2024年黑龙江省齐齐哈尔市建华区中考三模语文试题（含答案）

2023-2024学年度下学期学业考试初三语文试题

一、知识积累及运用（1—8题，共28分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.煞白(sha)田畴(shou)嗔怪(chen)气冲斗牛（d6u）

B.虐待(nue)亘古（g3n）悄然(qiao)自惭形秽（hui）

C.蠕动(ni)镂空(lou)绢布(juan)深恶痛绝（W。）

D.长髯(ran)腌（y5n）享受(xiang)味同嚼蜡（jiao）

2.下列词语书写完全正确的一项是()

A.猥琐缅怀异想天开目炫神迷

B.帷幕萧索海枯石烂不可名状

C.提跋驰骋打抱不平形销骨立

D.演绎推祟五脏六腑言不及义

3.下列各句中加点成语使用正确的一项是()

A.我本就对那里的工作情况不熟悉,你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

B.近年来，齐齐哈尔旅游产业蓬勃发展，到齐齐哈尔来的游客趋之若鹫。

C.只是浮光掠影地阅读大量碎片化的信息,会让我们变得浅薄而浮躁。

D.为了把角色扮演得入木三分，同学们拿到剧本就开始准备，熟悉并揣摩人物形象。

4.下列句子中没有语病的一项是（)

A.在杨柳絮大规模飘落的季节，市民切记不要随意点燃杨柳絮，以免发生火灾。

B.日前，普京总统专程访问哈尔滨广泛引发了人们对东北经济发展的关注。

C.身患重病但性格坚强的李师傅的母亲，面对生活的困厄，表现得异常坚韧。

D.天上皓月当空，地上灯火辉煌，千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之中。

5.下列选项分析错误的一项是（）

A.“怒发冲冠”“轻歌曼舞”“敬畏生命”，分别为主谓短语、并列短语、动宾短语。

B.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”此句运用了设问的修辞。

C.“只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与

魂。”这是个假设复句。

D.“古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利

炮，而是宝船和友谊。”这个句子中标点使用正确。

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6.下列关于文学及文化常识表述不正确的一项是（）

A.泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟

集》。冰心小诗的风格就受其《飞鸟集》的影响。

B.《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《子夜》《林家铺子》《倪

焕之》以及《蚀》三部曲等。

C.在古代，“冠冕”指帝王、官员戴的帽子；“簪缨”指贵族的帽饰；“纶巾”是用青色丝带做

的头巾。

D.古人常用“伯、仲、叔、季”来表示兄弟排行，“生子当如孙仲谋”中的“孙仲谋”是家中次

子。

7.古诗文默写。

（1）,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）怡然不动，,往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

（3）晏殊《浣溪沙》中被称为“天然奇偶”的句子是：,0

（4）李清照在《渔家傲》中向天帝倾诉自己空有才华却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷之情的

句子是：，O

（5）文天祥的《过零丁洋》一诗中，表现作者舍生取义的坚定信念、慷慨赴死的大无畏精

神的诗句是：?o

（6）我们初中课本里学过的古诗词中，能够体现奉献主题的诗句，请写出连续两

句：，o

名著阅读（6分）

8.下列关于文学名著内容分析表述不正确的一项是（）

A.《简・爱》以第一人称叙述，以大量篇幅记叙了简・爱和罗切斯特曲折的爱情故事。

B.《水浒传》中的梁山好汉武松，他斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼,

除恶娱蚣岭，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

C.《红楼梦》是我国古代讽刺小说的巅峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,

讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

D.读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品，可以选择性阅读。例如读《经典

常谈》，如果对历史感兴趣，可从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》读起。

9.请阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。

他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着

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头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑地随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会

张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子……

⑴选段中的祥子此时以什么为生？他此时已经变成了一个怎样的人？

（2）有人对《骆驼祥子》中的人物形象做了批注，将其中一些人物用精炼的语言进行评价，

请分析下面的批注评价的是谁以及这样评价的原因。（任选其一）

A.心机老姑娘——B.民间金融家——

二、口语交际及综合性学习（第9——11题，共5分）

2021年6月17日神舟十二号首次进入我国空间站，9月17日成功返回。2021年10

月16日神舟十三号三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节。2022年11月

29日神舟十五号与神舟十四号航天员顺利完成太空"会师”，刷新了中国航天员单个乘组出

舱活动纪录2024年4月25神舟十八号载人飞船发射取得成功。

学校举办“我的航天梦”主题活动，请完成以下任务：

10.请你仿照示例再设计两个活动环节

太空奥妙我来讲

11.中国计划于2030年前后发射载人登月飞船，请你为飞船命名，并陈述理由。

12.我国航天科技的巨大进步举世瞩目，有人为此撰写了对联的上联，请你补写下联。

中国航天荣耀世界

三、阅读理解及分析（第12-28题，共37分）

（一）（共12分）

阅读下列文言文，回答小题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所

欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者,

故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,

则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而

有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者

有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

【乙】

范文正公仲淹悴①依睢阳②朱氏家常与一术者游。会术者③病笃④，使人呼文正而告日：

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“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。''即以其方与所成白金一斤封志，内⑤

文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之日：“尔

父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，当以还汝！''出其方并白金授

之，封识宛然⑦。

（选自《东轩笔录》）

【注释】①悴：困苦。②睢阳：古地名，今河南境内。③术者：术士。古代大多指有一定

技能的人。④病笃：病重。⑤通“纳”，放入。⑥俾（历）：使。⑦宛然：依然如故。

13.解释下列加点的词语。

①故不为苟得也（）②故患有所不辟也（）

③会术者病笃（）④以汝尚幼（）

14.翻译下面的句子。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②出其方并白金授之，封识宛然。

15.请用“/”标出下面语句的朗读停顿（标注两处）

范文正公仲淹悴依睢阳朱氏家常与一术者游。

16.请用甲文的观点，结合乙文内容，简要评价范仲淹。

17.从古至今，中国历史上“舍生取义”者不胜枚举，请结合他（她）的事迹，列举一例。

（二）（共8分）

请阅读《人类真的能实现隐身吗》一文，回答小题。

①关于隐身，古今中外有许多传说，比如，中国民间故事里的遁术，西方魔法故事里

的隐身斗篷。那么，所谓的隐身真的存在吗？

②科学家发现，超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的结构、呈

现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神奇的“四项全能”超

级隐身能力，会让人质疑“我到底存在还是不存在”。

③当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如果我们能用特殊的技术，让光发生

不同方向的折射，是不是就可以任意操纵光线了呢？哈利•波特的隐身斗篷，其实就是操纵

光线，让光线“绕行”，不再沿着直线传播，这样就看不见站在斗篷中的人了。科学家为了

制造这个隐身斗蓬，像拼积木似的，将经过特殊设计的不同的人工结构搭建在一起，得到了

一种新的超材料。这种操纵光线的超材料，被称为光学超材料，穿上这种材料制作的隐身衣，

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别人就看不见你了。

④那有没有触摸不到的隐身衣呢？

⑤来看看初中物理讲的力是怎么传递的。我们小时候都玩过这样的小把戏，把一张纸

折叠几次，它的承重能力就变强了。科学家突发灵感，用各种不同材料、不同结构和不同外

形的微小物体块搭建在一起，得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料。

⑥力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如，我们拔河时

感觉绳子就要被拉细拉断了,可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子

可能反而越粗。再比如，当我们使劲踹泥土地时，一般会踹出一个坑，但如果这泥土是力学

超材料的，我们越用力踹，土地就可能越膨胀。力学超材料的这种超常力学性能，能够将目

标物体"隐藏"起来，让我们的触摸无法感知到它的存在。

⑦如果我们真的隐身了，人们看不见、触摸不到，可若是我们打了个喷嚏，或是大喘

气一下，肯定又会被发现。怎么让呼吸的气息也消失，让人感觉不到呢？

⑧想想看，当我们开口说话和呼吸时，是不是与声带有关？那就让科学家试着操纵声

波吧。这种操纵声波的超材料就是声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器，声波会

在传感器处消失，再大的声音人们也听不见。所以当你戴上用这种声学超材料做的口罩时,

你呼吸、打喷嚏或大喊大叫，没人会听得见。

⑨有了前面三种超材料，我们已经接近完美隐身了，可我们的身体还在向空气辐射热

量，如果用检测温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是科学家开始研究热学隐身，让

人体的温度也不存在。

⑩我们知道，热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰，手上的热量就会传导给

冰，于是冰就融化了。如果手握一块冰而不让冰融化，该怎么办呢？有人说戴上厚厚的手套

就可以了。是的，手套挡住了热量向外扩散。如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使

其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，

而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存

在的。从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。

18.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“四项全能”隐身能力是指让人看不见、摸不着、感觉不到呼吸、感受不到温度。

B.超材料不是天然材料，而是具有人工设计的结构、具备超常物理性质的复合型材料。

C.光的折射现象给了科学家启发，他们由此想到通过操纵光线达到隐身目的。

D.穿上热学超材料的衣服，人体会变成冰，红外仪器无法检测到人体的存在。

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19.第⑥段画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？

20.请分析文中首段的作用。

21.超材料助力人们实现隐身，文中具体介绍了哪些超材料，从而实现“四项全能”超级隐身

能力？

（三）（共9分）

请阅读下面语段《读帖》，回答小题。

①小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就

没长进。长辈见我不堪造就，便放松了督责，我索性不再临习了。现在想起来颇有点后悔。

②然而，毕竟算是摸过帖的人，临不好，读还是乐意读的，这读帖的乐趣一直维持到

现在。每逢空闲或虽忙而欲偷闲的时候，便随意取些帖来，或坐或卧，任意翻阅。《平复》

就《平复》，《兰亭》就《兰亭》，《祭侄稿》也行，《寒食诗》也行，拿到什么就是什么。有

时连文章一起欣赏，王羲之帖中的伤时之情，颜真卿帖中的浩然之气，孙过庭《书谱》的高

论，米芾《虹县诗》的遣词，都令我赞叹。有时只看书法，而不顾文章如何。就一个字而言，

其提顿转折、间架结构，或严整，或奇险，或潇洒，或庄重，很值得揣摩。就一行字而言,

其字距之疏与密，气势之畅与涩，大有可以玩味的地方。就一幅字而言，其布局的巧妙，那

种类似音乐旋律的意味，那种徐疾浓淡所形成的节奏感，更是常读常新。有时读到会心处,

情不自禁学着用手比划几下，即所谓“书空有时并不比划，只是呆呆地读着，一边读一边

猜测前贤的模样和秉性：王右军也许很瘦，既然“频有哀祸”，又“哀毒益深”，焉得不瘦呢;

苏东坡字肥，人大概也胖胖的；张长史嘛，写狂草的人，恐怕有点邀遢；黄山谷呢，笔法开

张，为人大概相当豁达。就这样，与千载之上的古人交友，真有无穷的乐趣。

③我还有个习惯，边读帖边听音乐，多半是欧洲古典音乐。眼前是颜柳、苏黄米蔡,

耳边是巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬。书法与音乐，中国和欧洲，颇有可以沟通的地方。巴

赫与颜真卿的恢宏，贝多芬与苏东坡的雄放，肖邦与文徵明的俊逸，往往令我惊异其间的相

似。当读到笔墨酣畅之处,又恰逢五音繁会之际,浸润在一片不可言说的愉悦之中，如痴如

醉，物我两忘，不知时光流逝。曲终后,慢慢合上帖，环顾四周，自己多年购置的书籍不太

整齐地插在书橱里，心中很充实也很轻松。我不练气功，这就是我的气功。试想，“寂然凝

虑，思接千载“，这不是气功的境界，又是什么呢？

（选自袁行霖《愈庐夜谭》）

22.选文围绕“读帖”，主要写了什么内容？请加以概括。

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23.结合语境，体会第③段画线句子中加点词语“浸润”的表达效果。

24.请你概括表述从文中学到哪些读帖方法？（读帖可以读哪些方面）（答出三点3分）

25.作者袁行霜毕业于北京大学，是我国著名古典文学专家，学贯中西。选文中他给你留下

了怎样的印象？

（四）（共8分）

阅读《善读无字之书》一文，回答小题。

①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。''告诫自己也劝诫

人们：交友要有选择，要选良友、狰友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。

②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书

是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书,

既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多

数都既善于读有字书，又善于读无字书。然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无

字书，不能经世致用，容易纸上谈兵，脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单

腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。

③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学

识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到

的知识。如古代的管鲍之交、高山流水、桃园结义等，都歌颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与

瞿秋白，陈寅恪与王国维，冰心与巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上

的双赢。

④善游历，是读无字书的一个方面。如只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读

死书，不易消化，更难吸收。李白在《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以

经济策，茫如坠烟雾”，其中的鲁叟就是读死书之人。走遍天下，广接地气，亲自参与实践,

做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。王阳明也是读书人，可

他年轻时就遍走四方，留心地势地貌，了解民风民情，后来屡立战功，所向披靡。

⑤多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。王阳明曾说过：“人

须在事上磨炼做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”不经一事，不长一智。

一个人经历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。

⑥入社会，是读无字书的一个方面。社会是一所没有围墙的大学，也是一部无字大书。

读书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，

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顺势而为而不是被其裹挟。毛泽东有句名言“没有调查就没有发言权“，他每到一处，必进

行社会调查，开座谈会，了解各方而情况。这其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书，把

有字书和无字书融会贯通，以便作出正确决策。

⑦如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困

惑，要通过有字书解惑、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。

26.本文的中心论点是什么？

27.文章从哪几个方面论证了中心论点？

28.文中第⑥段运用了哪些什么论证方法？有什么作用？

29.中考后，将迎来美好的暑期。阅读本文后，说说你“读'无字之书'”的计划。

四、写作表达（第29题，共50分）

30.2024年2月，民营企业家杰出代表，娃哈哈集团创始人宗庆后因病逝世。30多

年来，他率领集团小步快跑、开拓创新，走过了风雨兼程的奋斗历程，从小工厂发展为享誉

全国的大型食品饮料企业集团。但他二等座、经济舱、一双黑布鞋走天下……为国家累计上

缴利税1439亿。一路走来，宗庆后用自身的实践，为我们留下了宝贵的精神财富。

根据材料，请自选角度，写一篇作文。

要求：①诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。②不得套写抄写阅读语段。③不得出

现考生真实姓名、校名、地名。④书写工整，字数不少于600字。

31.请以“有一束光，照亮了我的世界”为题，写一篇作文。

要求：①诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。②不得套写抄写阅读语段。③不得出

现考生真实姓名、校名、地名。④书写工整，字数不少于600字。

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1.D

【详解】本题考查字音。

A.田畴(shou)-----chou；

B.虐待(nue)------niie；

C.绢布(juan)------juan；

故选D。

2.B

【详解】本题考查字形。

A.目炫神迷一目眩神迷；

C.提跋——题跋；

D.推祟——推崇；

故选B。

3.C

【详解】本题考查成语运用。

A.差强人意：大体上还能够令人满意。本句用来形容强迫人去做某事，不符合语境，使用

错误；

B.趋之若鹫：像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争相趋附、前往。本句用来形容游客

争相前去齐齐哈尔旅游，褒贬误用，使用错误；

C.浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。本句用来形容阅读不细致，使

用正确；

D.入木三分：原形容书法的笔力极为强劲；现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。本句

用来形容戏剧表演，对象误用，使用错误；

故选C。

4.A

【详解】本题考查病句辨析。

B.语序不当，应将“广泛”放在“关注”前；

C.表意不明，“身患重病但性格坚强的李师傅的母亲”存在歧义，可改为“李师傅身患重病但

性格坚强的母亲”；

D.语义重复，删去“天上”；

故选Ao

答案第1页，共13页

5.C

【详解】本题考查基础知识综合。

C.“只有……，才能……”这是个条件复句，不是假设复句；

故选C。

6.B

【详解】本题考查文学及文化常识。

B.《倪焕之》是现代作家叶圣陶创作的一部长篇小说，不是茅盾；

故选B。

7.何当共剪西窗烛俶尔远逝无可奈何花落去似曾相识燕归来我

报路长嗟日暮学诗谩有惊人句人生自古谁无死留取丹心照汗青示例:

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（落红不是无情物，化作春泥更护花。符合题意即可）

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，

找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中

的“俶、嗟、暮，谩”等字容易写错。第六小题，只要写出能够体现奉献主题的两句连续的古

诗词即可，如：零落成泥碾作尘，只有香如故。

8.C

【详解】本题考查对名著内容的理解。

C.《儒林外史》是我国古代讽刺小说的巅峰之作，而非《红楼梦》。《红楼梦》是中国古代章

回体长篇小说，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾

宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，展现了人性美和悲剧美，是一部从各个角度

展现中国古代社会百态的史诗性著作。

故选C。

9.（1）给死人送殡（靠给干红白事的人做杂工来维持生计）。祥子变成了一个麻木、潦倒、

狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

（2）A.虎妞，长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，却因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘，

并用假装怀孕等各种心机来促成了自己和祥子的婚姻。

B.高妈，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法，并告诉祥子攒钱的方法：放高利

贷，搞小型集资互助（起会）。

【详解】（1）本题考查对名著内容的理解。

答案第2页，共13页

根据“他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着

头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑地随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会

张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子……”可知，这段选自《骆驼祥子》第二十三章,

祥子从老马那里得知小福子可能在白房子，于是他去了白房子,证实小福子的确被卖到这里，

可是她早已上吊死了。小福子的死，使祥子从曹先生那里获得的新的人生计划泡汤，他彻底

变了，无论是外貌形象，还是精神状态，以及为人处世，都成了一个“行尸走肉”。他开始喝

酒、嫖娼、赌博、懒惰、狡猾，不再爱惜自己的身体和声誉，只是浑浑噩噩地混日子。祥子

此时的工作不再是拉车，而是“给婚丧红白喜事做杂役”。这表明他的生计方式已经发生了改

变,从之前靠出卖体力拉车为生,转变为了现在这种更为轻松但收入可能也较少的杂役工作。

选段中描述他“低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑地随着大家走，一声也不出“，这表现出他

的麻木和消沉。“到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声”，这显示了他对工

作的敷衍和对自己嗓子的爱惜，反映出他已经不再像从前那样卖力工作，而是变得懒惰和自

私。

(2)本题考查人物形象。

我们首先识别出这个评价中的关键词：“心机”和“老姑娘”。对比小说中的各个女性角色，虎

妞是最符合这一描述的。她年龄比祥子大，性格中带有明显的心机，善于使用各种手段来达

到自己的目的。

A.虎妞，虎妞是一个性格鲜明、心机深沉的女性角色。她虽然年纪比祥子大，但精明能干,

善于算计。她对祥子有着强烈的感情，并且为了得到祥子，不惜使用各种手段，包括假装怀

孕、欺骗祥子等。

我们识别出这个评价中的关键词：“民间”和“金融家”。对比小说中的各个角色，高妈是最符

合这一描述的。她不仅懂得管理钱财，还常常给祥子提供理财建议，显示出其在金融方面的

能力，且她的身份和背景都符合“民间”的定义。

B.高妈，在小说中，高妈是曹先生的女仆，为人热情大方，心地善良，乐于助人，讲究起吃

穿也一点不含糊，在那个年代就有攒钱的意识的她常常开导祥子，是祥子很佩服的人。她有

着一定的经济头脑和理财能力，可以看作是小说中的“民间金融家”。她不仅懂得如何管理钱

财，还常常给祥子提供理财建议，帮助祥子规划未来。

10.示例：航天新闻我报道、飞天历程我探究、航天知识我科普11.示例一：婵娟。“婵

娟”在古代是月亮别称，用婵娟命名，既切合奔月的主题，又表达了对中国登月事业的美好

祝愿。

答案第3页，共13页

示例二：飞月。“飞月”是中国人的梦想，用“飞月”命名，既切合奔月的主题，又是“飞跃”的

谐音，表达了希望祖国的航天事业飞跃发展的美好愿望。12.示例：宇宙奥秘探索未知

（答案不唯一）

【解析】10.本题考查活动设计。

活动围绕“我的航天梦”展开，句式尽量与“太空奥妙我来讲”相同，符合“偏正短语+我来+

动词”，如：航天新闻我播报，登月知识我搜集。

11.本题考查语言运用。

本题要求为2030年前后发射的载人登月飞船命名。结合材料中“神舟”系列飞船命名的内容,

可知载人登月飞船要和“月球”有关，还要充满想象力，富有寓意。

示例：奔月。从古老的神话“嫦娥奔月”就寄托着一代代中国人对月球的向往，如今，我们的

科技不断发展，是新时代对月球的向往和探索。“奔月”中“奔”字意为“奔跑”，象征着我国探

月科技的飞速发展，表达了对我国航天科技的美好祝愿。

12.本题考查拟写对联。

根据对联常识，对联的上下联字数相同、句式一致，内容相关。

上联结构为“四字偏正性名词短语+四字动宾短语”，结合上联内容，下联也要为中国航天科

技的内容，如，可对“神舟飞船圆梦太空”等。

13.苟且取得，这里指苟且偷生辟同“避”，躲避适逢，正赶上因为

14.①不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤人能够不丧失罢了。②范仲

淹就拿出秘方和白金一起交给术士的儿子，那个密封的标志依旧完好如初。15.范文正

公仲淹悴/依睢阳朱氏家/常与一术者游。16.甲文的观点是“含生取义”。乙文中范仲淹

虽然贫困，面对秘方和白金毫不动心，多年后将秘方和白金交付，完成朋友嘱托。为人正直，

守承诺，坚持自己的做人准则，是心中有“义”的人。17.答案不唯一

【解析】13.本题考查词语解释。

①故句意：因此不做苟且偷生的事。苟得：苟且取得，这里指苟且偷生。

②句意：所以有的灾祸我不躲避。辟：同“避”，躲避。

③句意：适逢那位术士病重。会：适逢，正赶上。

④句意：因为你年纪还小。以：因为。

14.本题考查翻译。

答案第4页，共13页

①重点词：非独：不只，不仅。贤者：有才德，有贤能的人。是：止匕，这样。心：思想。

勿丧：不丧失。

②重点词：并：一起。授：给。封识：封存的标识。宛然：仿佛、依旧。

15.本题考查断句。

句意：范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一个姓朱的人家，经常与一个术士交游。“范文

正公仲淹悴”句意完整，写范仲淹当时的生活状况；“依睢阳朱氏家”承前省略了主语，写范

仲淹居住情况；“常与一术者游”，写范仲淹交游之人。故可断为：范文正公仲淹悴/依睢阳

朱氏家/常与一术者游。

16.本题考查分析人物形象。

根据乙文中“范文正公仲淹悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而

告曰：‘吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子“后十余年，文正为谏官，术者

之子长，呼而告之曰：‘尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以

还汝？’出其方并白金授之，封识宛然”，可知范仲淹年轻时穷困潦倒，一位术士病重临终时

把秘方和白金托给他，范仲淹丝毫没有动心，等到术士的儿子长大后，原封不动地将秘方和

白金归还给了术士的儿子。范仲淹这种重情重义，不贪图利益，信守诺言的行为，表明了他

是一个真正的“义”士，他的行为体现了孟子所说的“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能

勿丧，，，，舍生取义，，的高贵品质，

17.本题考查拓展性阅读。

要求举出中国历史上“舍生取义，，的例子，可举在面对国家、民族大义时所展现出的英勇和牺

牲精神的英雄人物，如颜真卿、文天祥、史可法、谭嗣同、杨靖宇等古今名人。

示例：文天祥，南宋末年著名的民族英雄和爱国诗人。在元朝军队攻陷临安后，文天祥被俘,

面对敌人的威逼利诱，他坚决拒绝投降，最终慷慨就义。文天祥的“人生自古谁无死，留取

丹心照汗青”正是他“舍生取义”精神的体现。

【点睛】参考译文：

【甲】

鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我

就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的。正义，也是我所想要的。如果这两种

东西不能同时都得到的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我

所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶

的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那

答案第5页，共13页

么凡是能够用来求得生存的手段,有什么不可以使用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死

亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，有什么不可以做的呢？采用某种手段就能够活命，

可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见,

他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；所厌恶的还有超过死亡的事，不仅贤

人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。【乙】

范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一个姓朱的人家里，经常与一个术士交游。正赶

上那个术士病重，（术士）便请人叫来范仲淹，告诉他：“我善于把水银炼成白金，我的儿子

年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”就把这秘方和炼成的一斤白金封

好，放在范仲淹怀中。范仲淹刚想推辞，那个术士已气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当

上了谏官，当年那个术士的儿子长大了，范仲淹把他叫来说：“你的父亲会使用神术，当年

他过世的时候，因为你年纪还小，所以就让我先保管秘方和一斤白金，现在你已经长大了，

应当把这些东西还给你。，，便拿出那个秘方和白金一起交给术士的儿子，那个密封的标志完

好如初。

18.D19.举例子的说明方法，以拔河的绳子为例，具体有力地说明了力学超材料具有

负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能的特点，增强说服力。20.从中外隐身术

写起，运用设问的方法，激发了读者的阅读兴趣。巧妙地引出了下文说明内容。21.介

绍了光学超材料、力学超材料、声学超材料、热学超材料。

【解析】18.本题考查文章内容辨析。

D.第⑩段中提到：“如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就

是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化”可知，

这里的关键是“手也会变成冰”这一假设是在极端条件下（即手握冰且冰不融化）的设想，并

非指穿上热学超材料的衣服后人体整体会变成冰。此外，原文强调的是这种热学超材料能够

让红外仪器无法检测到人体的存在，是因为它能有效地隐藏或反转人体辐射的热量，而不是

将人体变成冰；

故选D。

19.本题考查说明方法及作用。

第⑥段画线句“比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超

材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗”可知，列举了拔河的绳子的事例，运用了

举例子的说明方法，具体有力的说明了上文“力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性

答案第6页，共13页

等超常力学性能”这一内容，使说明内容更具说服力。

20.本题考查段落作用。

根据“中国民间故事里的遁术，西方魔法故事里的隐身斗篷”可知，从中外隐身术写起，让读

者在一开始就能接触到一个富有吸引力和想象空间的话题；“所谓的隐身真的存在吗？”这是

一种自问自答的设问手法，设问的好处在于能够引起读者的思考和关注，使他们产生想要知

道答案的欲望，激发了读者的阅读兴趣；通过开头对隐身传说的提及和关于隐身是否存在的

疑问，自然而然地过渡到后文对科学家利用超材料实现隐身技术的详细介绍和说明，巧妙地

引出了下文说明内容。

21.本文考查对文章内容的理解。

根据第④段“这种操纵光线的超材料，被称为光学超材料，穿上这种材料制作的隐身衣，别

人就看不见你了”可知，科学家通过特殊技术让光发生不同方向的折射,操纵光线让其“绕行”，

不再沿直线传播，从而实现视觉上的隐身，光学超材料是四项全能”超级隐身能力之一。

根据第⑦段“力学超材料的这种超常力学性能，能够将目标物体‘隐藏’起来，让我们的触摸

无法感知到它的存在“可知，力学超材料是四项全能”超级隐身能力之一。

根据第⑨段“这种操纵声波的超材料就是声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器,

声波会在传感器处消失，再大的声音人们也听不见”可知，声学超材料是四项全能“超级隐身

能力之一。

根据第⑪段“如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说,

如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来,

穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的”可知，热学超材料是四

项全能"超级隐身能力之一。

22.本文主要写了作者读帖的经历、感悟和乐趣。（意近即可）23.“浸润”是滋润的意

思，在这里写出了作者完全沉浸在音乐和书法交汇的世界里的情形和无比愉悦的心情，表现

了作者读帖的乐趣和对艺术的热爱。24.①读帖可欣赏书帖的内容，读其中之情、之

气、高论、遣词等；②读帖可揣摩书法，可以读一个字、一行字或一幅字，揣摩书写结构、

布局等；③可以用手比划，即“书空”；④读帖可以读人（可猜测前贤的模样和秉性）。（意

近即可）25.他是一个善于学习（善于思考）、热爱书法（善于读帖或对书法颇有见

解）、热爱音乐、想象力丰富、学识渊博、有很高的艺术修养、谦逊、高雅而不失趣味的人。

【解析】22.本题考查文章内容理解与概括。

答案第7页，共13页

根据第②段“每逢空闲或虽忙而欲偷闲的时候，便随意取些帖来，或坐或卧，任意翻阅。《平

复》就《平复》，《兰亭》就《兰亭》；《祭侄稿》也行，《寒食诗》也行，拿到什么就是什么”

等内容可概括为：读帖的经历；

根据第②段“有时连文章一起欣赏，王羲之帖中的伤时之情，颜真卿帖中的浩然之气，孙过

庭《书谱》的高论，米芾《虹县诗》的遣词，都令我赞叹。有时只看书法，而不顾文章如何。

就一个字而言，其提顿转折、间架结构，或严整，或奇险，或潇洒，或庄重，很值得揣摩”

等内容可概括为：读帖的感悟；

根据第②段“就这样，与千载之上的古人交友，真有无穷的乐趣”，第③段“我还有一个习惯，

一边读帖一边听音乐，多半是欧洲的古典音乐。眼前是二王、颜柳、苏黄米蔡，耳边是巴赫、

海顿、莫扎特、贝多芬。书法与音乐，中国和欧洲I,颇有可以沟通的地方。巴赫与颜真卿的

恢宏，贝多芬与苏东坡的雄放，肖邦与文徵明的俊逸，往往令我惊异其间的相似。当读到笔

墨酣畅之处，又恰逢五音繁会之际，浸润在一片不可言说的愉悦之中，如痴如醉，物我两忘，

不知时光之流逝”等内容可概括为：读帖的乐趣。

23.本题考查词语的表达效果。

第③段画线句子写“我”读帖时的沉迷状态。“浸润在一片不可言说的愉悦之中，如痴如醉，

物我两忘，不知时光流逝”，“浸润”意为“浸染熏陶”，指逐渐渗透，引申为积久而发生作用。

结合本句前的“书法与音乐，中国和欧洲I,颇有可以沟通的地方。巴赫与颜真卿的恢宏，贝

多芬与苏东坡的雄放，肖邦与文徵明的俊逸，往往令我惊异其间的相似“，生动传神地写出

了作者一边读帖一边听音乐时如痴如醉，物我两忘的情态，生动形象地表现了作者读帖时愉

悦的心情，表现了作者读帖的乐趣和对艺术的热爱之深挚。

24.本题考查文章内容的理解与概括。

结合第②段中“有时连文章一起欣赏，王羲之帖中的伤时之情，颜真卿帖中的浩然之气，孙

过庭《书谱》的高论，米芾《虹县诗》的遣词，都令我赞叹”可知，读帖可欣赏书帖的内容，

读其中之情、之气、高论、遣词等；

结合第②段中“就一个字而言，其提顿转折、间架结构，或严整，或奇险，或潇洒，或庄重，

很值得揣摩。就一行字而言，其字距之疏与密，气势之畅与涩，大有可以玩味的地方。就一

幅字而言，其布局的巧妙，那种类似音乐旋律的意味，那种徐疾浓淡所形成的节奏感，更是

常读常新”可知，读帖可揣摩书法，可以读一个字、一行字或一幅字。揣摩书写结构、布局

等；

结合第②段中“有时读到会心处，情不自禁学着用手比划几下，即所谓‘书空'”可知，可以用

答案第8页，共13页

手比划，即“书空”；

结合第②段中“一边读一边猜测前贤的模样和秉性：王右军也许很瘦，既然‘频有哀祸'，又‘哀

毒益深’，焉得不瘦呢；苏东坡字肥，人大概也胖胖的；张长史嘛，写狂草的人，恐怕有点

遹遢；黄山谷呢，笔法开张，为人大概相当豁达”可知，读帖可以读人，可猜测前贤的模样

和秉性。

25.本题考查人物形象分析。

结合第①段中“我索性不再临习了。现在想起来颇有点后悔”和第②段中“与千载之上的古人

交友，真有无穷的乐趣”可知，他善于反思、善于学习（善于思考）；

结合第②段“然而，毕竟算是摸过帖的人，临不好，读还是乐意读的，这读帖的乐趣一直维

持到现在”可知，他热爱书法，善于读帖，对书法颇有见解；

结合第②段“每逢空闲或虽忙而欲偷闲的时候，便随意取些帖来，或坐或卧，任意翻阅”和“浸

润在一片不可言说的愉悦之中，如痴如醉，物我两忘，不知时光流逝”可知，他高雅而不失

趣味。

结合第③段“我还有个习惯，边读帖边听音乐，多半是欧洲古典音乐”可知，他热爱音乐；

结合第③段“巴赫与颜真卿的恢宏，贝多芬与苏东坡的雄放，肖邦与文徵明的俊逸，往往令

我惊异其间的相似”可知，他想象力丰富；

结合第③段“眼前是颜柳、苏黄米蔡，耳边是巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬。书法与音乐,

中国和欧洲，颇有可以沟通的地方”可知，他学识渊博、有很高的艺术修养；

结合第③段“我不练气功，这就是我的气功”可知，他谦逊。

26.（我们）要善读无字之书。27.会交友、善游历、多经事、入社会四方面进行论证。2

8.⑥段运用比喻论证、举例论证、道理论证，将社会喻为没有围墙的大学、无字大书，

同时引用了毛泽东的名言及毛泽东重视社会调查的事例，既生动形象又有力的论证了“入社

会是读无字书的一个方面”分论点，进而论证中心论点，使论证更有说服力。29.答案

不唯一，围绕着会交友、善游历、多经事、入社会等四方面谈自己的假期计划即可。

【解析】26.本题考查中心论点。

首先，寻找文章中直接表述或隐含表述中心论点的句子。第②段的最后一句明确提出了“要

善读无字之书”，这与全文的主题和论述方向相吻合。

其次，从文章的论证结构和内容上来看，文章从交友、游历、经历事情、进入社会等多个方

面，阐述了读无字之书的重要性和方法。这些都是为了支撑“要善读无字之书”这一中心论点。

答案第9页，共13页

最后，结合文章的标题“善读无字之书”和全文的论述，可以确认“要善读无字之书”就是本文

的中心论点。

因此，综合以上分析，可以确定本文的中心论点是“要善读无字之书”。

27.本题考查论证思路。

文章第②段的最后一句明确提出了“要善读无字之书”中心论点，然后通过四个方面全面论

证了“善读无字之书”的重要性。这四个方面分别位于第③至⑥段的首句。

第③段论述交友可以拓宽知识视野，第④段论述游历可以将理论与实践相结合，第⑤段论

述经历事情可以增长智慧，第⑥段论述进入社会可以深入了解和学习社会的运作。

“会交友、善游历、多经事、入社会”这四个方面共同构成了文章的论证框架，有力地支撑了

中心论点“要善读无字之书通过这样的论证思路，文章展示了无字书的丰富内涵和学习无

字书的多元途径，并深刻揭示了读无字书在个人成长和社会适应中的重要作用。

28.本题考查论证方法。

第⑥段运用了多种论证方法。“社会是一所没有围墙的大学，也是一部无字大书”把社会比

作没有围墙的大学和无字大书，是比喻论证。“毛泽东有句名言'没有调查就没有发言权’”

引用名言，是道理论证。“他每到一处，必进行社会调查，开座谈会，了解各方而情况“举

了毛泽东作社会调查的例子，是举例论证。这些方论证法生动形象、具体有力地论证了本段

开头“入社会是读无字书的一个方面”的分论点，进而论证了全文的中心论点“要善读无

字之书”,使论证更有说服力。

29.本题考查阅读拓展运用。

要求说说你暑假中“读’无字之书'”的计划。根据第②段“无字书是鲜活生动的社会实践，是

丰富多彩的人生经历”可知，"读'无字之书'”即从事社会实践，丰富自己的人生经历。计划

可从参加生产劳动和社会实践等来方面来谈。如：跟随父母参与力所能及的田间劳动，踊跃

参加社区公益劳动和社区服务活动等。

30.例文:

不忘初心，敢于担当

娃哈哈集团的创始人宗庆后先生的创业历程，可谓是一部充满艰辛与挑战的史诗。他

从小工厂起步，走过了风雨兼程的奋斗历程，从小工厂发展为享誉全国的大型食品饮料企业

集团。30多年来，娃哈哈集团为国家累计上缴利税1439亿。宗庆后先生的创业史，体现了

不忘初心、敢于担当的精神品质。

初心是什么？初心可以是少年最初的梦想，可以是亲人温暖的笑脸，可以是老师的一

答案第10页，共13页

句鼓励……对于青年人来讲，初心更应是扎根于心中的远大理想，是厚重的家国情怀。动画

片《那年那兔那些事儿》彰显爱国初心，杜富国英勇排雷彰显英雄初心，艺术家王芳芳只身

赴藏完成绘本彰显艺术初心。“数载光阴弹指过，未应磨染是初心。”青年人在学习与生活中,

应心怀明媚阳光，不断促己前行。

使命在身，敢于担当，方能傲立汪洋。何为担当？习近平主席指出，一代人有一代人的

长征，一代人有一代人的担当。革命年代，保护家园，捍卫革命理想是青少年的担当；现代

社会，投身建设事业，加快前进步伐也是青少年的担当。每一次开创和奉献都是前进，每一

次突破与成功都汇聚了力量。青年若消极追求“无负担，一身轻”，把负责看作压力，把消遣

看作目的，人何以为人？青年何以为青年？探月工程成功时欢呼的青年科研工作者，并非仅

仅因完成重大使命、放下重担而欢呼，更是因新的使命加于身而倍感荣耀！

青年人应正视自身历史使命，顶风前行，将个人力量汇聚成国家力量。

伟大复兴进程中难免遭遇惊涛骇浪，青年人应该不惧风浪。从没有哪个时代像今天这

样为青年人实现梦想提供了最大的可能性。无论你从事什么行业，无论你出身如何，都有机

会实现自己的梦想，每个人的梦想汇聚在一起，就是中国梦。

心怀梦想，不忘初心，不惧风浪，敢于担当，弄潮海上，还看当代青年英姿飒爽！

【详解】本题考查材料作文。

1.审题立意。首先，审题要抓住宗庆后这一人物的特点。根据“30多年来，他率领集团小步

快