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回忆我的母亲教学设计一、新课导入1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人大会。这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。中共中央的挽联是：“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光。”毛泽东的挽联是：“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人。”刘少奇、周恩来等同志的挽联是：“教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。”这位劳动妇女何以获得如此高的评价，走进朱德为纪念母亲逝世而写的回忆性散文——《回忆我的母亲》。二、检查预习1.作者简介：朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。2.生字词溺佃农劳碌私塾周济宽厚仁慈连夜慰勉不辍妯娌任劳任怨为富不仁三、走进回忆1.自由朗读全文，概括文章主要内容。2.文中哪个词最能概括母亲的一生。3.围绕“勤劳”朱德回忆了母亲的哪些事？分别让我们看到一个怎样的母亲？4.作者是怎样将这些琐碎的事件有序地组织为一个整体的？四、领悟感情1.“勤劳一生”的母亲去世了，朱德“很悲痛”。作为向来隐晦表达爱意的中国人，他直言“我爱我母亲”。你能结合文章分析朱德为什么如此爱他的母亲吗？预设：母亲生“我”养“我”；母亲爱“我”，理解我，支持我；母亲启发“我”反抗压迫追求光明；母亲教给“我”与困难作斗争的经验；母亲给了“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯；母亲教给“我”生产的知识和革命的意志。2.母亲是一个“中国标本式的农民”，不是“老师”，她是怎么教给朱德这些的呢？预设：身正为范，品性榜样3.朱德爱他的母亲，更感谢他的母亲，因为他从母亲身上获得了很大的教益。那么你呢，有没有思考过父母教给了你些什么？那又源于一段怎样的往事呢？请静心思考。五、体会写法1.文章的结尾饱含深情，感人至深。有感情地朗读这几段，读出朱德对母亲的深情。（注意语气、语速、语调、重音、停连等）2.对比原文16、17段，你更喜欢哪种结尾，为什么？3.作者在记叙事情时，穿插了不少精当的议论。用波浪线勾画文章中议论性的

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