幼儿园品牌介绍书

幼儿园品牌介绍书xxx爱加倍幼儿园201

爱加倍介绍

02

市场前景

03

共享平台

04

我们的优势

05

完整体系

06

支持与认可

07

远景规划>>目录301

爱加倍介绍4

公司简介xxx爱加倍幼儿园创办于1995年，为2个月至12岁儿童提供优质双语教育服务。

目前，爱加倍在xxx拥有数十所幼儿园，数百名教职员工和数千名幼儿，包括托管中心、加盟中心、教师培训机构和梦想艺术学院等。爱加倍注重员工培训、课程研究开发和线上线下软硬件提升等。23年不断重塑和超越自己，

以实现卓越的服务。我们2016年首批加入xxx政府推出的全新伙伴计划（POP），并第一批通过国际ISO认证，所管辖数所幼儿园有82%已经获得xxx教育部质量认证（SPARK），还有18%正在申请中。在竞争激烈的同行中，我们脱颖而出，

曾获社会各界颁发的数枚奖项，还连续两年参加xxx教育部举办的课程展示，参展的43家从幼儿园到中学，我们是唯一受邀私人机构，在当地享有盛名。

xxx

5

xxx

★

发展历程2010

2009

2006CENTRAL幼儿园

1North幼儿园扩展

1North幼儿园1997蔡厝港632托管中心2011金文泰幼儿园2002裕郎西幼儿园2018三巴旺幼儿园2017实龙岗幼儿园2010Cecil幼儿园2008加冷幼儿园2002盛港幼儿园2016盛港幼儿园1995公司成立6毕业于英国PlymouthUniversity商业管理大学，获得学士学位，

是爱加倍的联合创办人。他全面负责公司的业务发

展和信息技术开发。毕业于xxx教

育学院学前教育专业，硕士

学位，是爱加倍的联合创办

人。她全面负责公司的人力资源和财务管理，以及和政

府部门的沟通洽谈等工作。毕业于南澳大利亚大学

(UN

ISA)，是爱加倍的首

席执行官和创始人，也是新加

坡理工大学维诺学院的兼职教

授。她有20多年丰富的幼教领域的经验，全面负责开发优质

课程和幼儿教育的最佳实践。

xxx

7

公司创始人

xxx

组织结构Connie

Lim总裁Chris

Lim董事长Joyce

Chan董事长校长副校长高级教师后勤部行政部演艺部课程部婴儿部华文婴儿部英文幼儿部华文幼儿部英文财务部人事部IT部8我们致力于为孩子们日后的成功奠定坚实的基础。我们努力在充满爱心的环境中提

升个人品质，以达到培养坚定价值的目的做一个德育、智育并重的杰出学校，并以

爱为所有教学课程、教学方法和服务之核

心热情

宣言我们

口号我们

理念核心

价值 xxx

9

为孩子们日后的成功奠定扎实的基础爱心、智慧、正直、守纪、热诚

爱加倍文化02

市场前景10中国

IB课程学校发展历程140120100806040200

已建学校数量

新建学校数量1581589111059774751222006-20102011201220132014

2015

2016

2017（数据来源：IBO官网）2018-2023年中国学前教育行业市场前景预测（单位：亿元）40003500300025002000150010005000201820192020

2021

2022

2023363533963157291826792440•IBO官网数据显示IB探究式课程在中国迅猛发展。•随着中国二胎政策的推行，学前教育行业将有数千亿市场的需求。

xxx

11

市场前景行业现状资料来源：教育部前瞻产业研究院整理826554303

共享平台12

xxx

13

•

Facebook社交平台•

Taid

ii平台•爱加倍网站平台•与家长共享App平台

共享平台04

我们的优势1401020304课程特色0-6岁一体化+双语教育+探究式课程+多元课程+品格教育+全面教育体系

xxx

传播方式广告传播+平台传播+人际（口碑）传播师资管理完整的培训方案

+指导手册+评估系统运营模式直营幼儿园

+园所加盟

+委托管理等

我们的特色15教学体系我们的教学体系0-6岁一体化。

经过长达23年不断研究开发

与实践，已形成独特教学体

系，而且资源完善，包括教

师课程指导手册、周计划、辅助资料和活动建议等。24品牌价值爱加倍备受家长、同行及社

会各界的支持与认可，获得数枚奖项，并唯一一家私人机构受邀两次参加xxx教育部举办的课程展示，在当

地享有很好的声誉。管理培训我们提供全方位的培训

，包括课程研究与开发、师资培训和评估等等，各个环节都会管理到位。督导支持业前师资培训与营运指导等工作，我们会给予支持与协助；业后还会定期下来进行

各项工作督导。

xxx

我们的价值3116新中对照xxx中国学期目标第一学期

第二学期第三学期

第四学期学期目标上半学期下半学期语言与读写能力语文领域社交与情绪发展社会领域审美与创意表达艺术领域动作与运动技能健康领域探究世界科学领域数概念与计算能力相通相融

xxx

我们的价值1705

完整体系18xxx培育幼

儿《学前语母

课程框架》《婴幼儿课程框架》IB

PYP探究式课程多元课程教学体系

xxx

19

双语教学全人发展目标

课程特色品格

教育课程框架

xxx

20

课程特色探究式课程

xxx

21

探究式课程通过概念提出关键性问题，从而开展我们的探究活动。兴趣是最好的教师

。孩子只有在兴趣的基础上才会主动

探究，寻找答案。探究式课程不是孤立存在的而是把当地的本土文化融入

其中。

课程特色兴趣驱动文化驱动概念驱动课程编排学步儿：18个月-3岁婴儿：2-17个月

xxx

22

•

3岁

–

4岁•

4岁

–

5岁•

5岁

–

6岁•

2

-

7

个月•

8

-

12

个月•

13

-

17

个月•

18

–

2岁•

2岁

–

3岁

课程特色幼儿：3-6岁婴儿班课程特色

xxx

23

课程特色超科学主题我是谁共享地球月

份1月2月3月4月5月6月2月-7月就是我！健康生活地球上的朋友8月-12月13月-17月超科学主题我们如何表达自己世界如何运作我们如何表达自己月

份7月8月9月10月11月12月2月-7月文化我周围的世

界创意8月-12月13月-17月2-17个月全年课程安排

xxx

24

课程特色学步班课程特色

xxx

25

课程特色学期/日期超学科主题年龄/节日第一学期第二学期第三学期第四学期我们是谁共享地球世界如何运作我们如何表达自己18个月-2岁•就是我•

地球上的朋友•

形态无处不在•创意小手•我归属的社区•

保护我们的地

球•我们每天看到

和使用的物品•行动2-3岁节日庆祝•

新年•农历新年•

复活节•

母亲节•端午节•卫塞节•

种族和谐日

•

国庆节•

教师节•儿童节•

中秋节•

屠妖节•

毕业典礼18个月-3岁全年课程安排

xxx

26

课程特色幼儿班全年课程特色

xxx

27

课程特色学期/日期超学科主题年龄/节日第一学期第二学期第三学期第四学期我们是谁共享地球世界如何运作我们如何表达自己3-4岁家庭动物材料视觉艺术4-5岁朋友植物简单机械故事5-6岁社区自然环境光传媒节日庆祝•

新年•

复活节•

种族和谐日•儿童节•农历新年•

母亲节•端午节•卫塞节•

国庆节•

教师节•

中秋节•

屠妖节•

毕业典礼幼儿班全年课程安排

xxx

28

课程特色在爱加倍，我们相信幼儿通过参与与其年龄适宜的和具有挑战性的活

动是最好的学习。他们通过做中学让自己的学习更有意义。因此，一个积极、互动的环境在培养幼儿的天赋、兴趣和价值观方面起着非常重要的作用。我们不仅关注幼儿概念、知识、技能和态度的培养，而且也重视

幼儿品格教育。品格发展课程框架与爱加倍的教育理念和核心价值观密切相连。它为教师提供了指导方向，并同幼儿一起实施完

善。

xxx

教与学原则

课程特色品格教育29培训计划初级证书中级证书课程安排高级证书课程安排

xxx

30

培训机构证书级别

专业技能如何写课后反思汉语拼音教学如何推动IB课程如何开展IB课程团队文化建设小班过渡管理家园沟通课程开发与领导幼儿园运作管理如何审批反思等客户服务教师评估与管理证书级别

专业技能校长的专业发展课室环境的创设新教师岗前培训职业生涯规划如何带领团队从优秀到卓越班级管理技巧高级教师中级教师经营与管理新教师校长角色扮演教师以角色扮演的方式呈现下学期的课程活动，教师在呈现的过程中发现问题及时调整。分享互动每个教师在培训之前至少准备一个下学期的教学教具，当天培训时大家互相分享，互相借鉴，取长补短。团队合作团队精神很重要。在培训时以游戏的方式开展小组活动，不仅增强了团队的凝聚力，还增强了对课程的认知。教师培训备课•古人云：“凡事预则立，不预则废。”•每学期在备课时，引导教师理清思路，更好地开展教学活动。

xxx

培训机构31课程总结评估每学期结束后，教师把上学

期的教学制作成课程总结

PPT,大家互相学习，取长补

短。观课记录在观课前后组织教师进行观

课前的准备。观课后教师提

出建议和意见，大家互相学

习共同提高。互动评估教师边看教师上课，边对教

师的整体表现记录下来，在

进行评估讨论时给出建议和

想法，帮助教师更好地提升。教师评估评估•评估可以促进教师的专业发展和提高教学技能。•评估不是单方面的，而是在评估别人同时，反省自己，共同提升。

xxx

培训机构01030232家长工作坊

xxx

培训机构33课程设计与实施幼儿一段时间内发展状况幼儿成长记录

展示家长

幼儿

教师

管理者幼儿评估模式

xxx

幼儿现有水平评估

评估系统诊断激励导向调节34幼儿评估方法

xxx

评估系统3506

认可与支持36

xxx

公司荣誉2017-20202016-2020372006年xxx时任教育部长尚达曼先生来访爱加倍2006年xxx时任总统纳丹先生来访爱加倍

xxx

政府要员来访382014年时任xxx教育部长王瑞杰先生来访爱加

倍2013年xxx时任社会发展部长陈振声先生来访

爱加倍

xxx

政府要员来访392017年再次受xxx教育部邀请在新达城展示我们

的探究式课程

xxx