2020-2022年北京市初三一模历史试题汇编：第二次工业革命和近代科学文化章节综合

第1页/共1页2020-2022北京初三一模历史汇编第二次工业革命和近代科学文化章节综合一、选择题1．（2022·北京延庆·一模）下图是英国约・莱齐的漫画。科学家法拉第递给：“泰晤士河老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是A．工业化造成环境污染B．城市化带来出行拥堵C．现代化加剧温室效应D．全球化导致贫富分化2．（2022·北京平谷·一模）十九世纪诞生于英国的一项伟大理论，重创了教会的神创说，从根本上改变了人们以往对人类在生物界位置的看法。该理论是（

）A．浮力定律 B．相对论 C．经典力学 D．生物进化论3．（2022·北京顺义·一模）下表反映了1880～1920年世界石油年产量的变化。导致这一变化的直接原因是（

）年份1880190019101920产量（亿吨）0.040.210.460.94A．蒸汽机的改良 B．火车的发明 C．内燃机的应用 D．电灯的发明4．（2022·北京西城·一模）教师在介绍某一历史人物的成就时，着重提到了“万有引力定律”“光学分析”“微积分”“自然哲学的数学原理”等词，据此判断，此历史人物应是（

）A．法拉第 B．诺贝尔 C．牛顿 D．达尔文5．（2022·北京房山·一模）有学者认为：17世纪末的英国，既实现了“地上（指社会）的平衡”，又建立起“宇宙体系平衡”。其中“宇宙体系平衡”指的是英国著名的物理学家牛顿提出了（

）A．地圆说 B．进化论 C．万有引力定律 D．相对论6．（2022·北京房山·一模）《大国崛起》中说到："瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能。爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力"材料能够得出的结论是（

）A．两次工业革命都起源于英国 B．两次工业革命的发明来源于工匠的实践C．两次工业革命都有科学理论的指导 D．两次工业革命都出现了新能源的应用7．（2021·北京通州·一模）1900年以后，电炉、电冰箱、洗衣机、吸尘器等已经普遍使用，妇女们真正有了空闲的时间，可以参加一些娱乐活动和社会活动，女性的生活质量得到了很大提高，与这一现象直接相关的是A．第一次工业革命 B．马克思主义诞生 C．第一次世界大战 D．第二次工业革命8．（2021·北京西城·一模）符合下表所反映情况的一项是1850-1900年主要国家温室气体二氧化碳排放表（单位：百万吨）英国德国法国美国1850年122.715.219.619.81870年228.776.750.698.71890年353.3208.497.9402.11900年420.1327.0129.4663.3①各国温室气体排放量均有所增加②环境问题随着人类工业时代的发展愈发突出③工业革命时期上述各国温室气体排放量接近④第二次工业革命引发温室气体排放量进一步提升A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．（2021·北京房山·一模）下表反映了1880-1920年世界石油年产量的变化。下列哪一产品的应用影响了这一变化年份1880190019101920产量（亿吨）0.040.210.460.94A．蒸汽机 B．火车 C．汽车 D．电灯10．（2020·北京房山·一模）“美国内战可能把说英语的美国变成各怀鬼胎、相互争雄的多个小共和国，结果反而出现了一个在经济上和政治上得到统一的大民族国家，自由和民主成了它的政治原则，并且在经济制度上热衷于发展私营企业。”上述史料说明美国内战的意义是A．维护了国家的统一 B．使美国摆脱了英国殖民统治剪胡须C．使英语成为通用语言 D．使美国走上了资本主发展道路11．（2020·北京石景山·一模）他的生物进化思想，推翻了神创论和物种不变论，启发和教育人们从宗教迷信的束缚下解放出来，在社会领域引发了一场革命。上文中的“他”是指A．牛顿 B．达尔文 C．巴尔扎克 D．贝多芬12．（2020·北京通州·一模）如图为1882年刊登的漫画，其反映了物种经历由低级到高级的生物学说。这一学说打破了上帝造物的神话.与之相关的人物为A．瓦特 B．牛顿 C．巴尔扎克 D．达尔文13．（2020·北京朝阳·一模）1665年到1666年英国瘟疫盛行，剑桥大学停课,他回到乡下的家中。在这段时间，他从事的研究推动了力学的发展，后来诞生了运动定律。“他”是A．牛顿 B．达尔文 C．爱迪生 D．爱因斯坦14．（2020·北京房山·一模）以下材料反映的主题是（）19世纪末20世纪初，妇女开始获得选举权1979年联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》1995年在北京召开第四届世界妇女大会2020年1月22日，特里娜•萨克拉罗普卢成为希腊历史上首位女总统A．现代社会生活的变化 B．大众教育的发展C．妇女地位的提高 D．人口的迅速增长15．（2020·北京顺义·一模）18世纪上半期至20世纪初的一百多年间，新机器与新技术革命层出不穷。下列成果诞生在19世纪末20世纪初的有A．①② B．①③ C．②③ D．③④16．（2020·北京丰台·一模）“他创作出许多洋溢着生活激情、富于人道主义精神的作品，表现了他心中的苦闷、哀伤、同情和希望，至今享誉世界。”他的代表作有《夜间的咖啡馆》《向日葵》等，这位艺术家是A．梵高 B．巴尔扎克 C．托尔斯泰 D．贝多芬二、综合题17．（2022·北京·一模）棉花的历史。材料1：世界棉花种植者、制造商和消费者之间不断变化的空间安排。(1)根据材料1，概括棉纺织业发展的变化。材料2：回顾过去，18世纪末的英国似乎已经条件成熟，为棉纺织业的彻底革新做好了准备。英国资本家有着两个世纪的棉纺织品发展的经验，也有可供投资的资本，可以在国内雇用更多的农民从事纺纱和织布。……最后但并非最不重要的一点，一直有工人可以为新工厂提供劳动力，这些人无力抵抗从农村耕种者或工匠转变为受薪工人的进程。这些因素为从根本上重新想象生产及其所依托的体制提供了条件。然而，这些条件并非独一无二。事实上，即使不是在所有方面，至少其中许多特点在中国、印度、欧洲或者非洲等地区都具有。任何一个单一的因素都无法解释为什么18世纪末不列颠群岛的一小部分爆发了工业革命。——【关】斯文·贝克特著徐轶杰，杨燕译《棉花帝国：一部资本主义全球史》(2)根据材料2，指出英国棉纺织业彻底革新的条件。材料3：尽管有着这些非常有前景的先决条件，中国和印度——以及普鲁士这个在技术教育上与英国最接近的竞争者——在支配全球棉纺织业的诸多节点上，都和英国差得很远。此外，与英国相比，中国和印度农民更牢固地依附在土地上，这使得制造商即使有心，也更难动员大量的工人。由于家户组织形式不同，特别是妇女在外活动受到限制，印度和中国女性主导的纺纱机会成本极低，因此较少可能采用新技术。——【美】斯文·贝克特著徐轶杰，杨燕译《棉花帝国：一部资本主义全球史》(3)根据材料3，结合所学概括中国和印度在近代没能成为全球棉纺织业中心的原因。材料4：最急剧的是英国棉花制造业重要性的下降。1860年，世上61%的机械纱锭都位于英国，但到1900年，这一比例下降到43%，到1930年下降到34%。由于工人为改善工作条件而奋斗，英国机器的运作时间也比其他地方的机器少。一般来说，这些机器也比较老旧，因此它们在全球产出中所占的份额甚至更小，到1932年仅为11%。尤其是在两次世界大战之间的那几年，英国工业遭受了“一场几乎无法减轻的灾难”。英国曾是世界工厂，棉花纺织品是其主要出口产品。第一次世界大战后，英国对亚洲最重要的市场的出口暴跌，对印度的出口比战前下降了46%，对荷属东印度群岛下降了55%，对中国的出口下降了59%。结果，英国工业开始痛苦地解体。——【美】斯文·贝克特著徐轶杰，杨燕译《棉花帝国：一部资本主义全球史》(4)根据材料4，概括英国棉花帝国解体的原因。(5)从英国成为棉花帝国到解体的历史中你得到的启示是什么？18．（2022·北京顺义·一模）建筑遗迹（遗址）是文明发展的物证，是人类宝贵的文化遗产。【彰显人类智慧】材料一战国时期的都江堰是迄今全球仍发挥巨大效益的最古老水利工程。都江堰建造中，李冰充分考虑地形与水势特征，因地制宜、因势利导。既有承担分流、溢洪、引水功能的鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等主体工程，还有百丈堤、人字堤等附属工程，工程布局与山川景色浑然一体。不仅解决了分水、排沙、防洪等问题，还承担了农田灌溉、水运交通等功能，为成都平原经济社会的发展发挥重要的作用。——摘编自郑大俊等《基于水生态文明视角的都江堰水文化内涵与启示》(1)依据材料一，指出都江堰体现的建筑理念与历史价值。结合所学，再举一例蕴藏先民智慧的中国古代建筑遗迹（故宫除外），并说出其历史贡献。【见证历史变迁】材料二①坐落在伦敦的英国生物学家达尔文的故居。②1911年，起义军武昌起义后成立湖北军政府。③1917年11月，布尔什维克党人攻占冬宫，推翻临时政府。④1919年，巴黎和会在凡尔赛宫镜厅召开。⑤1924年，在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校。⑥1937年7月，日本全面侵华，驻卢沟桥的中国守军奋起抵抗。(2)依据材料二所示的建筑遗迹（遗址），结合所学，任意选择两个，说明其反映的重要历史事件及影响，仿照示例完成。示例：④凡尔赛宫，一战后，协约国与战败国在凡尔赛宫召开巴黎和会，签订《凡尔赛条约》，与其他系列和约一起构成凡尔赛体系，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚和非洲的关系。【延续文化命脉】材料三

中华民族绵延不断的历史文化在故宫博物院的各类文物藏品里均能得到充分的印证。故宫博物院是中国古代物质文明和文化艺术的物质载体和精神象征。如何挖掘故宫的文化潜力，是新时代赋予的机遇与挑战。故宫博物院以故宫古建筑群保护和故宫博物院藏品保管为中心，加强基础设施改造、院藏文物抢救性修复保护等。以故宫研究院和故宫学院为平台，依托互联网，发展成为面向公众的文化传播中心。——摘编自单霁翔《发挥故宫遗产价值助推中华传统文化复兴》(3)依据材料三，请你结合自身理解，说说保护建筑遗迹的现实意义或为保护故宫提出行动建议。19．（2022·北京通州·一模）大学建设与社会发展材料一

14世纪以后，由于欧洲大学在社会生活中发挥了重要作用，原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加。地域分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位。——摘编自刘静静《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学变迁研究》(1)依据材料一概括文艺复兴时期欧洲大学的变化，并结合所学指出其背景。材料二

德国柏林大学的高校经费预算（单位：万马克）19世纪六七十年代后，德国社会沉浸在工业化的浪潮中，对科学技术的发展愈加重视，更加着眼满足于社会提出的前沿性和实用性要求。一些德国大学，开始了对工程学和纯科学相结合的尝试，创办了应用电工学、数学、化学和物理学研究所。——摘编自张雪《19世纪德国现代大学及其社会、国家关系研究》(2)依据材料二说出图表反映的柏林大学经费预算的发展趋势。并结合所学分析这种趋势出现的原因。材料三名称概况1895年11月18日，盛宣怀按照美国大学模式天津办起“北洋西学学堂”，后来更名为北洋大学堂，天津大学的前身，盛宣怀在深感“自强之道，以培育人才为本。求才之道，尤宜以设立学堂为先”。北京大学的前身，创办于1898年7月3日，是百日维新的产物，它以“广育人才，讲求时务”为宗旨，遵循“中学为体、西学为用”的方针，标志着中国教育现代化进程的重大发展。(3)依据材料三概括两所中国早期大学创办的共同目的。结合所学，分析其出现的共同背景。材料四

习近平指出，一流大学建设要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，抓住历史机遇，紧扣时代脉搏，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务。——2021年4月9日习近平在清华大学考察时的讲话(4)依据材料四并结合所学谈谈你对大学建设与社会发展关系的认识。20．（2021·北京东城·一模）女性在经济和社会发展中发挥着重要作用。材料一

在中世纪欧洲，妇女作为丈夫的助手，始终是丈夫在家里的代理人。…...然而，工业化是一定要改变这种状况的。随着教育的普及，科学的传播，以及劳动妇女在生产活动中的作用，妇女重返社会的愿望就逐渐萌发了。…….第一次世界大战使社会真正承认了妇女的地位。战时，大量男子参战，他们留下的工作只好由妇女去顶替。妇女在各行各业的表现使整个社会为之震惊，……著名的评论家加文承认：“以前我认为男子单独维持国家，现在我知道现代国家必须同等依靠妇女和男子。”——摘编自钱乘旦《第一个工业化社会》（1）依据材料一，写出近代以来欧洲妇女地位发生的变化。结合所学，说明产生这些变化的社会条件。材料二序号内容①1903年8月，金一著的《女界钟》喊出“女权万岁”的口号，敲响中国女界革命的钟声。②1907年，女民主革命家秋瑾发表诗作《勉女权》，呼吁中国女性做“国民女杰”。③1907年，清政府推行新政，颁布了《学部奏定女子学堂章程》和《学部奏定女子师范学堂章程》，正式把女子教育纳入国家教育体系。④1919年5月，小学教师邓春兰给北京大学校长蔡元培写信，呼吁北大增设女生席位，允许女子进大学读书。⑤1924年3月8日，在中国共产党的领导下，广州劳动妇女举行纪念“三八”国际劳动妇女节的集会和游行。⑥1936年8月2日，女学生李森参加了在德国柏林举行的第11届奥运会，她是中国体育史上第一个参加奥运会比赛的女子田径运动员。（2）依据材料二将历史事件进行主题归类。要求：仿照示例，完成表格。示例：序号主题⑤投身社会活动⑥表一：

序号主题①________________________表二：序号主题____________推动女子教育____________材料三

“共和国勋章”获得者——屠呦呦屠呦呦在实验室做实验疟疾是世界性传染病，每年都有数亿感染者，并导致数百万人死亡。20世纪60年代以来，原有常用治疗疟疾的药物已经失效，许多国家都花费大量人力和物力，寻找新型的有效药物。1967年5月23日，我国启动“523”项目，动员全国60多个单位的500名科研人员，寻找新的抗疟疾药物。时年39岁的屠呦呦临急受命，成为课题攻关的组长。屠呦呦带领科研团队从历代医学典籍、本草和偏方入手，进行实验研究。380多次实验、190多个样品、2000多张卡片……最终，屠呦呦和课题组以鼠疟原虫为模型，发现了中药材青蒿提取物对疟原虫具有很好的抑制作用。（3）依据材料三并结合所学，从个人和社会的角度分析屠呦呦取得成功的原因及作用。21．（2021·北京平谷·一模）国家政策与国计民生材料一（1）依据材料结合所学，说出上图所示历史时期农业、手工业和商业的分布特点及其原因。政治“废藩置县”，加强中央集权经济允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业社会生活提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育军事实行征兵制，建立近代化军队材料二

明治维新成为日本历史上的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵开始跻身于资本主义强国之列，但是日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，他强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。——九下《世界史》（2）依据材料，结合所学知识，从立足亚洲看日本说明“明治维新的成功是亚洲之幸，也是亚洲之不幸”。材料三19世纪中期以来世界能源消费趋势在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（3）依据材料三，指出第二次工业革命期间出现的新能源。归纳第二次工业革命的特点。材料四（4）从上述材料中，你能获得哪些历史信息？22．（2021·北京大兴·一模）人们自己创造自己的历史。材料一

①孔子像②汉武帝像③毕昇像④郑和像（1）从材料一中任选一位历史人物，仿照示例，撰写人物介绍词。（示例除外）示例：汉武帝：西汉皇帝，采取“推恩令”等统治措施，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。材料二

1814年一位意大利人称：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”（2）说出材料二中体现的评价人物的方法。结合所学，说明材料二中的观点。材料三

1844年，卡尔·本茨出生于德国。中学时对自然科学产生了浓厚的兴趣，大学期间较为系统地学习了机械构造等课程。在辗转了多个工作后,他开始创建自己的工厂,并很快将目标锁定在研制发动机上。在经历多年艰苦生活和无数次失败考验之后，利用内燃机等一系列研究成果，终于在1886年成功研制出世界上第一辆以汽油内燃机为引擎的三轮汽车。（3）依据材料三，概括卡尔·本茨事业取得成功的主要原因。材料四新中国成立以来涌现出无数的时代英雄。有“最可爱的人”中国人民志原军，“铁人”王进喜。党的好干部焦裕禄，解放军好战士雷锋。“农村改革的先行者”小岗村“大包干”带头人。还有李四光、钱学森、邓稼先、屠呦呦、袁隆平等著名的科学家……（4）“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”结合材料五谈谈对这句话的理解。23．（2020·北京房山·一模）城市的出现是人类文明诞生的标志之一，所以，一部人类文明的发展史就是一部城市的发展史。根据材料，结合所学，回答下列问题材料1

（1）根据材料1.概括中国古代城市发展在空间分布上有什么特点？结合所学，分析其原因？材料2中国古代都城的布局上唐朝是“坊”“市”分开，宋朝是打破“坊”“市”界限。唐代长安城

北宋东京城（2）根据材料2结合所学简要评价唐、宋都城的布局。材料3近代工业城市以工业生产为主要经济职能，工业建筑的大量涌现成为其最鲜明的城市景观。蒸汽机的发明和广泛应用使得工厂主摆脱对水力的依赖，在兴建厂房时能够且倾向于将厂址选在城市中心地区，以获取充足的劳动力、原料供应和便利的销售渠道。（3）根据材料3概括蒸汽机的应用对城市发展的影响。材料4工业城市周边的河流既为机器运转提供动力，又成为市内工厂排放污水的极佳场所。……受到污染的饮用水是诱发热病、伤寒和霍乱等传染病的主要因素，极大威胁了工业城市居民的健康。……煤成为工业生产的主要动力原料后，由于技术原因导致的不充分燃烧和废气处理装置的缺乏，使得煤炭在燃烧过程中往往产生大量烟尘和二氧化硫、一氧化碳等有毒气体，这些气体排放到空气中后就造成严重的大气污染。工业生产所用到的化学药品也会造成空气污染。（4）根据材料4概括工业城市在发展过程中出现的问题。材料5

（5）根据材料5概括英国对工业城市治理的特点。材料6

（6）根据材料6，说一说京津冀三地区功能定位中的内在联系。24．（2020·北京石景山·一模）教育是社会进步的重要基石。材料一

在11世纪40年代到70年代，国家兴建了大量的州学和县学。①改革家范仲淹和他的同僚们在1035年至1046年修建了16所学校，欧阳修捐款150万钱给他的家乡，在当地修建了一所学校……②1044年，政府下令各州县都要建学校，1102年，宋徽宗又再次重申这个命令。此外，③官办的武学于1043年首次建立，律学于1073年建立，这两类学校的兴建目的都是为了加强特定职业的人才储备。④大多数有地位的家庭，并不喜欢他们的子弟进入行伍之列，因为“好男不当兵，好铁不打钉”……年轻人被教导举止要有礼且雅。

——《哈佛中国史·儒家统治的时代·宋的转型》（1）用材料一的史实，说明以下观点。（填序号，每空多选、少选、错选均不得分）A．北宋政府重视教育

B．北宋时期私人办学风气很盛

C．北宋时期重文轻武

材料二同文馆上课场景京师大学堂牌匾《奏定学堂章程》废除②谕旨（节选）概况：同文馆是中国近代第一所新式学堂。1862年成立，课程初设英、法、俄文，后增添算学、天文等。概况：京师大学堂是中国近代第一所由国家建立的最高学府，也是

①

的唯一幸存成果。概况：1904年颁布，这是中国近代史上第一个付诸实施的完备学制。概况：1905年，清政府下令“著即自丙午科为始，所有乡、会试一律停止，各省岁、科试亦即停止。”全国要“多建学堂，普及教育”。（2）结合材料二和所学，补全表格。说出上述材料共同反映的主题。材料三

工业革命以前，教育主要是由教会组织和控制,其它社会团体和个人很少涉足教育，英国政府对教育也基本上处于放任不管的状态。工业革命对英国教育提出了更高的要求,在这种情况下,英国政府从1802到1867年，颁布一系列《工厂法》，要求逐渐提高童工受教育的时间；1833年，国会通过第一个教育拨款法《教育补助金法案》；1839年，成立枢密院教育委员会，后改为教育局，成为政府领导全国初等教育的机构。——摘编自马建康《工业革命对英国国民教育的影响》（3）依据材料三，概括英国政府对教育态度的变化。分析变化的原因。材料四

早在1872年明治政府制定第一个《学制》时,就要求在全国做到“邑无不学之户,家无不学之人”。为了做到这一点,日本政府宣布废除封建的私塾,并利用旧塾的地点开设新校……1886年明治政府宣布在全国实施小学四年制义务教育,1907年又将小学义务教育的年限延长为六年。大约经过三十年的努力,就在全国范围内普及了初等义务教育。——摘编自陈炳文《日本明治维新时期的教育改革》（4）依据材料四，指出日本明治维新时期教育改革的特点。结合所学，说明这一特点带来的影响。材料五

下表为北京市某中学一名初三学生在延期开学期间一天的学习记录。（5）依据材料五，说出疫情之下的学习出现的新特点。25．（2020·北京房山·一模）人与自然和谐共生。材料一：原始居民生活半坡居民河姆渡居民距今时间约6000年约7000年生活地点陕西西安半坡村（黄河流域）浙江余姚河姆渡（长江流域）生产状况主要种植①；饲养猪和狗等家畜；捕猎、捕鱼、采集野果种植人工栽培②；已使用磨制石器，农业工具以骨耜最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主居住房屋半地穴式圆形房屋复原图干栏式建筑复原图（1）将①②填写完整，试分析半坡居民和河姆渡居民在生产和生活方面存在差异的原因。材料二：中国古代著名的水利工程都江堰，位于四川省都江堰市，由渠首和灌溉网两大系统工程构成，使水旱灾害严重的成都平原成为“天府之国”。灵渠，位于广西，秦朝时，为解决粮草运输问题开凿的运河，沟通了湘江和漓江，灵渠凿成，秦始皇迅速统一了岭南。隋唐大运河，以洛阳为中心，纵贯南北，成为连接富庶经济地区与国都的纽带，是中国古代南北交通的大动脉。元朝大运河，缩短了从北京到杭州的航线，解决了南粮北调的运输问题，粮食从南方直达北京。（2）依据材料二并结合所学，说说我国古代大型水利工程的作用有哪些？材料三：19世纪70年代开始的这场革命，使我们已经习惯了借助电灯照明，使用电话与人交流，……遥望天空，银白色的飞机在空中翱翔。（3）依据材料三并结合所学，说出这场“革命”指的是什么？给人类的生产和生活带来了怎样的影响？材料四：随着科技的发展，环境问题日益严峻，人类不断寻找与自然和谐相处的发展模式。各国环境保护一览表时间国别名称1913英国《煤烟防治法》1973美国《濒危物种法》1990英国《清洁空气法》1991瑞士《水保护法》2004中国《中华人民共和国野生动物保护法》2007日本《海洋基本法》世界环境史上的三次里程碑会议会议名称概况斯德哥尔摩会议1972年由联合国组织召开，人类史上首次研讨保护环境的问题，提出“只有一个地球”的口号，在各国共同努力下，签署了《人类环境宣言》。里约热内卢会议1992年联合国环境与发展大会，讨论的核心问题是“全球变暖”、“臭氧层破坏”、“酸雨沉降”三大全球性环境问题，各国签订了《里约热内卢发展宣言》等重要文件。哥本哈根世界气候大会2009年由联合国召开，192个国家的环境部长和官员参加了会议，商讨各国二氧化碳排放量问题，就未来因对气候变化的全球性行动签署《哥本哈根协议》。（4）依据材料四，概括面对日益严峻的环境问题，各国是如何应对的？结合生活实际，谈谈我们应该如何践行人与自然和谐共生？26．（2020·北京西城·一模）走进博物馆，看技术变革。文物是活着的历史，是人类文明的见证，文物饱经历史沧桑，向后世诉说着它们曾经的辉煌，告诉我们人类社会每一次的重要进步都离不开技术的革新和飞跃。材料一生产工具的制造和使用是古人智慧和能力的体现，推动着历史的前进。我们可以在北京周口店遗址博物馆看到石器手镐上留下的加工痕迹；在浙江河姆渡遗址博物馆我们眼前可以浮现出古人翻地用力过猛折断了骨耜的耕作场景；在河南安阳殷墟博物馆我们不仅能领略甲骨文的奥妙，还能看到制作精良的长青铜器铲，感叹其工艺的高超；在浙江湖州市博物馆我们可以想象到铁犁铧昔日的锋利和翻耕土壤的高效作用。

①石器手镐

②青铜铲

③骨耜

④铁犁铧（1）依据材料一，按出现时间先后将上述四个古代生产工具进行排序：、、、。（填序号即可）材料二在湖州市博物馆，我们可以看到古代耕作工具江东犁的模型，了解到江东犁原理与曲辕犁一脉相承，在古代农业生产中发挥了重要作用。河南开封市博物馆里的泥活字模型、指南针、火铳火箭等文物，向我们诉说着令人叹为观止的中国古代科技。

①江东犁

②泥活字模型

③指南针

④火铳火箭英国作家培根说：“这三种东西曾改变整个世界的面貌与状况。第一种是在文学上，第二种是在战争上，第三种是在航海上，由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以致没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”（2）“江东犁原理与曲辕犁一脉相承”，曲辕犁发明并得到推广的朝代是。培根所说的“这三种东西”得到广泛使用的时代是。（3）请你从“三种东西”中选择一种，说出其对于人类社会发展产生的重大影响。材料三通过相关博物馆网页，我们可以了解汇集到如下信息中国古代第一次工业革命第二次工业革命发明人身份发明人身份发明人身份蔡伦中常侍凯伊钟表匠法拉第物理学家张衡侍中哈格里夫斯纺织工西门子工程学家祖冲之长水校尉克隆普顿工人爱迪生发明家沈括三司使阿克莱特理发师狄塞尔工程师郭守敬太史令瓦特仪器制造师卡尔本茨工程师（4）依据材料三分别概括中国古代和两次工业革命时期发明人的身份特点。指出两次工业革命发明人身份的主要变化。

参考答案1．A【详解】根据“科学家法拉第递给：“泰晤士河老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度”以及漫画人物捏着鼻子的动作，结合所学知识可知，漫画反映的是工业化造成环境污染。泰晤士河被污染，A符合题意，BCD均不符合题意，故选择A。2．D【详解】结合所学知识可知，英国的达尔文著有《物种起源》，提出“进化论”观点，推翻了神创论和物种不变论，从根本上改变了人们以往对人类在生物界位置的看法。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。3．C【详解】第二次工业革命期间，以石油为燃料的内燃机发明并广泛使用，直接促进了石油工业的发展，C项正确；蒸汽机以煤炭作燃料，火车以煤炭作燃料，排除AB项；电灯的发明是电气时代到来的重要用电器，排除D项。故选C项。4．C【详解】根据所学可知，牛顿是英国著名物理学家，他的成就有“万有引力定律”“光学分析”“微积分”“自然哲学的数学原理”，C项正确；法拉第的代表作是《电学实验研究》，诺贝尔是瑞典化学家，达尔文是生物学家，排除ABD三项。故选C项。5．C【详解】题目的关键词是“17世纪末的英国”.据所学知识“地上[指社会]的平衡"指的是英国君主立宪制形成，牛顿提出经典力学理论是1687年发表《自然哲学的数学原理》,是17世纪末，符合关键词的要求，且牛顿是英国人，因此"宇宙体系平衡”指的是生特程出经典力学理论,C项正确；地圆说是毕达哥拉斯提出的。公元前6世纪,古希腊数学家毕达哥拉斯第一次提出大地是球体这一概念。排除A项；达尔文在1859年，出版《物种起源),提出“进化论”思想，因吐达尔文提出生物进化论是在19世纪中叶，排除B项；爱因斯坦提出相对论是在20世纪初，排除D项。故选C项。6．D【详解】根据材料“瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能。爱迪生则以天上之火的形式，用于照明”可知，反映了两次工业革命的动力机械所使用的主要能源不同，第一次工业革命时期的主要动力是蒸汽机，使用的主要能源是煤炭。第二次工业革命的主要动力是电力及内燃机，能源是电力和石油，D项正确；材料没有涉及两次工业革命领先的国家，排除A项；第一次工业革命的发明主要来源于工匠的实践经验，第二次工业革命则与科学理论紧密结合，排除B、C两项。故选D项。7．D【详解】根据材料“1900年以后，电炉、电冰箱、洗衣机、吸尘器等已经普遍使用，”，结合所学可知，1900年以后处于20世纪第二次工业革命时期，第二次工业革命最突出的革命成果就是电力的发明和使用，故D符合题意；第一次工业革命把人类带入到了蒸汽时代，电力尚未发明，故A不符合题意；马克思主义诞生属于思想理论成果，与题干无关，故B不符合题意；第一次世界大战发生在1914年到1918年，给人类带来了巨大的灾难，故C不符合题意；故选D。8．B【详解】根据材料数据可知，从1850年到1900年各国的温室气体排放量均有所增加；从1850年到1900年处于工业革命时期，这一时期，各国的温室气体排放量均有所增加，说明环境问题随着人类工业时代的发展愈发突出；根据材料可知，1890年和1900年各国二氧化碳的排放量远远大于1850年和1870年各国二氧化碳的排放量，可见，第二次工业革命引发温室气体排放量进一步提升，故①②④说法正确，故B符合题意；工业革命时期上述各国温室气体排放量差异很大，故③说法错误，故ACD不符合题意；故选B。9．C【详解】由时间信息“1880～1920年”和石油年产量的增加结合所学可知，19世纪下半叶，第二次工业革命开始，内燃机的使用使得石油需求量增加，故C符合题意；蒸汽机的改良与火车的诞生导致第一次工业革命时期对煤的需求量增加，故AB不符合题意；电灯的发明则是对电力的需求量增加，故D不符合题意；故选C。10．A【详解】由题干中的“结果反而出现了一个在经济上和政治上得到统一的大民族国家，自由和民主成了它的政治原则……”，然后结合所学知识可知，1865年，美国内战的结束，经过内战，美国废除了奴隶制度，实现南北政治体制的统一，维护了国家统一，所以A项符合题意；美国独立战争的胜利，使美国摆脱了英国殖民统治，所以B项不符合题意；题干中无法体现使英语成为通用语言的信息，所以C项不符合题意；美国独立战争使美国走上了资本主发展道路，所以D项不符合题意。故本题答案为A。11．B【详解】依据题干和结合所学知识，1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》，在这本书中，建立其以自然选择为基础的严密的生物进化理论，其中心内容是“物竞天择，适者生存”；他提出了“进化论”的观点。打破了千百年来，上帝创造万物的神创论，是生物科学的一次伟大革命。B符合题意；万有引力定律，光学分析和微积分学是牛顿的三大成就。A不符合题意；巴尔扎克的代表作是《人间喜剧》，C不符合题意；德国作曲家贝多芬，《英雄交响曲》是他的代表作之一。D不符合题意；故选B。12．D【详解】依据所学知识可知，1859年英国的生物学家达尔文发表了《物种起源》，阐述了人是由猿演变而来，打破了上帝造物的神话，选项D符合题意；瓦特改良了蒸汽机，把人类带入了蒸汽时代，排除A；牛顿发现了力学定律，排除B；巴尔扎克是法国的文学家，排除C。故选D。13．A【详解】根据题干信息“他从事的研究推动了力学的发展，后来诞生了运动定律”，可知与牛顿相关；结合所学知识可知，牛顿发现了万有引力定律和牛顿三大定律，从而创建了经典力学体系，选项A符合题意；达尔文提出“进化论”观点，B排除；爱迪生发明电灯，C排除；爱因斯坦提出相对论，D排除。故选A。14．C【详解】据题干并结合所学知识可知，现在全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权、女性就业率持续增长、女性地位有了明显提高。故材料反映的主题是妇女地位的提高，C正确；ABD不符合题意，排除。故选C。15．D【详解】据“19世纪末20世纪初”及所学知识可知，这属于第二次工业革命时期。第二次工业革命时期，1885年，德国人卡尔•本茨利用内燃机试制汽车成功，③符合题意；1903年美国莱特兄弟利用内燃机制成飞机并试飞成功，④符合题意；第一次工业革命时期，1765年，织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，①排除；第一次工业革命期间，1825年，斯蒂芬森设计制造的“旅行者号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功，使人类迈入了“火车时代”，②排除。所以D符合题意，ABC排除。故选择D。16．A【详解】根据所学知识可知，《向日葵》的作者是梵高，A符合题意；巴尔扎克、托尔斯泰是作家，BC排除；贝多芬是音乐家，D排除。故选择A。17．(1)从以独立发展、自为中心到以欧洲为中心。(2)技术、资本、劳动力。(3)缺少劳动力、缺少使用使用劳动力的积极性。(4)英国棉花制造业重要性的下降、英国机器的运作时间也比其他地方的机器少、技术落后。(5)顺应潮流进行改革、使用新技术。【解析】(1)根据所学和材料可知，这体现出的变化是，从以独立发展、自为中心到以欧洲为中心。(2)根据所学和材料二“英国资本家有着两个世纪的棉纺织品发展的经验，也有可供投资的资本，可以在国内雇用更多的农民从事纺纱和织布。……最后但并非最不重要的一点，一直有工人可以为新工厂提供劳动力，这些人无力抵抗从农村耕种者或工匠转变为受薪工人的进程”可知，这体现出的条件是，技术、资本、劳动力。(3)根据所学和材料三“此外，与英国相比，中国和印度农民更牢固地依附在土地上，这使得制造商即使有心，也更难动员大量的工人。由于家户组织形式不同，特别是妇女在外活动受到限制，印度和中国女性主导的纺纱机会成本极低，因此较少可能采用新技术”可知，这体现出的原因是，缺少劳动力、缺少使用使用劳动力的积极性。(4)根据所学和材料四“最急剧的是英国棉花制造业重要性的下降。1860年，世上61%的机械纱锭都位于英国，但到1900年，这一比例下降到43%，到1930年下降到34%。由于工人为改善工作条件而奋斗，英国机器的运作时间也比其他地方的机器少。一般来说，这些机器也比较老旧，因此它们在全球产出中所占的份额甚至更小”可知，这体现出的原因是，英国棉花制造业重要性的下降、英国机器的运作时间也比其他地方的机器少、技术落后。(5)此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，顺应潮流进行改革、使用新技术。18．(1)建筑理念：因地制宜；因势利导；顺应自然；综合性的系统工程，兼具多重功能。（一个角度）历史价值：都江堰使成都平原成为沃野；历史悠久，至今发挥巨大效益的水利工程，对成都平原发展起到重大作用，显示了中国古代先民的智慧。（一个角度）建筑遗迹：如明北京城；明长城；隋朝赵州桥等，影响言之合理即可得分。（建筑遗迹名称，影响）(2)①达尔文，近代自然科学家代表，其著作《物种起源》提出生物进化论，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。（事件，影响）②湖北军政府，1911年10月，武昌起义胜利后，各省纷纷响应，辛亥革命首义成功。辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结。（事件，影响）③冬宫，见证了1917年俄国十月革命的发生，十月革命是一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。（事件，影响）⑤黄埔军校，1924年由孙中山创办，是国共合作时期的产物，为国民大革命培养军事指挥人才，为北伐战争的胜利进军做出贡献。（事件，影响）⑥卢沟桥，1937年7月，卢沟桥事变，标志着全民族抗战的开始。（事件，影响）（从中国和世界两个角度选择）(3)现实意义：传播、传承中华优秀传统文化，彰显中华民族的创造智慧等。（意思合理）建议：文物定时修复；利用互联网建设智慧故宫等。（言之合理即可）【解析】(1)建筑理念：根据材料一“李冰充分考虑地形与水势特征，因地制宜、因势利导。既有承担分流、溢洪、引水功能的鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等主体工程，还有百丈堤、人字堤等附属工程，工程布局与山川景色浑然一体。不仅解决了分水、排沙、防洪等问题，还承担了农田灌溉、水运交通等功能，为成都平原经济社会的发展发挥重要的作用”可从因地制宜；因势利导；顺应自然；综合性的系统工程回答都江堰体现的建筑理念与历史价值。历史价值：根据材料一结合所学可从都江堰使成都平原成为沃野、历史悠久，至今发挥巨大效益的水利工程，对成都平原发展起到重大作用，显示了中国古代先民的智慧等方面选取一个角度进行回答。建筑遗迹：本题是开放性题目，言之有理即可，从如明北京城、明长城；隋朝赵州桥等回答一个，影响言之合理即可得分。如明长城的影响可从规模最大，历时最久，布局合理、技术更先进，设施更为完善，工程质量更为坚固等方面来回答。(2)根据材料二从中选取两个说明即可，原则上要选取自己熟悉的内容结合所学进行回答。如选取②湖北军政府，⑤黄埔军校。②湖北军政府可从1911年10月，武昌起义胜利后，各省纷纷响应，辛亥革命首义成功。辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结进行回答。⑤黄埔军校可从1924年由孙中山创办，是国共合作时期的产物，为国民大革命培养军事指挥人才，为北伐战争的胜利进军做出贡献进行回答。(3)本题是选择项问题，也是从中选取一个内容进行回答。如选取为保护故宫提出行动建议。本题是开放性题目，言之有理即可。根据材料三“加强基础设施改造、院藏文物抢救性修复保护等。以故宫研究院和故宫学院为平台，依托互联网，发展成为面向公众的文化传播中心。”结合所学可从文物定时修复；利用互联网建设智慧故宫等方面来保护故宫提出行动建议。19．(1)变化：由自发建立到国家或者教会创立；分布地域由意大利向其他地区扩展；出现新的人文主义学科。（答出两点即可）背景：14世纪文艺复兴在意大利兴起；人文主义思想兴起并向欧洲其他国家扩展。（答出一点即可）(2)趋势：不断增加原因：第二次工业革命的开展；德国社会对科技的发展更加重视；政府加大对科研的投入。（答出两点即可）(3)目的：为社会培养人才背景：甲午战后，民族危机加剧；洋务运动对教育近代化的影响。（答出一点即可）(4)大学建设要适应社会发展需求，为社会发展服务；社会的发展也推动大学的进步。（答出一点即可）【解析】（1）根据所学和材料一“14世纪以后，由于欧洲大学在社会生活中发挥了重要作用，原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加、地域分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展、一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程”可知，这体现的变化是，由自发建立到国家或者教会创立、分布地域由意大利向其他地区扩展、出现新的人文主义学科。出现这种情况，是因为，14世纪文艺复兴在意大利兴起，人文主义思想兴起并向欧洲其他国家扩展。（2）根据所学和材料二示意图“德国社会沉浸在工业化的浪潮中，对科学技术的发展愈加重视”可知，这体现的趋势是，不断增加；这是因为，第二次工业革命的开展，德国社会对科技的发展更加重视，政府加大对科研的投入。（3）根据所学和材料三“广育人才，讲求时务”可知，这体现的目的是，为社会培养人才。这是因为，甲午战后，民族危机加剧洋务运动对教育近代化的影响。（4）此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，大学建设要适应社会发展需求，为社会发展服务；社会的发展也推动大学的进步。20．（1）变化：从家庭走向社会。社会条件：工业革命的开展；教育的普及；科学的传播；第一次世界大战时社会的客观需要等。(答出2点即给分)（2）表一：

序号主题①宣传女权思想②表二：序号主题③推动女子教育④（3）原因：个人层面：秉持科学理想，坚持实验与探究；砥砺前行，不忘回望过去(或学习借鉴前人经验)等。(答出1点即给分)社会层面：国家的重视与支持；团队的协作与配合；前人的研究成果等。(答出1点即给分)作用：个人层面：实现了人生的价值和理想。社会层面：使全球数亿人受益，对人类生命健康事业做出了巨大贡献。【详解】（1）根据所学和材料一“始终是丈夫在家里的代理人。…...然而，工业化是一定要改变这种状况的”可知，这体现的变化是，从家庭走向社会。根据所学和材料一“工业化是一定要改变这种状况的。随着教育的普及，科学的传播，以及劳动妇女在生产活动中的作用，妇女重返社会的愿望就逐渐萌发了。第一次世界大战使社会真正承认了妇女的地位”可知，这体现的社会条件有，工业革命的开展；教育的普及；科学的传播；第一次世界大战时社会的客观需要等。（2）根据所学和材料二表格可知，表一：①②创办《女界钟》、《勉女权》，这是宣传女权思想；表二：③④体现的是女子入学校，推动女子教育。（3）根据所学和材料三“屠呦呦带领科研团队从历代医学典籍、本草和偏方入手，进行实验研究。380多次实验、190多个样品、2000多张卡片”可知，这体现出个人层面的原因有，秉持科学理想，坚持实验与探究；砥砺前行，不忘回望过去，学习借鉴前人经验等。根据所学和材料三“许多国家都花费大量人力和物力，寻找新型的有效药物。1967年5月23日，我国启动“523”项目，动员全国60多个单位的500名科研人员，寻找新的抗疟疾药物”可知，这体现出社会层面的原因有，国家的重视与支持；团队的协作与合；前人的研究成果等。根据所学可知，作用有两个方面，个人层面，实现了人生的价值和理想；社会层面，使全球数亿人受益，对人类生命健康事业做出了巨大贡献。21．（1）农业、手工业和商业主要集中在东南沿海交通便利的区域。经济重心南移完成；南方的自然条件优越；北民南迁；南方的统治政策注重经济发展等等。（2）通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，给亚洲其他国家走向独立富强提供了成功的经验，是亚洲之幸。通过明治维新，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路，给亚洲各国人民带来了深重的灾难，是亚洲之不幸。（3）新能源：石油、天然气、电力。特点：能源消费结构出现了新变化；科学研究和工业生产紧密结合；出现了许多新兴工业部门。（4）全国居民收入不断提高，消费水平大幅提高，人民生活水平越来越高。【详解】（1）特点：根据材料一“而今之东南，胜过昔之中原”以及左图可知以秦岭—淮河为南方和北方的分界点，可以发现农业、手工业和商业主要集中在东南沿海交通便利的区域。原因：根据所学可知出现农业、手工业和商业分布在南方的原因是经济重心南移完成；南方的自然条件优越；北民南迁；南方的统治政策注重经济发展等等。（2）根据材料二可知“通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵开始跻身于资本主义强国之列”结合所学可知通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，给亚洲其他国家走向独立富强提供了成功的经验，是亚洲之幸。根据材料二“但是日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，他强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路”可知日本通过明治维新强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路，给亚洲各国人民带来了深重的灾难，是亚洲之不幸。（3）新能源：根据材料三结合所学可知第二次工业革命期间出现的新能源为石油、天然气、电力。特点：根据材料三“在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来”，并结合所学可从能源消费结构出现了新变化；科学研究和工业生产紧密结合；出现了许多新兴工业部门回答第二次工业革命的特点。（4）根据材料四“1978年全国居民人均可支配收入为171元，到2017年年为25794元”“社会消费品零售总额从19787年的1559亿到2017年的366262亿元”，可知材料体现全国居民收入不断提高，人民生活水平越来越高。22．（1）史实正确，能答出两点内容即可满分。（2）方法：一分为二，客观全面的评价历史人物。拿破仑对外战争打击了欧洲封建势力，也给当地人民带去灾难。（两方面内容正确即可）（3）原因：对科学有浓厚兴趣;面对困难意志坚定；完成了系统的理论学习；实践经验丰富；借力了现代科技的进步（或答：石油等新能源的发现、利用）（任意两点即可）（4）积极正向，有理有据即可。【详解】（1）依据所学可知，孔子：春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”，他主张仁政，反对苛政；创办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进教育在民间的发展。（2）依据材料二信息结合所学可知，文章的主要意思是肯定拿破仑的对外战争的进步性和积极意义，但也认为拿破仑对外战争也具有侵略和暴力性。故问题一：材料二中体现的评价人物的方法是一分为二，客观全面的评价历史人物。问题二：材料二中的观点是拿破仑对外战争打击了欧洲封建势力，也给当地人民带去灾难。（3）依据材料三信息“中学时对自然科学产生了浓厚的兴趣”“较为系统地学习了机械构造等课程”“在经历多年艰苦生活和无数次失败考验之后”“利用内燃机等一系列研究成果”可知，卡尔·本茨事业取得成功的主要原因是对科学有浓厚兴；面对困难意志坚定；完成了系统的理论学习；实践经验丰富；石油等新能源的发现、利用。（4）依据材料四信息结合所学可知，新中国成立以来，在平凡岗位上涌现了无数的时代英雄，正是由于他们的无私奉献和努力奋斗才换了中国现在的繁荣富强，所以我们应该向他们致敬，要珍惜当下，努力担负好中华民族伟大复兴的使命，为祖国的未来奉献出自己的绵薄之力。23．（1）分布特点：唐以前主要分布在北方（黄河流域），唐以后南方发展迅速，逐渐超过北方。原因：中国古代经济重心南移。（从人口、自然环境等方面言之成理即可）（2）唐“坊”“市”分开的布局，有利于官府管理，不方便人民生活，限制了商业发展。宋“坊”“市”不分的布局，不利于官府管理，方便了人民生活，促进商业繁荣。（3）工厂进入城市，城市的生产功能增加，促进了工业化城市的发展。（4）环境污染，影响了人们的健康。（5）特点：由关注人民卫生健康和改善居住条件发展对城市综合治理。通过立法推进城市治理。（6）形成以北京的科技创新，天津的制造研发、金融运营以及河北的物流为一体完整的产业链。（只要答出三个城市之间的经济联系的关系即可得分）【详解】（1）根据材料1“中国古代不同时期城市空间分布图”客站，中国古代城市发展在空间分布上的特点是唐以前主要分布在北方（黄河流域），唐以后南方发展迅速，逐渐超过北方。结合所学可知，出现的原因是中国古代经济重心南移，唐朝中期经济重心开始南移，到了南宋经济重心南移完成。（2）根据材料2“唐都长安示意图、北宋东京示意图”结合所学知识可知，唐朝都城的布局是“坊”“市”分开的布局，有利于官府管理，不方便人民生活，限制了商业发展。宋都城的布局是“坊”“市”不分的布局，不利于官府管理，方便了人民生活，促进商业繁荣。（3）根据材料3“近代工业城市以工业生产为主要经济职能，工业建筑的大量涌现成为其最鲜明的城市景观。”可归纳出工厂进入城市，城市的生产功能增加；根据“在兴建厂房时能够且倾向于将厂址选在城市中心地区，以获取充足的劳动力、原料供应和便利的销售渠道。”可归纳出促进了工业化城市的发展。（4）根据材料4“……受到污染的饮用水是诱发热病、伤寒和霍乱等传染病的主要因素，极大威胁了工业城市居民的健康”可归纳出工业城市在发展过程中出现的问题是环境污染，影响了人们的健康。（5）根据材料5的文字“1848-1875年间是以公共卫生为中心的城市规划阶段。”“1875-1909年间是以住房问题为中心的城市规划阶段。”“1909-1939年间是以综合治理为中心的城市规划阶段。”结合所学知识可知，英国对工业城市治理的特点是由关注人民卫生健康和改善居住条件发展对城市综合治理。通过立法推进城市治理。（6）根据材料6：北京市：“全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”。天津市：“全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区”。河北省：“全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀生态环境支撑区”。可知，京津冀三地区功能定位中的内在联系是形成以北京的科技创新，天津的制造研发、金融运营以及河北的物流为一体完整的产业链。24．（1）A.②③

B.①

C.④（2）①戊戌变法（或百日维新）②科举制

主题：近代教育的发展（3）变化：由基本放任不管到重视和干预教育。原因：工业革命推动了技术发展，要求劳动者具备较高的知识素养。为适应工业化国家发展的需要，英国政府加强对教育的干预和管理。（4）特点：普及义务教育影响：提高了日本国民素质；促进了日本资本主义经济的发展。（5）学习方式转变，以线上学习为主；学习内容更为丰富，关注疫情动态，以力所能及的方式参与疫情防控，为战胜疫情增添力量等。【详解】（1）根据材料“②1044年，政府下令各州县都要建学校，1102年，宋徽宗又再次重申这个命令。此外，③官办的武学于1043年首次建立，律学于1073年建立，这两类学校的兴建目的都是为了加强特定职业的人才储备。”反映宋朝重视教育，故材料②③能证明A观点；根据材料“①改革家范仲淹和他的同僚们在1035年至1046年修建了16所学校，欧阳修捐款150万钱给他的家乡，在当地修建了一所学校……”反映北宋时期私人办学风气很盛，故材料①能证明B的观点；根据材料“④大多数有地位的家庭，并不喜欢他们的子弟进入行伍之列，因为“好男不当兵，好铁不打钉”……年轻人被教导举止要有礼且雅。”能反映出宋朝的重文轻武政策，故材料④能证明C的观点。（2）根据材料“京师大学堂”结合所学知识，京师大学堂是中国近代第一所由国家建立的最高学府，也是百日维新的唯一幸存成果。故①戊戌变法（或）百日维新；根据材料信息“1905年，清政府下令‘著即自丙午科为始，所有乡、会试一律