2024-2025学年辽宁省大连市中山区统编版六年级上册期末考试语文试卷 （含答案）

2024-2025学年度第一学期阶段练习卷

六年级语文

第一部分：积累与运用

1.下列每道题中，加点字的读音有一个是错的，请选出并将序号填在括号里。

(1)A.拘事(su)B.渲染(xuan)C.参差(ci)D.惟妙惟学(xiao)()

(2)A.潸伏(qian)B.花蕾(lei)C.挨揍(ai)D.技高一筹(chou)()

(3)A.最立(chfi)B.陨石(yiin)C.滥用(lAn)D.风靡全班(mi)()

(4)A.笨拙(zhu6)B.蜷腿(quGn)C.提供(gong)D.威风凛凛(lin)()

2.下列每题中都有一个词语含有错别字,请选出并将序号填在括号里。

(1)A.猜侧B.浑浊C.一碧千里D.热血沸腾()

(2)A.日寇B.神密C.悬崖绝壁D.襟飘带舞()

(3)A.抽屉B.沮丧C.全神惯注D.斩钉截铁()

(4)A.慷慨B.磁场C.别出心裁D.自做自受()

3.下列各句没有语病的一项是()

A.据不完全统计，近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5以上的人口以不同形

式庆祝农历新年。

B.春节被确定为联合国假日，得到了联合国会员国和联合国秘书处工作人员的热烈欢迎和

踊跃支持。

C.随着春节被确定为联合国假日，让春节文化将在海外民众中激发更广泛共鸣。

D.春节即将就要来临了，家家户户忙着贴春联、挂灯笼、购置年货，一派喜庆祥和的气氛。

4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()

A.进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

B.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗-五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》

中徐徐上升。

C.我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。

D.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁。”在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外

妩媚。

5.看拼音写词语，要求书写规范、整洁、美观。

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6.根据提示填空。

（1）,日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）

（2）九曲黄河万里沙，o（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）

（3）,乌蒙磅礴走泥丸。（《七律•长征》）

（4）,白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（5）爱国是曹植说的“,视死忽如归”：也是陆游说的“

（6）《西江月•夜行黄沙道中》采用了以动写静的方法，其中和王维《鸟鸣涧》中“月出惊山

鸟，时鸣春涧中“有异曲同工之妙的诗句是,

13.整本书阅读

7.下列对《童年》的介绍和分析，有错误的一项是（）

A.《童年》的作者是前苏联作家高尔基，讲述了小主人公阿廖沙的童年生活。

B.奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏，阿廖沙看到老三掉到井里，就与另外两个把老三

救了上来，于是他们成了好朋友。

C.在家庭成员中，阿廖沙喜欢外祖母，比较反感外祖父。

D.高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《我的母亲》《我的大学》。

8.请根据下面的文字描述，在横线上写出相应的人物。

A.一个干瘦的小老头在最前头飞快地走着，他穿着一身黑色的长衣服，胡子是金红色的,

长着一个鸟嘴鼻子和一对碧绿的小眼睛。

B.他的整个房间都被什么箱子和我所不认识的世俗字体的厚本子书籍塞满和堆满了。

9.请根据示例，完成《童年》中对外祖母这一人物相关情节的概括与性格品质的批注。

人物情节性格品质批注

挥舞扁担赶跑五个殴打乡下人的小市民A._____

外祖母

B._____逆来顺受，过于忍让

第二部分：古诗文阅读

试卷第2页，共6页

阅读下面古诗，完成小题。

书湖阴先生壁

［宋］王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排间送青来。

10.题目中的“湖阴先生”，是作者王安石退职后居住在江宁（今江苏南京）时的O

11.“两山排阂送青来”一句中，“问”的意思是O

12.下面对诗歌内容和手法的分析，不恰当的一项是（）

A.诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了他

的高洁。

B.诗歌后两句用“护田”和“排网”两个词，表达了对湖阴先生高洁清雅品格的向往之心。

C.诗歌表达了对湖阴先生生活情趣的肯定，也流露出对这种渴望而不可得的生活的无奈和

苦痛。

D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，韵味深长。

阅读下面两篇选文，完成小题。

【甲】

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，药书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以

自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入

两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕学问奴，织当问婢。”不

可改也。

【乙】

东坡谒王荆公①，适荆公昼寝。见砚下素笺，有诗题云:“西风昨夜过园林，吹落黄

花满地金。”不觉失笑，举笔为之续诗二句：“秋花不比春花落②，说与诗人仔细吟。”

及东坡迁黄州，重九连日大风。一日风息，行至后园赏菊，但见满地铺金而枝上全无

一朵。乃悟昔荆公所书，诚非虚言。

（改写自冯梦龙《警世通言》）

【注释】①王荆公：王安石；②秋花不比春花落：菊花凋谢时，花瓣不飘落。

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13.根据掌握的文学常识，完成下列填空。

【乙】文中的“东坡”、“王荆公”与唐代韩愈、宋代欧阳修等人合称为，

14.解释下列句中加点字。

①好书画（）②当问奴（）

15.用现代汉语翻译文中的画直线的句子。

见砚下素笺，有诗题云：

16.结合材料内容，完成下表。

人物笑的表现笑的原因人物情感态度

“拊掌大

牧童看到《斗牛图》中的牛违背了生活现实。①—

【甲】笑,，

“笑而然

杜处士化解尴尬；对牧童的赞许。②—

之“

【乙】东坡③—认为荆公的诗与事实不符。自负。

第三部分：现代文阅读

阅读。

父亲的肩头一片雪白

胡子宏

①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。

为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么

的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个

班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵

哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“跋拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的

同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校,

就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一

种难以忍受的歧视。

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③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末

考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生

大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，

作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕；那个“跋

拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋,

随即自卑又涌上心头。

④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开

全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件

皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子

凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏

当一辈子农民……

片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说:“我送你去吧，下雪了……”我说：“你

就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股

风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。

凉凉的天，凉凉的心：（）不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。

雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和

笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话,

随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……

⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，

父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正咚，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……

⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一

张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，

我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了

讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。

⑨我说：这是我的---父亲！热烈的掌声响起

⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。

男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有....

17.联系上下文，理解词语的含义

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趾IWJ气扬：______________

18.请用简练的语言概括文章的主要内容。

19.赏析第⑤自然段中画“”句子在表情达意上的作用。

20.第⑤自然段“我”独自冲进风雪之中，凉凉的天，凉凉的心，此时我会想些什么？请补

充“我”不让父亲参加家长会的愧疚矛盾的心理活动。

21.联系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象，至少写出两点。

22.阅读全文，下列说法有误的是（）

A.结尾借父亲的话点明主旨：贫穷也不能自卑，只有勤奋才能改变处境。总结全文，引人

深思。

B.本文通过人物的细节描写，展现了“我”孤独恐惧——兴奋不已一自卑矛盾——惊喜激

动的心情变化。

C.题目“父亲的肩头一片雪白”是行文的线索，白雪象征着父亲纯洁高尚的品质。

D.本文借助环境描写、人物细节描写和故事情节，塑造了一位普通而又伟大的乡下父亲形

象。

第四部分：作文

23.习作。

时光如白驹过隙，回首所经历过的日子，有父母的陪伴、老师的指引、朋友的鼓励、陌生人

的关爱……有的时候，温暖突然而至，就像墙角边小小的草木见到几缕破晓的阳光，很惊喜,

很暖心，也很幸福……请以"那暖心的小幸福”为题写一篇文章。

要求：①恰当运用细节描写和环境描写等方法把印象深刻的部分写具体，表达真情实感。②

文中不得出现真实的校名、同学名。③书写工整，卷面整洁，500字左右。

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1.ABDA

【详解】本题考查字音的辨析。

(1)A.拘束(s。)---shu；

(2)B.花蕾(lei)——lei；

(3)D.风靡全班(mi)-----mi；

(4)A.笨拙(zhu6)-----zhuo；

2.ABCD

【详解】本题考查字形易错字。

(1)A.猜侧——猜测：推测；凭想象估计。

故选Ao

(2)B.神密一神秘：使人摸不透的；高深莫测的。

故选B。

(3)C.全神惯注——全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

故选C。

(4)D.自做自受一自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。

故选D。

3.B

【详解】本题考查病句辨析。

A.“约”和“以上”语义重复，删去其一；

C."随着......让……”同时使用，造成句子缺少主语。可以删去“随着”或者“让、

D.“即将”和“就要”语义重复，都表示将要的意思。可以删去唧将”或者“就要”。

故选B。

4.D

【详解】本题考查标点符号的运用。

D.引用诗句时，句号应该放在引号的外面。这里正确的标点应该是“古人诗云：’芭蕉不展

丁香结“丁香空结雨中愁，。，，所以该选项标点符号使用不正确。

故选D。

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BI!1111ro1Ii[o3

答案第1页，共8页

【详解】本题考查看拼音写词语。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“貌、蔼、献、粉、碎、骨”的笔画较复杂，易写

错，需注意。

6.移舟泊烟渚浪淘风簸自天涯五岭逶迤腾细浪黑云翻墨未遮山

捐躯赴国难位卑未敢忘忧国明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉

【详解】本题考查名篇名句的默写和理解。

(1)书写时注意“泊、烟、渚”的正确写法。

(2)书写时注意“淘、簸、涯”的正确写法。

(3)书写时注意“逶、迤”的正确写法。

(4)书写时注意“翻、墨、遮”的正确写法。

(5)书写时注意“捐、躯、赴、难”的正确写法

“位卑未敢忘忧国”出自陆游的《病起书怀》。意思是职位低微却从未敢忘记忧虑国事。此句

写出了诗人忧国忧民的爱国情怀和热爱祖国的伟大精神。

(6)《西江月•夜行黄沙道中》采用了以动写静的方法，其中和王维《鸟鸣涧》中“月出惊

山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的诗句是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉"明月别枝惊

鹊”中明月升起惊飞了栖息在树枝上的喜鹊，“清风半夜鸣蝉”清风吹来半夜里蝉也鸣叫起来,

与“月出惊山鸟，时鸣春涧中”都是通过动态的景物来衬托出环境的宁静。

7.D

【详解】本题考查经典名著的掌握。

D.高尔基的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。

故选D。

8.外祖父好事情

【详解】本题考查经典名著理解。

A.在高尔基的《童年》中，对外祖父有这样形象的外貌描写，“一个干瘦的小老头”体现了

其身材特征，“穿着一身黑色的长衣服”描绘了穿着打扮，“胡子是金红色的，长着一个鸟嘴

鼻子和一对碧绿的小眼睛”细致地刻画了面部特征，通过这些典型的外貌特点能判断出所描

述人物是外祖父。

B.在《童年》里，“好事情”是一个很独特的人物形象，他痴迷于科学研究等，整天把自己

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关在屋子里，屋子里堆满了各种各样的箱子以及写着阿廖沙看不懂字体的厚本子书籍，从这

段关于房间布置以及充满陌生书籍的描述，符合“好事情”这个人物所处环境特点，所以对应

的人物是“好事情”。

9.见义勇为、乐于助人外祖父经常殴打外祖母，外祖母从不反抗

【详解】本题考查名著的阅读积累。

《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部，书中刻画了许多性格鲜明的人

物形象。阿廖沙的外祖母善良慈祥，她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言，

生活的困苦、丈夫的殴打等都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。

外祖母看到小市民殴打乡下人，毫不犹豫地挥舞扁担赶跑他们，展现出她面对恶势力时不畏

惧,敢于挺身而出保护弱者的勇敢品质，同时也体现出她对这种恃强凌弱行为的痛恨与厌恶,

是疾恶如仇的表现。这一情节表现出外祖母勇敢无畏、疾恶如仇。

但外祖母为人太过谦让，总是逆来顺受，能够体现这一性格特点的情节很多，比如外祖父经

常疯狂地殴打她，她从不反抗；分家时，外祖父只分给她一些破烂，她只觉得好笑等等。

10.邻居11.门12.C

【导语】王安石的《书湖阴先生壁》通过描绘静逸的田园风光，表达了对湖阴先生高洁生活

品味的赞赏。诗的前两句描绘了庭院的干净整洁和精心栽培的花木，刻画了先生注重细节和

品质的形象。后两句通过生动的山水描绘，赋予自然以生气，展现了主人生活的雅致与宁静。

诗歌将物我合一，通过景物的清新衬托人物的高洁，蕴含着诗人对理想居所和生活之美的向

往。

10.本题考查标题的理解。

《书湖阴先生壁》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句，“书湖阴先生壁”意思是题写在

“湖阴先生”家屋壁上，湖阴先生本名杨德逢，是王安石晚年居住金陵（今江苏南京）时的邻居

和好友。

11.本题考查诗句意思的理解。

两山排阂送青来：两座大山打开门来为人们送来绿色。这里运用了拟人的修辞手法，形象地

写出了山水的灵动之美。“阂”是门的意思，形容两山如同打开门一般迎面而来。

12.本题考查诗句的理解。

C.“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”确实描绘了庭前的景色，表现出湖阴先生居住环境

的干净和优美。“一水护田将绿绕，两山排阚送青来”，赋予了山水以情感，仿佛它们也在关

心、呵护着这片土地和这里的人。从诗歌的字里行间，我们可以感受到的是作者对湖阴先生

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生活环境的欣赏和对其品格的敬仰，而没有读出任何无奈和苦痛的情绪。

故选C。

13.唐宋八大家14.喜欢应当15.看到下面的白色信纸，上面有题的诗。

16.直率、天真豁达、认可“不觉失笑”

【导语】这篇文章选取了两则古代故事，以幽默的方式探讨学问与实际的关系。《书戴嵩画

牛》中，牧童通过生活经验质疑画作的细节，强调实际观察的重要性；《东坡谒王荆公》中,

苏东坡因对菊花落英的误解，焕发出谦逊的自省。两则故事不仅展示了识见与知识的局限,

还道出对他人意见的反思，突出了实践与理论结合的智慧，传递出谦虚学习和尊重经验的重

要性。

13.本题考查文学常识。

唐宋八大家是对唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散

文家的合称。文中的“东坡”即苏轼，“王荆公”即王安石，他们都属于唐宋八大家。

14.本题考查字词解释。

“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”意思是四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书

画有几百种，“好”在这里作动词，意为喜爱、喜欢。

“耕当问奴，织当问婢。”意思是耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣，“当”在这

里是应该、应当的意思。

15.本题考查句子的翻译。

“素笺”指的是“白色纸笺”，“题云”指的是“题有……诗”，这句意思是看到砚台下的白纸笺，

上面题着一首诗。

16.本题考查内容的理解。

联系全文，“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”意思是这张

画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是

翘着尾巴在斗，错了！即牧童“拊掌大笑”是因为他看到画中的牛不符合实际情况，表现出牧

童的直率和天真。

杜处士“笑而然之”，是因为他被牧童指出画的错误后，以笑来化解尴尬，同时也表示对牧童

看法的认可，体现出杜处士的豁达。

【乙】文中，结合“不觉失笑，举笔为之续诗二句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”可

知，东坡“不觉失笑”是因为他觉得王荆公的诗不符合事实，这反映出东坡的自负。

【点睛】参考译文：

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【甲】四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的

《牛》，（杜处士）尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。有一天，他

摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！

斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错

了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布

的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀。

【乙】苏东坡去拜见王安石，恰好王安石在午睡。苏东坡看到砚台下有张白纸，纸上有一首

诗，诗题写道：“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。”（苏东坡）不禁笑了出来，拿起笔为

这首诗续写了两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”等到苏东坡被贬谪到黄州，重阳

节前后连日大风。一天风停了，苏东坡走到后园观赏菊花，只见满地都是菊花花瓣，就像铺

了一层金子，而花枝上一朵花都没有了。这时他才明白从前王安石所写的诗句，确实不是假

话。

17.形容骄傲自满、得意洋洋的样子。18.这篇文章叙述了“我”在县城读书面对同学的

歧视、自卑，然而通过自己的勤奋取得了好成绩，并在父亲的鼓励下，克服自卑，重拾信心

的故事。19.营造氛围，烘托心情，推动情节发展，增强画面感，为后文作铺垫并让读

者易代入理解故事。20.此时我会想：如果我也能像其他同学一样，有个体面的父

亲……但父亲那么辛苦，我不该这样拒绝他。他可能会伤心吧？我不该让父亲觉得他不如别

人……21.通过写下雪了，父亲要送我去学校，可以看出父亲对我的疼爱。通过最后父

亲对我的教导可知，父亲贫穷却不自卑。22.C

【导语】这篇文章通过一个农村孩子在城市学校的经历，展现了因贫穷带来的自卑与孤独感，

但在面对父亲的支持与关爱时，又萌生出自信与感动，最终迎来父子的共同成长。文章以“父

亲的肩头一片雪白”为题，象征父亲在生活中的坚毅与纯洁。通过环境描写和细腻的心理变

化，成功塑造了父亲的伟大形象和农村少年的成长历程，揭示了勤奋与精神力量的重要性。

17.本题考查词语的理解。

从②段中文中“许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普

车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。”可以看出，县

长、局长家的孩子们从吉普车里下来时，非常傲慢、得意地斜视“我”的样子，表现出他们

对“我”的轻视。故意思是形容骄傲自满、得意洋洋的样子。

18.本题考查文章内容的理解。

这篇小说讲述的是一位贫穷学子的故事。全文可分为三个部分：第一部分（①-②），写我

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进入县中学读书后内心的孤独与自卑；第二部分（③-④），写期末表彰大会，我在自卑与

矛盾中拒绝让父亲去参加；第三部分（⑤-⑩），写父亲来到学校在窗外听表彰大会，校长

亲自迎接他进入礼堂，父亲让明白了如何面对自卑。故可知，这篇文章叙述了“我”在县城读

书面对同学的歧视、自卑，然而通过自己的勤奋取得了好成绩，并在父亲的鼓励下，克服自

卑，重拾信心的故事。

19.本题考查字词句段的作用。

第⑤自然段中“第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外

面是一片片的雪白。”通过描写天未亮时呼呼的北风、窗户塑料纸的响声和外面的雪白，营

造出恶劣的天气环境。这不仅渲染了寒冷孤寂的氛围，烘托出“我”因家庭贫困产生的自卑

与矛盾心理，还为后文父亲冒雪赶来参加家长会埋下伏笔，推动了情节发展。

20.本题考查心理描写。

“我”一方面知道父亲对自己的爱，想要关心自己的学习；另一方面又放不下自己的虚荣心,

担心在同学面前丢面子，这种矛盾通过“我真的很愧疚，但我又不想在同学面前丢了面子,

这种感觉好矛盾啊”等语句表现出来。所以从“我”的角度出发，考虑到“我”拒绝父亲的

原因是父亲的穿着和身份不够“体面”，这是“我”产生愧疚的根源。所以在心理描写中体

现了“我”对伤害父亲感情的自责，如：如果我的父亲能够向其他同学的父亲一样就好了。

可是父亲那么疼爱我，我这样拒绝父亲，他一定很难过。我这样做太不应该了！

21.本题考查人物形象。

要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。

从第④段“回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要

开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那

件皮大衣。可是我说……父亲的笑容一下子凝固了”可知，这是一个憨厚朴实，疼爱理解孩

子的父亲；

从第⑤段“第二天天未亮……外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说:

‘我送你去吧，下雪了……'”可知，这是一个疼爱理解孩子的父亲；

从第⑩段“父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人

有的，咱们自己也会有……”可知，这是一个贫穷却不自卑的父亲。

22.本题考查课文内容的理解。

C.题目“父亲的肩头一片雪白”是行文的线索，白雪象征着父亲纯洁高尚的品质。这一说

法有误。文中“父亲的肩头一片雪白”主要是通过这一细节表现父亲在风雪中赶来学校的情

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景，突