2024-2025学年上海市延安某中学七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

2024-2025学年上海市延安中学七年级（上）期末语文试卷

一,古诗文（23分）

1.（6分）默写。

（1），洪波涌起。（《观沧海》）

（2），便引诗情到碧霄。（《秋词》）

（3）夜阑卧听风吹雨,-（《十一月四日风雨大作》）

（4）狼亦黠矣，而，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（《狼》）

（5）新年伊始，宣传委员在布置教室时，提议书写并在教室张贴诸葛亮《诫子书》中

“,”两句十四个字，激励同学们心无杂念地使理想更明确,全神贯注地为

理想而努力。

2.（17分）古诗文阅读理解。

【甲】

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】

狼（节选）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈

相向。

少时，工狠径去其：术坐于前。…久之久似瞑意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积

薪后，二狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已坐入，止露尻屋。

屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

【丙】

泽人网雁

具区①之泽，白雁聚焉。夜必择栖,恐人弋②己也，设雁奴③环巡之。人至则鸣，群雁藉是以暝。泽人④熟其故,

燕火⑤照之，雁奴戛然鸣，泽人遽沉其火。群雁皆惊起,视之无物也。如是者再三,群雁以奴给己，共啄之。未几,

泽人执火前，雁奴不敢鸣，群雁方寐,一网无遗者。

【注】①具区：古湖泊名，即今太湖。②弋：用带丝绳的箭来射。③雁奴：雁群夜宿时专门负责警戒的

雁。④泽人：住在湖边的人。⑤瓢火：烧火。

下面是“人与动物”语文综合学习的【任务一•古诗文鉴赏】，请你作为学习者完成探究。

（1）用现代汉语解释下面描述动物的词句。

①枯藤老树审般（1分）

②群雁藉是以眠（1分）

③一狼径去,其一犬坐于前（2分）

④下面对“如是者再三，群雁以奴绐己，共啄之”解释正确的一项是（2分）

A.像这样的情况发生了多次，群雁认为守夜雁懈怠自己的工作，一起啄守夜雁。

B.像这样做的泽人多次出现，群雁认为守夜雁被这些人欺骗了，一起啄那些人。

C.像这样的情况发生了多次，群雁认为自己是被守夜雁欺骗了，一起啄守夜雁。

D.像这样做的泽人多次出现,群雁认为守夜雁懈怠自己的工作，一起啄守夜雁。

（2）结合三篇作品的类型，解读其中描述动物词句的表达效果。

①【甲】篇是（姓名）创作的元曲,作者用“昏鸦”“瘦马”等缺乏生气的动物意象抒发游

子的情感。（2分）

②【乙】篇节选自清代蒲松龄的文言短篇小说集《》，文中划“”

和””的句子依次塑造了两狼,的形象。（3分）

③【丙】篇是明代宋濂创作的寓言，一开始雁奴见人烧火的表现是“”，后来再见人执火的表

现是“"，这种变化突出了群雁之间失去的事实。（3分）

（3）分析【丙】篇人与动物博弈的过程,体会故事寓意，仿照《狼》原文结尾段，为【丙】篇补全结尾段。

雁也算是的，但是最终，我们难道不能据此明白

_______________________的道理吗？（3分）

二，整本书阅读及课内基础（8分）

3.（8分）下面是“人与动物”语文综合学习的【任务•故事分享会】，请你作为学习者完成探究。

（1）以下是“人与动物”故事分享会一部分节目单,请结合你对相关作品的了解，把节目名称补充完整。

（3分）

“人与动物”故事分享会

节目单

①童年鲁迅与（地点）里千姿百态的昆虫。

②听（人物）讲那美女蛇的故事。

③永不养（动物名）的郑振锋。

（2）故事分享会中，同学们朗读了故事中人物的感想，下面感想语句与篇目不匹配的一项是（2

分）

A.“新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头漫溢开来。”（《我的白鸽》）

B.“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的

诗歌。”（《大雁归来》）

C.“这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”（《赫尔墨斯和雕像者》）

D.“它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比大十

倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。”（《狗•猫•鼠》）

（3）故事分享会后，对于第2个故事属于鲁迅“温馨的回忆”还是“理性的批判”，同学们产生了分歧,

你对此怎么看？谈谈你的认识。（3分）

三,现代文（29分）

4.（13分）阅读回答问题。

文须雀

①如果一只小动物给人以毛茸茸,软乎乎，圆滚滚的感受,那么它极有可能是人见人爱的了。文须雀就是

这样一种“萌物”。

②这样可爱的小生灵，在甘肃省内却有一个颇为“匪气”，与其外形反差极大的地方俗名一一胡子雀。

这个浑号，来自于雄雀奇特的长相。

③与雌雀朴素的长相不同，雄雀头部为灰色或浅灰色，羽毛蓬松,一双漆黑的眸子大而灵动。在它明黄色

的喙部两侧,两道上宽下尖的黑色“八宇胡”从双目前方耕垂下来。这“胡须”并不是简单的平面斑纹，而

是由长在嘴侧的若干枚尖部朝下的特殊黑色髭①羽组成。尽管这些髭羽都顺服地贴着皮肤生长,却使这“八

字胡”多少有了点儿立体感，平添了几分英武之气。

④除了地方俗名,人们还赋予文须雀各种有趣的昵称，其中最有名的绰号恐怕是“隐士鸟”了。要探究

这一外号的由来,就不得不提文须雀的材殊生存环境一一芦苇荡。

⑤文须雀的一生，高度依赖芦苇。湖边或河畔的芦苇荡不仅是文须雀的食物来源地，更是它繁衍生息的

家园和育儿所。文须雀主要是以芦苇等湿地植物的种子和嫩芽为食，有时还吃一些芦苇丛中的小虫。在繁殖

上,每年的4月到7月，文须雀都会选择在芦苇垂直的茎上营造深杯形的巢,巢以芦苇的茎，叶等植物材料为主

建成。在巢的上方,几乎总有遮蔽的植被，这“屋顶”庇护了鸟卵和雏鸟，为它们遮风，挡雨，蔽日。在繁殖过程

中,文须雀夫妇合力营巢，轮流孵育，经过大约两周的辛劳后,它们的宝宝们便来到了这个世界。还未睁开眼的

雏鸟饥肠辘辘地叫嚷着，等待父母的喂食。经过10多天，鸟宝宝们就可以离巢了。离巢后的幼鸟依然与父母,

亲族结群生活在芦苇丛间。这一片片茂密的芦苇荡为文须雀蒙上了神秘的面纱，使它们隐藏其间，很难被人

类一览无余地观察到。

⑥我最想送给文须雀的称号是“兼葭②丛中的体操冠军”。只要是芦苇的茎，不论是竖直，倾斜还是倒伏

的，总能被文须雀那细瘦的黑色脚爪牢牢抓住。有时，它们并不满足于只玩儿“单杠”，还会用两只爪分别抓

住相邻的两根芦苇，来个“双杠”表演：有时，它们又站在芦苇顶端的芦花上随风起伏，像是练起了蹦床，还有

时，它们又如蝴蝶穿花般在数茎芦苇间往返跳动，仿佛是跃上了高低杠。

⑦对栖息地的特殊需求限制了文须雀的活动范围，因此，我们并不能轻易在身边看到这种“萌物”。那么,

鸟类爱好者们可以在哪里看到它们的倩影呢？

⑧在甘肃省内，我们可以在张掖湿地窥其全貌。除此之外，国内知名且具有较好观察条件的文须雀分布

点还有黑龙江大庆，辽宁朝阳，天津西青区，宁夏银川和新疆玛纳斯等地。对于鸟友们来说，在适宜的季节背上

装备去观鸟，拍鸟，可谓是一大快事。

⑨话不多说，开始收拾背包启程吧。文须雀，等我！

【注】①髭：嘴唇上边的短须。②兼葭：此处泛指芦苇。

下面是“人与动物”语文综合学习的【任务三•科学观察］，请你作为学习者完成探究。

（1）阅读文章，完成关于文须雀的别称说明书。

文频雀别称说明书

别称得名原因

胡子雀②____________（2分）

②__________（1分）特殊的生存环境

③________________（1分）高超的活动能力

（2）下面是作者某一次观察文须雀后做的科学观察记录表,请你根据本文的介绍，推断，完善记录表。（6

分）

文颁雀观察记录表

观察时间：2024年4月〜5月观察地点：甘肃①

观察内容

•雀巢②_________：芦苇垂直的茎上,上常有遮蔽的植被。形状：深杯形

材料：芦苇的茎，叶等植物。建造者：③_____________

繁殖繁殖数量：5枚孵化时间：12天孵化方式：④

活动区域：⑤特点：⑥

（3）阅读补充材料，结合文章对文须雀生存要求的说明,给人类提三条与文须雀和谐共生的建议。（3分）

【补充材料】

据国际鸟盟统计,文须雀种群数量现有300万至600万只,加上其繁殖能力较强，一年能孵化两三窝，因此,

科学家对它们的生存情况多持乐观态度。但在一些地区，文须雀沦为笼养观赏鸟，人类的肆意捕捉给它们带

来了伤害，而更为严重的是某些人类活动威胁到它们赖以生存的家园。有不少研究显示,对湿地的肆意开发,

在沼泽地人工排水，对芦苇的大面积收割渚B会影响文须雀的存续。在人类看来很普通的一片芦苇地或沼泽

滩涂，却是文须雀祖祖辈辈赖以生存的家园。

与文须雀和谐共生，人类应该①，同时②，并且

③。

5.（16分）阅读回答问题。

喜鹊朋友

①清晨五点半，窗玻璃闹钟似的响了,笃笃笃，是喜鹊来叫我起床了。

②起初，我以为是“邻居”的恶作剧，只要一拉开窗帘，声即歇。悄悄观察后,才发现是两只喜鹊轮流敲窗

框,震得玻璃响。

③它俩只光顾我家客厅连接楼上卧室的阳台区域，从不逾越到旁边的晾衣晒被区。-A］趁我在其他房间

丕备之时，客厅赏传来敲窗声，我循声快步而去，就见喜鹊掠过的身影，有时荏窗台探探脑袋X转身飞走，有时

在地上一蹦而起，有时在半空面对着我张开羽翼，饱满的白与五彩斑斓的黑相间，黑中透着流光溢彩的蓝，阳

光下耀眼。我们像在玩捉迷藏，乐此不疲。

④两只喜鹊也喜欢在对面的大厦闲庭信步，圆乎乎的身体，加上比身体还长的尾巴悠闲地一翘一翘，像个

长柄气球。有一次我在阳台，一只喜鹊忽然从头顶飞过，惊鸿一瞥间，从我家滑翔到了对面楼。它似乎又在“爬”

楼梯锻炼身体了，先飞到三楼歇一歇，再到四楼停一停，一层一层飞到楼顶，更省力。

⑤田］为了与喜鹊交朋友，我在窗台上放了食物。刚开始，喜鹊有点不好意思，看到我过来，停下嘴,转过身

假装啄了啄栏杆，放不下美味，转回身想要叼走核桃，不小心将核桃掉在地上。它抬头看看我，又看看地,整只鸟

都散发着尴尬的气息。犹豫了一下,吃起其他核桃，没吃几口就飞走了，模样与我躲在暗处看到的凶悍很是不

同。

⑥后来，我买了喜鹊粮，装在剪开的矿泉水瓶里,放在老位置。喜鹊每天来吃一日三餐。我竟然在喜鹊的

脸上看到了微笑，它直起身看着躲在一旁偷窥的我，眼睛圆溜溜的。

⑦两只喜鹊是夫妻。有时是一前一后来，有时是一块儿来，站着轮流吃，不论如何，来时都会大叫几声，像在

和我打招呼。那嗓音细细地夹着,与平时在小区“嘎嘎”的公鸭嗓很是不同。

⑧不知不觉间，四季轮转，我与喜鹊“交朋友”已有两年。［C1渐渐地，我能区分出它俩了。外貌气质眼神

都不同，雌喜鹊乖巧可爱，眼神xiuqi◎，总爱蹲着，看起来囿乎乎的，没脖子，脑袋和身体连成一个椭圆，胆子小

一些，吃完就飞走，不选留。雄喜鹊昂首挺胸，像个大叔背手站着，雄赳赳，气昂昂的，四肢纤长一些。不过身材

还是魁梧的，像长脖子的五边形，两角下方多两笔钱条是双腿,比雌喜鹊更爱敲窗。

⑨起初，我怀疑喜鹊可能是被玻璃上映出的自己吓到,所以胡乱敲击窗户。后来仔细一看，它们敲的都不

是玻璃，而是铁框与栏杆，那是不怕敲坏的。还有喜鹊闹铃的时间也是根据我的作息独家定制的。有次我身

体不舒服，第二天早上八点半，喜鹊才在加餐时籁卷磕碰了〃下窗台。

⑩［D］有很长二段时间，它们没有再出现出剩放在窗台的鸟粮，迎来.阳光与风雨，被我换了新的，又倒掉。

突然有一天，我终于又看到它俩了,这次还有两只小喜鹊，守在矿泉水瓶边吃着我刚放的鸟粮。

⑪而今又到秋天，喜鹊又是很久没来了。远处，仍不时传来喜鹊那被风吹淡的瞭亮叫声，不知道是不是曾

来我家“蹭饭”的老朋友？我总觉得，应该不是了，但每一只，都可以是。

下面是“人与动物”语文综合学习的【任务四•生活体验】，请你作为学习者完成探究。

（1）看拼音写汉字：雌喜鹊乖巧可爱，眼神xiUqie（2分）

（2）结合加点词，分析第⑨段画线句的表达效果。（4分）

（3）结合文中四处画波浪线内容,可以看到作者对两只喜鹊的喜爱主要在：①与喜鹊互动,

②，③，④等行为表现中。（6分）

（4）结合全文,说说你对文章最后一句话的理解。（4分）

四，作文（40分）

6.（40分）作文。

题目：这时间，我花得值

题目中的“花”是动词，耗费的意思，“值”是形容词,指有意义或有价值。你曾经耗费了多少时间去做

什么？它给你带来怎样的意义或价值呢？

要求：围绕题目，写一篇记叙文,不少于550字。不得抄袭,不得透露个人信息。

2024-2025学年上海市延安中学七年级（上）期末语文试卷

参考答案与试卷解析

一,古诗文（23分）

1.（6分）默写。

（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（《观沧海》）

（2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（《秋词》）

（3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》）

（4）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。（《狼》）

（5）新年伊始，宣传委员在布置教室时，提议书写并在教室张贴诸葛亮《诫子书》中“非淡泊无以明志，

非宁静无以致远”两句十四个字，激励同学们心无杂念地使理想更明确,全神贯注地为理想而努力。

【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据

提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

【解答】答案：

（1）秋风萧瑟（易错字：瑟）

（2）晴空一鹤排云上（易错字：鹤）

（3）铁马冰河入梦来

（4）顷刻两毙（易错字：毙）

（5）非淡泊无以明志非宁静无以致远

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

2.（17分）古诗文阅读理解。

【甲】

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】

狼(节选)

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈

相向。

少时，一狠径去,其一术坐于前。、久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积

薪后，二狼洞其中，意将.隧入以攻其后也。.身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

【丙】

泽人网雁

具区①之泽，白雁聚焉。夜必择栖,恐人弋②己也，设雁奴③环巡之。人至则鸣，群雁藉是以暝。泽人④熟其故,

熟火⑤照之，雁奴戛然鸣，泽人遽沉其火。群雁皆惊起,视之无物也。如是者再三,群雁以奴给己，共啄之。未几,

泽人执火前，雁奴不敢鸣，群雁方寐,一网无遗者。

【注】①具区：古湖泊名，即今太湖。②弋：用带丝绳的箭来射。③雁奴：雁群夜宿时专门负责警戒的

雁。④泽人：住在湖边的人。⑤熬火：烧火。

下面是“人与动物”语文综合学习的【任务一•古诗文鉴赏】，请你作为学习者完成探究。

(1)用现代汉语解释下面描述动物的词句。

①枯藤老树.猾黄昏时树上的乌鸦。

②群雁藉是以隰睡觉。

③一狼径去,其一犬坐于前一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。

④下面对“如是者再三，群雁以奴绐己，共啄之”解释正确的一项是C

A.像这样的情况发生了多次，群雁认为守夜雁懈怠自己的工作，一起啄守夜雁。

B.像这样做的泽人多次出现，群雁认为守夜雁被这些人欺骗了，一起啄那些人。

C.像这样的情况发生了多次，群雁认为自己是被守夜雁欺骗了,一起啄守夜雁。

D.像这样做的泽人多次出现,群雁认为守夜雁懈怠自己的工作，一起啄守夜雁。

(2)结合三篇作品的类型，解读其中描述动物词句的表达效果。

①【甲】篇是马致远(姓名)创作的元曲,作者用“昏鸦”“瘦马”等缺乏生气的动物意象抒发游

子漂泊无依，孤寂愁苦的情感。

②【乙】篇节选自清代蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》，文中划“一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”和“其一犬坐于前。久之，目似瞑,意暇甚”

的句子依次塑造了两狼贪婪，狡猾的形象。

③【丙】篇是明代宋濂创作的寓言，一开始雁奴见人烧火的表现是“戛然鸣”，后来再见人执火的表

现是“不敢鸣”，这种变化突出了群雁之间失去信任的事实。

(3)分析【丙】篇人与动物博弈的过程,体会故事寓意，仿照《狼》原文结尾段，为【丙】篇补全结尾段。

雁也算是聪明谨慎的.但是最终被泽人一网打尽，我们难道不能据此明白不要轻易怀疑

忠诚的伙伴，要明辨是非，否则容易被敌人利用的道理吗?

【分析】译文：

【甲】

天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊

烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里，只有

孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

【乙】

一个屠户傍晚回家，担子里的肉已经卖完了,只剩下骨头。半路上遇到两只狼，紧跟着他走了很远。

屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面

得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶

屠户。

屠户的处境很危急，担心前后一起受到狼的攻击。他看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆

积在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前,

瞪着眼睛朝着屠户。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,

神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的

后面,另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去,来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股

和尾巴。

屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种

方式来诱惑敌方。

【丙】

太湖的洼地，白雁聚集在那里。夜晚必定选择地方栖息，害怕人类用带丝线的箭射自己，安排了雁奴在周

围巡逻。有人来就鸣叫，群雁凭借这样得以安睡。住在湖边的人熟悉它们的习性，点燃火把照它们，雁奴戛然

鸣叫，住在湖边的人马上熄灭了火。群雁都惊醒起来,看看没有什么东西。像这样的情况发生了多次,群雁认

为是雁奴欺骗了自己，一起啄它。不久，住在湖边的人拿着火把上前，雁奴不敢鸣叫,群雁正在睡觉，一网下去没

有一只遗漏的。

【解答】（1）本题考查词语解释。

①枯藤老树昏鸦：枯萎的枝蔓，衰老的古树，黄昏时树上的乌鸦（在发出凄厉的哀鸣）。昏鸦，黄昏时树上

的乌鸦。

②群雁藉是以瞑：群雁凭借这样得以安睡。瞑,睡觉。

③重点词：径，径直，“犬”名词作状语，像狗一样。句意：一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠

户的前面。

④“如是者再三”意思是“像这样的情况发生了多次”，“群雁以奴绐己”中“以”是“认为”，“绐”

是“欺骗”，即“群雁认为自己是被守夜雁欺骗了”，“共啄之”是“一起啄守夜雁”。

故选：Co

（2）本题考查词句的表达效果的分析。

①【甲】篇是马致远创作的元曲,作者用“昏鸦”“瘦马”等缺乏生气的动物意象抒发游子漂泊无依，孤寂

愁苦的情感。“昏鸦”栖息在“枯藤老树”上，营造出一种衰败，凄凉的氛围，“瘦马”在“古道西风”中

艰难前行，突出了游子旅途的艰辛和孤独，从而抒发了游子的孤寂愁苦以及漂泊无依的情感。

②【乙】篇节选自清代蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》，文中划“”和“”的句子（“一狼得骨止,

一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“其一犬坐于前。久之,目似瞑，意

暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”）依次塑造了两狼贪婪，狡猾的形象。”一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”体现了狼的贪婪，始终不满足，”其一犬坐于前。

久之,目似瞑，意暇甚”和“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”表现出狼的狡猾，用假装睡觉和打洞的方式

迷惑屠户。

③【丙】篇一开始雁奴见人烧火的表现是“戛然鸣”，后来再见人执火的表现是“不敢鸣”，这种变化突

出了群雁之间失去信任的事实。从“雁奴戛然鸣，泽人遽沉其火”可知一开始雁奴的表现，从“未几，泽人

执火前，雁奴不敢鸣”可知后来的表现，群雁因为多次被雁奴的鸣叫惊扰却不见危险，就啄雁奴，导致雁奴不

敢再鸣叫，突出了它们之间失去了信任。

（3）本题考查补写。

雁也算是聪明谨慎的，但是最终被泽人一网打尽，我们难道不能据此明白不要轻易怀疑忠诚的伙伴，要明

辨是非，否则容易被敌人利用的道理吗？从文中“夜必择栖，恐人弋己也，设雁奴环巡之”可以看出雁是聪

明谨慎的，但因为泽人多次用计,群雁怀疑雁奴，导致雁奴不敢鸣叫，最终“一网无遗者”被抓住，这告诉我

们不能轻易怀疑忠诚的伙伴，要明辨是非，不然就会像群雁一样被敌人利用，遭受损失。

【点评】文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词,翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的

双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它

相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的

文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号，国号，年号，人名，地名，官名，度量衡单位等,可照录于译文

中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当

的词去替换。

二，整本书阅读及课内基础（8分）

3.（8分）下面是“人与动物”语文综合学习的【任务•故事分享会】，请你作为学习者完成探究。

（1）以下是“人与动物”故事分享会一部分节目单,请结合你对相关作品的了解，把节目名称补充完整。

“人与动物”故事分享会

节目单

①童年鲁迅与百草园（地点）里千姿百态的昆虫。

②听长妈妈（人物）讲那美女蛇的故事。

③永不养猫（动物名）的郑振锋。

（2）故事分享会中，同学们朗读了故事中人物的感想，下面感想语句与篇目不匹配的一项是C

A.“新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头漫溢开来。”（《我的白鸽》）

B.”在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的

诗歌。”（《大雁归来》）

C.“这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”（《赫尔墨斯和雕像者》）

D.“它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比大十

倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。”（《狗•猫•鼠》）

（3）故事分享会后，对于第2个故事属于鲁迅“温馨的回忆”还是“理性的批判”，同学们产生了分歧,

你对此怎么看？谈谈你的认识。

【分析】(1)本题考查名著常识。

根据积累可知，《从百草园到三味书屋》中的百草园里有千姿百态的昆虫，长妈妈还给“我”讲美女蛇的

故事。《猫》是郑振铎的作品，文章具体描绘了三只小猫的性格特点，记叙了作者一家与三只猫之间的故事,

借助形象的刻画和故事的推进,真切表现了作者复杂的内心情感：抒发了作者对猫的喜爱之情，同时表达

出作者对弱小者的同情与怜爱之情。

(2)本题考查文化常识。

ABD.正确.

C.有误，“这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”应该是《蚊子和狮子》。

故选：Co

(3)本题考查名著内容评价。

联系《朝花夕拾》相关内容可知，美女蛇的故事是鲁迅在《从百草园到三味书屋》中提到的一个民间故

事，讲述了一个美女蛇诱惑读书人的故事。这个故事在文章中起到了增添百草园神秘色彩的作用,激发了

儿童的好奇心，增加了文章的情趣。鲁迅在《朝花夕拾•小引》中提到，这本散文集是在北京至厦门这一段

时间写的,在广州编定。其时正是鲁迅先生生活中最辗转流徙，心情最苦闷的时候。为了“在纷扰中寻出

一点闲静来”，鲁迅只能借回忆旧时的美好事物,来排解开幕前的苦闷，寻一点“闲静”寄一丝安慰。因此,

美女蛇的故事更多地体现了鲁迅对童年时光的温馨回忆，而非理性的批判。

【解答】答案：

(1)示例：①百草园②长妈妈③猫

(2)C

(3)示例：美女蛇的故事是鲁迅在《从百草园到三味书屋》中提到的一个民间故事，这个故事在文章中

起到了增添百草园神秘色彩的作用，激发了儿童的好奇心，增加了文章的情趣，更多地体现了鲁迅对童年

时光的温馨回忆，而非理性的批判。

【点评】综合读写题给出一段材料,考查学生的审题能力，组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本

中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的

能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁，流畅地表达自己的见解。

三,现代文(29分)

4.(13分)阅读回答问题。

文须雀

①如果一只小动物给人以毛茸茸,软乎乎，圆滚滚的感受,那么它极有可能是人见人爱的了。文须雀就是

这样一种'‘萌物”。

②这样可爱的小生灵，在甘肃省内却有一个颇为“匪气”，与其外形反差极大的地方俗名一一胡子雀。

这个浑号，来自于雄雀奇特的长相。

③与雌雀朴素的长相不同，雄雀头部为灰色或浅灰色，羽毛蓬松,一双漆黑的眸子大而灵动。在它明黄色

的喙部两侧,两道上宽下尖的黑色“八宇胡”从双目前方食并垂下来。这“胡须”并不是简单的平面斑纹，而

是由长在嘴侧的若干枚尖部朝下的特殊黑色髭①羽组成。尽管这些髭羽都顺服地贴着皮肤生长,却使这“八

字胡”多少有了点儿立体感，平添了几分英武之气。

④除了地方俗名,人们还赋予文须雀各种有趣的昵称，其中最有名的绰号恐怕是“隐士鸟”了。要探究

这一外号的由来,就不得不提文须雀的材殊生存环境一一芦苇荡。

⑤文须雀的一生，高度依赖芦苇。湖边或河畔的芦苇荡不仅是文须雀的食物来源地，更是它繁衍生息的

家园和育儿所。文须雀主要是以芦苇等湿地植物的种子和嫩芽为食，有时还吃一些芦苇丛中的小虫。在繁殖

上,每年的4月到7月，文须雀都会选择在芦苇垂直的茎上营造深杯形的巢,巢以芦苇的茎，叶等植物材料为主

建成。在巢的上方,几乎总有遮蔽的植被，这“屋顶”庇护了鸟卵和雏鸟，为它们遮风，挡雨，蔽日。在繁殖过程

中,文须雀夫妇合力营巢，轮流孵育，经过大约两周的辛劳后,它们的宝宝们便来到了这个世界。还未睁开眼的

雏鸟饥肠辘辘地叫嚷着，等待父母的喂食。经过10多天，鸟宝宝们就可以离巢了。离巢后的幼鸟依然与父母,

亲族结群生活在芦苇丛间。这一片片茂密的芦苇荡为文须雀蒙上了神秘的面纱，使它们隐藏其间，很难被人

类一览无余地观察到。

⑥我最想送给文须雀的称号是“兼葭②丛中的体操冠军”。只要是芦苇的茎，不论是竖直，倾斜还是倒伏

的，总能被文须雀那细瘦的黑色脚爪牢牢抓住。有时，它们并不满足于只玩儿“单杠”，还会用两只爪分别抓

住相邻的两根芦苇，来个“双杠”表演：有时，它们又站在芦苇顶端的芦花上随风起伏，像是练起了蹦床，还有

时，它们又如蝴蝶穿花般在数茎芦苇间往返跳动，仿佛是跃上了高低杠。

⑦对栖息地的特殊需求限制了文须雀的活动范围，因此，我们并不能轻易在身边看到这种“萌物”。那么,

鸟类爱好者们可以在哪里看到它们的倩影呢？

⑧在甘肃省内，我们可以在张掖湿地窥其全貌。除此之外，国内知名且具有较好观察条件的文须雀分布

点还有黑龙江大庆，辽宁朝阳，天津西青区，宁夏银川和新疆玛纳斯等地。对于鸟友们来说，在适宜的季节背上

装备去观鸟，拍鸟，可谓是一大快事。

⑨话不多说，开始收拾背包启程吧。文须雀，等我！

【注】①髭：嘴唇上边的短须。②兼葭：此处泛指芦苇。

下面是“人与动物”语文综合学习的【任务三•科学观察］，请你作为学习者完成探究。

(1)阅读文章，完成关于文须雀的别称说明书。

文频雀别称说明书

别称得名原因

胡子雀①奇特的长相

②隐士鸟特殊的生存环境

③一葭丛中的体操冠军高超的活动能力

(2)下面是作者某一次观察文须雀后做的科学观察记录表,请你根据本文的介绍，推断，完善记录表。

文颁雀观察记录表

观察时间：2024年4月〜5月观察地点：甘肃①张掖湿地

观察内容

•雀巢②地点：芦苇垂直的茎上,上常有遮蔽的植被。形状：深杯形

材料：芦苇的茎，叶等植物。建造者：③文须雀

夫妇

繁殖繁殖数量：5枚孵化时间：12天孵化方式：④卵生

活动区域：⑤芦苇丛间特点：⑥隐秘

(3)阅读补充材料，结合文章对文须雀生存要求的说明,给人类提三条与文须雀和谐共生的建议。

【补充材料】

据国际鸟盟统计,文须雀种群数量现有300万至600万只,加上其繁殖能力较强，一年能孵化两三窝，因此,

科学家对它们的生存情况多持乐观态度。但在一些地区，文须雀沦为笼养观赏鸟，人类的肆意捕捉给它们带

来了伤害，而更为严重的是某些人类活动威胁到它们赖以生存的家园。有不少研究显示,对湿地的肆意开发,

在沼泽地人工排水,对芦苇的大面积收割，都会影响文须雀的存续。在人类看来很普通的一片芦苇地或沼泽

滩涂，却是文须雀祖祖辈辈赖以生存的家园。

与文须雀和谐共生，人类应该①保护文须雀的栖息地，避免对芦苇荡等湿地环境进行破坏，同时②

禁止非法捕捉文须雀，加强相关法律法规的宣传和执行.并且③加强环境教育和意识提升,提高公众对文

须雀及其栖息地的认识和保护意识。

【分析】文章简单概括了文须雀的外貌特征，地方俗名，生存环境，生活习性以及观察地点。文须雀以其毛

茸茸,软乎乎，圆滚滚的外形受人喜爱,雄雀头部灰色，长有黑色“八字胡”，被俗称为“胡子雀”。它们依赖

芦苇荡生活,以芦苇等湿地植物种子和嫩芽为食，在芦苇茎上筑巢繁殖。文须雀善于在芦苇间跳跃,被称为

“兼葭丛中的体操冠军”。观察文须雀的适宜地点包括甘肃张掖湿地及国内其他多个湿地保护区。

【解答】(1)本题考查理解概括文章内容。①结合“这个浑号，来自于雄雀奇特的长相”可得：奇特的

长相,②结合“除了地方俗名,人们还赋予文须雀各种有趣的昵称，其中最有名的绰号恐怕是‘隐士鸟'To

要探究这一外号的由来,就不得不提文须雀的材殊生存环境一一芦苇荡”可得：隐士鸟，③结合“我最想

送给文须雀的称号是'兼葭丛中的体操冠军’”可得：兼葭丛中的体操冠军。

(2)本题考查理解概括文章内容。①结合“在甘肃省内，我们可以在张掖湿地窥其全貌”可得：张掖湿

地,②结合“文须雀都会选择在芦苇垂直的茎上营造深杯形的巢,巢以芦苇的茎，叶等植物材料为主建成。

在巢的上方，几乎总有遮蔽的植被”可得：地点,③结合“在繁殖过程中,文须雀夫妇合力营巢，轮流孵育,

经过大约两周的辛劳后,它们的宝宝们便来到了这个世界”可得：文须雀夫妇,④结合“庇护了鸟卵和雏

鸟”可得：卵生，⑤⑥结合“离巢后的幼鸟依然与父母，亲族结群生活在芦苇丛间。这一片片茂密的芦苇

荡为文须雀蒙上了神秘的面纱，使它们隐藏其间彳艮难被人类一览无余地观察到”可得：芦苇丛间,隐秘。

(3)本题考查理解概括文章内容。结合文章对文须雀生存要求的说明以及补充材料提供的信息,我们可

以明确文须雀的生存主要依赖于特定的湿地环境，尤其是芦苇荡。同时，文须雀也受到人类活动的影响,

包括被捕捉为笼养观赏鸟以及栖息地被破坏。针对这些情况，我们可以提出以下三条建议,以促进人类与

文须雀的和谐共生：保护文须雀的栖息地：由于文须雀高度依赖芦苇荡，因此保护芦苇荡等湿地环境是

首要任务。这包括避免对湿地进行肆意开发，不在沼泽地进行人工排水，以及减少或避免对芦苇进行大面

积收割。禁止非法捕捉文须雀：由于文须雀在某些地区被捕捉为笼养观赏鸟，这对其种群数量构成了威

胁。因此，应严格禁止非法捕捉行为，并加强相关法律法规的宣传和执行力度。加强环境教育和意识提升:

通过加强环境教育，提高公众对文须雀及其栖息地的认识和保护意识。这有助于形成全社会共同保护文

须雀及其生存环境的良好氛围。

答案：

(1)①奇特的长相，②隐士鸟，③兼葭丛中的体操冠军。

(2)①张掖湿地,②地点，③文须雀夫妇,④卵生，⑤芦苇丛间，⑥隐秘。

(3)①保护文须雀的栖息地,避免对芦苇荡等湿地环境进行破坏，②禁止非法捕捉文须雀,加强相关法律

法规的宣传和执行,③加强环境教育和意识提升，提高公众对文须雀及其栖息地的认识和保护意识。

【点评】说明内容概括：

L找段落中心句或关键句。

2.结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。

3.结合标点,尤其注意有分层作用的分号，句号，归纳层意，并进行综合概括。

4.对语段中的关键词，句，摘要联合，并简明的表达。

5.(16分)阅读回答问题。

喜鹊朋友

①清晨五点半，窗玻璃闹钟似的响了,笃笃笃，是喜鹊来叫我起床了。

②起初，我以为是“邻居”的恶作剧，只要一拉开窗帘,声即歇。悄悄观察后，才发现是两只喜鹊轮流敲窗

框,震得玻璃响。

③它俩只光顾我家客厅连接楼上卧室的阳台区域，从不逾越到旁边的晾衣晒被区。「A］趁我在其他房间

不备之时，客厅.常传来敲窗声，我循声快步而去，就见喜鹊掠过的身影，有时在窗台探探脑袋又转身飞走，有时

在地上二蹦而起，有时在半空面对着我张开羽翼，.饱满的白与五彩斑斓的黑相间，黑中透着流光溢彩的蓝，阳

光下耀眼。我们像在玩捉迷藏,乐此不疲。.

④两只喜鹊也喜欢在对面的大厦闲庭信步，圆乎乎的身体，加上比身体还长的尾巴悠闲地一翘一翘，像个

长柄气球。有一次我在阳台，一只喜鹊忽然从头顶飞过，惊鸿一瞥间，从我家滑翔到了对面楼。它似乎又在“爬”

楼梯锻炼身体了，先飞到三楼歇一歇，再到四楼停一停，一层一层飞到楼顶，更省力。

⑤田］为了与喜鹊交朋友，我在窗台上放了食物。刚开始，喜鹊有点不好意思，看到我过来，停下嘴,转过身

假装啄了啄栏杆，放不下美味，转回身想要叼走核桃，不小心将核桃掉在地上。它抬头看看我，又看看地,整只鸟

都散发着尴尬的气息。犹豫了一下,吃起其他核桃，没吃几口就飞走了，模样与我躲在暗处看到的凶悍很是不

同。

⑥后来，我买了喜鹊粮，装在剪开的矿泉水瓶里,放在老位置。喜鹊每天来吃一日三餐。我竟然在喜鹊的

脸上看到了微笑，它直起身看着躲在一旁偷窥的我，眼睛圆溜溜的。

⑦两只喜鹊是夫妻。有时是一前一后来，有时是一块儿来，站着轮流吃，不论如何，来时都会大叫几声，像在

和我打招呼。那嗓音细细地夹着,与平时在小区“嘎嘎”的公鸭嗓很是不同。

⑧不知不觉间，四季轮转，我与喜鹊“交朋友”已有两年。［C］渐渐地，我能区分出它俩了。外貌气质眼神

都不同，雌喜鹊乖巧可爱，眼神xiuqi©,总爱蹲着，看起来囿乎乎的,没脖子，脑袋和身体连成一个椭圆，胆子小

一些，吃完就飞走，不选留。雄喜鹊昂首挺胸，像个大叔背手站着，雄赳赳，气昂昂的，四肢纤长一些。不过身材

还是魁梧的，像长脖子的五边形，两角下方多两笔钱条是双腿,比雌喜鹊更爱敲窗。

⑨起初，我怀疑喜鹊可