2024-2025学年四年级语文上册课课练

第一单元自然之美

1观潮调深练

一、用“”画出加点字的正确读音。

停雾(bdobo)昂首(ydngang)鼎沸(dingding)

震动(zh点nzheng)等时(chdsha)横贯(gudnguan)

二、看拼音，写词语。

jushuokuankudpanwanggundong

dunshizhujianyouruyubo

三、把词语补充完整，然后选词填空。

若隐若（）人山人（）:人*鼎（）风号浪（）1

风平浪（）水天相（）山崩地（）:漫天卷（）1

1.举世闻名的魔术大师登台演出，现场的观众（），盛况空前。

2.清晨，海面上已是（），很难想象昨天夜里的惊涛骇浪。

3.月亮正从（）的地方升起来，霎时间,江面上洒遍了银光。

4.瀑布水犹如千万辆坦克同时起程，发出（）似的巨响。

四、阅读文段，回答问题。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长，变粗,横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵

两丈多高的水墙o浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音

如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.这段话是按照（）的顺序写的。（填序号）

A.由远及近B.由近及远C.由上到下

2.画的句子，把浪潮比作从和

两方面写出了钱塘江大潮气势壮观的特点。

3.读了这段文字，你的眼前仿佛出现了什么画面？

4.《浪淘沙》（其七）一诗中写道:“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”其中的“头高数丈”对

应文中的哪部分内容？用“”画出来。

第一单元自然之美

2走月亮深漂练

一、判断加点字的读音是否正确，正确的画“力”,错误的画“X”。

二、看拼音，写词语。

tooxiqianzhetianbuzhuangjia

daotianchengshu

三、下列句子中，不属于拟人句的是（）o

A.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪

B.沟水汩汩,很满意地响着

C.看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯

D.村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土

四、按要求写句子。

1.月盘是那样明亮，月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树,也照亮

了，照亮了村间的大道和小路……（仿写排比句）

2.早雪梨，早火把梨邛早紫葡萄？都有。（用加点的词语写句子）

五、阅读文段，回答问题。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有

-----------------------------------------------------*--___---

多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里，而

我，用树叶做小船，运载许多........................哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，

看看,看看O

1.按原文填空。

2.画“__”的句子运用的修辞手法,写出了的情景。

3.画“”的句子让你想象到怎样的画面？

第一单元自然之美

3*现代诗二首，累课练

一、将汉字与正确的读音连线。

优A---------------------------------------------------

巢苇罗眠霸

luomianbachdowei

_________________________________________

二、选择恰当的内容填空，然后仿写句子。

A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰

C.小尾巴甩得滴溜溜D.压扁了一穗剪秋罗

花牛在草地里坐,o花牛在草地里眠,O

花牛在草地里走,o花牛在草地里做梦,O

仿写:花牛在,0

三、判断下面的说法是否正确，正确的画“力”,错误的画“X”。

1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语可以看出作者很累，在诗中表达出自己对生活

的抱怨。（）

2.《秋晚的江上》描写的是秋江傍晚余晖浸染的景色。（）

3.《花牛歌》表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。（）

4.《秋晚的江上》的作者是徐志摩;《花牛歌》的作者是刘大白。（）

四、阅读诗歌，回答问题。

青争夜

郭沫若

月光淡淡，天河何处？

笼罩着村外的松林。远远的海雾模糊。

白云团团，怕会有鲸人在岸,

漏出了几点疏星。对月流珠？

1.第一节写的景物有o这些景物构成的景象是

2.这首诗表达了诗人对祖国、家乡、亲人的之情。

第一单元自然之美

4繁星漂漂练

一、用“”画出加点字的正确读音。

1.深蓝色的天空里，悬着无数半明半用(mdwei)的星。

2.船在动，星也在动,它们是这样低，真是摇摇欲用(duizhui)呢！

3.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的"(huGihuai)里了。

二、照样子，写词语。

I半明半昧(ABAC式)]

]摇摇欲坠(AABC式):

三、用加点的词语仿写句子。

1.渐渐地我的眼睛模糊了,我对像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

2.海上的夜革柔和的，晕静寂的，晕梦幻的。

四、下列说法有误的一项是()o

A.本文讲述了“从前”“三年前”及“如今”三个不同时段看星星的感受

B.文中写了在家乡庭院、南京住所的菜园和海上这三个不同的地方看星星

C.“船在动,星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!”这句话富有想象力

D.“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。”这句话运用了比喻的修辞

手法

五、阅读文段，回答问题。

这是一个迷人的海滨的夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被那霞光染成了红色，它比天空的景色更

壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着,滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐浅下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时

候，那高而远的天空中便出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一

盏挂在高空的明灯。

夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在

乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。

1.这篇选文是按照顺序来写的，用“—”从文中画出能体现顺序的词语。

2.任选其中一段，写出你想象到的画面。

第二单元提问

5一个豆荚里的五粒豆课，果练

一、用“”画出加点字的正确读音。

预感(yUyu)揭开(ji©xie)青苔(tditai)

囚犯(qiCiqiu)窗框(kudngkuang)洋溢(yiyi)

二、看拼音，写词语。

wandouanzhaoshushikongpa

jiangyingnaixTnyukuaicengjTng

三、下列句子的标点符号运用不当的一项是（）

A.这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。

B.“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。

C.“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说:“是的，事情马上就要揭

晓了。”

D.它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

四、阅读文段，回答问题。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子

讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光

望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐

在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻

地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.这个小女孩的变化有：

2.豌豆花是什么样子的？用“—”画出来。

3.文中为什么说“这一天简直像一个节日”?

4.请你针对文段内容提出一个问题。

第二单元提问

6夜间飞行的秘密溜调练

一、下面词语中加点字读音有误的一项是（)o

产。--------------------44个

A.蝙蝠（biGn）荧光屏（ying）B..使(ji)WJ(rui)

----------------------------------------------------少&»»»»-------------------------------------口

-------------------------_——----------------------------------------------------------------------------------------------------------dkUr^

C.系鞋带（xi）铃铛（ddng）D.障碍(zhdng)荧光屏(ping)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------2

二、看拼音，写词语。

wenzikexuezhengmingydnjiu

三、比一比，再组词。

竖（)绳()驶（)

坚（)蝇()使（)

四、选词填空。

1.难道它的眼睛特别（），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

2.班会上，班长提出了一个（）的问题。

五、按要求，仿写句子。

1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠

说起。（仿写设问句）

2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）

六、阅读文段，回答问题。

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里

发出超声波。而这种声音,人的耳,朵•是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇

到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

1.文中的“终于”一词说明O

2.雷达的无线电波相当于蝙蝠的—「天线相当于蝙蝠的荧光屏

相当于蝙蝠的O

3.根据这段文字，尝试联系生活经验提出一个问题。

第二单元提问

7呼风噢雨的世纪溜调练

一、判断加点字的读音是否正确，正确的画“V”,错误的画“X”。

在得（hu/()依赖（立）()潜入(qiGnj()

q廖(Z/

探索（su6）()船胡（b6）())

二、看拼音，写词语。

huhuangaibianchaogudhedui

domilidnxirenheshanyu

三、填写同音字。

jl（）术世()()忆）节

cheng（）度(）功()市）实

yi利（）(）思容（））常

四、写出下列句子的修辞手法，然后任选一种修辞手法写句子。

1.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（)

2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（）

五、阅读文段，回答问题。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无

光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”

“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的

那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨

花开”来形容。

1.在现代，“千里眼”指，“顺风耳”指O

2.文中最后一句话引用诗句有什么作用？

3.请你联系文段内容，提出一个问题。

第二单元提问

8*蝴蝶的家漂漂练

一、把加点字的读音补充完整。

1.下大雨的时候，鸟儿都要躲避(—I)起来。

2.雷、电、雨、风，吼叫着，震整(h)着。

3.它们不像家隼(q—)儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下。

二、用“”画出句子中恰当的词语。

1.雨点「窗：密集1地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。

2.它们的身体是那样।轻过「飞吉盈’，载不动一个水点。

3.它们身上的彩粉是那样斑婀］:萩一点儿水都不能沾。

4.一位小朋友非常「确色―丽71地说:“它们和我们一样,肯定有家。”

三、把句子换个说法，保持意思不变。

1.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?

四、阅读短文，回答问题。

螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。

螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多

钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的

硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。

螳螂静止的时候，看起来很温和。()只要别的昆虫在它面前路过，()是有意

还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用

力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。

1.在文中的括号里填上合适的关联词。

2.文中画“―”的句子是一个句,作用是o

3.文中画“—”的句子运用的修辞手法，写出了螳螂大腿的

4.根据短文内容，你认为螳螂捕食有什么特点?

第三单元连续观察

9古诗三首漂漂练

一、将加点字与正确的读音连线。

4-----------------------------------------------

密瑟擎人除服认物

shusesaoxiang

---J

二、看拼音，写词语。

museyinchangwenticemian

shanfengyuanguxunsehuxu

三、给字加偏旁，变成恰当的新字填入括号里。

户（）山保（）毛（)

俞（）快运（）（）树

弗（）腾电（）仿（)

四、写出下列诗句的意思。

1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

五、阅读古诗，回答问题。

游山西村

［宋］陆游

莫笑农家腊酒浑,

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,

柳暗花明又一村。

1.用“—”画出诗中赞赏村民热情好客的句子。

2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗既写景，又蕴含哲理，请你写出自己的

理解。

3.这首诗表达了诗人的感情。

第三单元连续观察

10爬山虎的脚溜调练

一、用“”画出加点字的正确读音。

蜗牛（w。WU）枯萎(w6wei)根季(jTngjing)

瞧见(qid。jiao)弯曲(qUqu)歌曲(qUqu)

二、看拼音，写词语。

caochangnenhongjunyunchongdie

yebTngshunlilaogu

三、写出句子中加点词语的近义词。

1.爬山虎的嫩叶，不大引人年事

2.叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么知以

3.叶子没有重叠起来的，也不留一点儿至彝

4.那些脚巴在墙上相当半回。

四、读句子，写出事物的特点。

1.叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

这句话写出了爬山虎的叶子O

2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

这句话写出了爬山虎的脚O

五、阅读文段，回答问题。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在

弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你

仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.用“—”画出语段中描写爬山虎动作的词语。

2.最后一句，把爬山虎的脚比作，说明了o可

见作者进行了O

3.爬山虎的脚的变化是由到可见作者进行了一「选段中能

体现这一观察方法的词语有、。

第三单元连续观察

11蟋蟀的住宅，累课练

一、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是*（---）-o-----------------

:A.喙蔽(yin)挖飒(ju©)\

B.搜索(sOu)倾斜(qing)

------------------------------

-------------------------、

C.骤雨(zhbu)布置(zhi)D.抛开（p丑）比较（jido）

------------------------------J--------------------------少

二、看拼音，写词语。

zhuzhdishenzhongxuanzedizhT

youliangzhuanmenwdshidating

三、按查字典的要求填空。

“临”字,按音序查字法，应先查大写字母—，再查音节o它在字典中的解释有：

①靠近，对着。②来到，到达。③临近，临到（某一行为发生的时间）。④照着字画模仿。给以下

词语中的“临”字选择正确的解释。

.1

临摹（）光临（）临街（）临睡（）

••••

四、下列句子没有运用拟人的修辞手法的是（）0

A.蟋蟀常常慎重地选择住址

B.现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来

C.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴

D.不大一会儿,蟋蟀又进去继续工作

五、阅读文段，回答问题。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大

体上讲,住所是很简朴的，清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,

这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1.这段话中，蟋蟀住宅的特点有O

作者是通过方法观察到的。

2.这段文字主要写了什么内容？

3.为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”?

第四单元神话故事

12盘古开天地漂深练

一、下列生字按音序排列准确的一项是（）o

隆

肢

竭

A.竭隆肢躯区

肢

竭

隆

区

C.隆竭肢躯

二、看拼音，写词语。

fanshenpTkaixueyeyizhangzhengyan

zhTchenglaoleibenpaomaoshengshifu

三、比一比，再组词。

缓（）浊（）竭（）

暖（）|独（）|渴（）

四、照样子,在括号里填上恰当的词语。

1.一（条）缝一（）微光一（）斧头一（）巨响

2.（巍峨）的巨人（）的变化（）的雷声

（）的江河（）的花草树木（）的世界

五、阅读文段，回答问题。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;

他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜

晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江

河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露...

1.根据文段内容连一连。

眼睛四肢血液汗毛汗水

四极雨露日月江河花草树木

2.这段文字主要写的是一

3.盘古的身体还发生了什么变化？发挥想象写一写。

第四单元神话故事

13精卫填海溜源练

一、给多音字选择正确的读音。

shooshoo

少女（）多少（）少数（)少年（)

二、看.拼音，写词语。

ydndinishuTfanhuitouxian

三、选出下列加点词的正确含义。

1.炎帝之半名A.最小的女儿B.年轻的姑娘

2.女娃源于东海A.游泳B.游玩

3.尊为精卫A.原来的B.因此

四、下列句子的停顿正确的一项是（）o

A.女娃/游于东海，溺而不/返，故为/精卫

B.女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫

C.女娃/游于东海，溺而不/返，故/为精卫

D.女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫

五、阅读课文，回答问题。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫,

1.按原文填空。

2.画线句子的含义是（）。

A.（女娃）溺水再也没有回来，因此化为精卫鸟

B.（女娃）藏起来再也没有回来，因此化为精卫鸟

C（女娃）溺水再也没有回来，于是化为精卫鸟

D.（女娃）藏起来再也没有回来，于是化为精卫鸟

3.这个故事的起因是，经过是

4.精卫给你留下了怎样的印象?

第四单元神话故事

14普罗米修斯，果课练

一、判断加点字的读音是否正确，正确的画“、错误的画“X”。

盗取(dGo)()心脏(zdng)()1归还(hdi)()

r-/\--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------J-------------------

饶恕(shO)()遭受(zdo)()凶恶(wCO()

二、看拼音，写词语。

beicanyeshoutiehuansuolian

xionghenzhumingqifenhudde

三、选字填空。

佩配（）合（）服坚竖（）决横（）

违伟（）大（）反抗吭（）声（）击

既即立（）（）然狠银（）光（）心

四、下列句子中，富有神奇想象的一项是（O

A.很久很久以前，地面上没有火,人们只好吃生的东西

B.普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星，带到人间

C.自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽

D.尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服

五、阅读文段，回答问题。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食

他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯

所承受的痛苦，永远没有了尽头。

1.文段内容的神奇之处在于:o从

中可以体会到普罗米修斯O

2.从文段中可以体会到普罗米修斯的精神。

3.普罗米修斯还会承受什么痛苦？发挥想象写一写。

第四单元神话故事

6女蜗补天漂溜练

一、将汉字与正确的读音连线。

己众------------------------------------

，措混熄塌颂绩：

huncudtasongjixT

二、用“—”画出句子中恰当的词语。_

1.水神共工和火神祝融忽然打了起来，他们打得异常.热岂「丁砺T1。

2.女如决区决’把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。

3.这是一项.庞士广:巨大而又艰难的工作。

4.天和地终于在戴恢复；i了平静，人类获得了新生。

三、用加点的词语仿写句子。

1.自从女娟创造了人类，大地上到处延?笺申。

2.人们厚馋生厚，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

四、阅读短文，回答问题。

夸父逐日

传说古代有个大力士，名叫夸父。

那时，人们觉得太阳下山太早，对太阳很不满。夸父知道了，立刻提了木杖去追太阳。他越

过了山谷、原野、河流……离太阳越近越热。眼看要追上太阳时，他却渴得再也支持不住了，只

好赶到黄河去喝水，喝干了黄河水还不解渴，就又到渭河去喝。渭河也被他喝干了，还不能解

渴。他决定到北方的大湖里去痛痛快快喝个够。可是,他还没有走到，就死在了半路。

夸父死后，他手中的木杖落在地上，变成了一片树林。树上的果子可以让人吃,走路的人也

可以在大树下休息。

1.写出这个故事的起因、经过和结果。

2.文中的夸父给你留下了怎样的印象?

3.你认为文中哪处描写最神奇？谈谈你的感受。

第五单元习作

16麻雀谣课练

一、用“”画出加点字的正确读音。

拯救（zh爸ngzheng）嘶哑（ydya）掩护（ydnyan）

幼儿（y6uyou）搏斗（b6bo）愣住ngleng）

二、看拼音，写词语。

xiujuefadainaiheniaochdo

yachTshenqupangdaliliang

三、写出句子中加框词语的近义词。

1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（）

2.猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（）

3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。（）

4.在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊！（）

四、下列句子，不是拟人句的是（）o

A.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树

B.它挽挚起全身的羽毛，绝望地尖叫着

C.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地,慢慢地向后退

D.我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了

五、阅读文段，回答问题。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出

嗷婴典走意迷逾翥二扬授匕在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站

在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1.画的句子是对老麻雀——的描写，表现了它一。

2.画“—”的句子是从——和——两方面来写老麻雀的，从中我们可以体

会到它o

3.文中“一种强大的力量”指的是什么?

第五单元习作

17爬天都峰溜漂练

一、给多音字选择正确的读音。

照承（）揖信（

二、看拼.音，写词语。

tielionfachanpandenghouzi

jiyujinianbianzixiaohehe

三、按查字典的要求填空。

“级”字,按音序查字法,应先查大写字母—,再查音节—;按部首查字法,应先查部首

再查——画。它在字典中的解释有:①等级。②年级。③台阶。④序位，等次。给下列词

语中的“级”字选择正确的解释。

|班纱（）|石纱（）|上纱（）||三纱工（）

四、下列句子应添加的标点符号恰当的一项是（）o

啊□峰顶这么高口在云彩上面哩□我爬得上去吗口再看看笔陡的石级口石级边上的

铁链□似乎是从天上挂下来的□真叫人发颤匚

A.oB.,，!?,,,!C.

五、阅读文段，回答问题。

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老

爷爷，您也来爬天都峰?”

老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

1.这段话主要抓住人物的和，写了

2.你认为“我们”能爬上天都峰的原因是什么?

第六单元成长故事

18牛和鹅课课练

一、用“”画出加点字的正确读音。

所谓(w自wei)捶打(chuishui)衣襟(jinjin)

胳月号(b6bi)恐便(pCibu)瓶子(pingpin)

二、看拼音，写词语。

shenzhiwanpibozidagai

wozhushuaidaorenpingbaituo

三、在图框里填上恰当的关联词语。

1.我那时【不敢这样，用拳头捶捶牛背还是敢的。

2.||在路上碰到鹅，"_"得绕个大圈子才敢走过去。

3.鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小,『一|鹅不怕人。

四、写出下列句子运用的描写方法。

1.我们马上都不说话了，贴着墙壁,悄悄地走过去。一

2.我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。.

3.这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。

五、阅读文段，回答问题。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那

只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣

襟,拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就

又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

1.文中画“—”的句子描写的是“我”的，说明“我”当时非常

2.最后一句话是对“我”的——描写，写出了“我”当时——的样子。

3.用“”画出文中老公鹅的表现，从中可以体会到什么？

第六单元成长故事

19一只窝囊的大老虎溜溜练

一、判断加点字的读音是否正确，正确的画错误的画“X”。

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博嘴(p©()除强(zhu研()

二、看拼