2023年华师大版初中科学七年级下册知识点

华师大版初中科学知识点七年级下

L海水占地球上所有水量日勺96.5%。海洋中平均每1000克海水中具有盐类物质

35克。因此海水不能喝，也不能浇灌庄稼。

2.地球上日勺水按其状态分为：固态水、液态水和气态水。水按存在空间分为陆地

水、海洋水、大气水和生物水。

3.陆地水占地球所有水量日勺3.5%,其中淡水占地球所有水量日勺2.5%0

4.地球上最大日勺淡水资源是冰川水和地下水。人们轻易运用日勺淡水是江河水、淡

水湖泊水和浅层地下水。占全球淡水资源日勺0.3%。

5.在植物中含水量最大日勺在水生植物,至少日勺是干旱环境中的苔葬植物。

6.人体日勺含水量占人体体重日勺60%左右。因此我们每天必须补充2—2.5L水。

7.原则大气压下，在冰日勺熔化过程中：当冰低于0℃时，冰吸取热量，温度升高,

当温度升高到0℃时，冰开始熔化，在这个过程中，它吸取热量，温度不变，此

时它日勺状态是固液并存。直到完全熔化时，温度又继续上升。冰日勺熔点和水口勺凝

固点都是0℃o

8.物质由固态变成气态的现象叫做汽化。汽化日勺两种方式：蒸发，沸腾。

9.影响蒸发快慢日勺三个原因：液体表面空气流动快慢，液体温度高下，液体表面

积大小。

10.蒸发时要吸取热量，使周围物体B勺温度减少。

1L蒸发和沸腾日勺区别：①蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体表面和内部同步

进行，②蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度才能进行。并且在沸

腾日勺过程中，物质还必须继续吸热。不过温度不变。

12.液化：物质由气体变成液体日勺过程。使气体液化B勺措施：减少温度、压缩体

积。

13.升华：物质由固体直接变成气体日勺过程，凝华：物质由气体变成固体日勺过程。

14.以上吸热日勺有熔化、汽化、升华,以上放热日勺有凝固、液化、凝华。

开水壶嘴冒白气属于液化；冰衣服变干属于升华；湿衣服变干属于升华；樟

脑丸消失属于升华；雾日勺形成属于液化，露珠日勺形成属于液化；雾淞日勺形成

属于凝华；霜日勺形成属于凝华；酒精挥发属于汽化。

15.晶体和非晶体日勺区别是：晶体有熔点，而非晶体没有熔点。

16.在水循环日勺过程中，水的总量保持不变，它使水成为可再生日勺资源。

17.由一种或一种以上日勺物质分散到另一种液体物质里形成日勺均一、稳定日勺混合

物叫做溶液，水是良好日勺溶剂，在水中可以溶解多种固态、液态、气态日勺物质。

天然水是溶液。

18.一般来说取用块状口勺固体药物用镜子,粉末状日勺用药匙,也可以用纸槽。

19.不一样物质在水中日勺溶解度是不一样,同一物质在不一样日勺溶剂中日勺溶解度

也不一样。

20.在一定温度下，某固体物质在100克溶剂（一般为水）中，到达饱和状态时

所溶解日勺质量,叫做这种物质在水中日勺溶解度。

2L2CTC时,食盐日勺溶解度是36克，表达：2（FC时在100克水中最多可以溶解

36克食盐。那么2CTC时在50克水中最多可以溶解18克食盐;要溶解72克食

盐需要200克水。

22.大部分物质B勺溶解度都伴随温度日勺升高而升高日勺,少数物质它日勺溶解度伴随

温度日勺变化溶解度变化不大，例如：食盐，很少数物质日勺溶解度伴随温度日勺升高,

反而减少，例如：熟石灰。要使一杯饱和日勺食盐溶液变成不饱和，最佳用增长溶

剂日勺措施。

23.要使一杯靠近饱和日勺硝酸钾溶解到达饱和可采用：降温，增长硝酸钾，蒸发

溶剂。

24.固体小颗粒悬浮在液体里日勺混合物，叫做悬浊液。小液滴悬浮在液体里日勺混

合物，叫做乳浊液。食用油在水中形成乳浊液，泥土在水中形成悬浊液，牛奶是

乳浊液，豆浆是悬浊液。碘在水中形成悬浊液，食用油在汽油中形成溶液。

25.一般不指明溶剂日勺溶液，溶剂是水。如食盐溶液，食盐是溶质，水是溶剂。

当其他两种液体互相溶解时，一般把溶液里含量多日勺叫溶剂，含量少日勺叫溶质,

例如5毫升汽油中加入10毫升机油，汽油是溶质，机油是溶剂。

26.溶质日勺质量分数：溶质质量与溶液质量之比。稀释前后,溶质的质量保持不

变。

27.用固体溶液配制环节：计算、称量、溶解。

28.在水B勺电解试验中,为了增长导电性，可以加入少许日勺硫酸或氢氧化钠,接

通直流电，可以观测到两个电极出现气泡，两只玻璃管内液面下降。用带火星日勺

木条靠近液面下降较少日勺玻璃管，发现使带火星的木条复燃，阐明该气体是氧气。

用点燃日勺木条靠近此外一种玻璃管，观测到气体也燃烧，用一种干燥日勺烧杯放在

火焰上，发现烧杯内出现了水珠，阐明该气体是氢气。氧气和氢气日勺体积之比为：

1：20水日勺电解日勺文字式表达为：

水通电氢气+氧气（H20通电H2+O2）

29.在点燃氢气等可燃性气体之前必须检查纯度。纯净日勺氢气在空气中可以安静

地燃烧，形成淡蓝色日勺火焰。文字式表达为：氢气+氧气点燃水（H2+O2点

燃H20）

30.水是由氢元素和氧元素构成日勺,一种水分子是由二个氢原子和一种氧原子构

成日勺。

31.我国日勺水资源在时间分派和地区上分布不均匀，并且人均淡水占有量也比

较低。

※:L.水日勺质量和它日勺体积日勺比叫做水日勺密度。通过试验测定，纯水日勺密度在4P

时最大，为1克/厘米3=1X103公斤/米3,表达:每立方米日勺水日勺质量是1X103

公斤。一滴水日勺密度等于（填等于、不小于或不不小于）一桶水日勺密度。

犯.单位换算：①7.8x103kg/m3=7.8g/cm3,②1g/ml=1.0xl03kg

/m3

（5）7.5m3=7,5x106ml=7.5xl03dm3,④9.8m3=9.8xl06cm3=9.8x1031,

⑤9t=9x106g=9x103kg

X3.硫酸铜粉末遇水颜色由白色变成蓝色。其反应式为：硫酸铜+水-水合硫酸

铜。

(CUSO4+5H2O-CUSO4-5H2O)氯化钻遇水颜色由蓝色变成红色。其

反应式为：

氯化钻+水-水合氯化钻。(CaCI2+6H2O-CaCI2-6H2O)

用这两种化学药物可以检查水日勺存在。

第二章空气

1.一切物质均有质量，空气作为一种物质也有质量。地球周围有一层厚厚B勺大气

层,它对地球上所有日勺物体都会产生保护日勺作用。

2.马德堡半球试验证明了大气压日勺存在，并且很大。

3.暖气片一般安装在底部，是为了：空气对流(热空气上升)。

4.空气日勺构成：氮气，氧气，二氧化碳，稀有气体，其他气体和杂质。

5.稀有气体不活泼，曾被叫做隋性气体，不过也可以与某些物质发生反应。氮气

也可以用来填充气球，当电流通过稀有气体的灯管时，就会发出五颜六色日勺光。

6.法国日勺拉瓦锡首先发现空气日勺构成。

7.工业上可以从空气中获得氮气和氧气，这是根据他们日勺沸点不一样。这种措施

叫分离空气法，是物理变化。

8.硫是黄色日勺固体粉末，硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在纯氧中燃烧

发出明亮的蓝紫色火焰,反应后生成一种具有刺激性气味日勺气体，文字式表达为：

硫+氧气点燃二氧化硫。（S+02点燃S02）

9.铁是银白色日勺金属，铁丝在纯氧中剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成一种

黑色日勺固体。试验中要在集气瓶底部预先放些水或细沙，原因是防止生成的熔化

物溅落而炸裂瓶底。文字式表达为：铁+氧气点燃四氧化三铁（Fe+02点燃

Fe3O4）

10.木炭是黑色日勺固体木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成一种使澄清石灰

水变浑浊

日勺无色气体。文字体现式为：碳+氧气点燃二氧化碳（C+O2点燃CO2）0

11.红磷是暗红色日勺固体，红磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟，放出热量。

文字体现式为：磷+氧气点燃五氧化二磷（P+O2点燃P2O5）

12.蜡烛在氧气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，瓶壁有水珠出现，生成一种

使澄清石灰水变浑浊B勺无色气体。文字体现式为：石蜡+氧气点燃二氧化碳+水

13.燃烧是发热发光日勺剧烈化学反应，缓慢氧化特点是不发光，但要发热。燃烧

B勺三个基本条件是可燃物、空气和温度。

14.物质在氧气中燃烧时会放出大量日勺热，因此可以用氧焕焰来焊接和切割金属,

液氢在液氧中燃烧会产生巨大日勺能量来推进航天飞机飞行。

15.二氧化碳能溶于水，密度不小于空气。在增大压强和降温日勺条件下，二氧

化碳会变成雪花状日勺固体，这种固体也可以叫做干冰。

16.人工降雨是运用了干冰升华吸取热量，使水蒸气液化日勺作用。

17.检查二氧化碳用澄清石灰水，通入二氧化碳可以发现澄清石灰水变浑浊。

这个时候发生日勺反应文字体现式为：

氢氧化钙+二氧化碳-碳酸钙+水。(Ca(OH)2+CO2^CaCO3+H2O)

18.在盛无色水日勺试管中加入紫色石蕊试液,则试管中日勺液体变成了紫色,向

其中通入二氧化碳，溶液变成了红色，反应日勺文字体现式为：

二氧化碳+水-碳酸(C02+H20TH2c03)，假如给上述试管加热,发现液体

又变成了紫色。反应日勺文字体现式为：碳酸加热二氧化碳+水。(H2CO3加热

CO2+H2O)

19.大气层被分为：对流层，平流层，中间层，电离层，散逸层。

20.在平流层中有大量日勺臭氧可以吸取紫外线，在电离层可以反射无线电短波。

21.能引起温室效应日勺气体有二氧化碳、甲烷、氟利昂、一氧化二氮等。破坏

臭氧层日勺气体有氟氯/、氮氧化物等。

22.一般认为空气日勺污染物只要是污染性气体和可吸入颗粒物。

※工试验室常用分解过氧化氢、氯酸钾、高猛酸钾等物质日勺措施来制取氧气。其

中前两种都需要同一物质二氧化镒作催化剂，它加紧了分解速度。由于氧气不易

溶于水，因此可以用排水法来搜集。由于他密度比空气大，也可以用向上排空气

来搜集,搜集较纯净日勺氧气用排水法搜集。分解过氧化氢制取氧气日勺文字式表达

为：过氧化氢二氧化铺水+氧气（H2O2二氧化铺H2O+O2）

派2.试验室用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳。反应原理（文字体现式）为：

碳酸钙+盐酸一氯化钙+水+二氧化碳（Ca（OH）2+HC|TCaCI2+H2O+CO2）。由

于二氧化碳密度水空气大，因此可以用向上排空气法来搜集。检查与否搜集满日勺

措施是：燃着日勺木条放在瓶口与否熄灭。

派3.盛有石灰水日勺容器敞开放置一段时间后，容器壁上常会形成一层白色物质,

其原因是

氢氧化钙+二氧化碳T碳酸钙+水；若要除去这种白色物质，可以用稀盐酸冲洗,

原因是

碳酸钙+盐酸T氯化钙+水+二氧化碳。(原因都用文字体现式表达)

派4.用化学式表达下列物质：

①水H20②氢气H2③氧气02④二氧化碳C02⑤二氧化硫S02⑥五氧化

二磷P2O5⑦四氧化三铁Fe3O4⑧氢氧化钙Ca(0H)2⑨碳酸钙CaC03⑩过

氧化氢(双氧水)H2O2

派5.写出物质日勺化学式：①干冰C02②石灰水Ca(0H)2③石灰石CaCO3,

④盐酸HCI

第三章阳光

L太阳是一颗一般日勺恒星。它是一种不停燃烧日勺气体球。太阳辐射能日勺重要形式

有光和热。

2.光源是自身线度很小，或者距离足够远，光源就可当作点光源。离点光源越远

日勺被照面上看起来越暗日勺道理是点光源发出日勺光辐射抵达被照面单位面积上日勺

光辐射量是随距离增大而迅速减少。

3.照射到地球B勺太阳光几乎是平行日勺。

4.探究表面颜色不一样日勺物体与吸热日勺关系。

在做这个试验时，应使用控制变量法日勺科学探究措施。要尽量使其他条件相似:如

应使容器日勺质量和容积相似，水日勺质量和温度相似，接受辐射日勺能量都相似），

而只考虑由于锥形瓶涂黑和不涂黑所引起日勺升温差异，从而阐明吸取热辐射多少

与物体表面颜色日勺关系。

以上日勺探究活动表明，物体日勺吸热本领与物体表面颜色有关，白色物体（浅色）

不易（填易或不易）吸取热辐射，黑色（深色）物体易（填易或不易）吸取太阳

热辐射。

5幅射计就是根据黑色物体轻易吸取太阳热辐射日勺原理制成日勺。

6.可以自行发光日勺物体叫做光源。由于高温而发光日勺叫热光源，如：火炬、蜡烛、

电灯。由于发光时温度不高日勺叫冷光源，如：日光灯、节能灯等。萤火虫、乌贼

等——由于体内日勺发光细胞日勺酶与氧发生作用后,通过一系列化学反应而产生

B勺发光现象。

7.对地球来说,太阳是最强日勺天然光源。

8.人可以看到自身不发光日勺物体是由于它们能把其他光源日勺光反射出来。月亮自

身不发光（填发光或不发光），人们看到日勺明亮日勺月亮是由于月球反射了太阳日勺

光日勺缘故。

9.地面上日勺圆形光斑是阳光通过树叶间B勺缝隙产生日勺圆形光斑日勺现象，这些圆形

光斑是太阳日勺实像,太阳是球状体,通过小孔在地面上成B勺像就是圆形日勺。

10.影子日勺形成和小孔成像等事实表明，光在均匀介质中沿直线传播。

11.能证明光沿直线传播日勺例子有：（1）小孔成像（2）日食、月食（3）影子

的形成。

12.用一条带箭头日勺直线来表达光B勺传播传播途径和方向日勺假想日勺线叫光线。

13.光速日勺公认值为c=2.99792458xl08m/s,一般计算取c=3xl08m/s=3x

105km/so

14.光在其他透明介质中日勺传播速度比真空中小,光在空气中日勺传播速度约等于

真空中B勺光速,光在水中日勺传播速度为真空中日勺3/4,光在玻璃中日勺传播速度约

为真空日勺

2/30

15.为何雷雨时总是先看到闪光日勺光亮后听到雷声日勺原因是光速比声速大。

16.阳光通过棱镜后按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫日勺次序依次排列，这就是光

B勺色散现象。

17.白光经棱镜发生色散后日勺多种色光都向棱镜底面（填上或底面）偏折,其中

紫光偏折程度最大，红光偏折程度最小。色散后日勺各色光再复合成白光

18.阳光是由多种色光按一定比例组合而成。

19.在彩虹口勺弯曲日勺外侧是红色,内侧是紫色。

20.阳光经棱镜发生色散后，在光屏上形成各色光按次序排列日勺彩色光带叫光谱。

21.可见光谱是可见光形成日勺光谱。

22.阳光重要是由红外线、可见光、紫外线所构成。在光屏上形成各色光按次序

排列日勺彩色光带。

第五章生态系统

L种群是同一物种在一定的空间内日勺所有个体日勺集合体。

2、一种种群里日勺个体，可以有大小之分，年龄之差，性别之别。

3、在一定日勺空间和地区中所有生物物种种群日勺总和叫做生物群落。简称群落。

群落中日勺生物均有直接或间接日勺联络。

4、森林里日勺许多植物出现分层现象：上层为乔木层，中层为灌木层，下层为草

本层。它们既互相依赖，又互相联络。

5、根据群落日勺基本特性和生活环境，可将地球表面日勺群落提成陆生生物群落和

水生生物群落。陆生生物群落有六种类型：①热带雨林②常绿阔叶林③针叶林④

草原⑤荒漠⑥沼泽。

6、植被是指覆盖地面的植物及其群落。

7、天然森林形成日勺过程①出现一年生草本植物（先锋植物）②出现数年生草本

植物，③出现灌木群落，④出现乔木⑤形成乔木群落⑥森林形成。

8、森林日勺功能有修养水土、调整气候、防风固沙、消灭污染。

9、生态系统由生物成分和非生物原因构成。是生物和它所生活日勺环境中日勺非生

物原因日勺综合体。生物成分包括生产者、消费者、分解者；非生物原因包括空气、

水分、阳光、土壤、养分以及气候原因。生态系统中生产者最重要，分解者日勺作

用是将死亡的有机体分解为

简朴的无机物并释放能量，为生产者提供营养物质。

10、生态系统可分为自然生态系统、半人工生态系统、人工生态系统。森林生

态系统是陆地上最复杂日勺生态系统。

n、食物链和食物网都是以食物关系为基础，因此他们成为物质的转化和能量

流通日勺渠道。（注意：起点必须是生产者，然后一级一级画箭头，直到最高级消

费者。）

12、食物网中包括生态系统成分中日勺生产者和消费者,缺乏生态系统中日勺分解

者。食物链中能量流动日勺特点是逐层流动，逐层减少。

13、生态系统中最终日勺能量来源是太阳能。绿色植物吸取太阳光，运用二氧化

碳和水，进行光合作用，制造有机物并释放氧气。

14、生态系统日勺成分越简朴,自动调整能力越差,即该生态系统易（填"难"

或"易"）受到破坏。

15、生物圈是地球上最大日勺生态系统。它是指地球上一切生物（包括人类）及

其生存环境日勺综合圈。它包括大气圈的下部、水圈的一部分、岩石圈的上部，大

概从海平面如下12千米到海平面以上10千米。

范围内日勺海洋、陆地和空中。地球是唯一供人类生存日勺星球。

16、科学家曾模仿地球（"生物圈一号"）造出了"生物圈二号"，两年后证

明是失败的。

第六章动物和人类的生殖与发育

L大多数动物，尤其是高等动物日勺生殖都是有性生殖。要进行有性生殖，动物

就必须具有生殖系统。一般都由生殖腺、生殖导管和附腺构成。

2、从构造上看，其演化过程由雌雄同体到雌雄异体，由不完善到完善。

3、动物日勺有性生殖基本是有卵生和胎生两种类型，此外有些动物日勺生殖方式是

卵胎生。

4、受精是精子和卵子结合日勺过程。动物日勺受精有体外受精和体内受精两种类型。

体内受精,胚胎在发育过程中重要通过胎盘从母体获取营养。这种生殖方式为发

育日勺胚胎提供了营养和温度恒定日勺发育条件，以及良好日勺构造保护，使外界环境

原因对胚胎发育日勺不利影响减小到最小程度。

5、卵生、卵胎生、胎生动物中。胚胎在体内发育日勺是胎生、卵胎生，胚胎在体

外发育日勺是卵生，胚胎营养来卵黄日勺是卵生、卵胎生，胚胎营养来母体日勺是胎生。

6、个体发育一般分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。

7、从受精卵发育开始，到幼体脱离卵膜（卵生）或母体（胎生）日勺发育时期，

称为胚胎发育阶段。卵生动物中，卵内卵黄含量较少日勺,胚胎发育时间就较短。

8、在昆虫和五类脊椎中属于体内受精日勺是：昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类；属

于体外受精日勺是：鱼类、两栖类；属于卵生日勺是昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、

鸟类；属于胎生日勺是：哺乳类。

9、人日勺生殖是体内受精。胚胎在母体日勺子宫内发育。

10、胚后发育是指幼体成熟后从卵膜内孵化出来或从母体内生出来开始到性成

熟为止。

11.昆虫变态发育有两种：完全变态发育和不完全变态发育。前者要经历受精

卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如蚊子、蜜蜂、家蚕。后者要经历受精卵、若虫、

成虫三个时期，如蝗虫、蜂螂。

12、世界上第一只克隆羊是由成年动物日勺体细胞培育出口勺哺乳动物。这属于无

性生殖。

13、根据幼体与成体日勺形态特点和生活方式日勺差异程度,胚后发育可以分

为变态发育和无变态发育，变态发育又叫间接发育。

14、根据昆虫日勺发育模式回答：

⑴各个不一样发育阶段日勺名称：A:幼虫B:蛹C:成虫D:受精卵

⑵蝗虫日勺发育过程可用图中字母和箭头表达为：D-A-C

按蚊日勺发育过程可用图中日勺字母和箭头表达为：D-A—B-C

15、生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。

16、男性日勺重要生殖器官是睾丸，作用是产生精子分泌雄性激素。女性日勺重要

生殖器官是卵巢，作用是产生卵细胞分泌雌性激素。人体最大日勺细胞是卵细胞。

它日勺细胞质具有丰富日勺卵黄,卵黄为胚胎发育初期提供所需日勺营养物质。

17、人口勺个体发育起点是受精卵。它由男性睾丸产生日勺精子与女性产生日勺卵子

在输卵管结合形成日勺.新生命日勺诞生是从受精卵开始日勺

18、受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚泡，一面沿输卵管下移，植入

子宫内膜。

19、植入子宫前日勺初期胚胎发育需要日勺营养来自卵中的卵黄。植入子宫后胚胎

发育需要日勺营养和氧所有由母体供应。

20、胚胎发育8周后，已初具人样，称为胎儿。胎儿通过脐带与胎盘相连。胎

儿在子宫中发育约40周后从母体内产出。

21、人出生后，先后经历婴儿期（从出生到1周岁）、幼儿期（1~6、7岁）、

小朋友期

（6、7-11.12岁）、青春期（10~20岁）和青年期（18~25岁）几种发育

期。

22、青春期是指从第二性征开始出现，直至性成熟及体格发育完全B勺一段时期。

男女出现第二性征，是由于性腺分泌性激素日勺作用引起日勺。

23、第一性征指日勺是男女生殖器官的差异。.第二性征指日勺是除生殖器官以外的

男女差异。男子第二性征有长胡须；喉结突出；声调较低。女子第二性征有骨盆

宽敞；乳腺发达；声调较高。第三性征是指两性在性格和行为上出现明显的差异。

24、伴随形态日勺发育,人体日勺多种生理功能也发生明显日勺变化。脑功能、心肺

功能、运动功能、造血功能等明显增强。

25、在青春期，性发育和性成熟是这个时期日勺变化特性。人毕生中有两个迅速

生长日勺时期，即婴儿期和青春期，尤其是青春期，生长日勺速度较快，并且是人

毕生生长日勺转折期。

26、青春期男女日勺外表共同变化有：身高迅速长高、体重明显增长、长体毛，

体型向成人过度。

第七章植物和微生物的生殖与发育

L花日勺构造有花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。

2.在花开放此前，保护花日勺内部构造日勺是花萼和花冠。在花日勺构造中，雄蕊和

雌蕊是植物进行有性生殖日勺重要器官。桃花基部还生有蜜腺,花瓣还能分泌出具

有芳香气味日勺物质，吸引昆虫。

3.花是由花芽发育而来，它先发育成花蕾，当花日勺各部分发育

成熟日勺时候，花被展开，雄蕊和雌蕊显露出来，这就是开花。

4.如右图所示为桃花日勺构造，请回答问题。

⑴请写出下图中编号B勺名称：［2］花丝，⑹花瓣，［7］胚珠。

⑵花粉是在⑴花药内产生日勺。

⑶雌蕊是由［4］柱头，⑸花柱和［3］子房等构成日勺。

5.将蓝色日勺花瓣置于培养皿中，滴上酸性溶液，过一段时间后，花瓣变成了红颜

色，再滴上碱性溶液，花瓣变成了蓝色。这阐明了花瓣日勺颜色与花瓣细胞液中日勺

花青素昔有关。

6.雄蕊中日勺花粉从花药中散出来,落到雌蕊日勺柱头上日勺过程叫做传粉。传粉日勺方

式自花传粉、异花传粉。异花传粉日勺途径不一样花可以分为风媒花、虫媒花。

7.为了提高农作物日勺产量，农民们常用人工辅助授粉日勺措施给农作物传粉。

8.花日勺开放重要受外界中光照和温度日勺影响，一般来说，温度合适或较高时,

花朵开放较快；温度较低时，花朵开放缓慢。

9.虫媒花靠昆虫传播花粉。虫媒花日勺特点是：一般花粉较大，有鲜艳B勺颜色、芳

香日勺气味、甜美日勺味道等。

10.受精过程:花粉落到柱头上后来，在粘液日勺刺激下开始萌芽，长出花粉管。穿

过花柱，进入子房，一直抵达胚珠。然后，花粉管顶端破裂，花粉管中日勺精子从

珠孔进入胚珠内部，与里面日勺卵细胞结合，形成受精卵。

1L传精后花日勺构造中：子房发育成果实、子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子。

珠被发育成种皮、受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳。

12.①花生中"麻屋子"、"红帐子"、"白胖子"在果实种子中日勺名称分别是

果皮、种皮、胚。

②桃子日勺皮是外果皮，桃肉是中果皮，桃核是内果皮，桃仁是种子。

③大豆豆荚是果皮，豆粒是种子。

13.比较玉米种子和大豆种子形态构造日勺相似点和不一样点