吉林省四平市铁西区2022-2023学年四年级下学期数学期中试卷（含答案）

吉林省四平市铁西区2022-2023学年四年级下学期数学期中试卷一、选择。1．大于0.2而小于0.5的小数有（）。A．1个 B．2个 C．3 D．无数个2．被减数不变，减数增加167，差（）。A．增加167 B．减少167 C．不变 D．减少3343．已知▲+□＝〇，，下面（）算式是错误的。A．□+▲＝〇 B．〇﹣□＝▲C． D．4．一个数的小数点向左移动两位，就（）。A．缩小到原数的10 B．缩小到原数的1C．缩小到原数的11000 5．不改变算式39×（25﹣8+16）中各数和运算符号，通过改变括号来改变运算顺序，所得最小的结果是（）。A．1287 B．39 C．33 D．78二、填空。（30分）6．0.29里面有个0.01，其中“9”在位上；将0.29的小数点向右移动三位是。7．根据38×15=570，直接写出下面两道题的得数。570÷15=570÷38=8．慢跑10千米会消耗727卡路里，慢跑1千米会消耗卡路里；小强一个月一共跑了100千米，会消耗卡路里。（卡路里是一种能量单位）9．28×4×25＝28×（4×25），运用了，该运算律用字母表示是。10．我国在校小学生116897000人，改写成用“亿”作单位是亿人，保留一位小数是亿人。11．19元6分＝元360kg＝t1.32m＝mcm0.42dm2＝cm212．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。（1）0.0960.906（2）400÷25÷4400÷（4×25）（3）55公顷5.5km2（4）54.1厘米5.14分米13．把下列数从小到大排列：0.402、2.8、0.41、4.1＜＜＜14．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。从看从看从看15．7.07左边的7表示，右边的7表示，左边的7是右边的7的倍。三、计算。16．直接写得数。84÷21＝300﹣50÷5＝9×0＝45÷（3×5）＝0÷35＝200÷5÷4＝3.6×10＝35﹣5×6＝58×0+987＝760﹣10×50＝358+42＝12+25×4＝17．脱式计算。①126+（63﹣43）×4 ②35×（66﹣322÷14）③315﹣104+65×2 ④450÷25+24×518．能用简便方法计算的用简便方法计算。①6.5×0.7+3.5×0.7 ②145×9+145③126.5﹣4.21﹣5.79 ④4.85×9.9四、实践操作。19．请在图中，分别涂黑表示下面各小数。20．下面的物体从上面、前面和左面看到的分别是什么形状？画一画。

五、把相等的数连起来。21．把相等的数连起来。2.704.40031.01000.00572.0602.070.005031.014.4072.60六、解决问题。（24分）22．妈妈带600元钱去商场，买了一件羊毛衫用去248元，又买了一个皮包用去252元，应找回多少元？23．珍惜粮食，从小事做起。一粒大米的质量约为0.02g，现有10所学校，平均每所学校共有师生1000人，如果每人每天节约1粒大米，那么这10所学校一天大约可以节约多少千克大米？24．一本《西游记》22元，一本《红楼梦》24元，一本《水浒传》28元，一本《三国演义》26元。（1）买17本《红楼梦》和17本《三国演义》，带900元够吗?（2）买13套这样的四大名著，一共需要多少元?25．为支援洪涝受灾学校小学生的学习，实验小学学生开展捐书活动。四年级捐125本，五年级比四年级多捐30本，六年级捐的本数是五年级的3倍。实验小学六年级学生捐书多少本？26．游泳馆有两种购票方案。雯雯和爸爸、妈妈一起打算去游泳5次，选哪种方案购买合算？方案一成人每人每次15元，儿童每人每次9元方案二15次卡180元（15次卡任何人都可以使用，可以分期用）七、勇敢闯一闯。27．、、分别代表3个数：

+=++

++=+++

+++=400

===28．把一个数先扩大到原来的10倍，再缩小到所得的数的1100，最后缩小到新得数的1

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】大于0.2而小于0.5的小数有无数个。

故答案为：D。

【分析】任意两个小数之间有无数个小数，据此解答。2．【答案】B【解析】【解答】被减数不变，减数增加167，差减少167。

故答案为：B。

【分析】在减法中，减数+差=被减数，被减数不变，减数增加或减少几，差反而减少或增加几，据此解答。3．【答案】C【解析】【解答】已知▲+□＝〇，，

选项A，交换两个加数的位置，和不变，算式□+▲＝〇是正确的；

选项B，和-一个加数=另一个加数，算式〇﹣□＝▲是正确的；

选项C，积÷一个因数=另一个因数，算式是错误的；

选项D，积÷一个因数=另一个因数，算式是正确的。

故答案为：C。

【分析】在加法中，交换两个加数的位置，和不变；和-一个加数=另一个加数，

在乘法中，积÷一个因数=另一个因数，据此判断。4．【答案】B【解析】【解答】一个数的小数点向左移动两位，就缩小到原数的1100。

故答案为：B。

【分析】小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍……；

小数点向左移动一位，就缩小到原数的110；小数点向左移动两位，就缩小到原数的11005．【答案】B【解析】【解答】39×[25﹣（8+16）]

=39×[25-24]

=39×1

=39

故答案为：B。

【分析】观察算式可知，要求积最小，一个因数不变，另一个因数越小，积越小，据此添加括号，据此解答。6．【答案】29；百分；290【解析】【解答】0.29里面有29个0.01，其中“9”在百分位上；将0.29的小数点向右移动三位是290。

故答案为：29；百分；290。

【分析】两位小数计数单位是百分之一，写作0.01…，把小数点去掉后是几它就表示有几个这样的计数单位；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍，据此解答。7．【答案】38；15【解析】【解答】根据38×15=570，可得：

570÷15=38；570÷38=15。

故答案为：38；15。

【分析】根据乘除法的关系可得，积÷一个因数=另一个因数，据此解答。8．【答案】72.7；7270【解析】【解答】727÷10=72.7（卡路里）；

727×（100÷10）

=727×10

=7270（卡路里）。

故答案为：72.7；7270。

【分析】根据题意可知，消耗的卡路里总量÷慢跑的里程=慢跑1千米消耗的卡路里数量；

要求一个月跑步消耗的卡路里总量，先求出100千米里面有几个10千米，就有几个727卡路里，据此列式解答。9．【答案】乘法结合律；a×b×c＝a×（b×c）【解析】【解答】28×4×25＝28×（4×25），运用了乘法结合律，该运算律用字母表示是a×b×c＝a×（b×c）。

故答案为：乘法结合律；a×b×c＝a×（b×c）。

【分析】观察数据可知，此题应用乘法结合律简算，三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c)，据此解答。10．【答案】1.16897；1.2【解析】【解答】我国在校小学生116897000人，改写成用“亿”作单位是1.16897亿人，保留一位小数是1.2亿人。

故答案为：1.16897；1.2。

【分析】将一个数改成用“亿”作单位的数，将这个数的小数点向左移动8位，加一个“亿”字，小数末尾的0要去掉，据此改写即可；

用“四舍五入法”求近似数，保留一位小数，看小数部分百分位上的数“四舍五入”，百分位上的数小于5，直接舍去尾数，百分数上的数等于或大于5，向十分位进一，去掉尾数，据此解答。11．【答案】19.06；0.36；1；32；42【解析】【解答】19元6分＝19.06元；

360kg＝360÷1000=0.36t；

1.32m＝1m32cm；

0.42dm2＝0.42×100=42cm2。

故答案为：19.06；0.36；1；32；42。

【分析】根据1元=100分，1t=1000kg，1m=100cm，1dm2=100cm2，高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此进行换算。12．【答案】（1）＜（2）＝（3）＜（4）＞【解析】【解答】（1）0.096＜0.906；

（2）400÷25÷4=400÷（4×25）；

（3）因为55公顷=55÷100=0.55平方千米，0.55平方千米＜5.5km2，所以55公顷＜5.5km2；

（4）因为54.1厘米=5.41分米，5.41分米＞5.14分米，所以54.1厘米＞5.14分米。

故答案为：（1）＜；（2）=；（3）＜；（4）＞。

【分析】（1）比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……；

（2）根据除法的运算定律，一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积，据此计算简便；

（3）根据1平方千米=100公顷，将单位化统一，再比较大小；

（4）根据1分米=10厘米，将单位化统一，再比较大小。13．【答案】0.402；0.41；2.8；4.1【解析】【解答】0.402＜0.41＜2.8＜4.1

故答案为：0.402；0.41；2.8；4.1。

【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……。14．【答案】左面；正面；上面【解析】【解答】从左面看；

从正面看；从上面看.

故答案为：左面；正面；上面。【分析】从不同的方向观察几何体，通常看到的形状是不同的，从左面看，可以看到两个正方形排一行；从正面看，可以看到三个正方形排一行；从上面看，可以看到两行，后面一行三个正方形排一行，前面一行一个正方形居中，据此解答。15．【答案】7个1；7个0.01；100【解析】【解答】7.07左边的7表示7个1，右边的7表示7个0.01，左边的7是右边的7的100倍。

故答案为：7个1；7个0.01；100。

【分析】根据整数、小数的数位顺序表可知，小数点左边的是整数部分，整数部分的第一位是个位，计数单位是个，第二位是十位，计数单位是十，第三位是百位，计数单位是百，第四位是千位，计数单位是千，……；小数部分的第一位是十分位，计数单位是十分之一，第二位是百分位，计数单位是百分之一，第三位是千分位，计数单位是千分之一，……，据此解答。16．【答案】84÷21＝4300﹣50÷5＝2909×0＝045÷（3×5）＝30÷35＝0200÷5÷4＝103.6×10＝3635﹣5×6＝558×0+987＝987760﹣10×50＝260358+42＝40012+25×4＝112【解析】【分析】一个算式中，有乘除法和加减法，先算乘除法，后算加减法；有括号的，先算括号里面的，再计算括号外面的，据此顺序计算；

任何数乘0，都得0；0除以任何非0数，商是0；

一个数乘10，直接把小数点向右移动一位。17．【答案】解：①126+（63﹣43）×4＝126+20×4＝126+80＝206②35×（66﹣322÷14）＝35×（66﹣23）＝35×43＝1505③315﹣104+65×2＝315﹣104+130＝211+130＝341④450÷25+24×5＝18+120＝138【解析】【分析】①观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再计算小括号外面的乘法，最后计算小括号外面的加法，据此顺序计算；

②观察算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的除法，再计算小括号里面的减法，最后计算小括号外面的乘法，据此顺序计算；

③观察算式可知，算式中有乘法和加减法，先计算乘法，再按从左往右的顺序计算；

④观察算式可知，算式中有乘除法和加法，先同时计算乘除法，再计算加法，据此顺序解答。18．【答案】解：①5×0.7+3.5×0.7＝0.7×（5+3.5）＝0.7×8.5＝5.95②145×9+145＝145×（9+1）＝145×10＝1450③126.5﹣4.21﹣5.79＝126.5﹣（4.21+5.79）＝126.5﹣10＝116.5④4.85×9.9＝4.85×（10﹣0.1）＝4.85×10﹣4.85×0.1＝48.5﹣0.485＝48.015【解析】【分析】①观察数据可知，此题应用乘法分配律简算；

②观察数据可知，先把算式145×9+145变成145×9+145×1，再利用乘法分配律简算；

③观察数据可知，此题应用减法的性质，一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此计算简便；

④观察数据可知，先把9.9变成（10-0.1），再利用乘法分配律简算。19．【答案】解：解答如下：【解析】【分析】此题主要考查了小数的意义，图1把圆平均分成10份，其中的1份是0.1，0.6表示其中的6份，据此涂色；

观察图可知，把一个正方形平均分成100份，每份是0.01，1.78的整数部分1表示把1个正方形涂黑，小数部分表示要涂78个0.01，据此涂色。20．【答案】解：根据题意画图如下：【解析】【分析】从不同的方位观察同一个几何体，通常看到的图形是不同的，从上面观察，可以看到两行，前面一行3个正方形，后面一行1个正方形居右；从前面看，可以看到两层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形居中；从正面看，可以看到两列，左边一列1个正方形，右边一列2个正方形，据此作图。21．【答案】解：【解析】【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此将相等的数连线。22．【答案】解：600-248-252=100（元）

答：应找回100元。【解析】【分析】应找回的钱=妈妈带的钱-羊毛衫的价钱-皮包的价钱，据此代入数据解答即可。23．【答案】解：1×1000×10×0.02＝10000×0.02＝200（克）200克＝0.2千克答：这10所学校一天大约可以节约0.2千克大米。【解析】【分析】每人每天节约的大米数量×每粒大米的质量×学校的数量×每所学校的人数=一共可以节约的大米总质量，据此列式解答。24．【答案】（1）解：（26+24）×17=850（元）850<900答：带900元够。（2）解：（22+24+28+26）×13=1300（元）答：一共需要1300元。【解析】【分析】（1）根据题意可知，《红楼梦》和《三国演义》购买的本数相同，可以用（一本《红楼梦》的价钱+一本《三国演义》的价钱）×购买的本数=一共需要花的钱数，然后与带的钱数对比，比带的钱数少，就够买，比带的钱数多，就不够；

（2）根据题意可知，先用加法求出一套四大名著的单价，然后用每套四大名著的单价×购买的套数=一共需要的钱数，据此列式解答.25．【答案】解：（125+30）×3＝155×3＝