浙江工商职业技术学院招聘真题2024

中阳备考2024年10月更新2/2收集整理，仅供参考浙江工商职业技术学院招聘真题2024一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.提前解除处分C.受到表扬D.参评奖助学金【答案】：B2.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.往届毕业生B.成人高等教育C.民办普通高等学校D.高等教育自学考试类学生【答案】：C3.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量B.大学生自我教育的组织者C.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织D.党领导下的大学生群众组织【答案】：C4.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基础B.方向和灵魂C.核心和关键D.基本条件【答案】：B5.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.初中时期B.成年期C.高中时期D.大学时期【答案】：D6.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.正常功能B.负向功能C.隐性功能D.显性功能【答案】：B7.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.自我反思型B.学历进修型C.校本培训型D.教研结合型【答案】：B8.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.职业心理健康B.学科知识丰富C.教学水平超高D.身体素质良【答案】：A9.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往需要骤增D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：B10.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注提升阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】：C11.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学科培养目标B.课程培养目标C.学院培养目标D.专业培养目标【答案】：D12.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否自觉地关注学生B.能否充分考虑教学情境C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否关注自身的生存适应性【答案】：A13.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.时间的短暂性C.影响的肤浅性D.评价元素的多样性【答案】：A14.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、心理、社会性B.生理、学业、品德C.身体、心理、学业D.心理、生理、学业【答案】：A15.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.人际关系和谐B.自尊C.安全感D.心态积极【答案】：D16.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A.观察法B.定量研究法C.个案研究法D.定性研究法【答案】：C17.在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A.客体多样化B.管理多样化C.机构多样化D.主体多样化【答案】：B18.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）A.互相观摩，从而变得善良B.互相观察，互相模仿C.注重教材教法分析D.相互观摩、切磋【答案】：D19.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的成长【答案】：B20.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.王国维B.鲁迅C.李大钊D.蔡元培【答案】：D21.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.积极的道德情感B.道德评价C.道德动机D.道德行为习惯【答案】：A22.[]当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，这实际上违背了（）A.廉洁从教的职业道德B.爱岗敬业的职业道德C.依法执教的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：A23.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一管理部门”。A.德国B.意大利C.美国D.英国【答案】：B24.最具有动机价值的归因模式是（）A.归因于任务性质B.归因于运气C.归因于努力D.归因于能力【答案】：C25.大学生心理成长的主要特点是（）。A.稳定性、差异性B.过渡性、可塑性C.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性D.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性【答案】：C26.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.练习技能B.心智技能C.动作技能D.思维技能【答案】：C27.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.理性和认知B.丰富和全面C.义气和理性D.感性和冲动【答案】：A28.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案【答案】：A29.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）A.替代强化B.自我强化C.外部强化D.内部强化【答案】：A30.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.荣格B.布鲁纳C.罗斯曼D.桑代克【答案】：C31.一般认为,案例教学法首创于（）A.斯坦福大学B.哈佛大学C.牛津大学D.北京大学【答案】：B32.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.正例B.概括C.反例D.变式【答案】：D33.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.客观性B.独立性C.社会性D.时代性【答案】：D34.高校组织的权力特征是（）A.复杂性B.学术性C.二元性D.分散性【答案】：C35.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.中心特质B.首要特质C.次要特质D.共同特质【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）。A.价值观念模糊B.育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化【答案】：ABCD37.在高校中运用案例教学法的优点主要有（）。A.扩大学生的实际知识B.利于学生获得完整的知识体系C.沟通学校与社会的联系D.加强理论与实际的结合【答案】：ACD38.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务【答案】：AB39.道德情感的几种表现形态是（）。A.想象的道德情感B.伦理的道德情感C.直觉的道德情感D.记忆的道德情感【答案】：ABC40.下列属于学习迁移现象的是（）。A.熟能生巧B.触类旁通C.举一反三D.闻一知十【答案】：ABCD41.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.中等职业教育B.高等职业教育C.职业培训D.初等职业教育【答案】：ABD42.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。【答案】：ABC43.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”B.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”D.“智者千虑，必有一失”【答案】：BC44.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.高等教育是劳动力再生产的手段B.经济发展速度影响高等教育发展C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展水平制约着高等教育发展水平【答案】：AC45.案例教学的优点是（）。A.培养学生分析和解决实际问题的能力B.加强理论与实际的结合C.扩大学生的实际知识D.沟通学校与社会的联系【答案】：ABCD46.大学教师激励的方法包括（）。A.目标激励B.职务考核C.提高待遇D.学术激励【答案】：AB47.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.传承人类社会文明B.推动社会历史进步C.塑造完善人格D.开启人的心智【答案】：AB48.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.微型教学B.观摩与分析C.教学反思D.教学决策训练【答案】：ABCD49.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.学会生活B.终身教育C.终身学习D.学会生存【答案】：BC50.作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。A.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系B.正确处理耻辱感和荣誉感的关系C.划清虚荣心和荣誉感的界限D.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点【答案】：ACD51.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.不用高高在上的眼光看待学生E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。【答案】：ABCDE52.大学生的记忆特征包括（）。A.敏捷性增强B.意义识记占优势C.久性和准确性增强D.准备性增强【答案】：ABCD53.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.间接感染B.直接感染C.人际间的心理感染D.环境对人的心理感染【答案】：CD54.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益【答案】：