导言课课件-高中历史必修中外历史纲要上册

高中历史·第一课畅所欲言：1.在历史课之前，我是通过哪些途径了解历史的？2.历史和我的生活有关系吗？3.历史课给我的感觉是……4.我期望的历史课是……什么是历史壹贰为什么学历史怎么学历史叁壹什么是历史一、什么是历史请同学们谈谈2023年发生了哪些让你印象深刻的历史事件？2023年3月，中沙伊三国发表联合声明，沙特和伊朗恢复外交关系。2023年4月，美国前总统特朗普被逮捕，成为美国历史上第一位被逮捕的前总统。一、什么是历史历史有两层含义：一是指过去发生的事，即往事。（客观的）二是指对过去发生的事的理解和叙述，即对往事的理解与叙述。（主观的）

历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。——复旦大学葛剑雄贰为什么学历史？？？日本教科书里的抗日战争日本教科书里的抗日战争历史是民族共同的记忆，是维系民族团结力和生命力的重要载体。

惟知之深，故爱之切。若一民族对其已往历史无所了知，此必为无文化之民族；此民族中之分子，对其民族必无甚深之爱，必不能为其民族真奋斗而牺牲，此民族终将无争存于并世之力量。——钱穆《国史大纲》一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。

——习近平历史中包含了大量做人做事做学问的智慧，学习历史可以“站在前人的肩膀上”继续提升自己。人二三十年读圣人书，一旦遇事，便与里巷人无异，只缘读书不作有用看故也。何取？观史如身在其中，见事之利害，时而祸患，必掩卷自思，使我遇此等事，当作何处之。如此观史，学问亦可以进，智识亦可以高，方为有益。——吕祖谦叁怎么学历史高中历史必修（高一）《中外历史纲要》中国史十个单元29课，详今略古世界史九个单元23课，主次分明选择性必修（高二）国家制度与社会治理六个单元16课，中国经验为主经济与社会生活六个单元15课，重视核心规律文化交流与传播六个单元15课，聚焦文明成长选修（高三）史学入门、史料研读两大主题14课，培养史学能力第一步：了解教材结构【单元导语】概述本单元所涉及的主要历史内容和学习要求，便于在学习开始之时了解本单元的内容线索和应掌握的必备知识。【本课导入】类似鸡肋，聊胜于无【学习聚焦】以精练的文字概括或提炼本目的基本内容，预习好帮手。【思考点】好学的可以提高兴趣和关注力。【历史纵横】丰富历史素材，一定要认真读【史料阅读】

（初中材料研读）

配合课文，提供简要的文献材料，可读可不读【问题探究】（初中课后活动）结合每课正文内容设置一个思考题，主要目的是进一步深入掌握本课基本内容，培养史料实证和历史解释等素养。【学习拓展】（初中知识拓展）根据本课所学内容进一步扩展历史思维。第二步：把握历史课堂听课：听课是学生学习的中心环节和关键环节，要记课堂笔记，围绕知识重点、难点、疑点。思考：如将“学习聚焦”转化为关键问题，带着问题读教材。在平时的学习中我们应该经常注意新旧知识之间，学科之间，所学内容与实际生活等方面的联系养成多角度思考问题的习惯，做到一题多解，多题一解的习惯。理解：历史学习要求弄清历史事件、历史现象的因果关系，揭示历史偶然性和必然性的辨证联系，理解重要的历史概念等。听记读练听思路

听逻辑听角度读教材

读材料

读课外记知识

记框架

记方法练基础

练思维

练能力第二步：把握历史课堂书籍推荐第三步：注重知识扩展《中国近代史》《乡土中国》《中国历代政治得失》《明朝那些事》《人类简史》《进击的智人》《枢纽》《翦商》《气候创造历史》《透过地理看历史》《中国历代政治得失》《激荡三十年》

四、如何学好历史纪录片推荐《中国历史》《世界通史》《大国崛起》《激变玄武门》《敦煌》《河西走廊》《如果国宝会说话》《