八年级语文上册开学第一课教学

学习目标了解语文学科魅力检测语文基本功水平第1页目标1：语文魅力——趣味语文之标点神奇先请大家看一句话：下雨天留客天留我不留请同学们为这句话添加标点，看看能否找到这句话奇妙之处于什么地方？第2页目标1：语文魅力——趣味语文之标点神奇下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客天。留我不？留！第3页再来看看这个：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。——清·《标点救命》目标1：语文魅力——趣味语文之标点神奇第4页目标2：语文魅力——趣味语文之俗语讹传王八蛋古时候是“忘八端”。何谓“八端”？即：

孝悌忠信礼义廉耻量小非君子无毒不丈夫

古时候下一句本是：无度不丈夫，这个“度”对应上句“量”，指是心胸大度。第5页目标2：语文魅力——趣味语文之另类成语万人空巷赖有明朝看潮在，万人空巷斗新妆。——苏轼·《八月十七复登望海楼》

万人空巷形容场面热烈，气氛高涨，但并不是说都待在家里，而是都离开家了。用时注意环境对象。烂醉如泥此泥非彼泥，南宋作家吴曾在《能改斋漫录》中考证：“南海有虫，无骨，名曰泥。在水中则活，失水则醉。”解释为像一滩泥一样属于后人望文生义。同学们：你们还能找出一些类似例子么？课后做一做，大家在班级分享一下各人结果。第6页目标3：语文魅力——趣味语文之一字珠玑假如你是画师，这句诗是题目，请问你要怎么作画？踏花归来马蹄香第7页目标3：探讨与合作齐白石老先生曾给老舍先生作过一幅画，叫《蛙声十里出山泉》这幅图构图创意与《踏花归来马蹄香》类似。有兴趣同学能够和其它同学研讨一下这幅图构思精妙是怎么表达出来？第8页怎样学好语文呢？这条路怎么走呀？目标4：明确语文课堂要求第9页上课前（一）预习：（通读全文后）

1、读题注：有利于了解作品时代背景、作家生平，从而更加好地了解文本。

2、处理生字词：借助书下注释以及工具书，为了解课文扫清障碍。

3、结合课后习题思索课文，为课堂学习奠定基础。（二）课前准备：

1、准备好笔（红蓝）、书本、笔记本、工具书、练习册。目标4：明确语文课堂要求第10页旅程锦囊一课内1、潜心阅读，感知文本。2、踊跃讲话，探究文本。3、合作交流。（切忌一窝蜂，有秩序、有目标，学会倾听他人讲话，提炼自己观点）4、记好笔记：统计关键点，写字工整。5、把字写得工整美观，笔划清楚。6、把话说得清楚、明白、响亮。目标4：明确语文课堂要求第11页课外①广泛而大量阅读——阅读文章、报刊、文学作品。②美文、诗词背诵。③看有益影视节目。④上网搜集资料信息，有所取舍精读，定时整理读书笔记、摘抄。⑤写日志、周记、心得体会。将习作与优异范文进行比较，突破自己写作瓶颈。旅程锦囊二目标4：明确语文课堂要求第12页关于作业每人准备好一本随笔本（最好是硬皮，32K——即语文书大小，不少于80页），听默本（两本），读书汇报册，；每人准备好一本汉语字典或词典；坚持天天阅读课外读物不少于500字；认真准备下节课内容（预习）目标4：明确语文课堂要求第13页相关作文课1、聆听作前指导，开拓思维，寻找写作突破。2、列好提要，胸有成竹。3、作后修改，精益求精。4、认真阅读老师眉批和总批，更正缺点，发扬优点。。目标4：明确语文课堂要求第14页当堂检测友情提醒：5分钟内写一篇小练笔，不能使用自己真实姓名，能够经过对自己外貌性格装束衣着进行描写，也能够经过对自己发生一两件事进行描写。写完