四川省达州市渠县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题（原卷版+解析版）

渠县2024年秋季学期八年级语文期末试题（时间：150分钟，满分：150分）一、积累·运用（30分）小龙准备在以“文学之美”为主题的读书分享会上发言，下面是他撰写的文稿，请你参与合作，完成下面小题。同学们，如果说初中岁月是一曲美妙动人的歌，那么语文学习时光就是其中wǎn转悠扬的音符。绚烂的风景在此（），簇新的理想在此孕育，高尚的品格在此熏陶。这一趟语文之旅，我们踏浪渤海之bīn，敬佩于航母舰载战斗机科研人员的（）、顽强攻关的奉献精神；惊叹于自然生命的坚忍与（）；步入诗歌殿堂，跨越时间和国度，倾听诗人的纵情吟唱。在《藤野先生》的谆谆教诲中，我们品味到了那一份真挚的师生情谊；在父亲蹒跚的“背影”中品味那份深沉的情感；在处处如画的苏州园林里，欣赏设计者和匠师们因地制宜、自出心裁的艺术构思。在语文的世界里，我们还见识到了各种令人肃然起敬的英雄。战场上，以摧枯拉朽之势击kuì敌军、横渡长江、锐不可当的人民解放军是英雄；赛场上，在屏息敛声的观众们眼前，以一套令人眼花liáo乱的高难度动作从天而降插入碧波之中的跳水冠军吕伟是英雄；科研中，不断攻克难关，直至筋疲力尽的居里夫人是英雄；生活中，任劳任怨、不辍劳作、宽厚仁慈的朱德母亲是英雄；文学殿堂中，外貌平庸、目光如炬的文学巨匠列夫·托尔斯泰是英雄……为了心中的理想和他人而奉献的人，都是英雄！今后，我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的一条语文道路上。1.小龙同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是（）A.簇新cù谆谆教诲huǐ屏息敛声liǎn不辍劳作chuòB.簇新chù谆谆教诲huì屏息敛声liǎn不辍劳作chuòC.簇新cù谆谆教诲huì屏息敛声liǎn不辍劳作chuòD.簇新cù谆谆教诲huì屏息敛声liǎn不辍劳作cuò2.小龙在写文稿的时候，有几个字拿不准，只好先用拼音代替，请你帮他选择一组正确的（）A.wǎn（宛）转渤海之bīn（滨）击kuì（溃）眼花liáo（瞭）乱B.wǎn（婉）转渤海之bīn（宾）击kuì（溃）眼花liáo（缭）乱C.wǎn（婉）转渤海之bīn（滨）击kuì（匮）眼花liáo（瞭）乱D.wǎn（婉）转渤海之bīn（滨）击kuì（溃）眼花liáo（缭）乱3.小龙在写文稿的时候，有几个词拿不准，请你帮他选择一组正确的填入括号里（）A.领会殚精竭虑顽强 B.领略殚精竭虑顽强C.领会挖空心思顽固 D.领略挖空心思顽固4.读完上述文段后，小龙和小江就文中最后一句话进行了探讨和交流。下面是他们讨论后修改的结果，其中最恰当的一项是（）A.我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。B.我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。C.我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在更加缤纷的语文一条道路上。D.我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的语文一条道路上。5.诗中有画，画中有诗，古今诸多诗人用笔墨记录下祖国的壮阔山河。请根据下表提供的信息，在横线上写出相应的内容。写景技巧文学常识及名句出处抓特征王维的“①______，______”描绘了大漠壮阔雄奇的景象。《使至塞上》显动静郦道元描写“素湍绿潭，②______”通过动静结合，写出三峡水清的特点。《三峡》多视角陶弘景描绘的“③______，______”从仰俯两种视角，表现山水相映之美。《答谢中书书》用对比刘桢使用对比手法展现了“④______，松枝一何劲”的状态，衬托了松柏的刚劲。《赠从弟（其二）》融情感李白的“⑤______，______”借写故乡水，融入思乡情。《渡荆门送别》杜甫以乐景写哀情，用“感时花溅泪，⑥______”表达感时伤世深沉感情。《春望》6.某学校八年级开展“传承‘信’之美德”主题实践活动，请你参与。（1）小诚同学将在学校动员大会上作一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。“人而无信，不知其可。”意思是说，如果一个人不讲信用，这个人就不可能做成什么事情。汉语里有很多跟“信”有关且寓意美好的成语，比如信誓旦旦、【甲】、等。诚信是社会交往的名片，个人应凭一言为定的信用立足社会。【乙】镌刻在鼎上的誓言，万年不改，铭记在心中的诚信，永不凋零！守诚信是最大的财富，讲诚信是最大的聪明。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重。无论时空如何变幻，诚信都闪烁着诱人的光芒。今天，我们重温优秀的道德文化传统，并在这丰富的诚信道德事件中，【丙】唤醒自我教育和自我完善意识，自觉提高诚信建设。身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光。①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。②【乙】处画线句子标点符号使用不当，请你提出修改意见。③【丙】处画线句子有语病，请你提出修改意见。（2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。采访提纲采访主题挖掘当代诚信内涵采访对象贵州省第八届诚实守信道德模范潘文春人物资料“对于上游客户，只要答应好的产品价格，无论市场怎么变化，我们都不会失信。”潘文春说，近两年来，因为国际环境，海花草生产成本上升，但是他依然信守承诺，和客户按照约定价格售卖，不会根据市场价格波动任意更改。“公司制定了积分考核制，如有发现缺斤少两、欺骗群众等行为便扣积分，影响年底绩效分红。”潘文春说，这么多年来，从没有发生过欺骗群众的事。同时，潘文春还派技术员指导传授村民海花草种植技术，帮助他们增产增收。“人无信不立，业无信不兴。”十余年来，把诚信作为企业的“黄金法则”，让潘文春赢得了客户的认可、赢得了口碑、赢得了市场。采访问题①②（3）从下列的四个句子中选出最合适的一句，作为给出上联的下联（）上联：诚信交汇文明梦下联：A.移风易俗除陋习B.道德通行幸福桥C.勤俭节约树新风D.知足是福常安乐二、阅读·赏析（60分）（一）名著阅读（6分）7.2023年是长征胜利87周年。回望长征，那是一段光辉的革命历程，一条绵长的精神矿脉，一面鲜艳的文化旗帜。学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合《红星照耀中国》，完成小题。（1）走近领袖，完成人物资料卡。人物资料卡姓名外貌相关情节形象毛泽东面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔。对父亲积累资本，买进许多别人田地的行为不满，父子经常辩论。反抗精神觉得学校授课不好，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。①_____他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样。生活简朴②_____个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。为斯诺规划采访行程。细心、热情把胳膊爱护地搭在“红小鬼”肩上，走过乡间田埂。③_____（2）鲁迅说“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民诸命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”请结合书中内容，谈谈你对“中国脊梁”的理解。（二）诗歌赏析（5分）8.赏析古诗，完成对话。戏问花门酒家翁岑参老人七十仍沽①酒，千壶百瓮花门②口。道旁榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？【注释】①沽：买或卖。首句的“沽”是卖的意思，末句的“沽”是买的意思。②花门：即花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。小文：这是一首别具一格的抒情小诗。诗人来到凉州城中，看到了（1）“______”的春色和老人（2）“______”的场面。小逸：此情此景堪称盛唐时期千里河西的一幅生动的风俗画。从字里行间可以感受到边塞百姓（3）______的生活。小文：最有情趣的是，诗人与卖酒老翁开玩笑：（4）______小逸：诗人是“戏问”，你觉得老翁会如何“戏答”呢？小文：我想，老翁会说：（5）______（三）课内文言文比较阅读（每小题3分，共12分）甲天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）乙河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）丙上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自《周亚夫军细柳》）9.下列句中加点词解释有误的一项是（）A.固国不以山溪之险（国家） B.何苦而不平（担心）C固不可彻（改变） D.军士吏被甲（同“披”，穿着）10.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）A.以天下之所顺/以河内守亚夫为将军 B.而山不加增/学而不思则罔C.天子且至/且焉置土石 D.天子为动/以顺为正者11.下面句子翻译正确的一项是（）A.寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

译文：帮助他的人多到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人少到了极点，天下的人都会归顺他。B.虽我之死，有子存焉。

译文：虽然我死了，还有我的儿子在呀。C.居无何，上至，又不得入。

译文：过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。D.使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

译文：（皇上）派人辞别说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后离开了。12.下列对选文理解和分析有误的一项是（）A.三篇文章都意义深远。甲文以民为本，推行仁政的政治主张，是我国传统政治思想中的一笔宝贵财富；乙文的愚公坚持不懈，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力；丙文塑造了周亚夫的“真将军”形象，感动着一代又一代的中华儿女。B.三段选文语言各具特色。甲文孟子的文章以雄辩著称，气势非凡；乙文愚公的语言周密严谨，有理有据；丙文周亚夫的语言简洁之至，却无一不符合将军身份。C.三段选文皆用对比。甲文中“得道者”与“失道者”形成对比，乙文中“河曲智叟”与“北山愚公”形成对比，丙文中霸上棘门军与细柳营形成对比。D.三段选文都重点突出。甲文主要借论战来论述推行仁政、赢得民心的重要性，乙文主要借智叟和愚公的对话来凸显人物形象，丙文用了大量笔墨直接描写出了周亚夫忠于职守、治军严明、不卑不亢和刚正不阿的性格。（四）课外文言文阅读（12分）豫章①胡叔俊，以高才硕学隐居进贤官溪之上，治乃祖西园，筑亭其间而游息之。以东南先朝阳夕阴，宜木果，而树桃、李、梨、栗。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。松、竹者贯岁寒而后凋，故以植乎西北。中又杂植梅数十株，曰：“梅，松、竹之友也。”今皆蔚然为林矣。若菊，若牡丹、芍药之属，丛生而可爱，皆列于亭之左右，以便观赏。合而名其亭曰“园趣”。其出入之途在正东，近所居也。海棠之西有二池，央道凿小渠引水经其所居，以入于东池。渠之上古木参天，其先祖所手植也。东池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫。池之北为堂八楹②，以为子弟讲肆③之所。又北为堂六楹，以馆宾客④。又北为重屋六楹，以藏累世之书。此其园外之事，又所以为成趣之本。日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑。客至则觞咏⑤啸歌，云山烟水，交错乎指顾⑥之间，而园中之趣，虽万钟之禄⑦不与易也。（节选自揭侯斯《胡氏园趣亭记》，有删改）【注释】①豫章：今江西省南昌市。句中的“进贤”为县名。②楹（yíng）：计算房屋间数的量词。一间为一楹。③肄（yì）：练习，学习。④馆宾客：接待宾客。⑤觞咏：饮酒赋诗。⑥指顾：手指目顾。⑦禄：俸禄。13.根据语境，解释下面的加点词。（1）若菊，若牡丹、芍药之属属：______（2）合而名其亭曰“园趣”名：______（3）客至则觞咏啸歌至：______14.用“/”给下面的句子断句（限两处）。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。15.把下面句子翻译成现代汉语。松、竹者贯岁寒而后凋，故以植乎西北。16.选文紧扣“趣”字来写，你能发现哪些“趣”？请列出四种（五）实用类文本阅读（10分）文本一二十四节气①2022年北京冬奥会开幕盛典以二十四节气为序曲，从“雨水”开始，一路倒数，最终行至“立春”，为全世界呈现一场“中国式浪漫”。其实，早在2016年11月30日，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，就正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，已有几千年历史的中国节气在那时就已经备受瞩目了。②二十四节气是千年智慧的结晶。据记载，二十四节气首次完整出现于汉代《淮南子·天文训》，其中部分名称早已出现于先秦典籍中。民俗专家介绍，中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称二十四节气。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。③在日历上，二十四节气的农历时间，每年变化较大，并不固定。在公历中的日子却相当固定，在通常情况下，至多出入一两天：每年夏至总在公历6月21日左右，每年冬至总在公历12月21日左右。这是因为农历是根据月相变化来定月，又根据太阳回归周期来确定年，是一种阴阳历。公历是以太阳回归周期作为一年，是太阳历，又叫阳历。而二十四节气是对太阳在黄道上的周年运动（实际上是地球的周年运动）的描述，它总结了一年中时令、气候、物候等变化规律。而我国历史上长期使用的传统历法是农历，所以，二十四节气是用来指导农事的补充历法，表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧结晶。而此次申报联合国非物质文化遗产成功的二十四节气，是我们阴阳合历中的阳历成分。④二十四节气是鲜活的农耕指南。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”远在春秋时代，中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到秦汉年间，二十四节气已经完全确立。在农业生产上至今我们还遵循着很多农谚，调节休息和劳作。比如“春不种，秋无收”“立夏勿下雨，犁耙倒挂起”“清明前后，种瓜点豆”“寒露到霜降，种麦莫慌张”等，依然是我们农业生产的重要坐标。⑤二十四节气不仅影响农业生产，还关乎人们的日常生活。民间积累了大量的气象谚语、生活谚语，用来指导人们的生产生活。虽然大家可能说不出具体都有哪些节气，但节气的理念深入人心，什么季节做什么事等，都是大有学问。更重要的是它已经上升到文化、信仰理念的层面，是一种中华民族传承至今的生态文明观。（根据有关资料改写）文本二千年智慧的气候密码（节选）作为人们观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，节气的划分是地球绕太阳公转的天文学标准。在中国，二十四节气是逐步完备起来的。早在春秋战国时期，古人就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短。战国末期《吕氏春秋》已明确提到冬至、夏至、春分、秋分四个节气：一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。西汉刘安组织编写的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载，并详细介绍了节气推算的方法和节气的有关内容，论述了天地日月、风雨雷电等自然现象的生成及其对人类和社会生活秩序与农业生产的影响。（节选自《中国气象报》作者：王玫珏简菊芳，有删改）17.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）A.两个文本都肯定了二十四节气是“通过观察太阳周年运动而形成”的。B.文本一第①段用冬奥开幕式和二十四节气申遗成功引出说明对象，从热点事件写起，吸引读者。C.文本一第③段、第④段分别采用了由现象到本质的逻辑顺序和由远到近的空间顺序。D.俗语：“立夏吃了蛋，热天不疰夏。”“立夏吃蛋”的习俗可以用来说明文本一第⑤段的特点。18.下面句子中加点词能否删去？为什么？在公历中的日子却相当固定，在通常情况下，至多出入一两天：每年夏至总在公历6月21日左右，每年冬至总是在公历12月21日左右。19.两个文本都提到了《淮南子》，请任选一处分析说明方法及作用。（六）文学类文本阅读（15分）阅读《一个追风的女孩》，回答22—25题。一个追风的女孩王愉芳菲①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。②被唤作“荔枝”，缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道甜美的弧线。③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走进了她的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰。⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成都。我们不能像从前那样每天见面了。我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。⑨记得那天，我们在甘孜州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。她侧过脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞镀上了一层金边，她的头发在风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最完美的照片。⑩返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，她坐在我前桌，回头笑着说“你好”，又想起上高三时的那个中午，她骑单车载着我在湖边兜风，在风中聊未来，聊梦想。⑪如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩。（选自《光明日报》，有删改）20.本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。21.文章标题有什么作用？22.请从描写的角度分析第②段画线句子的表达效果。23.结合文章内容，说一说荔枝为什么像“野草”？三、表达·交流（60分）24.阅读文字，按要求作文。默契是约定，默契是配合，默契是信任……请以“原来，这就是默契”为标题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①语言连贯，有真情实感；②立意积极；③文中不得出现真实的校名、人名；④不得抄袭、套作。

渠县2024年秋季学期八年级语文期末试题（时间：150分钟，满分：150分）一、积累·运用（30分）小龙准备在以“文学之美”为主题的读书分享会上发言，下面是他撰写的文稿，请你参与合作，完成下面小题。同学们，如果说初中岁月是一曲美妙动人的歌，那么语文学习时光就是其中wǎn转悠扬的音符。绚烂的风景在此（），簇新的理想在此孕育，高尚的品格在此熏陶。这一趟语文之旅，我们踏浪渤海之bīn，敬佩于航母舰载战斗机科研人员的（）、顽强攻关的奉献精神；惊叹于自然生命的坚忍与（）；步入诗歌殿堂，跨越时间和国度，倾听诗人的纵情吟唱。在《藤野先生》的谆谆教诲中，我们品味到了那一份真挚的师生情谊；在父亲蹒跚的“背影”中品味那份深沉的情感；在处处如画的苏州园林里，欣赏设计者和匠师们因地制宜、自出心裁的艺术构思。在语文的世界里，我们还见识到了各种令人肃然起敬的英雄。战场上，以摧枯拉朽之势击kuì敌军、横渡长江、锐不可当的人民解放军是英雄；赛场上，在屏息敛声的观众们眼前，以一套令人眼花liáo乱的高难度动作从天而降插入碧波之中的跳水冠军吕伟是英雄；科研中，不断攻克难关，直至筋疲力尽的居里夫人是英雄；生活中，任劳任怨、不辍劳作、宽厚仁慈的朱德母亲是英雄；文学殿堂中，外貌平庸、目光如炬的文学巨匠列夫·托尔斯泰是英雄……为了心中的理想和他人而奉献的人，都是英雄！今后，我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的一条语文道路上。1.小龙同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是（）A.簇新cù谆谆教诲huǐ屏息敛声liǎn不辍劳作chuòB.簇新chù谆谆教诲huì屏息敛声liǎn不辍劳作chuòC.簇新cù谆谆教诲huì屏息敛声liǎn不辍劳作chuòD.簇新cù谆谆教诲huì屏息敛声liǎn不辍劳作cuò2.小龙在写文稿的时候，有几个字拿不准，只好先用拼音代替，请你帮他选择一组正确的（）A.wǎn（宛）转渤海之bīn（滨）击kuì（溃）眼花liáo（瞭）乱B.wǎn（婉）转渤海之bīn（宾）击kuì（溃）眼花liáo（缭）乱C.wǎn（婉）转渤海之bīn（滨）击kuì（匮）眼花liáo（瞭）乱D.wǎn（婉）转渤海之bīn（滨）击kuì（溃）眼花liáo（缭）乱3.小龙在写文稿的时候，有几个词拿不准，请你帮他选择一组正确的填入括号里（）A.领会殚精竭虑顽强 B.领略殚精竭虑顽强C.领会挖空心思顽固 D.领略挖空心思顽固4.读完上述文段后，小龙和小江就文中最后一句话进行了探讨和交流。下面是他们讨论后修改的结果，其中最恰当的一项是（）A.我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。B.我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在一条更加缤纷的语文道路上。C.我们将继续探寻、跟随先贤足迹，走在更加缤纷的语文一条道路上。D.我们将继续跟随、探寻先贤足迹，走在更加缤纷的语文一条道路上。【答案】1.C2.D3.B4.A【解析】【1题详解】本题考查字音。簇新：cùxīn，极新；全新。形容事物非常新，没有一点旧或破损的痕迹。谆谆教诲：zhūnzhūnjiàohuì，恳切、耐心地启发开导。形容老师、长辈等对患者、晚辈恳切、耐心的教导和劝告。屏息敛声：bǐngxīliǎnshēng，抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子，或者形容静悄悄不出声息。不辍劳作：bùchuòláozuò，不停止劳动或工作。形容勤劳不懈，一直努力工作或劳动，不停歇。故选C。【2题详解】本题考查字形。婉转：wǎnzhuǎn，（说话）温和而曲折（但是不失本意）。（声音）抑扬顿挫，非常好听。渤海之滨：bóhǎizhībīn，指位于渤海沿岸的地区。击溃：jīkuì，打散，打垮。眼花缭乱：yǎnhuāliáoluàn，形容眼前的景象或事物繁多、复杂，使人感到迷乱不清。故选D。【3题详解】本题考查词语运用。第一空，领会，领略事物而有所体会。领略，欣赏，赏玩。文中表示欣赏、体会语文学习的美妙，应用“领略”；第二空，殚精竭虑，褒义，形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。挖空心思，贬义，形容费尽心机，想尽办法。文中形容科研人员的艰苦奋斗精神，应用“殚精竭虑”。第四空，顽强，形容坚强；强硬。顽固，思想保守落后，不愿接受新事物。文中形容自然生命的坚忍特征，应用“顽强”。故选B。【4题详解】本题考查病句修改。该句语序不当，应先探寻再跟随，“跟随、探寻”改为“探寻、跟随”；多个定语时，数量词应位于前面。“更加缤纷的一条语文道路”改为：一条更加缤纷的语文道路。故选A。5.诗中有画，画中有诗，古今诸多诗人用笔墨记录下祖国的壮阔山河。请根据下表提供的信息，在横线上写出相应的内容。写景技巧文学常识及名句出处抓特征王维的“①______，______”描绘了大漠壮阔雄奇的景象。《使至塞上》显动静郦道元描写的“素湍绿潭，②______”通过动静结合，写出三峡水清的特点。《三峡》多视角陶弘景描绘的“③______，______”从仰俯两种视角，表现山水相映之美。《答谢中书书》用对比刘桢使用对比手法展现了“④______，松枝一何劲”的状态，衬托了松柏的刚劲。《赠从弟（其二）》融情感李白的“⑤______，______”借写故乡水，融入思乡情。《渡荆门送别》杜甫以乐景写哀情，用“感时花溅泪，⑥______”表达感时伤世的深沉感情。《春望》【答案】①.大漠孤烟直②.长河落日圆③.回清倒影④.高峰入云⑤.清流见底⑥.风声一何盛⑦.仍怜故乡水⑧.万里送行舟⑨.恨别鸟惊心【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、孤、圆、底”等字词容易写错。6.某学校八年级开展“传承‘信’之美德”主题实践活动，请你参与。（1）小诚同学将在学校动员大会上作一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。“人而无信，不知其可。”意思是说，如果一个人不讲信用，这个人就不可能做成什么事情。汉语里有很多跟“信”有关且寓意美好的成语，比如信誓旦旦、【甲】、等。诚信是社会交往的名片，个人应凭一言为定的信用立足社会。【乙】镌刻在鼎上的誓言，万年不改，铭记在心中的诚信，永不凋零！守诚信是最大的财富，讲诚信是最大的聪明。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重。无论时空如何变幻，诚信都闪烁着诱人的光芒。今天，我们重温优秀的道德文化传统，并在这丰富的诚信道德事件中，【丙】唤醒自我教育和自我完善意识，自觉提高诚信建设。身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光。①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。②【乙】处画线句子标点符号使用不当，请你提出修改意见。③【丙】处画线句子有语病，请你提出修改意见。（2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。采访提纲采访主题挖掘当代诚信内涵采访对象贵州省第八届诚实守信道德模范潘文春人物资料“对于上游客户，只要答应好的产品价格，无论市场怎么变化，我们都不会失信。”潘文春说，近两年来，因为国际环境，海花草生产成本上升，但是他依然信守承诺，和客户按照约定价格售卖，不会根据市场价格波动任意更改。“公司制定了积分考核制，如有发现缺斤少两、欺骗群众等行为便扣积分，影响年底绩效分红。”潘文春说，这么多年来，从没有发生过欺骗群众的事。同时，潘文春还派技术员指导传授村民海花草种植技术，帮助他们增产增收。“人无信不立，业无信不兴。”十余年来，把诚信作为企业的“黄金法则”，让潘文春赢得了客户的认可、赢得了口碑、赢得了市场。采访问题①②（3）从下列的四个句子中选出最合适的一句，作为给出上联的下联（）上联：诚信交汇文明梦下联：A.移风易俗除陋习B.道德通行幸福桥C.勤俭节约树新风D.知足是福常安乐【答案】（1）①千金一诺取信于民②“万年不改”后改成分号。③应该把“提高”改成“加强”。（2）①潘总，您好，您不根据市场波动去改动价格，您不怕公司亏损吗？②潘总，在以后的日子里您会一如既往地去派技术员去传授海花草种植技术吗？（3）B【解析】【小问1详解】①本题考查成语积累。与诚信相关的成语有：童叟无欺、驷马难追、表里如一、言行一致、季布一诺、赤诚相待、取信于人、信及豚鱼等。②本题考查标点运用。“镌刻在鼎上的誓言，万年不改”与“铭记在心中的诚信，永不凋零”是两个并列的分句，结构相似，语义相关，应该使用分号来分隔，使句子层次更清晰。故应将“万年不改”后的逗号改为分号。③本题考查病句修改。“提高”与“建设”搭配不当，通常说“加强建设”“提高水平”等。这里应该将“提高”改为“加强”，使句子表达准确。【小问2详解】本题考查设计采访问题。根据材料中的“近两年来，因为国际环境，海花草生产成本上升，但是他依然信守承诺，和客户按照约定价格售卖，不会根据市场价格波动任意更改”可提出问题：在生产成本大幅上升且市场价格波动的情况下，您始终坚守与客户的价格约定，当时是怎样的信念支撑您如此坚定地践行诚信的呢？根据材料中的“公司制定了积分考核制，如有发现缺斤少两、欺骗群众等行为便扣积分，影响年底绩效分红。这么多年来，从没有发生过欺骗群众的事”可提出问题：您的公司通过积分考核制保障诚信经营，在多年未出现欺骗群众现象的背后，您认为制度在诚信建设中起到了怎样的关键作用？【小问3详解】本题考查对联。结构分析：上联“诚信交汇文明梦”是“名词+动词+名词+名词”的结构。“移风易俗除陋习”是“动词+动词+动词+名词”的结构，与上联结构不一致。“道德通行幸福桥”是“名词+动词+名词+名词”的结构，与上联结构相同。“勤俭节约树新风”是“形容词+形容词+动词+名词”的结构，与上联结构不一致。“知足是福常安乐”是“形容词+动词+名词+副词+形容词”的结构，与上联结构不一致。平仄分析（按照古汉语平仄规则）：上联“诚信交汇文明梦”平仄为“平仄平仄平平仄”。“移风易俗除陋习”平仄为“平平仄仄平平仄”，下联尾字应为平声，“习”为仄声，不符合要求。“道德通行幸福桥”平仄为“仄平平平平仄平”，符合下联尾字平声的要求，且平仄相对较为和谐。“勤俭节约树新风”平仄为“平平平仄仄平平”，下联尾字应为平声，“风”为平声，但整体平仄与上联对应不够协调。“知足是福常安乐”平仄为“平仄仄平平平仄”，下联尾字应为平声，“乐”为仄声，不符合要求。综合结构与平仄，最合适的下联是“道德通行幸福桥”。故选B。二、阅读·赏析（60分）（一）名著阅读（6分）7.2023年是长征胜利87周年。回望长征，那是一段光辉的革命历程，一条绵长的精神矿脉，一面鲜艳的文化旗帜。学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合《红星照耀中国》，完成小题。（1）走近领袖，完成人物资料卡。人物资料卡姓名外貌相关情节形象毛泽东面容消瘦、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。一个非常精明的知识分子面孔。对父亲积累资本，买进许多别人田地的行为不满，父子经常辩论。反抗精神觉得学校授课不好，自己到湖南省立图书馆看书自修半年。①_____他的财产只有一条毛毯、几件个人用品，伙食也同其他人一样。生活简朴②_____个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。为斯诺规划采访行程。细心、热情把胳膊爱护地搭在“红小鬼”肩上，走过乡间田埂。③_____（2）鲁迅说“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民诸命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”请结合书中内容，谈谈你对“中国脊梁”的理解。【答案】（1）①.酷爱读书②.周恩来③.平易近人（2）中国脊梁是指为中华民族发展做出重要贡献的人，有民族精神、和民族气节的人。【解析】【小问1详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象。根据“觉得学校授课不好，自己到湖南省立图书馆看书自修半年”可知，毛泽东自己去图书馆自修、学习，表现了毛泽东酷爱读书的一面。根据外貌的典型特征“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，此人是周恩来，且周恩来为其规划采访毛泽东等人的行程。【小问2详解】本题考查内容理解。以周恩来为例来说，周恩来忠心耿耿，对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识；吃苦耐劳，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；不屈不挠，广州公社失败后，周恩来转入地下活动，1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区；头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，周恩来和上海的工人领袖起组织了五方名工人纠察队，从车阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破等等，为民族发展做出突出贡献；可见“中国脊梁”是为中华民族发展做出重要贡献的人，有民族精神、和民族气节的人。（二）诗歌赏析（5分）8.赏析古诗，完成对话。戏问花门酒家翁岑参老人七十仍沽①酒，千壶百瓮花门②口。道旁榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？【注释】①沽：买或卖。首句的“沽”是卖的意思，末句的“沽”是买的意思。②花门：即花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。小文：这是一首别具一格的抒情小诗。诗人来到凉州城中，看到了（1）“______”的春色和老人（2）“______”的场面。小逸：此情此景堪称盛唐时期千里河西的一幅生动的风俗画。从字里行间可以感受到边塞百姓（3）______的生活。小文：最有情趣的是，诗人与卖酒老翁开玩笑：（4）______小逸：诗人是“戏问”，你觉得老翁会如何“戏答”呢？小文：我想，老翁会说：（5）______【答案】①.（道旁）榆荚巧似钱②.（七十仍）沽酒③.安乐（幸福、美好）④.（道旁榆荚巧似钱，）摘来沽酒君肯否？（榆钱也是钱，用榆钱换你的酒可以吗？）⑤.示例：请你一壶又何妨！（你的钱是假钱，我的酒可是真酒。）（符合语境即可）【解析】【分析】【详解】本题考查诗歌内容理解。第二空、第三空：“老人七十仍沽酒，千壶百瓮花门口。”这首小诗的前两句是说，这位老人家七十岁了仍然在卖酒，将上千个酒壶和酒瓮摆放在花门楼口。诗的开头两句纯用白描的手法，从花门楼前酒店落笔，如实写出老翁待客、美酒飘香的情境。这可以算得上是盛唐时代千里河西的一幅生动感人的风俗画，字里行间烘托出边塞安定，闾阎不惊的时代气氛，故第二空诗人看到的场面填：（七十仍）沽酒；第三空诗人感受到边塞百姓生活填：安乐（幸福、美好）。第一空、第四空：“道旁榆荚仍似钱，摘来沽酒君肯否？”小诗的后两句是说，道路旁的榆荚看起来很像一串串铜钱，我摘下来用它买酒您可卖否？这两句诗人不是索然寡味的实写付钱买酒的全过程，而是在偶见春色的刹那之间，立即从榆荚形似钱币的外在特征上抓住了动人的诗意，用轻松诙谐的语调问那位当垆沽酒的七旬老翁：“老人家，摘下一串白灿灿的榆钱来买您的美酒，你肯不肯呀？由“道旁榆荚巧似钱”可知诗歌描写的是春季景色，故第一空填：道旁榆荚巧似钱。第四空诗人与卖酒老翁开玩笑的诗句填：（道旁榆荚巧似钱，）摘来沽酒君肯否？（榆钱也是钱，用榆钱换你的酒可以吗？）第五空：考查拓展运用。题干要求填写老翁“戏答”。此诗写诗人在春光初临的凉州城中，对卖酒老人的诙谐戏问，展现出盛唐时代人们乐观、开阔的胸襟。根据主题和诗歌诙谐、幽默的格调，合理想象，填写符合语境的内容即可。示例：一壶美酒迎贵客，榆钱一串也无妨。（三）课内文言文比较阅读（每小题3分，共12分）甲天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）乙河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）丙上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自《周亚夫军细柳》）9.下列句中加点词解释有误的一项是（）A.固国不以山溪之险（国家） B.何苦而不平（担心）C.固不可彻（改变） D.军士吏被甲（同“披”，穿着）10.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.以天下之所顺/以河内守亚夫为将军 B.而山不加增/学而不思则罔C.天子且至/且焉置土石 D.天子为动/以顺为正者11.下面句子翻译正确的一项是（）A.寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

译文：帮助他的人多到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人少到了极点，天下的人都会归顺他。B.虽我之死，有子存焉。

译文：虽然我死了，还有我的儿子在呀。C.居无何，上至，又不得入。

译文：过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。D.使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

译文：（皇上）派人辞别说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后离开了。12.下列对选文理解和分析有误的一项是（）A.三篇文章都意义深远。甲文以民为本，推行仁政的政治主张，是我国传统政治思想中的一笔宝贵财富；乙文的愚公坚持不懈，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力；丙文塑造了周亚夫的“真将军”形象，感动着一代又一代的中华儿女。B.三段选文语言各具特色。甲文孟子的文章以雄辩著称，气势非凡；乙文愚公的语言周密严谨，有理有据；丙文周亚夫的语言简洁之至，却无一不符合将军身份。C.三段选文皆用对比。甲文中“得道者”与“失道者”形成对比，乙文中“河曲智叟”与“北山愚公”形成对比，丙文中霸上棘门军与细柳营形成对比。D.三段选文都重点突出。甲文主要借论战来论述推行仁政、赢得民心的重要性，乙文主要借智叟和愚公的对话来凸显人物形象，丙文用了大量笔墨直接描写出了周亚夫忠于职守、治军严明、不卑不亢和刚正不阿的性格。【答案】9.A10.B11.C12.D【解析】【导语】这三篇选文分别出自《得道多助，失道寡助》、《愚公移山》和《周亚夫军细柳营》，各自展现了不同的主题和风格。甲文通过对比“得道”与“失道”，强调了仁政和民心的重要性，体现了孟子的政治思想；乙文通过愚公与智叟的对话，展现了坚持不懈的精神，反映了古代人民改造自然的决心；丙文则通过周亚夫的治军严明，塑造了一个忠于职守、刚正不阿的将军形象。三篇文章语言风格各异，甲文雄辩有力，乙文周密严谨，丙文简洁有力，均通过对比手法突出主题，具有深刻的教育意义。【9题详解】本题考查文言词语解释。A.句意：巩固国防不能靠山河险要。国：国防。故选A【10题详解】本题考查一词多义辨析。A.介词，凭借/介词，把；B.连词，都是表示转折，“但”；C.副词，将要/连词，况且；D.介词，被/动词，当成；故选B。【11题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。A.重点字词有：寡助，帮助他的人少；至，极点；畔，同“叛”，背叛的意思；顺，归顺。正确译作：帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。B.重点字词有：虽，即使；应译作：即使我死了，我还有儿子在。D.重点字词有：称谢，向人致意，表示问候；成，完成，结束；应译作：派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”慰劳礼仪结束后离去。故选C。【12题详解】本题考查对内容的理解与分析。D.有误，丙文并非大量笔墨直接描写周亚夫，而是通过汉文帝劳军时在细柳营的所见所闻所感，从侧面烘托出周亚夫忠于职守、治军严明、不卑不亢和刚正不阿的性格，同时也有对周亚夫的语言等正面描写，但不是大量笔墨直接描写，该选项分析有误。故选D。【点睛】参考译文：【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。【乙】河曲智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。【丙】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。（四）课外文言文阅读（12分）豫章①胡叔俊，以高才硕学隐居进贤官溪之上，治乃祖西园，筑亭其间而游息之。以东南先朝阳夕阴，宜木果，而树桃、李、梨、栗。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。松、竹者贯岁寒而后凋，故以植乎西北。中又杂植梅数十株，曰：“梅，松、竹之友也。”今皆蔚然为林矣。若菊，若牡丹、芍药之属，丛生而可爱，皆列于亭之左右，以便观赏。合而名其亭曰“园趣”。其出入之途在正东，近所居也。海棠之西有二池，央道凿小渠引水经其所居，以入于东池。渠之上古木参天，其先祖所手植也。东池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫。池之北为堂八楹②，以为子弟讲肆③之所。又北为堂六楹，以馆宾客④。又北为重屋六楹，以藏累世之书。此其园外之事，又所以为成趣之本。日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑。客至则觞咏⑤啸歌，云山烟水，交错乎指顾⑥之间，而园中之趣，虽万钟之禄⑦不与易也。（节选自揭侯斯《胡氏园趣亭记》，有删改）【注释】①豫章：今江西省南昌市。句中的“进贤”为县名。②楹（yíng）：计算房屋间数的量词。一间为一楹。③肄（yì）：练习，学习。④馆宾客：接待宾客。⑤觞咏：饮酒赋诗。⑥指顾：手指目顾。⑦禄：俸禄。13.根据语境，解释下面的加点词。（1）若菊，若牡丹、芍药之属属：______（2）合而名其亭曰“园趣”名：______（3）客至则觞咏啸歌至：______14.用“/”给下面的句子断句（限两处）。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。15.把下面句子翻译成现代汉语。松、竹者贯岁寒而后凋，故以植乎西北。16.选文紧扣“趣”字来写，你能发现哪些“趣”？请列出四种。【答案】13.①.类②.命名，取名③.到14.南为正阳之方/宜芳华/而列种海棠。15.示例：松树和竹子能够经受住严寒的考验而最后凋零，所以他将它们种植在园子的西北角。16.①植树之趣②赏花之趣③泛舟之趣④藏书之趣⑤讲习之趣⑥论农圃之趣⑦饮酒赋诗之趣⑧赏景之趣【解析】【导语】这篇《胡氏园趣亭记》通过细腻的笔触描绘了胡叔俊的园林景观，展现了其隐居生活的雅趣与自然和谐共处的理念。文章以“趣”为核心，通过植物布局、建筑设计和日常活动，展现了园林的多重趣味：一是植物之趣，如桃李梨栗、海棠松竹等，体现了四季变化的自然美；二是建筑之趣，如亭台池榭，既实用又富有诗意；三是生活之趣，如与园丁论农、与宾客觞咏，展现了主人的闲适与雅致；四是文化之趣，如藏书堂、讲肆之所，体现了对学问的重视。整体上，文章通过园林的细节描写，传达了一种淡泊名利、追求精神自由的生活态度。【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：至于菊花、牡丹、芍药这类植物。属：类。（2）句意：他把整个园子和亭子合起来命名为“园趣”。名：命名，取名。（3）句意：客人到来时，他就设宴饮酒赋诗，高声吟唱。至：到。【14题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意：南面是阳光最为充足的地方，适宜种植花卉，于是他列种了海棠。“南为正阳之方”表达了方位判断，是一个完整的表述；“宜芳华”表示“适宜种植花卉”，表意独立；“而列种海棠”表示在这个方位种植海棠的行为。据此断句为：南为正阳之方/宜芳华/而列种海棠。【15题详解】本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有：贯：贯穿；凋：凋零；植：种植；乎：在。【16题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。根据第①段“以东南先朝阳夕阴，宜木果，而树桃、李、梨、栗”“松、竹者贯岁寒而后凋，故以植乎西北。中又杂植梅数十株”等句子可知，文中描述了园中的自然景观，如桃树、李树、梨树、栗子树、海棠、松、竹、梅等树木蔚然成林；根据第①段“若菊，若牡丹、芍药之属，丛生而可爱”可知，园中菊花、牡丹、芍药等花卉丛生可爱，十分有趣；根据第②段“东池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫”可知，园中有大池塘，可以行船，充满趣味；根据第②段“又北为重屋六楹，以藏累世之书”可知，园中收藏了众多书籍，阅读起来别有趣味；根据第②段“池之北为堂八楹，以为子弟讲肄之所”可知，堂屋是子弟讲学的场所，在讲习中也可以得到趣味；根据第③段“日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑”可知，园主胡叔俊与园丁野老论农圃之要，忘却世间忧虑，享受田园生活的质朴与闲适；根据第③段“客至则觞咏啸歌”可知，园主邀请宾客前来饮酒赋诗，增添了园中的人文之趣；根据第③段“云山烟水，交错乎指顾之间”可知，园中云山烟水，景色交错，美不胜收，令人陶醉。【点睛】参考译文：豫章郡的胡叔俊，凭借高超的才学和渊博的学识，在进贤县官溪之上过着隐居生活。他整治了祖先留下的西园，并在园中筑了一座亭子，作为游憩之所。由于园子位于东南方向，早晨阳光充足，傍晚则阴凉，适宜种植果木，于是他种下了桃树、李树、梨树和栗子树。南面是阳光最为充足的地方，适宜种植花卉，于是他列种了海棠。松树和竹子能够经受住严寒的考验而最后凋零，所以他将它们种植在园子的西北角。园子中还杂植了几十株梅花，他说：“梅是松和竹的朋友。”如今，这些树木都已蔚然成林。至于菊花、牡丹、芍药这类丛生而可爱的花卉，都被列植在亭子的左右，以便观赏。他把整个园子和亭子合起来命名为“园趣”。进入园子的路在正东方向，靠近他的居所。海棠的西边有两个池塘，他沿着道路开凿了小渠，引水经过他的居所，流入东边的池塘。渠上长着参天古木，是他先祖亲手种植的。东池的外边又是一个大池塘，春夏季节水满得可以行船。池塘的北面有八间堂屋，作为子弟们讲学习文的地方。再往北是六间堂屋，用来接待宾客。再往北是六间重屋，用来收藏历代传下来的书籍。这是园子外面的建筑，也是构成园趣的根本所在。他每天坐在亭子上，与园丁和乡村老人谈论农事园艺的要领，忘记了世俗的烦恼。客人到来时，他就设宴饮酒赋诗，高声吟唱，云山烟水，在手指目顾之间交相辉映，而园中的乐趣，即便是万钟的俸禄也不肯交换。（五）实用类文本阅读（10分）文本一二十四节气①2022年北京冬奥会开幕盛典以二十四节气为序曲，从“雨水”开始，一路倒数，最终行至“立春”，为全世界呈现一场“中国式浪漫”。其实，早在2016年11月30日，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，就正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，已有几千年历史的中国节气在那时就已经备受瞩目了。②二十四节气是千年智慧的结晶。据记载，二十四节气首次完整出现于汉代《淮南子·天文训》，其中部分名称早已出现于先秦典籍中。民俗专家介绍，中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称二十四节气。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。③在日历上，二十四节气的农历时间，每年变化较大，并不固定。在公历中的日子却相当固定，在通常情况下，至多出入一两天：每年夏至总在公历6月21日左右，每年冬至总在公历12月21日左右。这是因为农历是根据月相变化来定月，又根据太阳回归周期来确定年，是一种阴阳历。公历是以太阳回归周期作为一年，是太阳历，又叫阳历。而二十四节气是对太阳在黄道上的周年运动（实际上是地球的周年运动）的描述，它总结了一年中时令、气候、物候等变化规律。而我国历史上长期使用的传统历法是农历，所以，二十四节气是用来指导农事的补充历法，表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧结晶。而此次申报联合国非物质文化遗产成功的二十四节气，是我们阴阳合历中的阳历成分。④二十四节气是鲜活的农耕指南。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”远在春秋时代，中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到秦汉年间，二十四节气已经完全确立。在农业生产上至今我们还遵循着很多农谚，调节休息和劳作。比如“春不种，秋无收”“立夏勿下雨，犁耙倒挂起”“清明前后，种瓜点豆”“寒露到霜降，种麦莫慌张”等，依然是我们农业生产的重要坐标。⑤二十四节气不仅影响农业生产，还关乎人们的日常生活。民间积累了大量的气象谚语、生活谚语，用来指导人们的生产生活。虽然大家可能说不出具体都有哪些节气，但节气的理念深入人心，什么季节做什么事等，都是大有学问。更重要的是它已经上升到文化、信仰理念的层面，是一种中华民族传承至今的生态文明观。（根据有关资料改写）文本二千年智慧的气候密码（节选）作为人们观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，节气的划分是地球绕太阳公转的天文学标准。在中国，二十四节气是逐步完备起来的。早在春秋战国时期，古人就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短。战国末期《吕氏春秋》已明确提到冬至、夏至、春分、秋分四个节气：一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。西汉刘安组织编写的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载，并详细介绍了节气推算的方法和节气的有关内容，论述了天地日月、风雨雷电等自然现象的生成及其对人类和社会生活秩序与农业生产的影响。（节选自《中国气象报》作者：王玫珏简菊芳，有删改）17.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）A.两个文本都肯定了二十四节气是“通过观察太阳周年运动而形成”的。B.文本一第①段用冬奥开幕式和二十四节气申遗成功引出说明对象，从热点事件写起，吸引读者C.文本一第③段、第④段分别采用了由现象到本质的逻辑顺序和由远到近的空间顺序。D.俗语：“立夏吃了蛋，热天不疰夏。”“立夏吃蛋”的习俗可以用来说明文本一第⑤段的特点。18.下面句子中加点词能否删去？为什么？在公历中的日子却相当固定，在通常情况下，至多出入一两天：每年夏至总在公历6月21日左右，每年冬至总是在公历12月21日左右。19.两个文本都提到了《淮南子》，请任选一处分析说明方法及作用。【答案】17.C18.示例：不能删去，“在通常情况下”，只指一般情况，排除了特殊情况，体现了说明文语言的科学性和严谨性。19.示例1：文本一提到《淮南子》用了引用的说明方法。既体现历史久，又增添了真实性，有力地说明“二十四节气是千年智慧的结晶”这一特点。示例2：文本二提到《淮南子》用了举例子的说明方法。具体说明“在中国，二十四节气是逐步完备起来的”这一特点，增强了文章的说服力【解析】【导语】这篇阅读文章通过两个文本，详细介绍了二十四节气的历史渊源、文化意义及其在农业生产和日常生活中的应用。文本一以冬奥会开幕式为切入点，强调了二十四节气的文化价值和国际认可，同时深入探讨了其科学原理和农事指导作用。文本二则从天文历法的角度，补充了二十四节气的形成过程及其在古代文献中的记载。整体上，文章通过丰富的资料和生动的例子，展示了二十四节气作为中华民族智慧结晶的独特魅力，既有历史深度，又有现实意义。【17题详解】本题考查对内容的理解与分析。C.结合文本一第④段“远在春秋时代，中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到秦汉年间，二十四节气已经完全确立。在农业生产上至今我们还遵循着很多农谚，调节休息和劳作”可知，文本一第④段运用了时间顺序进行说明，并非“由远到近的空间顺序”。故选C。【18题详解】本题考查说明语言。作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。定性：“在通常情况下”，指一般的、正常的情况，表条件，起限制作用。带词解句：联系原句“在公历中的日子却相当固定，在通常情况下，至多出入一两天：每年夏至总在公历6月21日左右，每年冬至总是在公历12月21日左右”可知，在此指在一般的、正常的条件下，二十四节气在公历中的日子至多出入一两天。删词解句：二十四节气在公历中的日子无论什么情况下都至多出入一两天；删去后过于绝对，与原义、事实不符。说明文语言特点：“在通常情况下”一词体现了说明文语言的科学性和严谨性。【19题详解】本题考查说明方法及作用分析。根据文本一第②段“据记载，二十四节气首次完整出现于汉代《淮南子・天文训》，其中部分名称早已出现于先秦典籍中”可知，通过引用《淮南子・天文训》中关于二十四节气首次完整出现的记载，体现了二十四节气的历史悠久，同时增添了说明内容的真实性，有力地说明了“二十四节气是千年智慧的结晶”这一特点。根据文本二第②段“西汉刘安组织编写的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载，并详细介绍了节气推算的方法和节气的有关内容，论述了天地日月、风雨雷电等自然现象的生成及其对人类和社会生活秩序与农业生产的影响”可知，以《淮南子》中有完整的二十四节气记载等内容为例，具体地说明了“在中国，二十四节气是逐步完备起来的”这一特点，增强了文章的说服力。（六）文学类文本阅读（15分）阅读《一个追风的女孩》，回答22—25题。一个追风的女孩王愉芳菲①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。②被唤作“荔枝”，缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道甜美的弧线。③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走进了她的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰。⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成都。我们不能像从前那样每天见面了。我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。⑨记得那天，我们在甘孜州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。她侧过脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞镀上了一层金边，她的头发在风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最完美的照片。⑩返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，她坐在我前桌，回头笑着说“你好”，又想起上高三时的那个中午，她骑单车载着我在湖边兜风，在风中聊未来，聊梦想。⑪如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩。（选自《光明日报》，有删改）20.本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。21.文章标题有什么作用？22.请从描写的角度分析第②段画线句子的表达效果。23.结合文章内容，说一说荔枝为什么像“野草”？【答案】20.①我认识荔枝。②高三一个中午③我和荔枝兜风，去川西欣赏风光，探访我的大学。21.示例：①是文章行文线索，贯穿全文。②交代了文章写作对象——一个追风的女孩。③暗示文章主旨，表现了女孩对梦想的执着追求。④激发读者的阅读兴趣。22.运用了外貌描写，生动形象地写出了荔枝长相秀气，表现了我对荔枝的喜爱。