人教版 九年级 物理 上册 第十五章 电流和电路《第3节 串联和并联》课件

串联和并联第3节第十五章

电流和电路1.电流的形成：电荷的______移动。2.电流的方向：____电荷定向移动的方向。3.简单电路的组成：______、用电器、______和导线。4.常用电路元件及其符号：电源：灯泡：开关：相连的导线：5.三种电路状态：____路、____路和____路。定向正电源开关通断短观察与思考路灯和墙上的小彩灯亮起来的时候有什么不同？一、串联和并联思考与讨论：有一群游客要去公园玩（景点A、B都要有人去），你能帮他们设计好游览方案吗？可以一次去两个，也可以一次去一个哦！出口入口AB出口入口AB出口入口AB方案1方案2正极负极正极负极思考：电流是否可以“参观”到两个小灯泡呢？实验器材：+-+-实验：根据刚才游览的路线来连接出对应的电路。并画出电路图。结果展示：首尾首尾串联：用电器首尾依次相连，然后接到电路中的连接方式。用电器共用部分用电器单独使用的部分首尾首尾并联：用电器的两端并列连接在一起，然后连接到电路中的连接方式。活动：假设你是灯泡，你的左右手分别为两个接线柱，你能模拟出串联电路和并联电路吗？下面的电路是串联电路还是并联电路?SL2L1L2L1L3SSL2L1SL1L2并联串联并联并联例题二、连接串联电路和并联电路思考：1.在电路中，开关起什么作用？2.改变开关的位置后，开关还会有这样的作用吗？实验：连接好串联电路，把开关依次改接好不同的位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化？ABC开关位置开关的控制情况闭合断开ABC实验记录：串联电路中，开关可以控制所有用电器，与它所处位置无关。实验结论：ABC实验：如图连接好并联电路，分别闭合和断开不同的开关。观察各开关控制两个小灯泡的情况。SS1S2开关开关的控制情况（另外两个开关闭合）闭合时断开时SS1S2实验记录：并联电路中，干路开关可以控制所有用电器，支路开关可以控制所在支路的用电器。实验结论：SS1S2出口入口AB出口入口AB某处施工，整条路线就行不通主路施工，整条路线行不通；侧路施工，另外一侧不受影响串联电路并联电路连接特点首尾顺次相连首首、尾尾并列相连电流路径电流只有一条路径电流有多条路径用电器是否相影响各用电器之间互相影响各用电器可独立工作，互不影响开关作用开关控制所有用电器，开关的位置对电路无影响干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在的那条支路电路图三、生活中的电路思考：我们家里有很多很多的用电器，你认为它们是怎样连接的？并联思考：以下电路是怎样连接的？并联串联思考：以下电路是怎样连接的？混联：串联和并联的组合。活动：这是一个家用吹风机，你觉得它的电路图应该是怎样的？（电热丝用灯泡符号代替）M抽油烟机装有照明灯和排气扇（排气扇中，电动机的符号是M，使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作。如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（

）A例题串联和并联串联和并联连接串联电路和并联电路串联生活中的电路串联与并联的特点串联开关的作用并联开关的作用并联1.如果电路中有两个用电器，下列说法中正确的是（）A.闭合开关S后，两灯同时亮的一定是串联B.闭合开关S后，两灯同时亮的一定是并联C.闭合开关S后，两灯同时亮的可能是并联，也可能是串联D.条件不足，无法判定C2.如图所示电路中，要让L1、L2串联，需要闭合开关_________，断开开关_________；要让L1、L2并联，需要闭合开关_________，断开开关_________；同时闭合开关_________会造成电源短路。S2S1S3L1L2S2S1、S3S2S1、S3S1、S23.根据电路图连接实物电路。L1L2S1S2L1L2S1S24.开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。5.如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（）L2L1SL3AL2L1L3SCSL2L1L3DABL2SL3L1方法总结：6.给你下列器材：红、绿灯泡各一个、一个电铃、一个电池组、两个开关S1和