人教版九年级全册物理《172欧姆定律》教案

麴理(人教版，《17・2欧峰友律》

一、教学目标

1.知识与技能。

①理解欧姆定律，能进行简单的计算。

2.过程和方法。

①通过堤验探究,自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学探究方法.

②通过图象处理实验数据，培养学生利用图象分析，研究物理问题的能力。

3.情感、态度和价值观。

①让学生体验和经历科学探究的过程，形成尊重事实、探究真理的科学态度。

②结合欧姆的故事，培养学生严谨的科学态度和坚持不懈的科学精神。

二、教学重点

欧姆定律的内容和表达式。

三、教学难点

应用欧姆定律解决实际问题。

四、教学教具

小灯泡、开关、电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器。

教学过程

一、创设情境，引入课题

复习电流与电用、电用的关系C

当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比

当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比

引入新课：第十七章欧姆定律第2节欧姆定律

二、进行新课

1、欧姆定律

(1)欧姆定律的内容

导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

(2)欧姆定律的数学表达式

[=AL?电压

一R一电阻变形公式U=IRR='

----------电流

(3)关于欧姆定律的几点说明

①公式中使用国际单位（单位要统一）

电压U的单位：V电阻R的单位：Q电流I的单位：A

②适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）；

③I、U、R对应同•导体或同•段电路,不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能

混用，应加角码区别。

（4）各个公式的意义

/上

R

意义：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。（决定式）

U=IR

意义：电压在数值上等于导体中的电流跟导体的电阻的乘积。（计算式）

R=5

I

意义：电阻在数值上等于导体两端的电压跟导体中的电流的比值。（计算式）

2、应用欧姆定律

（1）用公式进行计算的一般步骤

①读题、审题（注意已知量的内容）；

②根据题意画出电路图；

③在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号：

④选用物理公式进行计算（书写格式要完整,规范

（2）例题分析

应用1:已知电压、电阻，求电流

例1：车床照明灯的电压是36V,它正常工作时灯丝的电阻是30Q。求通过灯丝的电流。

解题步骤：

（1）画电路图（简图）R=30Q

（2）列出已知条件和所求量

U=36VT

（3）求解/

解：通过灯丝的电流

,U36V…

I=——=------=1.2A

R30Q

应用2：已知电流、电阻，求电压

例2：在如图所示的电路中，调节滑动变阻器R',使灯泡正常发光，用电流表测得

通过它的电流值是0.6A,已知该灯泡正常发光时的电I且是20Q,求灯泡两端的电压。

解：1L=I=0.6A

0.5A,则该电阻器的电阻应是多大？如果两端的电压增加到

20V,此时这个电阻器的电阻值是多大？通过它的电流是多R=?Ij=0.5A

大？

I—U.5V—|

解：该电阻器的电阻

U5VR=?I,=?

R===10Q

7-o37|-U2=20V一|

U_20V

=2A

V而

例5：实验中测得一个未知电阻两端的电压为2.4V,流过的电流为160mA,这个电阻

的阻值是多少?

解：这个电阻的阻值:

I=160mA=0.16A

R上二把=15Q

/0.164

例6：已知一个电阻的阻值是24Q,流过它的电流是150mA,则这个电阻两端的电压

是多少？

解：这个电阻两端的电压

I=150mA=0.15A

U=IR=0.15AX24Q=3.6V

三、课堂小结

1、欧姆定律内容：

导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

2、欧姆定律公式:41近