高考文言文高频实词表（50个）

高考文言文高频实词表（50个）实词常见义项例句及出处易错点克①能够；②战胜《赤壁之战》：“如其克谐，天下可定也。”（义①）易混淆“克服”（现代）与“克敌”（战胜）除①台阶；②授官；③清除《陈情表》：“除臣洗马。”（义②）现代“除去”≠古义“授官”诣到……去（特指尊长）《桃花源记》：“诣太守，说如此。”易误解为普通“拜访”徒①只是；②同类人；③空《廉颇蔺相如列传》：“徒见欺。”（义③）忽略“同类人”（如“郯子之徒”）谢①道歉；②辞别；③凋谢《鸿门宴》：“旦日不可不蚤自来谢项王。”（义①）现代“感谢”≠古义“道歉”狱①案件；②监狱《曹刿论战》：“小大之狱，虽不能察。”（义①）现代多指“监狱”速①招致；②迅速《六国论》：“至丹以荆卿为计，始速祸焉。”（义①）“招致”误译为“加快”质①抵押；②本质；③质问《触龙说赵太后》：“必以长安君为质。”（义①）混淆“人质”与“本质”矜①怜悯；②自夸；③庄重《陈情表》：“不矜名节。”（义②）“矜持”今义与古义“自夸”相反次①驻扎；②次序；③差一等《陈涉世家》：“又间令吴广之次所旁丛祠中。”（义①）现代“次品”≠古义“差一等”被①覆盖；②遭受《荆轲刺秦王》：“秦王复击轲，被八创。”（义②）误以为“被”仅表被动逮①及；②逮捕《论语》：“力有未逮。”（义①）混淆“逮及”与“逮捕”伐①功绩；②讨伐《信陵君窃符救赵》：“此五霸之伐也。”（义①）忽略“功绩”义过①拜访；②过错《冯谖客孟尝君》：“过其友曰。”（义①）现代“经过”≠古义“拜访”亟①急切（qì）；②屡次（jí）《郑伯克段于鄢》：“亟请于武公。”（义②）读音与含义混淆间①离间；②暗中；③间隔《鸿门宴》：“间至军中。”（义②）误将“间道”译为“中间道路”就①接近；②完成《隆中对》：“三窟已就。”（义②）混淆“就职”与“成就”课①考核；②征税《宋书》：“严课农桑。”（义②）现代“课程”≠古义“考核”勒①雕刻；②约束《后汉书》：“勒石记功。”（义①）误以为“勒令”仅有强制义弥①满；②更加；③弥补《滕王阁序》：“舸舰弥津。”（义①）混淆“弥望”与“弥补”逆①迎接；②违背《赤壁之战》：“将兵与备并力逆操。”（义①）误以为“逆”仅表“叛逆”颇①稍微；②很《过秦论》：“始皇既没，余威震于殊俗。”（义①）混淆程度轻重期①约定；②满一年（jī）《陈涉世家》：“会天大雨，道不通，度已失期。”（义①）忽略“期年”（一周年）读音jī让①责备；②谦让《鸿门宴》：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”（义①）误以为“让”仅表“谦让”稍①逐渐；②稍微《苏武传》：“稍迁至栘中厩监。”（义①）古义“逐渐”≠今义“略微”输①缴纳；②运输《阿房宫赋》：“一旦不能有，输来其间。”（义①）混淆“输赢”与“输送”属①连接；②嘱托；③类《三峡》：“属引凄异。”（义①）忽略“嘱托”义（通“嘱”）率①大致；②率领《六国论》：“率赂秦耶？”（义①）混淆“率领”与“概率”说①劝说；②同“悦”《触龙说赵太后》：“说太后。”（义①）忽略“悦”的通假义微①隐蔽；②如果没有；③微小《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？”（义②）误以为“微”仅表“微小”相①互相；②辅助；③容貌《游褒禅山记》：“至于幽暗昏惑而无物以相之。”（义②）忽略“辅助”义向①先前；②朝向《桃花源记》：“便扶向路。”（义①）误以为“向”仅表方向延①邀请；②蔓延《桃花源记》：“余人各复延至其家。”（义①）混淆“延长”与“邀请”要①同“邀”；②关键《鸿门宴》：“张良出，要项伯。”（义①）忽略通假义“邀”易①交换；②轻视《廉颇蔺相如列传》：“秦王以十五城请易璧。”（义①）误以为“易”仅表“容易”阴①山的北面；②暗中《登泰山记》：“其阴，济水东流。”（义①）混淆“阴险”与“地理方位”右①尊位；②帮助《史记》：“位在廉颇之右。”（义①）忽略“尊贵”义（古代以右为尊）造①到……去；②建造《促织》：“径造庐访成。”（义①）混淆“制造”与“拜访”贼①害；②叛国者《论积贮疏》：“淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也。”（义①）误以为“贼”仅指“小偷”振①救济；②震动《过秦论》：“振长策而御宇内。”（义②）混淆“振灾”与“振动”直①仅；②同“值”；③正直《卖炭翁》：“系向牛头充炭直。”（义②）忽略“值”的通假义治①治理；②安定《屈原列传》：“明于治乱。”（义①）误以为“治”仅表“治病”族①灭族；②家族；③类《阿房宫赋》：“族秦者秦也。”（义①）忽略“灭族”义备考建议1.语境优先：实词含义随上下文变化，忌死记