2025年八年级统编版语文寒假复习：阅读训练（考点剖析+对点训练）

专题05阅读专题训练

专题题量页码

散文阅读121-7

说明文阅读108-12

文言文阅读1112-16

诗词阅读816-18

专题一散文阅读

（一）阅读《渔村的炊烟》一文，完成下面小题。

渔村的炊烟

简梅

①我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺望鳞

次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻

纱，斜飞似绸带……它们与千变万化的云朵相互映衬，最终消失在海天远处。

②早晨、中午、晚上的炊烟各有不同。清晨时，海天还未醒来，零星的炊烟从斑斑青瓦

间寂寥地现出身姿，村巷时近时远的鸡鸣声衬得清晨更加宁静。闽江入海口飘来的薄雾，仿佛

为炊烟铺了一层底色。炊烟中，可见影影绰绰的人影，传来一两声呼儿唤女、嘱咐添衣的叮咛，

以及渔民收拾渔具窸窸窣窣的声响。等到一轮红日豁然展现在村庄的上方，烟色也渐渐浓重起

来。而中午时的炊烟，则夹杂着饭菜的香气，大人们早已在案板及灶台前，削、碾、揉、捏、

包、捻....忙活了半天，端上一碗碗新出锅的鱼丸、鱼面，滚烫着、蒸腾着。大老远，就能听

见乡音俚语欢快地在左邻右舍间蔓延。天色渐渐暗下来了，此时，炊烟再次从灶膛处升腾起来，

风一拂动，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔葬斑驳的土路上缠络，然后化作浅淡的烟缕重

返天空，向远处慢慢飘去。

③在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节的

日子，不绝如缕的炊烟就会集结成方阵，以一种别样的舒展、高旷，给人以亲情的召唤那些海

上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着热腾腾的

饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和智慧，氤氯着团聚的期待和喜悦。一瞬间，他们感觉辛劳

顿消，浑身都暖和了起来。

④炊烟袅袅，迎来送往，日复一日，年复一年。人们在大海上辛勤劳作，为的就是让渔

获满满、炊烟不断。他们经过大风大浪的洗礼，愈加认定：家中灯火的温暖和柴米油盐的充实，

1

便是人生的幸福。然而在过去，地窄、村偏、人穷的渔村，仅靠人的双手在茫茫大海上劳作，

收获甚微。听老人讲，过去故乡紧缺柴火，人们得去外县山区找柴砍柴，而后雇船回乡，历经

千辛万苦。而找一次柴仅能应付两三个月，一年得往返三四次。为了节省柴火，渔村人更是想

尽一切办法，比如将好的柴块垫底，使火更旺，而将杂碎的柴薪铺在上面；烧完的火炭要扒出

来，待冷却后二次利用，拿来生火炖汤、熬药；火灰可当肥料，一担卖五六角……

⑤改革开放后，渔村的生产生活发生很大变化，大船小船也都装上现代化器械，风风雨

雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人家都摆脱了贫困。于是，渔家灶腔的火

苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了，缭绕、繁忙的炊烟，现出一副喜气洋洋的身姿。轻

拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯瞰遍野的梅花……

⑥如今，家家户户用上了煤气灶，只有在岁末年关的时候，需栗大灶蒸年糕，炊烟才从

烟囱里重新冒了出来……缠缠绕绕、蓬蓬松松的炊烟，总在人的心底勾起不尽的乡思与乡情，

满溢出童年和时光的味道。

⑦缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家，在渔村上空轻舞出幸福的味道……

（节选自《人民日报》2022年2月28日，有删改）

1.在作者笔下，不同时期的炊烟各有特点，请根据文章内容填写下表。

时间炊烟的特点

小时候欢快、朴素

后来“我”乡愁的记忆中①__________

②__________欢快、繁忙、喜气洋洋

如今③_________

2.第⑤段画线句使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。

升腾的炊烟也愈来愈欢了，缭绕、繁忙的炊烟，现出一副喜气洋洋的身姿，轻拂着一家家厅堂,

喜跃马鞍墙，俯瞰遍野的梅花……

3.请结合全文内容，分析文章结尾段的妙处。

2

4.下面对文章的理解分析，不亚强的两项是（）（）

A.文章体现了散文“形散神聚”的特点，时空跨度大，从童年到现在，从村里到村外，选

材丰富，手法灵活，中心突出。

B.文章构思巧妙，以小见大，琐事不“琐”，小事不“小”，以渔村炊烟表现人民生活的变

化，社会时代的变迁。

C.渔村人的生活，早年艰辛如今富足，对比鲜明，突出了改革开放让渔村经济由落后走向

快速发展。

D.尽管改革开放后生活条件改善了，但只有在岁末年关时渔村才重新飘起炊烟，这里流露

出作者深深的无奈与伤感之情。

E.“渔村的炊烟”是本文的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。但文中过多笔墨描写渔村

人的饮食生活，冲淡了主题。

（二）阅读下面文字，完成下面小题。

外婆的香椽树

华明明

①在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香椽树。金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。

轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老

妇，上到坡道，踮起脚尖，采了三个最大的香椽。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌

渍了，就可沏香椽茶喝了。”

②我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。

③20世纪40年代，曾经是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠做各式各样收入

微薄的小生意带大四个孩子。最困难的时候，她有两个孩子在远方插队，买完米、油，头一件

事就是用剩下的收入买一大版邮票。她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信，她总

要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干。吃螃蟹的

季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油一一她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃

蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油热

封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。

④写完信，外婆骑一辆自行车，专门到邮局去寄。她总是疑心路上的邮筒收寄信件要比

邮局慢一些。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香椽树苗种到大运河河岸的荒地

3

上去。三年，河岸边的香椽树真的被她种成了。到了深秋，外婆借了两个大萝筐，来回三趟，

一次性把河岸上的香橡都采了回来。外婆将香橡洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面的水分。

紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香椽片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充

分糖渍的香椽片平摊到大团匾中去晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响，而后，外

婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香椽片寄到正在冰天雪地中捞河泥、种小麦与青裸的

孩子手里。

⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿

精神生活也有关系。我至今还记得，外婆将带着果柄的香椽一个个串起来，吊在衣橱里，为衣

服熏香；外婆的娘家虽然早已败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年，

那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一个可用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花

白盘……在那个物资匮乏的年月，简直没有什么用场。然而，外婆把采回来的香橡摊放在盘子

上，每个盘子里放8—9枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳。

⑥回看外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她“大小姐”；

结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；

最后，她在为居民打酱油的小店中退休，她似乎从未抱怨过什么。她嫁了个像木桩一样少言寡

语的男人，文弱书生一般，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起

去挑，她也无一丝怨悲。外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，

一条河栗不断地朝前走，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹬出一条属于自

己的路，直到汇入大海。

⑦基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上，遇见事儿，她只是不断地去想办

法，不断地去行动。从起了在运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了

3天时间；从运河边将香檬摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了10天时间；而劝说两个

在外插队的儿女一定要“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”，她分别花了8年和10

年。最后，孩子们放下锄头，在1978年考上大学，这却是外婆完全没有料想到的。但小舅舅

和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关。

⑧外婆离去多年，那些运河河岸上的香椽树还在，每次回到故乡，我就去看望那些树，

外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中。这些香檬，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、

炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还栗好闻。不知道为什么，闻到

它，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎都能心平气和地过去。

4

注：椽（yuan）

（选自《读者》2023年1月有删改）

5.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章第二段“我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。”是典型的过渡段，在文章结构

中起到了承上启下的作用。

B.“外婆”完全没有料想到，她的孩子们最后能够考上大学，竟然是与她辛苦攒下寄出的

几十版邮票息息相关。

C.“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”属于直接描写，通过引用外婆的话，正面

表现了外婆坚韧的性格特点。

D.每次回到故乡，闻到香椽树的香味，就仿佛是外婆在鼓励着作者一样，要心平气和地应

对人生中遇到的沟沟坎坎。

6.请你从行文线索角度梳理外婆与香椽的故事情节。

我遇香椽树o■口■匚我望香椽树

7.散文语言独特有味。请从词语运用的角度，赏析文中划线句子的表达效果。

外婆将香椽洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层

香橡片，紧紧码好,在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香椽片平摊到大团匾中去晒。

8.有同学发现，有的编者在选用此文时将标题改为“我的外婆”。你认为哪个标题好？请结合

文章内容，谈谈你的看法。

（三）阅读下面的文字，完成下面小题。

黄河，让我好好看看你

林湄

①傍晚，车子经过兰州临河的带状公园时，友人说那条河就是黄河。”啊，黄河!

我吃惊地重复着，忙叫友人停下车，让我看看黄河一一这是我梦寐中的景致啊！

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②在刚开始认识汉字的时候，我就知道了“黄河”与“长江”。后来，我总是以文人的童

心，想象着黄河的壮观与独特，想象着她咆哮、搏击，如万马奔腾。

③记得从前，老师曾以一种低沉忧郁的语气给我们讲述黄河的故事。历史上黄河流域频繁

地暴发洪水，相传最早与洪水作斗争的是共工氏族，他们靠木、石、蚌器从山丘取土填充低洼，

抵挡水浸。尧当部落联盟首领时，鳏借鉴共工氏族的治水经验将填充低地改为筑土围墙。舜为

首领时不满意洪水浸泡即溃的土墙，任命鳏的儿子禹治水。禹“居外十三年，过家门不敢入”，

几经考察，采取以凿山辟谷疏导为主的治水法，从而减少了洪水的灾患。

④人们没有怨恨“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天”，而是在黄河的水患中看到

了禹的力量、禹的精神。后人冠之为“大禹”，因为禹是一个大写的人，写在中华民族不屈不

挠地战胜艰难险阻的史书上，也印记在后人的脑际里。

⑤黄河啊，正因你有那么久远而沧桑的历史，所以成为我梦中的神往之地。

⑥我从小生长在东海岸旁的海滨古屋里，黄河于我既熟悉又遥远。后来，我离开了那片

960万平方公里的土地，一直未能亲见黄河成了我心中的一桩憾事。

⑦现在，我站在兰州滨河中路黄河南岸，夜幕即将降临。趁着夕阳未落，黄河，让我好好

地看看你一一你静静地横卧在我面前，东临中山桥、黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依

小西湖公园，北与“白马浪”为邻。

⑧你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙。如今，当周遭的世界变得流

光溢彩，你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静。我凝视着你，想象自己依偎在你的臂膀

之上，感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语……

⑨岸边矗立着著名的兰州水车，那是兰州段家人留下的文化遗产。友人说，四十多年前，

有252轮水车林立在兰州黄河的两岸。那是何等壮观、独特的景观！水车源自人类的智慧，像

一件艺术品，又灌溉了农田，养育了子孙。

⑩沿着带状公园的南岸，我来到了黄河铁桥下，这里是古代通羊皮筏子和木舟的渡口，也

是明洪武年间被称为“天下黄河第一桥”的浮桥遗址。眼前的铁桥则是光绪年间清政府请德国

人建成的。

⑪站在铁桥上，望着桥下平静无波的黄河水，想象着黄河水上涨时羊皮筏子在滚滚波涛中

漂流的画面。是不是像漓江上的木筏一样，上面站着一位艄公，他握着一根长竿，在水上悠哉

滑行？其实，羊皮筏子比木筏更轻便。将几块羊皮绑在一起，吹足气，即成黄河上来去自如的

筏子，即使水流湍急，也能横渡激流。

6

⑫艄公如何能在羊皮筏上点篙自若，顺水势颠簸而去?是他们的机智镇静制服了波涛，还

是因为他们是黄河的主人，在黄河面前自有无畏与淡定？

⑬正流连忘返时，最后一朵晚霞渐渐隐去。

⑭夜色深沉，北岸白塔山上寺院的灯火亮了起来，兰山索道闪着彩色的光。我依然痴痴地

伫立在黄河岸边。夜色中的黄河固然另有一番风情，但更让我留恋的还是黄河本来的面目，那

不经装饰的母亲般的面容。

⑮黄河，无论我走到哪里，你都在我的心头！

（摘自《光明日报》2023年12月04日，有删改。作者现旅居荷兰）

9.下列对文章的理解和分析，不亚强的一项是（）

A.“啊，黄河！……”感叹号省略号连用，体现作者见到黄河时的激动与兴奋。

B.文章讲述大禹治水，是为了突出频繁暴发洪水的黄河给中华民族带来的灾患。

C.作者面对“平静无波的黄河水”，想到了羊皮筏子，又联想到漓江上的艄公。

D.文章综合运用了叙述、描写、抒情等表达方式，语言朴实流畅，饱含着深情。

10.结合语境，按栗求赏析。

（1）艄公如何能在羊皮筏上有篙自若，顺水势颠簸而去？（赏析加点词语）

（2）我凝视着你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语……

（从修辞角度赏析句子）

11.为什么说黄河于我既“熟悉”又“遥远”。请结合全文说说你的理解。

12.作者为什么想“好好看看”黄河？请参考链接材料简要分析。

链接材料：

我赘美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所

不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

——茅盾《白杨礼赞》

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专题二说明文阅读

（一）阅读选文，完成问题。

照壁，中国文化艺术的瑰宝

①中国有许多宏伟优美的照壁，它们是珍贵文物和优秀的古建筑，是闻名于世的东方文

化艺术瑰宝。

②照壁，亦称作影壁、影墙、照墙，是古代寺庙、宫殿、官府衙门和深宅大院前的一种

建筑，即门外正对大门以作屏障的墙壁。照壁的功用是作为建筑组群前面的屏障，以别内夕卜，

并增加威严和肃静的气氛。照壁往往把宫殿、王府或寺庙大门前围成一个广场或庭院，给人们

有个回旋的余地，因此成为进大门之前的停歇和活动场所，也是停放车轿上下回转之地。

③照壁形状常为一字形或雁翅形。一摩完整的照壁，由壁座、壁身、壁顶三部分组成。

壁座大多砌成台基式或须弥座式样；壁身多用对缝砖镶砌成光滑的平面，或间以雕饰纹样面豉；

壁顶形式常为歇山顶和庞殿顶。宫殿、王府和寺庙门前的照壁大都雄伟精美，装饰瑰丽，而一

般民居前的照壁，则小巧玲珑，素平无华，间或有些装饰，但并不那么豪华。照壁体现了古代

封建社会宅第主人的等级之差。

④古人照壁的砌筑十分讲究，一般多用清水砖雕花嵌缝砌作。照壁正对府宅大门，面临

街坊，精美的雕花、讲究的工艺使整个宅第显得富丽堂皇。照壁墙面上的水磨清砖，有方砖斜

嵌或嵌成八角、小方等图形，显得光洁古雅。照壁中间用砖雕或石刻“福”“鸿喜”“开门见

喜”“纳福吉祥”等字样。

⑤皇家宫廷照壁以琉璃九龙壁鬟为尊贵。华夏著名的九龙壁有山西大同九龙壁、北京故

宫九龙壁和北京北海九龙壁。山西大同九龙壁在大同市东大街上。山西大同是明代北部重镇，

建有代王府。建府时，修造了这座九龙壁，全长45米，高8米，厚2米多。九龙壁是帝王的

象征，是皇权的象征物。

⑥古代民居的大门处，迎面墙上有照壁，大门内有屏门，门堂内照壁可以用板壁为屏门。

明代文震亨《长物志・照壁》云：“得文木如豆瓣楠之类为之，华而复雅。不则，竟用素染，

或金漆亦可，青紫及洒盒描画，俱所最忌，亦不可用。”古人的审美观点，以有精美天然的纹

理木质为上品，称之为“文木”，认为此种天然的木材质地既华丽又文雅，令人赏心悦目，百

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看不厌。可见，照壁还具有很高的审美价值。

⑦照壁建筑宏伟，结构精巧，造型优美，风格古朴；是我国宝贵的文化遗产，是古代劳

动人民智慧的结晶。直至今日，它在中国古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，焕发着

灿烂的光辉。

1.根据第②-⑥段的内容，完成下面的填空。

①②③

2.选文第③段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？

3.分析选文第⑤段中加点词“震”是如何体现说明文语言准确、严密的特点的？

4.下列这段文字放入文中第几段最合适？请说说理由。

山西王家大院朝南的每座门前都立有照壁，它们做工精良，其中一面的壁心做成插屏状，

上刻图案雕饰和文字，背面是个巨大的麒麟；还有一座是由石料满雕的透雕照壁，内容是“鲤

鱼跳龙门”。其他民居照壁也常如此，用砖、木、石材料雕出精美的装饰。

第段，理由：o

（二）阅读下面文字，完成小题。

书房中的国粹----砚

①砚台，也称砚田、墨海、即墨侯、万石君等，是文房四宝之一。

②砚台蒙于史前，兴于秦汉，盛于隋唐，卓于宋元，弘扬于明，精繁于清。砚台的产生和

发展伴随了整个华夏文明的进程。佳砚如玉，一方好砚置于案头，有定心养性之用。

③一方砚台主要由砚堂、砚侧、砚岗、砚额、砚背等几部分组成。砚堂俗称砚心，是砚的

核心部分，位于砚的中心研墨处，此处石质的好坏决定着砚的品质以及使用价值的高低。砚侧

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又称砚旁，即砚的周围侧面，人们常在其上镌刻铭记。砚岗是砚堂中间稍高的部分，其作用是

贮存墨汁。砚额又称砚头，它是提高砚台观赏价值的重栗部位，人们一般把重要的纹饰、图案

雕刻在这一部位。砚背也叫砚底，人们通常把诗词镌刻在上面。

④砚的铭文集诗、书、画雕刻、金石诸多艺术形式于一身。砚铭形式可长可短或散或韵；

内容亦诗亦文，或言志寄情，或记事抒怀，不拘一格，韵味深长。据记载，宋代爱国诗人谢杨

得一方好砚，并将其赠予好友文天祥，文天祥在砚侧书写铭文云：“砚虽非铁难磨穿，心虽非

石如其坚，守之弗失道自全。”一砚铭为他“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的高尚情操

做了最真实的诠释。在古代文人士大夫群体之中，得一方佳砚，是文房必备，佳砚配佳铭，方

能体现砚台的文化价值。

⑤砚台的优劣，首先取决于材质，砚台多以坚固的石头为材质，这利于砚台传百世而不朽。

其次是雕工。砚的雕刻以浮雕为主，也可使用少量的深雕和透雕。砚台雕工的好坏决定着砚台

工艺价值的高低。雕刻设计要注意因材施艺与天人合一。设计时要反复比较和观察石料的形状、

质地、颜色与纹理等天然造化，充分发挥想象力，选择最佳的雕刻主题，如送长辈可配松、鹤、

祥云等图案，送友人可配荷花、锦鲤等图案，这些图案都有美好的寓意。

⑥砚台的鉴别有法可循。一看，砚台的材质、工艺、品相、铭刻、纹饰以及新旧程度是鉴

定砚台收藏价值的重栗因素。一般来讲，方形、圆形的砚台身价较高，有铭文的砚台尤其是有

名人铭文的砚台，要比没有铭文的砚台更具有收藏价值。二摸，好的砚台质感莹洁滋润、光滑

细嫩，摸起来像婴儿的肌肤一般。三敲，将砚面用五指托空，轻轻击打或用手指弹砚，闻其声，

以此来判断其品质。四髓，即掌握各种砚台的特点。如端砚，其特点是体重而轻，质刚而柔，

摸之寂寞无纤响，嫩而不滑。歙砚的特点是其石坚润，抚之如肌，磨之有锋，涩水留笔，滑不

拒墨，墨小易干，涤之立净。

⑦砚台使用有方。砚是极深邃的物件，需要长期滋润。平日，砚池里放清水滋养；用时须

换清水，接着用小壶滴清水在砚台表面，再用墨锭研磨；用后，须将余墨涤去，不可使之凝于

砚上。

（选自《中国古典生活美学》，有删改）

5.下列对选文的理解和分析不正琥的一项是（）

A.砚台蒙于史前精于清代，它的产生和发展伴随整个华夏文明的进程。

B.一方砚台品质的优劣以及使用价值的高低取决于砚堂石质的好坏。

C.“重要”“一般”等限定性词语的使用，使本文语言显得准确、严谨。

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D.本文综合运用了打比方、举例子、作比较、摹状貌等多种说明方法。

6.选文从哪几方面介绍砚台？请简要概括。

7.小明购买了一方砚台，想雕刻图文后送给同学小方。你认为雕刻什么图文才能更好地传达

祝福和情谊？请结合选文简要分析。

（三）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

苏州沧浪亭

①人们一提起苏州园林，总感到它封闭在高墙之内，窈然深锁，开畅不足。当然这是受历

史条件所限，产生了一定的局限性。但古代的匠师们，能在这个小天地中创造别具风格的宅园，

间隔了城市与山林的空间；如将园墙拆去，则面貌顿异，一无足取了。苏州尚有一座沧浪亭，

也是大家所熟悉的名园。这座院子的外貌，非属封闭式。因野溪之水，自南因泽徊曲折，过“结

草庵”涟漪一碧，与园周匝，从钓鱼台至藕花水榭一带，古台芳榭，高树长廊，未入园而隔水

迎人，游者已为之神驰遐想了。

②沧浪亭是个面水园林，可是园内则以山为主，山水截然分隔。“水令人远，石令人幽”，

游者度平桥入门，则山严林肃，矍然岑寂，转眼之间，感觉为之一变。园周以复廊，廊间以花

墙，两面可行。园外景色，自漏窗中投入，最逗游人。园内园外，似隔非隔，山崖水际，欲断

还连。此沧浪亭构思之着眼处。若无一水萦带，则园中一丘一壑，平淡原无足观，不能与他国

争胜。园外一笔，妙手得之，对比之运用，“不着一字，尽得风流”。

③园林苍古，在于树老石拙，唯此园最为突出。而堂轩无藻饰，石径斜廊皆出于丛竹、蕉

荫之间，高洁无一点金粉气。明道堂闾敞四合，是为主厅。其北峰峦若屏，耸然出乔木中者，

即所谓沧浪亭。游者可凭临全园，山旁曲廊随坡，可拼可憩。其西轩窗三五，自成院落，地穴

门洞，造型多样；而漏窗一端，品类为中国诸园冠。

④看山楼居园之西南隅，筑于洞曲之上，近俯南园，平畴村舍（今已皆易建筑），远眺楞

伽七子诸峰，隐现槛前。园前环水，园外借山，此园皆得之。

⑤园多乔木修竹，万竿摇空，滴翠匀碧，沁人心脾。小园兰香，时盈客袖，粉墙竹影，天

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然画本，宜静观，宜雅游，宜作画。从宋代苏子美、欧阳修、梅圣俞，直到近代名画家吴昌硕，

名篇成恢，美不胜收，尤以沧浪亭最早主人苏子美的绝句“夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。

帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣”，最能写出其中静趣。

⑥沧浪亭是现存苏州最古的园林，五代钱氏时为广陵王元璋池馆，或云其近戚吴军节度使

孙承佑所作。宋庆历间苏舜卿（子美）买地作亭，名曰“沧浪”，后为章申公家所有。建炎间

毁，复归韩世忠。自元迄明为僧舍。明嘉靖间筑妙隐庵，韩靳王祠。释文瑛复子美之业于荒残

不治之余。清康熙间朱牵抚吴重修，增建苏公祠以及五百名贤祠（今明道堂西），又构亭。道

光七年（公元1827年）重修，同治十二年（公元1873年）再重建，遂成今状。门首刻有图，

为最有价值的图文史料。沧浪亭在性质上与他园有别，即长期以来，略似公共性园林，官钟”宴

宴”，文人“雅集”，胥皆于此，宜乎其设计处理，别具一格。

8.下列关于沧浪亭的表述，不得令文本内容的一项是（）

A.沧浪亭设计精妙，突破了多数传统苏州园林具有的局限性。

B.沧浪亭虽以山为主，但精彩的风景大都在萦带园林的水中。

C.沧浪亭的植物不仅让园林更显古朴幽深，本身亦优美如画。

D.沧浪亭虽曾为私家园林，但后来长期具有公共园林的性质。

9.下列对本文语言特点的理解分析，不恰当的一项是（）

A.文中形式整齐、结构相似的整句与形式不同、长短各异的散句交替出现，落错有致。

B.文中多处引用古代的诗文名句，目的是展现沧浪亭的文化气息以及作者的斐然文采。

C.本文的语言古朴考究，文中所描写的沧浪亭古老雅致，文章的风格与内容和谐统一。

D.本文的语言不仅十分优美，而且清晰准确，生动客观地说明了沧浪亭的外貌和历史。

10.我们在教材中学习过的《苏州园林》一文中，提到苏州园林的“设计者和匠师们因地制宜，

自出心裁”。沧浪亭也是苏州园林之一，请依据本文内容，简要说明沧浪亭在哪一处的设计上

既“因地制宜”,又“自出心裁”。

专题三文言文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

12

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，

往送之门，戒之曰：'往之*家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下

之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫,

贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（节选自《孟子》三章）

【乙】

甫，字子美，举进士不中第，困长安。天宝十三载，甫奏赋三篇。■之便特于集贤院命

军相试文章。会禄山乱，甫避走三川。肃宗立，羸服①欲奔行在②，为贼所得。至德二年，亡走

凤翔上谒，拜左拾遗。与房瑁③为布衣交，瑁时败兵，又以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪

细，不宜免大臣。”帝怒.诏三司④亲问。宰相张镐日：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。

崔阡等乱，甫往来梓、夔间。数尝寇乱，挺节无所污，情不忘君。

（节选自《新唐书》，有删减）

［注］①羸服：破旧的衣服；②行在：指天子所在的地方；③房瑁：唐朝宰相，因门客董庭兰

而获罪；④三司：唐代的司法机关。

1.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

加点词语方法提示解释

通假字

往之女家衡于虑：衡，同“横”，梗塞，不顺。《生于忧患，死于安⑴女：________

乐》

富贵不能使动用法

（2）淫：________

年苦其心志：苦，使……受苦。《生于忧患，死于安乐》

使用词典选择义项

会禄山乱（3）会：（填序号）

会：①会合；②领会；③适逢，恰巧遇上。

关联教材

为贼所得（4）为：________

天子为动，改容式车。《周亚夫军细柳》

2.下列对文中画线部分的断句，最恰当的一项是（）

A.帝奇之/使待制集贤院命宰相/试文章

13

B.帝奇之使待制/集贤院/命宰相试文章

C.帝奇之使待制/集贤院命宰相/试文章

D.帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。

（2）甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”

4.阅读【甲】【乙】文段，你认为杜甫能称得上“大丈夫”吗？请结合孟子关于“大丈夫”的

论断进行阐述。

（二）阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。令无与为乐者，遂至承天寺寻

张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜

无月？何处无竹柏？俱少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

泉州承天寺，异迹甚多。寺中有九十九井，相传一僧畜①异志，欲掘百井以为兆，后功亏

其一而土。井上筑石塔数处，见莅蝇飞集塔上无不至少头一向工,无有小异者。山门口有梅花

石，石光而平，中隐梅影一枝。每年梅树开花时，影上亦有花；生叶时，影上有叶；遇结子时，

影上有子；若花叶与子母落之时，则影上惟存枯枝而已。寺中又有魁星石，近视无物，远望如

一幅淡墨魁星图。至天将雨时,石上绽出水珠，亦俨然结一魁星形也。

（节选自梁章银《归田琐记》

［注］①畜：同“蓄”。

5.请解释下列加点词在文中的意思。

（1）念无与为乐者念:

14

（2）但少闲人如吾两人者耳但：

（3）后功亏其一而』,上。止：

（4）若花叶与子俱落之时俱：

6.材料【乙】中画波浪线的句子有两处需要断句。

凡苍蝇飞A集塔上B无论C多少D头E皆向下

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。

（2）近视无物，远望如一幅淡墨魁星图。

8.【甲】【乙】两文都写到承天寺，但写作内容的侧重点不同，请简要说说不同之处。

（三）阅读下面文言文，完成下面小题。

管仲得其所欲

齐桓公因鲍叔之荐，使人请管仲于鲁①，施伯②曰：“是固将用之也。夷吾③用于齐，则鲁

危矣！不如杀而以尸授之。”鲁君欲杀管仲,使人曰：“寡君欲亲以为戮，如得尸，犹未得也！”

乃束缚而槛④之，使役人载而送之齐。管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐，因谓役人日：“我为

汝唱，汝为我和。”其所唱适宜本，役人不倦，而取道甚速。管仲遂于齐。

（节选自《智囊全集》）

注释：①鲁：鲁国。当时，管仲被囚于鲁国。②施伯：鲁国大臣。③夷吾：即管仲。④槛：古

指囚禁押解犯人的车子。这里作动词用，指囚禁押送。

9.解释文中加点词语的含义。

（1）欲速至齐至：

（2）其所唱适宜走走：

10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

夷吾用于齐，则鲁危矣！不如杀而以尸授之。

15

11.选文中管仲的智慧体现在哪些方面，请用自己的话简要分析。

专题四诗词阅读

（一）阅读下面这首诗完成小题。

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水雨初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼、浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.下列对这首诗理解与分析，有误的一项是（）

A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西

湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。

B.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖

美好春光的喜爱。

C.颈联诗人用“乱”字勾画了百花竞放、五彩缤纷的美丽画卷，用“没马蹄”写出了西子

湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，

章法变化，条理井然。

2.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。

（二）阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。

南征①

杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。

【注】①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。

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3.首联写南行途中的盎然春景，有何作用？

4.尾联说“百年歌自苦”，诗中写出了哪些“苦”？请简要概括。

（三）阅读下面的诗歌，完成各题。

旅夜书怀①

［唐］杜甫

细草微风岸，危才啬②独夜舟。

星垂③平野阔，月涌④大江流。

名岂文章著⑤，官应老病休⑥。

飘飘⑦何所似，天地一沙鸥⑧。

【注释】①765年，好友剑南节度使严武去世，杜甫失去依靠，自成都乘船东下，此诗写于漂

泊途中。②危橘：高竖的桅杆。③星垂：星空低垂。④月涌：月亮倒映在江面，随江水流涌。

⑤文章著：因文章而著名。⑥官应老病休：因年老多病而被罢官。这里和上文的“名岂文章著”

都是反用其意。⑦飘飘：飞翔的样子，这里是飘零、飘泊的意思。⑧沙鸥：栖息在沙滩或沙洲

上的一类鸟。

5.下列对诗歌内容的理解或分析，正确的一项是（）

A.颔联中“星垂平野阔”营造了清丽婉约的意境。

B.颈联表明诗人只是希望自己能够凭借诗文名满天下。

C.尾联诗人以沙鸥自比，写出自己此时像天地间的沙鸥一样自由自在。

D.诗歌前两联描写“旅夜”所见之景，后两联抒写情怀。

6.请你结合全诗说出对“细草微风岸，危橘独夜舟”中“独”的理解。

（四）阅读下面的古诗，完成下面小题。

【甲】

雁门太守行

李贺

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黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

【乙】

登楼①

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古令。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙②，日暮聊为《梁甫吟》③。

［注］①此诗是诗人客居四川第五个年头所写。②可怜后主还祠庙：可叹蜀后主刘禅那样的昏

君，仍然在祠庙中享受祭祀。③梁甫吟：亦作“梁父吟”《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为

《梁父吟》。

7.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A.甲诗用乐府旧体写边塞战争，意象新奇，设色鲜明，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，

突出了将士的高昂士气和爱国热情。

B.甲诗三、四句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。

C.乙诗颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观，上句从时间上驰骋遐思，下句从空

间上开拓视野，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。

D.甲诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力；乙诗即景抒情，写登楼的观

感，融自然景观、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远。

8.甲、乙两诗最后两句在思想感情及表现手法上有何异同？试作分析。

18

专题05阅读专题训练

专题题量页码

散文阅读121-11

说明文阅读1011-19

文言文阅读1119-26

诗词阅读826-31

专题一散文阅读

（一）阅读《渔村的炊烟》一文，完成下面小题。

渔村的炊烟

简梅

①我的故乡在东南沿海的一个渔村。小时候，最喜欢和伙伴们爬到村后的山上，眺望鳞

次栉比的房屋冒出的袅袅炊烟。那欢快、朴素的炊烟，从家家户户烟囱里徐徐而出，飘舞如轻

纱，斜飞似绸带……它们与千变万化的云朵相互映衬，最终消失在海天远处。

②早晨、中午、晚上的炊烟各有不同。清晨时，海天还未醒来，零星的炊烟从斑斑青瓦

间寂寥地现出身姿，村巷时近时远的鸡鸣声衬得清晨更加宁静。闽江入海口飘来的薄雾，仿佛

为炊烟铺了一层底色。炊烟中，可见影影绰绰的人影，传来一两声呼儿唤女、嘱咐添衣的叮咛，

以及渔民收拾渔具窸窸窣窣的声响。等到一轮红日豁然展现在村庄的上方，烟色也渐渐浓重起

来。而中午时的炊烟，则夹杂着饭菜的香气，大人们早已在案板及灶台前，削、碾、揉、捏、

包、捻....忙活了半天，端上一碗碗新出锅的鱼丸、鱼面，滚烫着、蒸腾着。大老远，就能听

见乡音俚语欢快地在左邻右舍间蔓延。天色渐渐暗下来了，此时，炊烟再次从灶膛处升腾起来，

风一拂动，便在幽深狭窄的村巷中徘徊，或在苔葬斑驳的土路上缠络，然后化作浅淡的烟缕重

返天空，向远处慢慢飘去。

③在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节的

日子，不绝如缕的炊烟就会集结成方阵，以一种别样的舒展、高旷，给人以亲情的召唤那些海

上捕捞归来的人，远远地望见炊烟，就仿佛看见家中锅灶旁忙碌的亲人，正在准备着热腾腾的

饭菜，那饭菜中饱含着家人的汗水和智慧，氤氯着团聚的期待和喜悦。一瞬间，他们感觉辛劳

顿消，浑身都暖和了起来。

④炊烟袅袅，迎来送往，日复一日，年复一年。人们在大海上辛勤劳作，为的就是让渔

获满满、炊烟不断。他们经过大风大浪的洗礼，愈加认定：家中灯火的温暖和柴米油盐的充实，

19

便是人生的幸福。然而在过去，地窄、村偏、人穷的渔村，仅靠人的双手在茫茫大海上劳作，

收获甚微。听老人讲，过去故乡紧缺柴火，人们得去外县山区找柴砍柴，而后雇船回乡，历经

千辛万苦。而找一次柴仅能应付两三个月，一年得往返三四次。为了节省柴火，渔村人更是想

尽一切办法，比如将好的柴块垫底，使火更旺，而将杂碎的柴薪铺在上面；烧完的火炭要扒出

来，待冷却后二次利用，拿来生火炖汤、熬药；火灰可当肥料，一担卖五六角……

⑤改革开放后，渔村的生产生活发生很大变化，大船小船也都装上现代化器械，风风雨

雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人家都摆脱了贫困。于是，渔家灶腔的火

苗愈燃愈旺了，升腾的炊烟也愈来愈欢了，缭绕、繁忙的炊烟，现出一副喜气洋洋的身姿。轻

拂着一家家厅堂，喜跃马鞍墙，俯瞰遍野的梅花……

⑥如今，家家户户用上了煤气灶，只有在岁末年关的时候，需栗大灶蒸年糕，炊烟才从

烟囱里重新冒了出来……缠缠绕绕、蓬蓬松松的炊烟，总在人的心底勾起不尽的乡思与乡情，

满溢出童年和时光的味道。

⑦缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家，在渔村上空轻舞出幸福的味道……

（节选自《人民日报》2022年2月28日，有删改）

1.在作者笔下，不同时期的炊烟各有特点，请根据文章内容填写下表。

时间炊烟的特点

小时候欢快、朴素

后来“我”乡愁的记忆中①__________

②__________欢快、繁忙、喜气洋洋

如今③_________

2.第⑤段画线句使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。

升腾的炊烟也愈来愈欢了，缭绕、繁忙的炊烟，现出一副喜气洋洋的身姿，轻拂着一家家厅堂，

喜跃马鞍墙，俯瞰遍野的梅花……

3.请结合全文内容，分析文章结尾段的妙处。

4.下面对文章的理解分析，不正琥的两项是（）（）

A.文章体现了散文“形散神聚”的特点，时空跨度大，从童年到现在，从村里到村外，选

材丰富，手法灵活，中心突出。

B.文章构思巧妙，以小见大，琐事不“琐”，小事不“小”，以渔村炊烟表现人民生活的变

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化，社会时代的变迁。

C.渔村人的生活，早年艰辛如今富足，对比鲜明，突出了改革开放让渔村经济由落后走向

快速发展。

D.尽管改革开放后生活条件改善了，但只有在岁末年关时渔村才重新飘起炊烟，这里流露

出作者深深的无奈与伤感之情。

E.“渔村的炊烟”是本文的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。但文中过多笔墨描写渔村

人的饮食生活，冲淡了主题。

【答案】1.亲切、轻盈、温暖改革开放后缠缠绕绕、蓬蓬松松2.画线

句运用了拟人的修辞手法，赋予炊烟人的情态，生动形象地写出了炊烟欢快、繁忙、喜悦的样

子,表现了改革开放给渔村带来的兴旺、希望与生机，表达了作者喜悦、激动的心情。3.（1）

收束全文，照应标题。（2）景物描写，渲染了炊烟下的渔村宁静而美好的氛围。（3）升华了感

情，抒发了作者对渔村的喜爱和赞美，对渔村幸福生活的向往之情。（4）言有尽而韵无穷，给

读者留下无穷的想象空间。4.DE

【解析】L本题考查概括内容。

由第③段“在我的乡愁记忆里，那亲切、轻盈的炊烟，满是温暖的气息。特别是到了逢年过节

的日子……氤氤着团聚的期待和喜悦”可知，后来“我”的乡愁记忆中炊烟的特点是亲切、轻

盈、温暖、喜悦。

由第⑤段“改革开放后，渔村的生产生活发生很大变化……现出一副喜气洋洋的身姿”可知，

“欢快、繁忙、喜气洋洋”是改革开放后炊烟的特点。

由第⑥段“缠缠绕绕、蓬蓬松松的炊烟……满溢出童年和时光的味道”可知，如今炊烟的特点

是：缠缠绕绕、蓬蓬松松。

2.本题考查赏析语句。

画线句将炊烟人格化，赋予炊烟人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了炊烟欢

快、繁忙、喜悦的样子。由第⑤段内容“渔村的生产生活发生很大变化，大船小船也都装上现

代化器械，风风雨雨里，满载而归的日子更多了。接续的奋斗，使许多人家都摆脱了贫困”可

知，画线句表现了改革开放给渔村生活带来的兴旺、希望与生机，表达了作者喜悦、激动的心

情。

3.本题考查句段作用。根据⑧段是尾段和“缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家”，可知照

21

应了题目“渔村的炊烟”，收束全文；“缕缕炊烟，慢慢拂过渔村的街巷与人家”是景物描写，

通过“缕缕”和“慢慢”等词语，描绘出来渔村宁静而美好的画面，引人遐思；“在渔村上空

轻舞出幸福的味道”表达了对渔村幸福生活的赞美和喜爱，点明了主旨，升华了感情；省略号

的使用，给读者留下了想象和思考的空间，言有尽而意无穷，韵味悠长。

4.本题考查理解文章内容。

D.由第⑤段“愈燃愈旺”“喜气洋洋”等词语可知，改革开放后，渔民的生活得到了改善，作

者和渔民都由衷地感到喜悦、幸福；而第⑥段写人们“只有在岁末年关的时候，需要大灶蒸年

糕，炊烟才从烟囱里重新冒了出来”，这引起作者“不尽的乡思与乡情，满溢出童年和时光的

味道”，表达了作者的乡思和对童年的怀念，并未流露出无奈与伤感之情。

E.文中以较多笔墨描写渔村人的饮食生活，并未冲淡主题，而是为了表现渔村人的生活图景。

故选DEo

（二）阅读下面文字，完成下面小题。

外婆的香椽树

华明明

①在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香椽树。金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。

轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老

妇，上到坡道，踮起脚尖，采了三个最大的香橡。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌

渍了，就可沏香椽茶喝了。”

②我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。

③20世纪40年代，曾经是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠做各式各样收入

微薄的小生意带大四个孩子。最困难的时候，她有两个孩子在远方插队，买完米、油，头一件

事就是用剩下的收入买一大版邮票。她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信，她总

要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺栗给孩子做五香萝卜干。吃螃蟹的

季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油一一她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃

蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油热

封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。

④写完信，外婆骑一辆自行车，专门到邮局去寄。她总是疑心路上的邮筒收寄信件要比

邮局慢一些。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香椽树苗种到大运河河岸的荒地

上去。三年，河岸边的香椽树真的被她种成了。到了深秋，外婆借了两个大萝筐，来回三趟，

22

一次性把河岸上的香椽都采了回来。外婆将香椽洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面的水分。

紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香椽片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充

分糖渍的香椽片平摊到大团匾中去晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响，而后，外

婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香椽片寄到正在冰天雪地中捞河泥、种小麦与青裸的

孩子手里。

⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿

精神生活也有关系。我至今还记得，外婆将带着果柄的香椽一个个串起来，吊在衣橱里，为衣

服熏香；外婆的娘家虽然早已败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年，

那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一个可用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花

白盘……在那个物资匮乏的年月，简直没有什么用场。然而，外婆把采回来的香椽摊放在盘子

上，每个盘子里放8—9枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬芳。

⑥回看外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她“大小姐”；

结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；

最后，她在为居民打酱油的小店中退休，她似乎从未抱怨过什么。她嫁了个像木桩一样少言寡

语的男人，文弱书生一般，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还栗她一起

去挑，她也无一丝怨怨。外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，

一条河要不断地朝前走，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹬出一条属于自

己的路，直到汇入大海。

⑦基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上，遇见事儿，她只是不断地去想办

法，不断地去行动。从起了在运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了

3天时间；从运河边将香椽摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了10天时间；而劝说两个

在外插队的儿女一定栗”把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”，她分别花了8年和10

年。最后，孩子们放下锄