《初升高衔接教材-初高中化学衔接暑期教程》：专题1.1 化学实验基本方法 学习资料

PAGE第一课时化学实验安全、过滤和蒸发目标导学

1．了解实验安全的重要性，了解一些常见安全事故的处理方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。温故知新一、回顾以下仪器在使用时的注意事项1．酒精灯（1）使用前检查灯内是否有酒精，不能超过酒精灯容积。（2）绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。（3）绝对禁止向燃着的酒精灯里酒精。（4）用完酒精灯，必须用盖熄，不能用嘴吹灭。（5）万一洒出的酒精着火，不要惊慌，应该立即用铺盖。2．试管给试管里的药品加热，不要垫石棉网，但要先进行预热，以免试管炸裂，若为液体时，则不超过1/3，试管倾斜，管口不；若为固体，应平铺底部，管口略向，以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。同时，加热时用试管夹夹试管的位置______________。3．量筒在量液体时，要根据___________来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应______________。同时，不能在量筒内______________，不能在量筒内______________，不能在量筒内______________。4．托盘天平要放置______________，使用前要______________，砝码和游码要用______________，______________物体不能直接放在天平的托盘中，称量时注意物体______________。5．烧杯给烧杯加热时要______________，不能用火焰直接加热烧杯。用烧杯加热液体时，液体的量以不超过烧杯容积的___________为宜，以防烧杯内沸腾时液体外溢。烧杯加热时，烧杯外壁___________，烧杯加热腐蚀性药品时，可将一表面皿盖在烧杯口上，以免烧杯内液体溅出。二、回顾以下操作要点1．药品的取用（1）固体药品粉末状或小颗粒状药品：用________取用；块状药品：用________取用。（2）液体药品少量液体：用____________吸取；一定量液体：用________量取；较多量液体：可____________。2．加热（1）给液体加热时，可使用________、________、______、__________。（2）给固体加热时，可使用________或________。（3）加热时，容器外壁不能有水，底部不能与灯芯接触。烧得很热的容器，不能立即用冷水冲洗或直接放在冷桌上以防止骤冷炸裂。3．收集气体的方法根据被收集气体的性质的不同，可选用不同的收集方法，主要有______________、______________、__________。4．意外事故的紧急处理（1）酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用______________盖灭。（2）若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。（3）若眼睛被化学物质灼伤，立即用______________，边洗边眨眼睛。（4）若浓酸(碱)洒到实验台上，应先用____________（或__________）中和，然后用水冲洗。（5）若浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用干抹布擦去，再用____________后，涂上3%～5%的____________。（6）若被玻璃割伤或有创伤时，应先除去伤口的玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗，后到卫生室包扎。知识精讲一、化学实验安全实验安全需“10”防（1）防倒流：如实验室制O2，试管底部要略高于管口。（2）防倒吸：加热法制气体并用排水法收集气体时，实验结束时要先将导管从水中移出，再撤酒精灯。（3）防氧化：白磷的保存用水液封。（4）防泄漏：气体制备实验前需检查气密性。（5）防暴沸：加热液体要加碎瓷片或沸石。稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿器壁缓缓加入水中，边加边搅拌冷却。（6）防挥发：某些试剂的保存要密封，并置于阴凉处。（7）防堵塞：如加热KMnO4制O2，细小的KMnO4粉末可能引起导气管堵塞，要在试管口放一团棉花。（8）防污染：有毒气体要在通风橱中操作；实验后残物、残液要及时处理。已取出的未用完的试剂一般不能放回原试剂瓶(Na、K、白磷等除外)；滴管滴液体时不能触及试管壁；试剂瓶盖打开要倒扣，取完试剂立即盖上；药匙要专用。（9）防爆炸：可燃性气体(如H2.CO、CH4等)点燃前要验纯。用H2.CO还原Fe2O3.CuO时，先通入H2或CO，待检验尾部气体纯净、保证空气已排尽后，再加热。（10）防中毒：化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体引起中毒。实验中应注意采取合理的措施，尽量在通风处进行。如果误食重金属盐，应喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒。二、混合物的分离和提纯1．物质分离与提纯的区别（1）分离：将混合物中各物质通过物理或化学变化，把各成分彼此分开的过程。分开后的物质要恢复到原来状态。（2）提纯：将混合物中的杂质除去，得到纯净物的过程。杂质如果发生化学变化，不必恢复到原来状态。2．物质分离与提纯的基本原理（1）“四原则”①不增：不得引入新杂质；②不减：尽量不减少被提纯的物质；③易分离：使被提纯或分离的物质跟其他物质易分离；④易复原：被提纯的物质要易被还原。（2）“四注意”①除杂试剂必须过量；②过量试剂必须除尽(除去过量试剂带入的新杂质)；③同时注意加入试剂的顺序；④选择最佳的除杂途径。3．物质分离与提纯的一般方法（1）物理方法①含义：根据物质物理性质的差异分离和提纯物质的方法②方法：过滤、蒸发结晶、蒸馏(分馏)、萃取、分液、升华等（2）化学方法①含义：根据化学性质上的特点分离和提纯物质的方法②方法a．加热法：混合物中混有热稳定性差的物质，加热使热稳定性差的物质分解而分离或转变成被提纯的物质。如：KCl中混有的KClO3.CaCO3中混有的Ca(HCO3)2等。b．沉淀法：混合物中加入某试剂，使杂质转化为沉淀而分离出去，但使用试剂时一定要注意不能引入新杂质。若使用多种试剂，将溶液中不同离子逐一沉淀。应注意：后加试剂能将先加试剂的过量部分除去，最后加的试剂不引入新杂质。c．转化法：有两种情况一是将杂质转化为被提纯物质，如用饱和NaHCO3溶液除去CO2中混有的HCl，NaHCO3与HCl反应生成CO2。二是不能通过一步反应达到分离的目的，而要经过转化为其他物质才能分离，再将转化物质转化为原物质。注意：转化过程中尽量减少被提纯物质的损失。d．溶解法：选择适当试剂将杂质溶解e．吸收法：常用于气体的净化或干燥，可根据被提纯气体中所含杂质气体的性质选择适当的试剂作吸收剂。如除去O2中的CO2气体，可将气体通过碱石灰或NaOH固体。三、过滤与蒸发1．过滤（1）适用范围：分离难溶性固体和液体混合物（2）实验用品：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁圈)、滤纸等（3）操作要点：对折法折叠滤纸后紧贴漏斗壁，用水打湿不出气泡为止，滤纸边缘低于漏斗；过滤时加入漏斗的溶液面低于滤纸边缘．过滤时：烧杯嘴与玻璃棒接触；玻璃棒与三层滤纸处相接触；漏斗嘴紧靠玻璃烧杯壁．加水，水面高于沉淀，浸洗2～3次，达到净化沉淀．2．蒸发：（1）适用范围：适用于从溶液中分离出可溶性固体或浓缩溶液（2）实验用品：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)（3）操作要点：蒸发皿可直接受热．固定在铁架台的铁环上．加热时用玻璃棒不断地搅动防止热液溅出，发现溶液出现较多固体快干时撒火，利用余热将溶液蒸干。【应用范例】实验1—1粗盐的提纯（1）实验仪器：天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈（2）试剂选择：Na2CO3NaOHBaCl2HCl（3）粗盐成分：NaCl(主要)、不溶性杂质、CaCl2.MgCl2.硫酸盐等（4）操作步骤：①除去难溶性杂质：步骤现象1．溶解：称取4克粗盐加到盛有12mL水的小烧杯中，用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解粗盐逐渐溶解，溶液浑浊。2．过滤：组装好仪器，将1中所得到的混合物进行过滤。若滤液浑浊，要再次过滤，直到滤液澄清为止。滤纸上有不溶物残留，溶液澄清。3．蒸发：将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿，加热，并用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热，余热蒸干。蒸发皿中产生了白色固体。②除去可溶性杂质：杂质加入的试剂反应的化学方程式硫酸盐(Na2SO4)BaCl2Na2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2NaClMgCl2NaOH2NaOH＋MgCl2=Mg(OH)2↓＋2NaClCaCl2Na2CO3CaCl2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaCl【应用拓展】离子的检验离子检验试剂实验现象化学方程式SO42－酸化的可溶性钡盐溶液出现白色沉淀Na2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2NaClCO32－酸溶液产生无色无味气体，该气体可使澄清石灰水变浑浊K2CO3＋2HNO3=2KNO3＋H2O＋CO2↑CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O实验探究例．某校化学课外兴趣小组的同学欲测定某品牌袋装味精中食盐的含量。下面是该小组所进行的实验步骤：①称取某品牌袋装味精样品10.0g放入烧杯中，并加适量蒸馏水溶解；②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________；④用蒸馏水洗涤沉淀2～3次；⑤将沉淀烘干、称量，测得固体质量4.90g。根据上述实验步骤回答下列问题：（1）请你在上面的空格内补齐所缺的实验步骤②、③。（2）实验③所用的玻璃仪器有_________________________________________________。（3）检验沉淀是否洗净的方法是_______________________________________________________________________________________________________________________。（4）若味精商标上标注：“谷氨酸钠含量≥80.0%，NaCl含量≤20.0%”，则此样品是否合格？________(填“合格”或“不合格”)。思维训练1.基础练习:思维的准确性训练(Accuracyofthinkingtraining)1．下列做法中，合乎实验操作规范的是()A．将加热后的试管直接放在实验台上冷却B．熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭C．为了节约药品，用剩的药品都要放回原瓶D．将吸有溶液的胶头滴管平放于实验台上2．足量的含不溶性固体杂质(其含量不详)的粗盐，经提纯后配制一定质量分数的NaCl溶液，实验操作有：①称量②过滤③蒸发结晶④计算⑤溶解⑥干燥，其先后顺序正确的是()A．④⑤②③⑤①⑥B．④⑤②③①⑥⑤C．⑤②③⑥④①⑤D．④①⑤②③⑥⑤3．下列实验操作中正确的是()A．手持试管给试管里的物质加热B．将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味C．酒精灯的火焰可以用嘴吹灭D．一般用药匙或镊子取用固体药品4．实验仪器组装一般按照“从左到右、从下到上”的步骤进行。氯化钠溶液蒸发时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯②固定铁架台铁圈③放蒸发皿（盛有氯化钠溶液）④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干。其中正确的操作顺序为()A．③①②④⑤B．①②③④⑤C．②③①④⑤D．②①③④⑤5．从KNO3和NaCl的混合物中提纯KNO3的主要操作步骤是()A．溶解和蒸发B．溶解和过滤C．溶液、蒸发、结晶D．溶解、结晶、过滤思维的敏捷性训练(Thinkingagilitytraining)1．用pH试纸测定某一溶液的pH时，规范的操作是()A．将pH试纸放入溶液中观察其颜色变化，跟标准比色卡比较B．将溶液倒在pH试纸上，跟标准比色卡比较C．用干燥洁净的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，跟标准比色卡比较D．在试管内放少量溶液，煮沸，把pH试纸放在管口，观察颜色，跟标准比色卡比较2．下图所示是分离混合物时常用的仪器，从左至右，可以进行的混合物分离操作分别是()A．蒸馏、蒸发、萃取、过滤B．蒸馏、过滤、萃取、蒸发C．萃取、过滤、蒸馏、蒸发D．过滤、蒸发、萃取、蒸馏3．下列各组固体混合物中，能用过滤的操作方法进行分离的是 ()A．NaCl和NaNO3 B．CaCO3和MnO2C．CaCO3和Na2CO3 D．NaOH和NaNO34．蒸发时，下列说法正确的是 ()A．等到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热B．当蒸发皿盛满溶液时，用微火加热C．将蒸发皿放在石棉网上，用酒精灯加热D．在蒸发溶液时，为防止污染药品，一般不用玻璃棒搅拌5．要从BaCl2.NaCl的混合液中分别得到纯净的BaCl2和NaCl晶体，在一系列的操作中，应选用的试剂是 ()A．碳酸钾、盐酸 B．碳酸钠、盐酸C．碳酸钠、硫酸 D．氢氧化钠、盐酸思维的广阔性训练(Widthofthinkingtraining)1．以下关于化学实验中“先与后”的说法中正确的是()①加热试管时，先均匀加热，后局部加热②用排水法收集气体后，先移出导管后撤酒精灯③制取气体时，先检验装置气密性后装药品④点燃可燃性气体如H2.CO等时，先检验气体纯度后点燃⑤做H2还原CuO实验时，先通H2后加热CuO，反应完毕后，先撤酒精灯待试管冷却后停止通H2⑥浓硫酸不慎洒到皮肤上，先迅速用干布擦去，后用水冲洗，再涂上3%～5%的NaHCO3溶液；若是其他酸，先用大量水冲洗后再涂上NaHCO3溶液⑦碱流到桌子上，先加稀醋酸溶液中和，后用水洗A．①②③⑤⑦B．①②④⑤⑥C．①②③④⑤D．全部2．下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是()①过滤②蒸发③溶解④向容量瓶转移液体⑤pH试纸的使用A．①和②B．①和③C．③和④D．①和④3．下图分别表示四种操作，其中有两个错误的是()4．下列括号内的气体是需要检验的杂质，检验的方法合理的是()A．H2.CO2(CO)eq\o(→,\s\up7(CuO),\s\do5(△))eq\o(→,\s\up7(CaOH2溶液))B．H2(CO2.HCl)eq\o(→,\s\up7(AgNO3溶液))eq\o(→,\s\up7(CaOH2溶液))C．O2(CO)eq\o(→,\s\up7(CuO),\s\do5(△))eq\o(→,\s\up7(CaOH2溶液))D．CO(H2O、CO2)eq\o(→,\s\up7(浓H2SO4))eq\o(→,\s\up7(CaOH2溶液))5．通过溶解、过滤、蒸发等操作，可将下列各组混合物分离的是 ()A．硝酸钠、氢氧化钠 B．氧化铜、二氧化锰 C．氯化钾、二氧化锰 D．硫酸铜、氢氧化钙思维的灵活性训练(Flexibilityofthinkingtraining)1．实验时，不慎把浓硫酸洒在皮肤上，正确的处理方法是()A．用水冲洗，再涂上硼酸溶液B．用氢氧化钠溶液中和，再用水冲洗C．用布擦去硫酸后，用稀氢氧化钠溶液冲洗D．用布擦去硫酸后，用大量水冲洗，再用3%～5%的碳酸氢钠溶液冲洗2．实验室进行NaCl蒸干时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯；②固定铁圈位置；③放置蒸发皿；④加热搅拌；⑤停止加热，余热蒸发。其正确的操作顺序为()A．②③④⑤①B．①②③④⑤C．②③①④⑤D．②①③④⑤3．试管是化学实验中最常用的玻璃仪器，对试管加热时，下列操作正确的是()A．试管外壁有水珠不一定要擦干，加热时会自然挥发B．应握紧试管夹，大拇指按在短柄上C．试管中液体的量不能超过试管容积的eq\f(1,3)D．可以使试管在火焰上方先竖直上下移动，后集中加热4．下列有关实验操作错误的是()A．用药匙取用粉末状或小颗粒状固体B．用胶头滴管滴加少量液体C．给盛有2/3体积液体的试管加热D．倾倒液体时试剂瓶标签面向手心5．要除去NaCl溶液中含有的MgCl2，应选用的试剂和操作方法是 ()A．加入适量Na2SO4后过滤B．加入适量NaOH后过滤C．加入过量NaOH后蒸发D．加入过量Na2CO3后过滤2.能力拓展思维的批判性训练(Criticalthinkingtraining)1．如图所示的实验操作正确的是()2．给150mL某液体加热的操作中，所需的仪器是()①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤石棉网⑥泥三角⑦坩埚⑧铁三脚架A．③⑥⑦⑧B．②③⑤⑧C．①③④⑤D．②③⑤⑥3．下列混合物可用溶解、过滤、蒸发的操作分离的是()A．混有泥沙的食盐B．混有水的酒精C．白糖与食盐的混合物D．铁粉和泥沙的混合物4．下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是()A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B．未使用完的白磷要随时收集起来，并与空气隔绝C．酒精灯不用时，必须盖上灯帽D．用氢气还原氧化铜时，要先通一会儿氢气，再加热氧化铜5．有4瓶常用溶液：①BaCl2溶液，②NaCl溶液，③Na2SO4溶液，④CuSO4溶液。不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是 ()A．①④③② B．①④②③C．①③④② D．④①②③思维的深刻性训练(Thinkingprofunditytraining)1．从实验室加热氯酸钾与MnO2的混合物制氧气后的剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是()A．溶解、过滤、蒸发、洗涤B．溶解、过滤、洗涤、加热C．溶解、蒸发、洗涤、过滤D．溶解、洗涤、过滤、加热2．化学工作者从有机反应RH＋Cl2(气)eq\o(→,\s\up7(光))RCl(液)＋HCl(气)受到启发，提出的在农药和有机合成工业中可获得副产品盐酸的设想已成为现实。试指出从上述反应产物中分离得到盐酸的最佳方法是()A．蒸馏法B．水洗分液法C．升华法D．有机溶剂萃取法3．下列实验中，正确的是()A．称量固体时，将药品直接放在天平托盘上B．实验室用氯酸钾制氧气结束时，先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯C．先将pH试纸用蒸馏水润湿后，再测定溶液的pHD．在量筒中稀释浓硫酸4．下列基本实验操作正确的是()A．稀释浓硫酸时，将水沿器壁缓慢注入浓硫酸中B．过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘C．胶头滴管的管口直接伸入试管里滴加液体，以免外溅D．实验室取用液药品做实验时，如没有说明用量，一般取2～3mL5．右图是某同学设计的“自过滤”器，能在无人在场的情况下实现顺利过滤，其中装置的关键是导管a的设计，下列设计能达到“自过滤”目的的是()A．导管的上端应该在圆底烧瓶中的液面以上，下端应在漏斗中的滤纸边缘以上B．导管的上端应该在圆底烧瓶中的液面以下，下端应在漏斗中的滤纸边缘以上C．导管的上端应该在圆底烧瓶中的液面以上，下端应在漏斗中的滤纸边缘以下D．导管的上端应该在圆底烧瓶中的液面以下，下端应在漏斗中的滤纸边缘以下思维的逻辑性训练(Logicalthinkingtraining)1．某溶液中含有较大量的Cl－、CO32－、OH－等3种阴离子，如果只取一次该溶液就能够分别将3种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是()①滴加Mg(NO3)2溶液；②过滤；③滴加AgNO3溶液；④滴加Ba(NO3)2溶液A．①②④②③ B．④②①②③ C．①②③②④ D．④②③②①2．下列确定某溶液中一定有SOeq\o\al(2－,4)的方法中，正确的是()A．先加BaCl2溶液有白色沉淀，再加稀盐酸沉淀不消失B．先加BaCl2溶液有白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不消失C．先加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀，再加稀盐酸沉淀不消失D．先加稀盐酸无明显现象，再加BaCl2溶液有白色沉淀3．提纯下列物质除去其中的杂质(括号中为杂质)，所用试剂和方法正确的是()A．H2SO4(HCl)：AgNO3溶液、过滤B．KNO3(K2SO4)：Ba(NO3)2溶液、过滤C．Cu(CuO)：盐酸、过滤D．CaCO3(CaO)：水、过滤4．由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤：①在一定条件下脱水干燥；②加熟石灰；③加盐酸；④过滤；⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是()A．②④⑤③①B．③②④①⑤C．③④②⑤①D．②④③⑤①5．2009年11月27日，黑龙江鹤卤新兴矿发生了特大瓦斯爆炸事故，导致107人遇难，1人失踪，给国家带来了巨大的经济损失及人员伤亡。为了防止瓦斯爆炸，可采取的措施有：a.定期检查矿井内的瓦斯浓度，保持矿井内有良好的通风状况；b.定期向矿井内撒石灰粉，以除去矿井的瓦斯；c.用矿井通风和控制瓦斯涌出的方法，防止瓦斯浓度超标；d.定期向矿井内喷洒水，以保持矿井内湿润；e.杜绝一切非生产需要的火源；f.矿工戴上防毒面具，以防不测。其中正确的是()A．abceB．aceC．acdeD．acef思维的独创性训练(Originalityofthinkingtraining)1．下列化学药品与其危险化学品图形标志不一致的一组是()A．烧碱——1B．甲烷——2C．酒精——3D．白磷——42．做蒸馏实验时用到铁架台和单孔胶塞的个数分别为()A．1个和2个B．2个和2个C．2个和3个D．2个和4个3．下列实验操作中，完全正确的一组是()①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管的底部向上套，夹在试管的中上部②给盛有液体超过试管容积1/3的试管加热③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味④将试管平放，用纸槽向试管里送入固体粉末后，然后使试管竖立起来⑤取用放在细口瓶里的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向着地面⑥将烧瓶放在桌面上，再将塞子用力塞上⑦用坩埚钳夹持加热后的蒸发皿⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体⑨稀释浓硫酸时，把水迅速倒进盛有浓硫酸的量筒中⑩检验装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手掌握住容器或用酒精灯微热A．①④⑦⑩B．①④⑤⑦⑩C．①④⑤⑦⑧⑨D．④⑤⑦⑧⑨4．在不同指示剂的前提下，要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可选用下列试剂中的()A．CaOB．Na2CO3C．CaCO35．下图是海水蒸馏的装置示意图，下列有关海水蒸馏的叙述正确的是()A．本装置缺少温度计，所以无法进行海水蒸馏B．海水经过本装置的蒸镏后，锥形瓶中得到的是淡水C．装置中冷凝器中水流的方向不对，应该为上口进水，下口出水，便于水流下D．海水蒸馏前须加入沸石以防止暴沸知识拓展1．药品安全存放（1）易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放。（2）受热或见光易分解的物质应选用棕色瓶存放在冷暗处。（3）易燃、易爆试剂应密封保存，放置在冷暗并远离电源和火源的地方。（4）钠、钾等金属与H2O、O2反应，所以应存放在煤油中。（5）剧毒、有强腐蚀性的药品要单独存放，并有严格的取用程序。（6）化学试剂要按性质、类别有规律存放。特别提醒①应根据药品状态选择容器口径的大小。固体药品保存在广口瓶中，液体药品保存在细口瓶中。②瓶塞的选择，取决于药品的酸碱性。酸性试剂选用玻璃塞，碱性试剂选用橡胶塞。2．意外事故的处理意外事故处理方法玻璃等创伤急救先用双氧水清洗伤口，再涂上红药水或碘酒，然后用创可贴外敷烫伤和烧伤用药棉浸75%酒精轻涂伤处(也可用3%～5%的KMnO4溶液)再涂烫伤膏酸洒皮肤上立即用大量水冲洗(若为浓H2SO4，不得先用水冲洗，而要用干布拭去，再用水冲洗)，再用3%～5%的NaHCO3溶液清洗碱洒皮肤上用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液酸(碱)流到桌上立即用NaHCO3溶液(或稀醋酸)中和，再用水冲洗，并用抹布拭去酸(碱)溅到眼中立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛。若为碱，再用20%的硼酸淋洗；若为酸，再用3%NaHCO3溶液淋洗水银洒落立即用硫粉覆盖误食重金属盐立即服生牛奶、蛋清等苯酚沾到皮肤上立即用酒精擦洗着火处理①钠、钾等易与H2O反应，用沙子盖灭，不能用水、CO2灭火②酒精或有机物小面积着火用湿布或沙子扑盖③反应器内着火，如果是敞口容器，可用石棉布盖灭④比水密度小的有机物不能用水扑救，一般用沙子或石棉布盖灭⑤移走可燃物，切断电源，停止通风答案：温故知新一、回顾以下仪器在使用时的注意事项4．平稳游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡易潮解、有腐蚀性放在左盘5．垫石棉网2/3不能有水珠二、回顾以下操作要点1．（1）药匙镊子（2）胶头滴管量筒直接倾倒2．（1）试管烧杯烧瓶蒸发皿（2）试管坩埚3．向上排空气法向下排空气法排水法4．（1）湿布或沙土（3）大量水冲洗（4）Na2CO3溶液稀醋酸（5）大量水冲洗NaHCO3溶液实验探究思维训练1.基础练习:思维的准确性训练(Accuracyofthinkingtraining)题号答案解析1BA选项加热后的试管应放在石棉网上冷却；B选项为保证试剂不受污染，用剩的药品不能放回原瓶；D选项胶头滴管不能平放在实验台上。2C要配制NaCl溶液，应先将不溶性杂质除去。先溶解、过滤，后把NaCl溶液蒸干，干燥后根据质量分数计算所需NaCl的量。3DA选项手持试管给试管里的物质加热容易烫伤手，应该用试管夹靠近管口夹持试管；B选项有些气体的气味有强烈的刺激性或毒性，所以应该用手轻轻地在瓶口扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔；C选项酒精灯的火焰不可用嘴吹，应该用灯帽盖灭，原因是吹气时，一是由于空气流动，加速灯芯上酒精蒸发，会烧得更旺，二是可能将火焰压入灯内，引起爆炸；D选项一般用药匙或镊子取用固体药品。4B按照“从左到右、从下到上”的原则组装仪器，实验步骤按照“蒸发”的要求进行，加热至有少量溶液时停止加热，靠余热蒸干。5D从KNO3和NaCl的混合物中提纯KNO3利用的是蒸发溶剂使KNO3结晶析出。思维的敏捷性训练(Thinkingagilitytraining)题号答案解析1C用pH试纸测定溶液的pH是中学化学实验的基本操作，正确的操作方法是：用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液体，滴在干燥的pH试纸中部，试纸变色，立即和标准比色卡比较，确定溶液的pH。在操作过程中，pH试纸不能用水润湿，也不能将pH试纸直接放在待测液中。2B常见仪器的应用范围要准确识记，才能快速识别。3C要求熟记常见物质的溶解性。4A蒸发操作具体要求为：加热时用玻璃棒不断地搅动防止热液溅出，发现溶液出现较多固体快干时撒火．利用余热将溶液蒸干。5BA选项用碳酸钾会在氯化钠中混有氯化钾；C选项在氯化钠中混有硫酸钠；D选项氢氧化钠、盐酸不能达到实验目的。思维的广阔性训练(Widthofthinkingtraining)题号答案解析1D2D玻璃棒在①④实验中的作用为引流；在②中是防止局部过热，造成液体飞溅；③中起到加速溶解的作用；⑤中蘸取待测液。3BA选项量筒读数应平视凹液面；B选项稀释浓硫酸应把浓硫酸加入水中并不断搅拌，量筒是量取液体的仪器，不能作稀释容器用；C选项NaOH有腐蚀性应用烧杯称量而不能用纸片称量；D选项加速溶解应用玻璃棒搅拌。4BA选项H2也可使黑色的CuO变成红色的铜，CO2可使澄清石灰水变浑浊，所以A项无法检验；B选项AgNO3溶液检验HCl，澄清石灰水可检验CO2，而H2对二者均不产生影响；C选项有O2存在，黑色的氧化铜无法被还原为红色的铜；D选项检验水蒸气应用CuSO4粉末，如变蓝则说明有水存在，浓H2SO4通常用来除去水蒸气而不用来检验。5C分离是把混合物分离，各自性质不变。本题第一步是溶解，说明两种物质其中之一易溶于水，另一种难溶，过滤后对水溶液进行蒸发就可以得到溶于水的物质。思维的灵活性训练(Flexibilityofthinkingtraining)题号答案解析1DA选项用水冲洗，容易造成灼伤；B选项用氢氧化钠溶液中和，易腐蚀皮肤；C选项用布擦去硫酸后，用稀氢氧化钠溶液冲洗，氢氧化钠的腐蚀性太强，不易使用。2B仪器组装按照从下至上，从左至右的原则。3CA选项试管外壁有水珠，加热容易造成试管炸裂；B选项握紧试管夹，大拇指按在短柄上就在松开试管架，造成试管脱落；D选项试管一般与桌面成45°角，先预热使试管均匀受热，后集中对试管底部加热。4C给试管内液体加热时，要求试管内液体体积不超过试管容积的1/3。5BB选项MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl；C选项过量的NaOH混入NaCl中带来新杂质；D选项过量Na2CO3混入NaCl中带来新杂质。2.能力拓展思维的批判性训练(Criticalthinkingtraining)题号答案解析1CA选项绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯；B选项托盘天平的精确度为0.1g；C选项；D选项在量液体时，要根据液体的多少来选择大小恰当的量筒，否则会造成较大的误差。2B给150mL液体加热，需要250mL以上的仪器，故选择烧杯而不用试管；烧杯不能直接加热，需垫石棉网，石棉网需用铁三脚架支撑，还需酒精灯加热。3A4CA选项可燃性气体点燃前一定要验纯；B选项白鳞属于易燃物，且着火点低，必须及时收集处理；C选项因为酒精易挥发,实验室里的酒精灯长时间忘记盖上灯帽，灯心上的酒精就会挥发掉，剩下水，因此很难点燃；D选项要先通一会儿氢气，目的是先排除装置中的空气，否则在加热装置时易引起爆炸。5D首先，通过溶液颜色可以先确定CuSO4溶液，分别取另外三种试剂少许于试管，向三个试管中加入几滴CuSO4溶液，出现白色沉淀的为BaCl2溶液，另两只试管无现象，再分别取另外两种试剂于试管，加入BaCl2溶液，出现白色沉淀的为Na2SO4溶液，因此鉴别出来的顺序为④①②③或④①③②，结合选项确定D项为正确答案。思维的深刻性训练(Thinkingprofunditytraining)题号答案解析1B剩余物为MnO2、KCl，MnO2不溶于水，KCl溶于水，故B项符合题意。2B利用HCl易溶于水，而有机物一般难溶于水的特征，采用水洗分液法是最简便易行的方法，应选B项。3B4DA选项稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓慢沿器壁加入到水中，并用玻璃棒不断搅拌；B选项过滤时，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘；C选项胶头滴管的管口不能直接伸入试管里滴加液体。5C解题的关键是弄清“自过滤”漏斗的设计原理。该装置a管上端应高于液面，下端应低于滤纸边缘。当漏斗内液面低于滤纸边缘时，通过导管a使圆底烧瓶内外压强相等，烧瓶中的液体会沿导管b流入漏斗内；当液面接近漏斗中滤纸边缘时，导管a的下口将被液体封住，由于圆底烧瓶内的压强减小，液体不再流下。思维的逻辑性训练(Logicalthinkingtraining)题号答案解析1B检验氯离子选择硝酸银溶液，检验氢氧根离子选择硝酸镁溶液，检验碳酸根离子选择硝酸钡溶液；而硝酸银溶液与氯离子、碳酸根离子都生成白色沉淀，而与氢氧根离子结合生成的氢氧化银不稳定，所以不能先检验氯离子；硝酸镁溶液与碳酸根离子和氢氧根离子均能生成白色沉淀；硝酸钡溶液只与碳酸根离子生成白色的碳酸钡沉淀，所以先检验碳酸根离子再检验氢氧根离子，最后检验氯离子；实验顺序为，滴加硝酸钡溶液至沉淀不再增加，过滤；再滴加硝酸镁溶液至沉淀不再增加，过滤；最后加入硝酸银溶液．故选B。2D先加稀盐酸提供H＋，可排除杂质离子的干扰，再加BaCl2溶液发生反应：Ba2＋＋SOeq\o\al(2－,4)BaSO4↓。3C除去H2SO4中的HCl用AgNO3溶液，会使SOeq\o\al(2－,4)和Cl－同时沉淀，同时还引入了NOeq\o\al(－,3)新杂质；单纯用Ba(NO3)2溶液，量不易控制；CaO与水反应生成微溶的Ca(OH)2不易与CaCO3分离；CuO溶解于盐酸中。4D要从海水中得到无水MgCl2，首先要加熟石灰得到Mg(OH)2沉淀，然后过滤，再将沉淀加盐酸溶解，得到MgCl2溶液，然后对溶液浓缩结晶，再对晶体脱水干燥即可，故选D。5B思维的独创性训练(Originalityofthinkingtraining)题号答案解析1A烧碱具有强烈的腐蚀性，属于腐蚀品2C蒸馏实验中，蒸馏烧瓶和冷凝管各需要一个铁架台，温度计固定于蒸馏烧瓶需要一个单孔胶塞、冷凝管的两端各需要一个单孔胶塞，用于连接蒸馏烧瓶支管、尾接管，故选C。3A②给试管中的液体加热时，液体的体积一般不要超过试管容积的1/3；③闻气体的气味时要把手放在瓶口轻轻扇动，仅使少量气体飘进鼻孔，切不可把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味，以防止中毒；⑤倾倒液体时，试剂瓶上的标签应向着手心；⑥向烧瓶中塞塞子时，应该是左手拿烧瓶，右手拿塞子，慢慢转动，塞进容器。切不可将烧瓶放在桌面上，再将塞子用力塞上，因为这样做容易压破烧瓶；⑧滴管不能伸进试管内滴加液体；⑨应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢倒入水中，并不断搅拌。4CA中会发生：CaO＋H2OCa(OH)2，CaO＋2HClCaCl2＋H2O，会引入新杂质Ca(OH)2；B项会引入NaCl杂质；C项：过量的CaCO3粉末是不溶于水的，可过滤出而得CaCl2溶液；D项：CuO＋2HClCuCl2＋H2O，引入杂质CuCl2。5B海水蒸馏分离的是水和无机盐，由于无机盐很难挥发，加热至水沸腾时只有水蒸气逸出，而无机盐不会逸出，所以无须温度计控制温度。冷凝管中水流的方向应该是下口进上口出，以便冷凝管内充满水，使冷凝管内的气体充分冷凝。黏稠状的液体加热时会暴沸，必须加碎瓷片；海水加热不会出现暴沸现象，不需要加沸石。海水加热蒸馏时蒸出的水中不再含有无机盐，所以为淡水。答案为B选项。第二课时混合物的分离和提纯——蒸馏、萃取和分液目标导学知道液体混合物分离和提纯的常用方法-蒸馏和萃取，能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。温故知新一、哪些措施加速固体的溶解？二、请举例(通过化学方程式)说明酸与盐、碱与盐、盐与盐反应的条件？三、（1）已知水的沸点为100℃，乙醇的沸点为78℃，分别加热水和乙醇，首先变为气体，分别同时冷凝水蒸气和乙醇蒸气，首先变为液体。（2）把乙醇加入水中，乙醇溶(填“溶”或“不溶”)于水，现象为；把煤油加入水中，煤油(填“溶”或“不溶”)于水，现象为。（3）向NaCl溶液中先后加入AgNO3溶液和稀硝酸，其现象是：，反应的化学方程式为。知识精讲四、蒸馏与萃取1．蒸馏（1）适用范围：分离或提纯不同沸点液体互溶混合物的方法（2）主要仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管(或尾接管)、锥形瓶、酒精灯、石棉网、铁架台、温度计（3）操作要点蒸馏烧瓶加热要垫石棉网，温度计水银球（液泡）放在支管口略向下的位置；冷凝管横放时头高尾低保证冷凝液自然下流，冷却水与被冷凝蒸气流向相反（下口进上口出）；烧瓶中放入多孔瓷片以防爆沸。2．萃取（1）萃取原理：利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。（2）主要仪器：铁架台、量筒、分液漏斗和烧杯（3）萃取剂选择：①与另一溶剂互不相溶②被萃取的物质在其中的溶解度比在原溶剂中大③不与被萃取物质反应（4）操作要点：装液：将溶液注入分液漏斗，溶液总量不超过其容积3／4；盖好玻璃塞。振荡：用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡，振荡过程中要不时地放气。倒转分液漏斗时，应使上下两个玻璃塞关闭；静置：把分液漏斗放在铁架台的铁圈中静置；分液：将分液漏斗颈上的玻璃塞打开(或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔)，再将分液漏斗下面的活塞拧开使下层液体流出，及时关闭活塞。上层液体从分液漏斗上口倒出。（5）注意事项：①振荡时，需不断放气，以减小分液漏斗内的压强；(理由：分液漏斗振荡时，因萃取剂多为有机溶剂，蒸气压较大，如不放气，内外气压不平衡，有时塞子会被冲出。)②分液时，先将下层液体从下口放出，再将上层液体从上口倒出；③将分液漏斗上的玻璃塞打开，或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，使漏斗内外空气相通，以保证漏斗里的液体能够流出；④漏斗颈的下端要紧贴烧杯内壁。3．分液（1）适用范围：分离两种互不相溶液体（2）主要仪器：分液漏斗（3）注意事项：①分液漏斗下端要紧靠烧杯内壁，有利于液体流出，同时防止液体溅出。②分液时要打开玻璃塞(或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔)，保证内外大气压强相等，有利于液体流出。③旋开下端活塞，用烧杯接收下层液体时，要注意待下层液体恰好流完时及时关闭活塞，不能让上层液体流出，上层液体应从上口倒出。实验探究例．草木灰中富含钾盐，主要成分是碳酸钾，还含有少量氯化钾和硫酸钾。现从草木灰中提取钾盐,并用实验检验其中的CO32-、SO42-、Cl-。（1）从草木灰中提取钾盐的实验操作顺序如下：①称量样品，②溶解沉降，③________，④________，⑤冷却结晶。（2）用托盘天平（指针向上的）称量样品时，若指针偏向右边，则表示________（填选项的标号）。A．左盘重，样品轻B．左盘轻，砝码重C．右盘重，砝码轻 D．右盘轻，样品重（3）在进行②、③、④操作时，都要用到玻璃棒，其作用分别是：②________________；③________________；④________________。（4）将制得的少量晶体放入试管，加蒸馏水溶解并把溶液分成三份，分装在3支试管里。①在第一支试管里加入稀盐酸，可观察有________生成，证明溶液中有________离子。②在第二支试管里加入足量稀盐酸后，再加入BaCl2溶液，可观察到有________生成，证明溶液中有________离子。③在第三支试管里加入足量稀硝酸后，再加入AgNO3溶液，可观察到有________生成，证明溶液中有________离子。思维训练1.基础练习:思维的准确性训练(Accuracyofthinkingtraining)1．下列关于CCl4用于萃取碘水中的碘的理由不正确的是 ()A．CCl4比水重B．CCl4与水和I2均不反应C．CCl4与原溶剂水互不相溶D．I2在CCl4中的溶解度比在水中大得多2．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液的混合液；②乙醇和氯化钠溶液的混合液；③氯化钠和单质碘的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是()A．分液、萃取、蒸馏B．萃取、蒸馏、分液C．分液、蒸馏、萃取D．蒸馏、萃取、分液3．下列实验操作中正确的是()A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口处C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出后再将上层液体从下口倒出到另一个烧杯D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大4．下列是有关实验操作的步骤和做法，不正确的是()A．粗盐提纯操作的顺序是：溶解、过滤、蒸发、洗涤B．实验室制取氧气完毕后，应先取出集气瓶，再取出导管，最后停止加热C．不慎将浓硫酸洒在桌上，应先用烧碱溶液中和，再用湿布抹净D．用试管夹夹持试管时，把试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部5．在使用分液漏斗进行分液时，正确的操作是()A．上层液体经漏斗下方活塞放出B．分离液体时，将漏斗拿在手上进行分离C．分离液体时，分液漏斗上的小孔与大气相通时打开活塞D．分液漏斗中盛装的是液体，振荡后不必扭开活塞把气体放出思维的敏捷性训练(Thinkingagilitytraining)1．下列萃取与分液结合进行的操作(用CCl4为萃取剂，从碘水中萃取碘)中错误的是()A．饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后，塞上上口部的塞子，用一手压住分液漏斗上口部，一手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡B．静置，待分液漏斗中液体分层后，先使分液漏斗内外空气相通(准备放出液体)C．打开分液漏斗的活塞，使全部下层液体沿盛接液体的烧杯内壁慢慢流出D．最后继续打开活塞，另用容器盛接并保存上层液体2．有下列仪器：①漏斗；②燃烧匙；③蒸馏烧瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥量筒。其中常用于分离物质的仪器是()A．①③④B．①②⑥C．①③⑤D．③④⑥3．下列各项操作错误的是()A．用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗，而后静置分液B．进行分液时，分液漏斗中的下层液体从下端流出，上层液体则从上口倒出C．萃取、分液前需对分液漏斗检漏D．为保证分液漏斗内的液体顺利流出，需将上面的塞子拿下(或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔)4．现有一瓶物质是甲和乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下表所示：物质熔点沸点密度水中溶解性甲－98℃57.7℃0.93g·cm－3可溶乙－84℃77℃0.90g·cm－3可溶据此，将甲和乙相互分离的最佳方法是 ()A．萃取法B．过滤法C．蒸馏法D．分液法5．下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是 ()A．蒸馏操作的主要仪器是蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等B．蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内C．在蒸馏烧瓶内放入少量碎瓷片，目的是防止暴沸D．冷凝管进出水的方向是下口进水、上口出水思维的广阔性训练(Widthofthinkingtraining)1．下列实验装置或实验操作中错误的是()2．下列实验设计中能达到预期目的的是()A．将氯化铵和硝酸钾的混合物用溶解、过滤的方法分离B．用碳酸钠溶液区分氯化钠溶液、氯化钡溶液和硝酸钙溶液C．将氢气和氧气的混合气体通过灼热的氧化铜除去氢气D．将氯化钾和二氧化锰的混合物用溶解、过滤和蒸发的方法分离3．现有氢氧化钠、稀硫酸、氯化钠溶液，若将它们一次鉴别出来，可选用的试剂是()A．氯化钡溶液B．紫色石蕊试液C．稀盐酸D．碳酸钠溶液4．下列各项实验操作和方法中，正确的是：()A．为加快过滤速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌B．可用坩埚蒸发浓缩CuSO4溶液C．分液漏斗和容量瓶使用前都需要检查是否漏液D．为了除去乙醇中的少量水，可直接蒸馏5．下列分离提纯的方法正确的是：()A．除去CO2中的HCl气体，通过盛足量饱和NaOH溶液的洗气瓶B．蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热C．用加热法分离氯化钠和碘的固体混合物D．除氢氧化钠溶液中的硫酸钠，加入适量氯化钡溶液后过滤思维的灵活性训练(Flexibilityofthinkingtraining)1．某溶液中含有较大量的Cl－、COeq\o\al(2－,3)、OH－等三种阴离子，如果只取一次该溶液就能够分别将三种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是()①滴加Mg(NO3)2溶液②过滤③滴加AgNO3溶液④滴加Ba(NO3)2溶液A．①②④②③B．④②①②③C．①②③②④D．④②③②①2．对下列未知盐的稀溶液所含离子的检验中，作出的判断一定正确的是()A．当加入氯化钡溶液时不产生沉淀，再加入硝酸银溶液时，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，可判定含有Cl-B．加入硝酸钡溶液有白色沉淀生成，再加稀盐酸酸化沉淀不消失，可判定含有SO42-C．加入NaOH溶液，有白色沉淀产生，可判定含有Mg2+D．加入盐酸后有无色气体逸出，此气体能使澄清石灰水变浑浊，可判定含有CO32-3．除去下列物质中的杂质，所用试剂和方法不正确的是()物质杂质除杂所用试剂和方法AKCl溶液I2酒精，萃取BKNO3K2SO4Ba(NO3)2溶液，过滤CCuCuO盐酸，过滤DCaCO3CaOH2O，过滤4．从海带中提取碘的实验过程中，涉及下列操作，其中正确的是 ()A．将海带灼烧成灰 B．过滤得含I－的溶液C．放出碘的苯溶液 D．分离碘并回收苯5．若在试管中加入2-3mL液体再加热，正确的操作顺序是()①点燃酒精灯进行加热； ②在试管中加入2-3mL液体；③用试管夹夹持在试管的中上部； ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。A．②③④① B．③②④① C．②④③① D．③②①④2.能力拓展思维的批判性训练(Criticalthinkingtraining)1．欲除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所用试剂不正确的是()A．KNO3溶液（K2SO4）：适量Ba(NO3)2溶液B．CaCO3粉末（CaCl2）：过量盐酸C．Cu粉(Zn粉)：过量盐酸D．CO2(O2)：灼热的铜网2．下列所采取的灭火方法中，不恰当的是()A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖C．电器因短路起火时，用水浇灭D．用二氧化碳灭火器扑灭图书档案等着火3．某固体NaOH因吸收了空气中的CO2而含有杂质，现在要将该固体NaOH配制成较纯的溶液，则主要的实验操作过程应是()A．溶解、加适量BaCl2溶液、过滤B．溶解、加适量CaCl2溶液、过滤C．溶解、加适量Ca(OH)2溶液、过滤D．溶解、加适量盐酸、加热4．下列仪器：①容量瓶，②蒸馏烧瓶，③漏斗，④燃烧匙，⑤天平，⑥分液漏斗，⑦胶头滴管。常用于物质分离的是()A．①③⑤B．②④⑦C．①②⑥D．②③⑥5．提纯含有少量Ba(NO3)2杂质的KNO3溶液，可使用的方法为()A．加入过量Na2CO3溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量HNO3B．加入过量K2SO4溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量HNO3C．加入过量Na2SO4溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量HNO3D．加入过量K2CO3溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量HNO3思维的深刻性训练(Thinkingprofunditytraining)1．下列实验装置与实验操作正确的是()A．①④⑤ B．②③⑧ C．④⑥ D．⑤⑦2．下列除杂的方法正确的是：()A．除去N2中的少量O2：通过灼热的CuO粉末，收集气体B．除去CO2中的少量HCl：通入Na2CO3溶液，收集气体C．除去NaCl溶液中少量CaCl2：加入适量Na2CO3，过滤D．除去KCl溶液中少量MgCl2：加入适量NaOH溶液，过滤3．下列实验操作中，正确的是()A．蒸发结晶时，应将溶液蒸干B．蒸馏时，应采用逆流原理使冷凝器下口进水上口出水进行冷却C．分液操作时，先将分液漏斗中的下层液体放出，然后再将上层液体放出D．过滤时，用玻璃棒在漏斗中不停搅动可以缩短过滤所需的时间4．下列实验操作：①过滤②蒸发③溶解④萃取⑤蒸馏中一定要用到玻璃棒的是()A．①②③ B．④⑤ C．①④ D．①③⑤5．选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这中萃取剂应具备的性质是()A．不溶于水，且必须易与碘发生化学反应 B．不溶于水，且比水更容易使碘溶解C．不溶于水，且必须比水密度大 D．不溶于水，且必须比水密度小思维的逻辑性训练(Logicalthinkingtraining)1．下列离子检验的方法正确的是()A．某溶液生产白色沉淀，说明原溶液中有Cl－B．某溶液生产白色沉淀，说明原溶液中有SO42－C．某溶液生产蓝色沉淀，说明原溶液中有Cu2+D．某溶液生成无色气体，说明原溶液中有CO32－2．有一种工业废水，已知其中含有大量的FeSO4，少量的Ag＋和Na＋，以及部分污泥。要设计一个既经济又合理的方法以回收金属银、硫酸亚铁，第一步要做的实验是()A．分液B．过滤C．蒸发D．萃取3．对下列实验过程的评价，正确的是()A．某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体中一定含有碳酸盐B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，证明一定含有SO42－C．某无色溶液滴入酚酞试液显红色，该溶液一定是碱溶液D．验证烧碱溶液中是否含Cl－，先加过量的稀硝酸除去OH－，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀，证明含Cl－4．下列括号内的气体是需要检验的杂质，检验的方法合理的是()A．H2.CO2(CO)eq\o(→,\s\up7(CuO),\s\do5(△))eq\o(→,\s\up7(CaOH2溶液))B．H2(CO2.HCl)eq\o(→,\s\up7(AgNO3溶液))eq\o(→,\s\up7(CaOH2溶液))C．O2(CO)eq\o(→,\s\up7(CuO),\s\do5(△))eq\o(→,\s\up7(CaOH2溶液))D．CO(H2O、CO2)eq\o(→,\s\up7(浓H2SO4))eq\o(→,\s\up7(CaOH2溶液))5．化学实验中的很多气体是用盐酸来制取的，这就导致了这些制取的气体中往往含有HCl杂质，要除去HCl杂质而得到纯净的目标气体，可用右图所示装置。如果广口瓶中盛装的是饱和NaHCO3溶液，则可以用于下列哪种气体的除杂装置是()A．H2 B．Cl2C．H2S D．CO2思维的独创性训练(Originalityofthinkingtraining)1．在实验室中有下列四组试剂，某同学欲分离含有氯化钾、氯化铁和硫酸钡的混合物，应选用的试剂组合是()A．水、硝酸银溶液、稀硝酸B．水、氢氧化钾溶液、硫酸C．水、氢氧化钠溶液、稀盐酸D．水、氢氧化钾溶液、盐酸2．要尽量除去杂质，加入的试剂必须稍过量，最后的过量物可以使用物理或化学方法除去．现要除去NaCl中少量的CaCl2.ZnCl2.Na2SO4杂质，下列选用试剂及其使用顺序正确的是()A．Na2CO3.BaCl2.HClB．BaCl2.Na2CO3.H2SO4C．BaCl2.Na2CO3.HClD．Ba（NO3）2.Na2CO3.HCl3．下列关于清洗玻璃器皿的叙述中，正确的是()A．试管里的油污先用热的纯碱溶液洗，再用清水冲洗B．先把试管里的废液倒入下水道中，再用清水冲洗C．附有氢氧化铁沉淀的试管，先用烧碱溶解，再用清水冲洗D．盛放石灰水后残留下固体物质的烧杯，先用肥皂水洗，再用清水冲洗4．某实验室仅有如下仪器或用具：烧杯、铁架台、铁圈、三脚架、漏斗、分液漏斗、牛角管、石棉网、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、蒸馏烧瓶、火柴、冷凝器、锥形瓶，从缺乏仪器的角度看，不能进行的实验项目是()A．蒸发B．萃取C．过滤D．制蒸馏水5．水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段，所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程（又称海水脱盐），其方法较多，如反渗透法、水合物法、电渗透法、离子交换法和压渗法等。下列方法中也可以用来进行海水淡化的是()①过滤法②蒸馏法③分液法④冰冻法⑤升华法⑥蒸发法A．①③ B．③⑤ C．①⑥ D．②④应用拓展一、物质分离与提纯的常见类型（1）“固＋固”混合物的分离(提纯)（2）“固＋液”混合物的分离(提纯)（3）“液＋液”混合物的分离(提纯)（4）“气＋气”混合物的分离(提纯)二、蒸馏实验的改进装置及操作注意事项1．改进装置当用蒸馏的方法分别获取几种沸点不同的液体时，应该用温度计控制收集沸点不同的馏分，装置改进如下：2．注意事项（1）装置的安装：由下到上，由左到右。（2）气密性的检验：连接好装置，在冷凝器的出口处接一橡胶管，并将橡胶管插入水中，将烧瓶微热，水中有气泡产生，冷却到室温，橡胶管中有水柱生成，则气密性良好。（3）冷凝器的使用：冷凝器中冷却水从下口进，上口出。先通冷凝水，再加热，蒸馏结束时先熄灭酒精灯，再停止通冷凝水。（4）在使用蒸馏烧瓶进行蒸馏实验时，应在蒸馏烧瓶中加入少许碎瓷片或沸石，以防止瓶内液体暴沸，产生危险。答案：温故知新实验探究（1）过滤；蒸发（2）B（3）搅拌，加速样品溶解；引流，防止滤液溅到漏斗外；搅拌，使溶液受热均匀，防止滤液飞溅。（4）①气泡；CO32－②白色沉淀；SO42－③白色沉淀；Cl－思维训练1.基础练习:思维的准确性训练(Accuracyofthinkingtraining)题号答案解析1ACCl4的密度比水大2C汽油和NaCl溶液不相溶而分层，适于分液分离；乙醇与NaCl溶液互溶，适于蒸馏分离；碘在水中的溶解度小于在苯等有机溶剂中的溶解度，适于萃取分离。3BA选项蒸发时溶液如果被蒸干，则可能使析出的物质分解，应当留有少量液体、有大量晶体析出时就停止加热，利用余热来蒸干，所以A错误；B选项蒸馏操作时，应当量取即将进入冷凝管的蒸气的温度，所以必须使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处，B正确；C选项分液操作时，下层液体从分液漏斗下口放出后再将上层液体从下口放出到另一个烧杯必然导致部分上下层的液体重新混合在一起，所以C错误；D选项萃取时，对萃取剂的选择主要考虑溶解度应当有较大的差别，至于萃取剂的密度不必考虑，所以D错误。4C不慎将浓硫酸洒在桌上，应用湿布抹净，再用NaHCO3溶液中和。5C思维的敏捷性训练(Thinkingagilitytraining)题号答案解析1D下层液体从下口流出，等下层液体恰好流完后，上层液体应从上口倒入另一容器中2C漏斗、蒸馏烧瓶、分液漏斗常用于分离物质，燃烧匙用于盛放可燃性固体物质作燃烧试验，天平用来测量物体质量，量筒用于粗略量取液体体积。3A酒精与水互溶，得到的是不分层的溶液，无法分液。4C本题要求根据试题给定的甲乙两物质的性质，综合分析后选出分离方案。甲和乙的混合物用过滤法显然不行；因为甲乙两物质均溶于水，所以用分液、萃取也不可行；只能根据沸点的差异采取蒸馏法比较合适。5B蒸馏操作中使用的温度计是用来测定蒸气的温度(即某一组分的沸点)，温度计的水银球应放置于蒸馏烧瓶的支管口处。思维的广阔性训练(Widthofthinkingtraining)题号答案解析1AA选项量筒量液体读数要平视；B选项一贴:指滤纸要紧贴漏斗壁；二低:滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘;在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低