2024年河南省农业科学院招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年河南省农业科学院招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育法规的调整对象是（）。A.教育物质关系B.教育经济关系C.教育思想关系D.教育社会关系【答案】：D2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:180B.1:200C.1:220D.1:150【答案】：B3.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.5000人以上B.7000人以上C.2000人以上D.3000人以上【答案】：D4.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.县级B.市级C.区级D.校级【答案】：B5.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.记过B.退学C.开除D.留校察看【答案】：B6.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.经济增长的质量与效果B.物质资料的生产C.社会科技的发展D.社会综合实力的发展【答案】：A7.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建的具体指标B.构建意义C.构建程序D.构建原则【答案】：C8.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于充分发挥班集体的教育作用B.有利于教师因材施教C.有利于大面积培养人才D.有利于发挥教师的主导作用【答案】：B9.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“儿女情长，英雄气短”C.“爱人只有一个，情人可以多个”D.“不求天长地久，但求曾经拥有”【答案】：D10.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.遇事能坚持自己正确认识B.感情用事，难以用理智控制情绪C.已发展到不为小事而发怒和呕气D.能冷静控制自己情绪【答案】：B11.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.制定教学制度C.建设学术、生产系统性高深知识D.整合高深知识【答案】：C12.高校最基本的一项职能是（）。A.知识创新B.科研C.教学D.社会服务【答案】：C13.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.分组教学C.道尔顿制D.班级授课制【答案】：D14.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.家长对学校的评价B.第三方评价C.学校教职工对学校的评价D.学生对学校的评价【答案】：B15.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等【答案】：A16.大学校园精神文化的核心是（）。A.价值观B.理想信念C.政治观点D.思想意识【答案】：A17.残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外,各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构（）按照国A.不得B.结合实际情况C.可以D.应当【答案】：D18.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型是（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【答案】：C19.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）A.刻板效应B.首因效应C.近因效应D.晕轮效应【答案】：D20.美国高等学校的学科划分只具有管理上的（）。A.规范功能B.统计功能C.评价功能D.指导功能【答案】：B21.为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有（）A.成人教育和继续教育B.中学后教育和成人教育C.大学教育和社区教育D.第三级教育和中学后教育【答案】：D22.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的学业水平B.孙老师以分数作为评价标准C.孙老师关注学生的学习效果D.孙老师关注学生的知识掌握【答案】：B23.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.间接强化B.直接强化C.自我强化D.奖励【答案】：C24.不实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.日本B.美国C.中国D.法国【答案】：C25.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.3人左右B.20人左右C.10人左右D.6人左右【答案】：D26.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德活动B.教师道德关系C.教师道德意识D.教师道德规范【答案】：D27.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.合理，有助于激发幼儿主动反思B.合理，有助于促进幼儿自主学习C.不合理，没有体现对幼儿的尊重D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】：C28.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是（）。A.逆向工作法B.手段—目的分析法C.爬山法D.算法式策略【答案】：D29.下列不属于大学生的感知觉特征的是（）。A.感知的计划性尚需提高B.感知的精确性趋于完善C.逻辑知觉水平不断提高D.感知的目的性更加明确【答案】：A30.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.走路身体一定要端正【答案】：A31.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.社会性B.时代性C.客观性D.独立性【答案】：B32.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.长期性B.群体与个体的统一性C.创造性D.示范性【答案】：D33.鲁迅的弃医从文属于（）。A.远景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性外部动机D.近景性内部动机【答案】：A34.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A.朱熹的观点B.孟子的观点C.程颐的观点D.王阳明的观点【答案】：B35.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.修正阶段B.习得阶段C.转化阶段D.醒悟阶段【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的方向性B.教师行为的科学性C.教师行为的能动性D.教师行为的“真善美”的统一性【答案】：ABD37.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度B.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度C.爱岗敬业能够反映从业者的品行D.爱岗敬业反映从业者的责任意识【答案】：ABD38.大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.广度和深度发展迅速B.自觉性增强C.主动性增强D.自我评价能力提高【答案】：ABCD39.高校精品课程建设的策略有（）。A.配备现代化教学方法和手段B.改革教学内容和课程体系C.建设高水平的师资队伍D.高标准的教材建设E.加大投入和创新管理机制【答案】：ABCDE40.成就目标具有（）。A.情境性的特点B.自主性的特点C.效价性的特点D.相对稳定性的特点【答案】：AD41.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.个案法B.观察法C.书面调查（问卷法）D.口头调查（谈话法）【答案】：CD42.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色抉择阶段B.角色认同阶段C.角色认知阶段D.角色信念阶段【答案】：BCD43.感觉适应是（）心理现象A.刺激物持续作用引起的B.两种刺激同时作用时引起的C.感受性发生了变化的D.刺激作用停止后出现的【答案】：AC44.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.秉公执法，不徇私情B.顾全大局，服从上级C.原则至上，不计得失D.知人善任，培养亲信【答案】：AB45.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体倾向于维护普遍的社会秩序B.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的C.个体对好与坏的判断以自身利益为依据D.个体认识到准则的相对性和人为性【答案】：AB46.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。A.发展观的转变B.择业观的转变C.就业观的转变D.学习观的转变【答案】：ABCD47.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】：ABCD48.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.任务难度C.运气D.努力【答案】：AD49.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自觉期B.尽责期C.自治期D.墨守成规期E.自我保护期【答案】：BCDE50.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理不同职业间的关系B.如何处理职业内部的各种利益关系C.如何处理职业内部各种人际关系D.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务【答案】：ACD51.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.教学方法是一个具有不同层次的系统【答案】：ABCD52.专才教育以往多见诸于（）。A.计划经济国家B.发展中国家C.前苏联D.美国E.市场经济国家【答案】：AC53.转变后进生应注意（）A.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱B.树立一分为二的观