现代文阅读理解专项复习-【中职专用】2025年春季高考语文备考课堂（山东专用）

————备战春考

专项复习———现代文阅读理解社会科学类、自然科学类文章阅读考点分析山东春季高考语文试题中，社会科学类和自然科学类文章的阅读，考查抽象思维能力，重点是考查理解和分析综合能力。考点基本设置在以下三个方面：考查基于对重点词语、重点句子和概念理解的判断和辨析；考查基于对全文内容理解掌握的内容判断及推断；结合所给文章的文体形式考查某一方面文体常识的运用。考点精析一、概念1．社会科学类(社科文)主要指研究社会科学的文章，如政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等方面的文章。2．自然科学类(科技文)主要指研究自然科学的文章，如天文学、医学、生命科学等方面的文章。二、考查要求春季高考对社科文和科技文阅读能力的考查要求，包括以下四项：①理解文中重要词语的含义；②理解文中重要句子的含义；③筛选并整合文中的信息；④根据文章内容进行推断和想象。考点精析(一)理解1．理解文中重要词语的含义，常表述为“对……的理解，正确(不正确)的一项是”。“重要词语”是就这个词语在文中的作用而言的，如果没有能够正确理解这些词语，就无法准确地把握文意。考点精析2．理解文中重要句子的含义，常表述为“对文中画线处理解准确(不准确)的一项是”或“对……这句话理解正确(不正确)的一项是”。“重要的句子”是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。从内容上看，是内涵较为丰富的句子；从结构上看，是结构比较复杂的句子；从作用上看，是提示中心或起过渡作用的中心句、首括句、总结句等。考点精析(二)分析综合1．筛选并整合文中的信息，此考点常表述为“下列说法符合(不符合)原文意思的一项是”，往往要对原文信息进行综合梳理。从文章中辨别、筛选并整合重要的信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。一段或一篇文章的重要内容包括：文章的基本概念和新的知识，对重要概念和知识的解释和阐述，最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。考点精析2．根据文章内容进行推断和想象，此考点表述一般为“根据原文提供的信息，下列推断不正确(正确)的一项是”。考查推断力和想象力，是对人的潜在能力的测试。读文章不仅要会读而且要思考，探究文章以外的知识，为学习和研究打下坚实的基础。所谓推断，是命题人要求考生根据文中的信息从已知到未知，由条件到结论，由原因到结果地得出结论，它侧重于考查学生的逻辑推理能力。想象虽也是由已知到未知的过程，但却侧重于考查学生的形象思维能力。考点精析三、自然、社会科学类文章阅读方法与步骤第一步：逐段画读原文：画出关键词句，明确各段要点、全文主题和思路。1．逐段画出关键词句，在各段旁边批注要点。用波浪线画出每段表达主要意思的中心句(开头结尾)。用括号括出联接过渡句(“但是”等转折词后的，“而且”后的)、判断句(常表明观点看法)、双重否定句、疑问句。考点精析用圈圈出关键词及重点阐述的主问题、次问题、主概念、次概念。关键词指问题概念前后的表示肯定否定、时间、程度、数量、范围、已然未然、原因结果、条件、称代的修饰限制词语及问题间、概念间的关联词。例如：是、能、会、必然、不是、也许、可能、或许，已经、正在、将会，很、非常、十分、极其、最、一般，可以、一些、有些、几乎、除……之外、到……为止、绝大多数、有时、凡、都、全、所有、一切、大概、大约、往往、常常、只有、只要、无论……都、因为、由于、之所以、而且、但是、然而，其、这、那、与此相反等。考点精析2．回头扫读整体，明白各段要点、全文主题(社会类找“问题”或“观点”，自然类找“概念”)、全文思路(一般总分、分总、总分总。社会类按“提出问题—分析问题—归结问题”思路写。自然类按“提出概念—分析概念—归结概念”，或提出概念后，再按特点、原理、构造、功用、发现、现状、前景、评价来写)。第二步：画读题干，明确要求与提示。选正确项要逐项核对排除，选错误项要从四个项中最可能错的突破(如有关键词语、句型特殊复杂)。考点精析第三步：逐个审读选项，找准对应段句，找差别、找错因、找答案。1．逐个审读选项，画出选项中的关键词(表示肯定否定、程度、数量、范围、已然未然、原因结果、条件、称代的词，是审读重点)。2．找准找全选项相对应的段句。注意社科文的对应区间有时涉及几段文字。考点精析3．将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照、分析、找错因、判断。对选项中增、删、调序、杂糅、改变说法的要仔细辨别和原文意思是否吻合，不吻合就是错误的。如果选项中有内容互相矛盾的选项必有一错，选项答非所问也是错误的。4．注意：社科文的选项大多是概括转述、具体转述和同义转述。考点精析四、核对原文与选项要谨防的雷区1．张冠李戴(言此与言彼)。命题者设计选项时在表述对象上设置干扰，把甲的观点、发明、创造说成乙的观点。有时题干要求从“此”对象入手进行分析，而错项却从“彼”对象入手分析；有时题干要求从事物“此”方面入手进行分析，而错项却从“彼”方面入手分析。应特别注意选项句的主语与宾语。考点精析2．以偏概全(以点代面)。即以部分替代整体，以局部替代全局，以个别替代一般，从而使考生做出错误的判断。应特别注意重要词语前面的修饰与限制词，如：一些、有些、几乎、除……之外、到……为止、绝大多数、有时、全都、全部等。3．指代错误。选项句对原文中的“指代内容”解释有误，或是类别上，或是程度上。此时注意选项句指示代词，如：这、这些；此、与此相反等。考点精析4．混淆部分与整体、或然与必然、可能与肯定、偶尔与往往、轻度与严重。此时应特别注意表程度、范围的关键词。5．混淆时间。已然说成未然。忽视原文中“已经如此”等修饰语，把原文中既成事实说成尚未确定或还未实现的事情。未然说成已然。忽视原文中“将来如此”等修饰语，把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。6．主次颠倒。事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计陷阱时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。7．随意夸大缩小。命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观性，故意夸大或缩小事物实有的能力、功能和效用。8．无中生有。指所给选项中所说的内容在原材料中未涉及，也不能从有效信息句中推断出来。①选项句意思往往和文章的整体意思相近，但就是无法在原文找到依据。②选项句的几个词在原文中都有，但却在原文中的不同位置。③选项句往往说得很有道理，但不是文中观点。9．混淆因果。一是因果颠倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒了两者的关系；二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。10．偷换概念。选项中将原文词语用似是而非的非等值概念替换，常用方法是漏字、添字、换字、错位。11．混淆肯定与否定。命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，故意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或将否定了的事物加以肯定。所有的判断都必须来自原文，切记不可以主观臆断，找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法(尤其是表述绝对的选项)。对有疑问的必须用“？”或其他记号来提示自己。一社会科学类文章阅读剧场里，欣赏传统戏曲的年轻面孔越来越多；校园里，相声、戏曲等学生社团广受欢迎；电视和网络上，《国乐大典》《角儿来了》《青春京剧社》等综艺节目层出不穷；手机APP上，“我要笑出‘国粹范’”“谁说曲艺不抖音”等活动吸引数亿人点赞……近年来，戏曲、曲艺等传统艺术，正成为年轻人喜爱的新时尚。典例透析优秀传统文化，往往有着穿越时空的感染力。传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，这成为吸引当代年轻人的重要原因。近年来，一些戏曲在年轻人中特别“火”，比如昆曲青春版《牡丹亭》、梨园戏《董生与李氏》等，原因之一在于这些剧种都有着深厚的文化底蕴和美学积淀。昆曲被称为“百戏之师”，有600多年的历史；梨园戏被誉为“古南戏活化石”，历史长达800多年。其剧种审美之精致曼妙、表演手段之丰富完善，年轻人一旦了解便容易沉醉其中。传统文化蕴含的精神密码和艺术魅力超越时代，赓续传承，于此可见一斑。当然，传统艺术也需要当代表达才能彰显其魅力。创作上，不再一味复古守旧，而是在坚守艺术本体的前提下，符合了当代审美趋势与价值观。传播上，充分利用各种新媒体平台和流行文化元素，用年轻人的“语言”与他们沟通，一些艺术团体也正在进行尝试。比如，京剧名家尚长荣的代表作之一《曹操与杨修》，突破固有的标签化形象，塑造了一个既有宏图大志、又有人性弱点的曹操，后来还拍成3D电影。以电影的形式传播京剧，很受年轻人欢迎。中国民乐开辟网络秀场，通过演奏流行乐曲以及电影、游戏主题曲等方式，在年轻人心中留下“时尚”“酷”的印象，进而引导他们走进音乐会现场，领略民族乐器演奏技艺之精、音色之美。

传统艺术的传承与传播，知名艺术家发挥了很大的作用。某种意义上，戏曲、中国民乐、曲艺等艺术，都是“角儿”的艺术，名家、名角充分利用自身的影响力广泛参与活动。比如，琵琶大师方锦龙参加《国乐大典》《经典咏流传》《邻家诗话》、青年京剧演员王珮瑜参加《朗读者》《开学第一课》《跨界歌王》等节目，都推动了传统艺术的“破圈”。新冠肺炎疫情防控期间，许多专业艺术院团纷纷开设“云剧场”“云课堂”，一些知名艺术家直播“云练功”。这些尝试，形式多元，内容活泼接地气，快速拉近了与年轻人的距离，培养了不少观众。传承中华优秀传统文化，传统艺术要积极主动地拥抱年轻人，创造让年轻人走进传统艺术的契机，从而赢得更多年轻人关注，让传统艺术代代相传。(选自《人民日报》，作者周飞亚，有删改)1．下列对传统艺术“正成为年轻人喜爱的新时尚”原因的表述，不正确的是()A．传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现。B．传统艺术创作在坚守艺术本体的前提下，符合了当代审美趋势与价值观。C．传统艺术在传播上利用多种新媒体平台，切合当下年轻人的受教育程度。D．传统艺术的名家、名角发挥自身的影响力，广泛参与形式多元的活动。由原文第三段可知，传统艺术在传播上利用多种新媒体平台，是“用年轻人的‘语言’与他们沟通”，而不是“切合当下年轻人的受教育程度”。C2．下列对文章内容的理解和分析，符合文意的是()A．将昆曲和梨园戏的历史作对比，突出传统戏曲的深厚文化底蕴。B．京剧《曹操与杨修》被拍成3D电影，是为了全面塑造曹操形象。C．方锦龙、王珮瑜等名家参加多种电视节目，推动了传统艺术“破圈”。D．为了证明新媒体平台强大的传播优势，知名艺术家直播“云练功”。CA项由原文第二段可知，没有“将昆曲和梨园戏的历史作对比”；B项由原文第三段可知，京剧《曹操与杨修》被拍成3D电影，是为了“以电影的形式传播京剧”，是传统艺术“利用各种新媒体平台和流行文化因素，用年轻人的‘语言’与他们沟通”；D项强加因果，由原文第四段可知，一些知名艺术家充分利用自身影响力广泛参与活动，直播“云练功”，快速拉近了与年轻人的距离，培养了不少观众，从而促进传统艺术的传承与传播。3．下列选项中，最适合作为本文题目的是()A．传统戏曲的魅力B．网络时代传统艺术的传承与传播C．年轻人和传统文化D．让更多年轻人领略传统艺术之美D原文围绕“年轻人”与“传统艺术”展开论述，并且最后一段直接点题：“传统艺术要积极主动地拥抱年轻人，创造让年轻人走进传统艺术的契机，从而赢得更多年轻人关注，让传统艺术代代相传。”有趣的是，就在地球上生命起源的时候，火星的气候比现在的地球宜人得多。火星的地面图表明，该星球上曾经有过有流水的河，也许还有过海洋。生命也许起源于火星，通过落到地球的陨星而传播到地球。1965年，水手4号探测器拍摄了22张火星地面照片，火星上有草原和森林的说法遭到否定。火星与月亮一样，地面是陨石坑荒原。1976年，海盗号着陆来到火星地面，它没有发现令人激动的生命和有机分二、自然科学类文章阅读子踪迹。尽管这一使命是科学与技术的胜利，但是火星上没有生命的探测结果使外星生物学沉寂了20年。

20世纪90年代，这一状况发生了变化，生物学家在地球的外星环境中发现了生物体。这激起了人们的兴趣，开始重新认识太阳系内其他星球上的潜在生命。ALH84001火星陨石现在静静地躺在休斯敦。这块45亿年前与火星生命共存的石头是在到达地球13000年之后在南极洲被发现的。当时美国航空航天局(NASA)的科学家小组宣布：有4条证据可以证实，这块石头上曾经有过微生物生命。但是科学界认为，这些证据还不足以说明问题。例如，看似微生物化石的虫类结构可能是无生命矿体滑动形成的。与细菌衍生物相似的一些矿物在电子显微镜下观看时，其微型结构是在不适合生命存在的极高温度下形成的。NASA于1996年8月7日在华盛顿召开了令人难忘的新闻发布会。人们对这一小小陨石的历史性发现激动不已。NASA的丹·戈尔金虽然对此表示了谨慎的态度，但还是抑制不住激动的心情，他说：我们第一次见到了可能存在于地球以外来自太阳系内第三星球的生命证据。NASA小组迅速展示了令人震惊的图片和微生物化石照片，其中有一个像小虫。但是，也有人持异议。其实，NASA的科学家后来也不得不承认，他们的4条证据也可以解释为非生物性的。例如，化合物PAH有时与生命体有关联，但也可以存在于汽车尾气中。他们发现了磁铁矿颗粒，里面有可能会产生微生物，但也可能不会。科学小组的结论遭到强烈攻击。一项破坏研究显示，有些微生物结构只不过是在滑动过程中形成的看似生物体外形的岩石碎片。研究者们还发现，陨石有地球的污染物。(选自《科学画报》，有删改)yǔn1．下列不属于NASA的科学家小组宣布的“4条证据”的是()A．ALH84001火星陨石里含有化合物PAH，而PAH与生命体有关联。B．ALH84001火星陨石里含有磁铁矿颗粒，里面有可能会产生微生物。C．ALH84001火星陨石里有一