阿房宫赋（第1课时）（教学课件）-高中语文人教必修下册

阿房宫赋壹欣赏一段视频，感受阿房宫建筑之宏伟壮丽《红楼梦》中有过这样一句话：“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。”新课导入同学们对阿房宫了解多少呢？秦始皇修建被项羽烧了天下第一宫古代修建宫殿往往劳民伤财，统治者为一己私欲大兴土木，就注定了国家倾覆，今天就让我们学习这篇赋，看看杜牧对“阿房宫”有什么想法——素养目标了解作者和“赋”的体裁特点；掌握重点文言词语、词类活用现象及文言句式。壹学习运用想象、比喻、夸张等手法，体会本文的语言风格。贰认识封建统治者荒淫奢侈的罪恶，理解秦王朝自取灭亡的道理。叁壹知人论世作者介绍

杜牧，字牧之，号樊川居士。唐文宗太和二年（828）进士，曾任监察御史、中书舍人等官职。杜牧年轻时即有兴邦济世的远大抱负，怀抱中兴唐王朝的理想，尤喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩。但因性情耿直、不屑逢迎，在仕途上颇不得意，晚年逐渐变得保守消极。

杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称“杜樊川”。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。其为诗注重文意辞采，追求高绝绮丽，于晚唐浮靡诗风中自树一帜，文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文气势雄浑，多针砭时弊。作者介绍杜牧出生于名门望族、书香门第。祖父杜佑不仅官至宰相，而且是一位博古通今的大学者。这给了自幼好学的杜牧以深厚的家学功底。早在他参加科举考试之际，就曾以一篇《阿房宫赋》传诵于文士之间。太学博士吴武陵击掌称好，甚至跑去向主考官登门直荐。杜牧才华出众，志在事功。既善诗赋文章，又懂军事政治，可惜生不逢时、抱负难抒。江河日下的晚唐，盛唐气息已一去不返，诸帝才庸，边事不断，宦官专权。熟读史书，看透时局的杜牧无法力挽狂澜，只得一边将悲愤交于酒肆，一边忧时感世。泊秦淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。写作背景唐敬宗宝历元年(825)，这时的中原，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，吐蕃（bō）、南诏、回鹘（ɡǔ）等少数民族纷纷进犯，更加重了人民的痛苦，民不聊生。唐王朝已是大厦将倾，摇摇欲坠。当时的皇帝——唐敬宗李湛，年少即位，嗜好游猎，追求声色犬马。为了一己的享受，他穷奢极欲，大兴土木，生活放纵，不理朝政。

杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御强敌，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治，富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。杜牧是愤慨而又痛心。他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”贰整体感知题目解读秦宫殿名pángē阿宫房“阿房宫”是秦始皇在位时建造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。阿房宫被誉为“天下第一宫”，到秦亡时尚未完工。与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑，传说后被项羽烧毁。战国后期，秦国国力强盛，从公元前230年灭韩到公元前221年灭齐，10年左右的时间内以雷霆之势攻灭六国，一统天下。为控制诸侯，保证胜利果实，将各国宗室数十万迁至都城咸阳。文体常识赋这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。它是由《诗经》、《楚辞》发展起来的,《诗经》是赋的远源、《楚辞》则是它的近源，赋体以《楚辞》为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。短赋先秦诸子散文骚赋以屈原为代表辞赋汉代，赋的体制正式确立骈赋魏晋以后，赋日益向骈文方向发展律赋唐代又由骈体转向律体文赋宋代多以散文方法作赋，别创一格赋的特点文体常识《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛chī文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。艺术表现（形式上）手法：注重铺陈，多用排比，夸张渲染语言：讲究词藻和用典，声律和谐，朗朗上口句式：以四、六句为主，错落有致，追求骈偶表达思想（内容上）咏物说理托物言志借古讽今文体常识

唐古文运动之后，文人开始用古文笔法作赋，使赋由骈骊（讲究对偶，注重声律）趋向散文化（句式参差，押韵自由），称为“文赋”。

《阿房宫赋》被人们视为“文赋”的先河之作，更有“古来之赋，此为第一”之誉。

苏轼《赤壁赋》是典型作品。杜牧《阿房宫赋》是开文赋先河的作品。整体感知缦回囷囷焉不霁何虹辇来于秦妃嫔媵嫱焚椒兰辘辘杳不知尽态极妍摽掠鼎铛逦迤锱铢架梁之椽在庾之粟粒横槛呕哑参差骊山鬟mànqūnjìpínyìngqiángjiāolùyǎopiāoyánchēnglǐyǐzīzhūyǔsùjiànŌuyācēncīhuánlíchuánniǎn整体感知赋的特点是“铺采螭文，体物写志”，对于这篇赋来讲，哪部分是“铺采”？哪部分是“写志”？文章结构：第一段：铺叙阿房宫的雄伟壮观。第二段：铺叙宫内的豪华奢靡。第三段：转发议论，指出秦亡的必然。第四段：总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。议论写志铺叙由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。议论分析，由古及今，指出六国与秦灭亡原因，讽喻唐朝统治者勿蹈秦王朝之覆辙。

叁探究文本覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。探究文本六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。完结，指为秦国所灭数作动，统一光秃出现，指建成建造通达古代传说我国疆土四面环海，故称中国为“海内”，外国为“海外”，“四海”则指天下。第一句音节紧凑，短促有力，总领全文。写出来了秦统一天下的气势和阿房宫工程的浩大。用夸张的手法，写出了阿房宫占地之广，楼阁之高。覆盖遮蔽河水盛大的样子描绘阿房宫的地理位置和绵延曲折的轮廓。此四句鸟瞰，总写阿房宫的宏伟壮阔。“流入宫墙”一句将视角由宫外自然过渡到转入宫内。探究文本西安华山临潼咸阳宝鸡延安咸阳骊山黄河翻译：六国覆灭，天下统一，蜀山上的树木都被砍光了，阿房宫建成了。它覆盖三百多里地，遮蔽天日。从骊山的北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水和樊川浩浩荡荡，流人宫墙。探究文本五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。萦绕以夸张手法写楼阁之密集曲折屋檐翘出如牙齿的部分随着，依据钩心：指各种建筑物都与中心区相连；斗角：指屋角相对，好像兵戈相斗。盘旋的样子曲折回旋的样子名作状，像蜂房一样，像水涡一样量词，座翻译：五步一座高楼，十步一座亭阁;长廊如腰，萦回曲折，檐牙高挑，像鸟仰首啄物;(这些宫室)各依地势而建，均与中心区相连，如同钩连心脏，檐角对峙，好像兵戈相斗。它们盘旋屈曲，像蜂房,像水涡，高高矗立，不知有几千万座。先写楼阁依势而建，错落有致，结构精巧。再转换视角，凌空俯视，写整个建筑群的雄伟气势。探究文本长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。名作动，出现龙雨后初晴名作动，出现彩虹分辨不清楼阁之间架在空中的通道用比喻状写长桥、复道的气势，以及高低起伏，迂回曲折的样子。体现了阿房宫结构的复杂与神奇。通感+互文天气相同夸张，衬托阿房宫的宏伟壮观由对建筑外观的描写转入建筑内部，宫内处处皆是轻歌曼舞，侧面写出统治者生活的奢靡繁华。翻译：长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？楼阁之间的通道架在半空，并非雨过天晴怎么出现了彩虹？高高低低的楼阁使人迷惑，分辨不清东西。人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满暖意，如同春光一般和煦；人们在殿内跳舞，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。同一天之内，同一座宫之间，天气冷暖不一。

探究文本1.通过对第1段的学习，分析描写阿房宫的顺序：（1）从“历史”到“建筑”（2）从“总体”到“局部”（3）从“远”到“近”

（4）从“外”到“里”

2.本段运用了哪些修辞手法？夸张

比喻

拟人

反问

通感

交代阿房宫建造背景和巨大耗资概括外貌细写内部先写楼阁次写长桥复道后写宫中歌舞盛况

第一段（由概括到具体）建筑人物探究文本妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。陪嫁的侍女宫廷里地位次于妃的女官名作动,乘坐辇车名作状,在早上,在晚上名作动,唱歌，奏乐成为互文互文交代了阿房宫中众多美人的来历：都是六国的妃嫔、后人，因国亡家破，皆被掳掠入秦。可见秦始皇的专横、荒淫。翻译：六国王侯的宫妃们、女儿孙女们，辞别六国的楼阁宫殿，乘坐辇车来到秦国。从早到晚歌唱弹琴，成为秦始皇的宫人。探究文本明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。古义：明亮的星星明亮的样子乌云，比喻女子乌黑光亮的秀发纷乱的样子清晨脂膏两种香料运用比喻、夸张、排比，写宫中美人晨妆的过程，生动地表现了阿房宫中美人之多，揭露秦朝统治者的荒淫无度。翻译：星光闪烁，是宫人打开了梳妆的镜子；乌云纷纷扰扰，是她们清晨在梳理鬟发；渭水涨起了一层脂膏，是她们在泼掉含有脂粉的洗脸水；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们在焚烧椒兰等香料。探究文本雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。突然车声越听越远深远，遥远动词，到，往每一，即“全部”全部的，所有的美丽久立被宠幸翻译：雷霆般的声音突然响起，是宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，遥遥地不知道它驶向何方。宫人们的每一处肌肤，每一副容貌，都极尽妩媚娇艳，她们久久地伫立，远远地凝望，希望皇帝能宠幸自己。有的甚至三十六年都没有见到过皇帝。反衬美人数量之多，命运之惨，谴责暴君荒淫无道。夸张，车轮声如雷滚动，可知宫人之众；车轮声不知去向，可见阿房宫占地之广。探究文本燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠（于）其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。动作名，收藏的东西收藏、经营、精英：都指金玉珍宝互文抢劫，掠夺指六国的百姓堆叠一朝，一天占有运输，输送代词，指阿房宫平底铁锅碎石子铛/石/块/砾：名词的意动用法，把…看作铁锅/石头/土块/碎石子连续不断，指“到处都是”可惜翻译：燕赵收藏的奇珍，韩魏聚敛的金玉，齐楚保存的瑰宝，都是多少代多少年，从百姓那里抢掠来的，堆积如山。一朝不能保有，都运送到这里。把宝鼎当作铁锅，美玉看成石头，黄金视为土块，珍珠看作石子，扔得到处都是，秦国百姓看着，也不觉得太可惜。探究文本1.作者是如何描写阿房宫内的珍宝的？