《高分子物理II》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《高分子物理II》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号1123S02021开课单位化学与材料科学学院课程名称高分子物理IIPolymerPhysicsII课程性质选修考核类型考试课程学分2课程学时34课程类别专业拓展课先修课程有机化学、结构化学适用专业（类）化学、材料化学二、课程描述及目标（一）课程简介本课程是材料化学专业的一门专业拓展课程。高分子物理是高分子科学中的一个重要分支，主要讲授聚合物的结构与性能两大部分，是以从理论上阐明聚合物分子结构、聚集态结构和聚合物的性能之间关系为主线的教学活动。通过本课程的学习，要求学生正确理解高分子科学在国民经济建设中的作用，深入了解高分子物理学科知识以及其他相关学科的关系，并培养学生对物质世界的辩证唯物主义观点。（二）教学目标本课程的任务主要包括：深刻认识高分子的层次结构、各层次结构与材料性能的关系、充分掌握聚合物聚集态结构的特点，以及与材料结构与性能的联系；能够通过聚合物的性能设计聚合物的结构，为进行聚合物的合成和分子设计在理论上奠定基础，提高学生研究、开发和应用聚合物材料的能力。通过本课程的学习，学生将具备以下能力：课程目标1：深刻掌握高分子物理的基本概念和基本理论课程目标2：深入理解聚合物聚集态的结构和性能关系；课程目标3：深入理解聚合物的分子运动和性能间的关系；课程目标4：具备高分子物理知识体系的系统性观念，培养创新思维。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：系统掌握数学、化学、材料等方面的基本理论和基本知识，并了解材料化学的知识体系和发展趋势课程目标1课程目标2课程目标3课程目标40.52-2：具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维课程目标3课程目标40.33-2：具有良好的科学文化素养，掌握科学的方法论课程目标2课程目标3课程目标40.2四、教学方式与方法集中讲授，多媒体教学、小组讨论加翻转课堂等教学方式。五、教学重点与难点（一）教学重点高分子的分子结构和聚集态结构；高分子分子运动的特点；高分子力学性质与结构之间的关系。（二）教学难点高分子的橡胶弹性理论、黏弹性理论、流变学理论。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1高分子链的结构理解并掌握高分子链的构型、构象、种类。理解并掌握各种链尺寸大小的数学表达式。能够运用分子链的数学表达式计算其的均方末端距、刚性因子等参数。2多媒体与板书结合课程目标1课程目标2课程目标32高分子的凝聚态理解并掌握高分子凝聚态的类型和模型，结晶高聚物的模型。理解结晶的热力学和动力学。理解并掌握高分子的非晶态、取向态、高分子液晶及共混高分子的织态。4多媒体与板书结合课程目标1课程目标23高聚物的分子运动与热转变掌握高分子的分子运动特点，玻璃态，高弹态，粘流态，玻璃化转变，玻璃化转变温度；掌握高分子的分子运动特点，分子运动与聚合物三种力学状态的关系；掌握聚合物三种力学状态，玻璃化转变机理，影响分子运动的因素。6多媒体与板书结合课程目标1课程目标2课程目标3课程目标44高聚物熔体的流变性掌握剪切力作用下高聚物熔体的流动特征、流动曲线、流体黏度的表示和熔体剪切黏度的影响因素和测试方法、高聚物的熔体弹性表现等。掌握聚合物粘性流动的特点；牛顿流体和非牛顿流体；高聚物流体的流动规律，学会控制和改善聚合物熔体粘度和弹性效应。6多媒体与板书结合课程目标1课程目标2课程目标3课程目标45高聚物的力学性质：高聚物的高弹性和黏弹性理解和掌握橡胶弹性产生的原因、条件及特点，建立和使用橡胶状态方程，指导橡胶的使用和加工。掌握弹性的特点、橡胶弹性的热力学分析和橡胶状态方程。掌握高聚物的力学松弛黏弹性现象，掌握静态、动态黏弹性，复数模量，黏弹性的力学模型，时温等效原理，Bolztmann叠加原理，测定高聚物黏弹性的实验方法及研究黏弹性的意义。10多媒体与板书结合课程目标1课程目标2课程目标3课程目标46高聚物的力学性质：聚合物的极限力学性能理解材料力学性质的基本物理量，描述力学行为的基本物理量，高聚物力学行为的主要特点和常用力学性能指标。掌握高聚物的拉伸行为和应力—应变曲线。非晶态高聚物的应力-应变曲线、晶态高聚物的应力-应变曲线、高聚物的屈服及屈服原理、屈服方式及屈服的影响因素。掌握高聚物的破坏和强度。高聚物的断裂现象及其断裂机理，脆性断裂和韧性断裂，聚合物的强度及影响因素，聚合物的增强和增韧改性方法及机理。6多媒体与板书结合课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4合计34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：þ考试考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核40%出勤10%全勤者，10分，未全勤按比例给分课程目标1作业115%每次作业给分，最高分为15分，其余以最高分为15分按比例给分课程目标2作业215%随堂提问，根据回答情况综合给分，最高为15分课程目标3期末考核60%根据试卷评分标准给分课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教