命运走向，显露其性情品格。请从《海底两万里》中选择一个人物，分析其面对“关口”时所作的抉择。（要求：写出一个“关口”，叙述其具体抉择，概括其形象特点，100字左右）【答案】示例：尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，遇事头脑冷静，沉着而又机智的人物。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。【2022-2023学年北京市丰台区九上期末真题】请阅读《艾青诗选》中的《礁石》，从《海底两万里》中选择一个你认为最符合“礁石”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。（100字左右）礁石艾青一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……【答案】示例：我认为《海底两万里》中的尼摩船长最符合礁石的形象特点。《礁石》中的礁石具有积极乐观、勇敢坚毅的特点。在鹦鹉螺号遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，尼摩船长指挥全体船员积极应对，战胜困难，体现了积极乐观、勇敢坚毅的特点。示例：我认为《海底两万里》中的尼莫船长最符合礁石的形象。《礁石》中的礁石具有不畏强暴、敢于抗争的特点。尼摩船长痛恨民族压迫和殖民主义，他在海底收集金银财宝，支持被压迫民族的正义斗争，体现了不畏强暴、敢于抗争的特点。【解析】本题考查对诗歌意象的理解和名著内容、人物形象的识记理解。解答时，首先根据诗歌内容分析“礁石”意象所代表的精神，再根据自己的名著阅读积累，选择合适的名著人物，结合具体情节进行分析。《礁石》是一首诗情浓郁而又耐人寻味的咏物小诗。诗中诗人从全新的角度观察事物，并将自己的思考熔铸于“礁石”这一具体意象中，讴歌了“礁石”的光辉形象。“一个浪，一个浪，无休无止地扑过来”，一个“无休止”，一个“扑”，状写了海浪的气势汹汹，不可一世，“无休无止地扑过来”，足见海浪之多，时间之长，它是决心要把礁石冲击得粉身碎骨的，不达目的誓不罢休。深受海浪的无情扑打，礁石该怎么办呢？为了生存，它顽强地同海浪进行斗争：“每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……”这是何等镇定、勇敢！面对强敌，面对困难，礁石主动迎击，把敌人踩在“脚下”，因此礁石的形象是不畏强暴、敢于抗争的；礁石在与浪的搏斗中，它的脸上和身上“像刀砍过的一样”，“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”经过巨大的磨难，礁石虽然伤痕累累，但它仍巍然屹立，含着微笑，看着海洋，对胜利仍充满信心，足见礁石是何等的自信与伟大，因此，礁石的形象是不怕风吹浪打、坚韧不拔的，是积极乐